#asambleaesi - informe de expertos

7/24/2019 #AsambleaESI - Informe de Expertos

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@esiHD

Sguenosen:

Delegacin ET

AsambleaESIresentacinplicacin del Inorme de Expertos

!menes de "ulioormati$a de la E$aluacin Alternati$aarta %AD&S ' Pago (raccionadormas de contacto con el alumnado

ugerencias) *uegos + Preguntas

rden del da

Delegacin ET

ntacta con nosotros en

[email protected]


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EU2015excele

nc

iaCLAUSTRO

empresas

LOMCE

I#(,*/EDE

E0PE*T,S

1,2,#IA


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Reformas de la uniersidad

EU

1!!5 OMC:Acuerdo "eneral de Comercios# Sericios

liberalizar el comercio de servicios lafnanciacin

pblica es un elemento de distorsin de losmercados

2000 $nforme%ricall&%SC'( )reixene*( la CEOE(

Telef+nica,-2001 LOU200. LOMLOU200/ %OLO$A &EEES( Tra*ado deLisoa,

Uniersidad

Empresa


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$nforme Exper*os6

Uniersidades como ase de la sociedad del conocimien*os Muc7os +r8anos de 8oierno Uniersidad ine9cien*e

Reducir uniersidades( especialiar uniersidades #depar*amen*os

$nes*i8aci+n por encima de ;ocencia

COM$S$ERTOS>ARA LA RE)ORMA ;ELS$STEMA U$?ERS$TAR$OES>A@OL &2013-


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)al*a de uniersidades espaolas de excelencia6 se8BnRanin8s

Capi*al priado capa de 9nanciarD*omar decisiones soreines*i8aciones( ines*i8adores( planes de es*udios(alumnos( 8es*i+n in*erna,

$nforme Exper*os6



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Selecci+n de >;$ similar a una empresas Con*ra*aci+n direc*a >rioriar los resul*ados a la formaci+n de ines*i8adores >rioriar resul*ados ines*i8adores a meForar a los docen*es

Compe*encia en*re uniersidades para fomen*ar la meFora

$nforme Exper*os6


U$?ERS$;A; ;E%E "EST$OARSE O COM>ET$RCOMO LAS EM>RESAS >ARA ALCAGAR LA

E=CELEC$A6


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$nforme Exper*os6COM$S$ERTOS>ARA LA RE)ORMA ;ELS$STEMA U$?ERS$TAR$OES>A@OL &2013-


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%ASES ;EL AHL$S$S

"oernana

)inanciaci+n $nes*i8aci+n # docencia


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"O%ERAGA


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"O%ERAGACOM$S$ERTOS >ARA LARE)ORMA ;EL S$STEMAU$?ERS$TAR$O ES>A@OL &2013-

>rincipios "enerales

Es imprescindile exi8ir ma+or transparenciaen la 8es*i+n # unapolI*ica mJs clara de rendici+n de cuen*as6

En cuan*o a los rganos colegiadosde las uniersidades( es*a comisi+nconsidera Kue es esencial reducirsu nBmero( *amao #( para la ma#orIade ellos( *amin sus a*riuciones6

Ma#or presencia en los +r8anos cole8iados de miembros ex*ernos a la

Uniersidad nacionales o extran3eros6

Ma#or proesionali4acinde la gestinuniersi*aria6

Ei*ar la dedicaci+n del >;$ a *areas urocrJ*icas6


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COM$S$ERTOS >ARA LARE)ORMA ;EL S$STEMAU$?ERS$TAR$O ES>A@OL &2013-

"O%ERAGA

Ex*rac*os

CrI*ica a la e9ciencia de los +r8anosUniersi*arios

%BsKueda de la Excelencia median*e el pres*i8iopersonal

%BsKueda del Rec*or


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)ACULTA; OESCUELA

Es*udian*es >AS>;$

un*a deCen*ro

;ele8aci+n

;irec*or o;ecano

ConseFo de;epar*amen*

o

Asamlea


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U$?ERS$;A; ;ESE?$LLA

Es*udian*es >AS>;$

Claus*roCA;US

Rec*or

ConseFo de"oierno

Asamlea

ConseFoSocial


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Es*udian*es >AS>;$

Rec*orAsamle

a

U$?ERS$;A; ;ESE?$LLA


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ConseFo de"oierno

Rec*or

ConseFo

Social

ConseFo deUniersidad

Rec*or


Claus*roClaus*ro

Consul*a


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/0N

10N

10N

%2A&ST*, 567 - 879

>;$ &mJs de dos sexenios- Es*udian*es

>AS

51N

10N

31N

/N

%2A&ST*, 5:77 9>rofesores

doc*ores

>ersonal

docen*e

Es*udian*

es


"O%ERAGA

Claus*ro


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"O%ERAGA

/!xima autoridad acad;mica + e3ecuti$a de la uniersidad #*ienen dedicaci+n exclusia a la misma El rec*or serJ un acadmico

Designado directamente por el conse3o de la uni$ersidad) anteel o de la uni$esidad uotros.


ElRec*or


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ombramiento# cesedel *ector

%ontrolde la 8es*i+n del *ector

Aproar los informes de los decanos odirec*ores de cen*ro nomrados por elRec*or

Colaorar con el eKuipo de rec*oral en lade9nici+n de la es*ra*e8ia de la

uniersidad en *odo los aspec*os Q Aprobacin# controlde

presupuestos

O*enci+n de =nanciacin externa

ConseFo de

Uniersidad



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%onse3oSocial

%,SE",DE

?,1IE*,

%laustro %,SE", DE&IE*SIDAD

%laustro

/iembros 23 300 2125 0.0

Empresarios

! 3!N

03 05N 0 0N

0&5(- 7-BC5B7C9

0 0NPolticos 1/N

0&5- 7-BC5B7C9

Sindicatos 2 !N 0&5- 025N&50N-

,tros 1 N 10 15N 0&5- 025N 0 0N

Docentesmiembros

&S

2N

3! 0N 1/3 6C

/10 :FC /5

F7C

PAS 1 N 3 (5N 2 FC 1 BC . 7C

Estudiantes

0 0N 11 1.N !3 :C

1 BC . 7C



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"O%ERAGAEM>RESAS>OL$T$COS RECT

OR

CLAUSTRO

>;$Q ESTU;$AT

ES>AS

ESTU;$ATES>;$>AS

;ecanosD;irec*ores de Cen*ro

COSEO ;EU$?ERS$;A;

>;$QESTU;$ATES

>AS

Elecci+n deCCAA

GEmpresas

Consul*a,



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)$AC$AC$


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)$AC$AC$ara o*enci+ndel *I*ulo de los CE$ 7a# Kue ampliar la ac*iidad docen*e eines*i8adora para cumplir los reKuisi*os-

&,-9nanciaci+n asociada a la docencia &,- a la empleailidadde sus propios *i*ulados &,-6

)inanciaci+n asada en ac*iidad ines*i8adora &no a la

docen*e-

%ecasprs*amo:Mercado para sec*ores priados endeudarse para es*udiar



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Se are la eda para Kue las uniersidades 9Fen sus propias *asas porma*rIcula # el res*o de sericiosSuida de Tasas

2e+ de /ecena4go: Capi*al >riado puede 9nanciar ines*i8aciones(cJ*edras &named c7airs6-( ines*i8adores, La le# 7aili*a la en*rada dela empresa en la 9nanciaci+n de la uniersidad Trato =scal generoso.

Reisar # Simpli9car la norma*ia Kue re8ula la 9rma de acuerdosen*reel sector pri$ado + las uni$ersidadescon el prop+si*o de acilitarlos6

Las uniersidades 7an de considerar la captacin de recursoseconmicoscomo uno de los criteriosa *ener presen*es en el diseo(aprobacin de estudios + ampliacin de los existentes6

)$AC$AC$ARA LARE)ORMA ;EL S$STEMAU$?ERS$TAR$O ES>A@OL &2013-


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;e*ermina la ines*i8aci+n # el conocimien*o:$n*ereses empresarialesCampos de ines*i8aci+n # enseana sub3eti$os

Se imponen los cri*erios de rendimien*o econ+mico # deresul*ado de ines*i8aci+n Se rinden cuen*as al Kue9nancia

>a*en*es para Kuin 9nancia

$nersi+n asociada a ene9cio( no a meForar la sociedad

)$AC$AC$ARA LARE)ORMA ;EL S$STEMAU$?ERS$TAR$O ES>A@OL &2013-

$nersi+n>riada


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$?EST$"AC$


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Ase8urar la calidad del >;$ para o*ener 9nanciaci+n

Con*ra*aci+n asado en capacidad ines*i8adora #no docen*e

;esparece el >;$ funcionario

?aloraci+n # clasi9caci+n por sexenios

SE=E$O: aos de ines*i8aci+n &se8Bn Jrea deconocimien*o-

$?EST$"AC$ARA LARE)ORMA ;EL S$STEMAU$?ERS$TAR$O ES>A@OL &2013-


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LOMCE


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P;rdida de principios como el deigualdad de oportunidades

;esaparece la >AU( se impone una nueareJlida el "oierno permi*irJ a las uniersidades

9Far los procedimien*os de admisi+n de

alumnos6 0N o*a de ac7illera*o ponderada &ac7iller

# reJlida- 0N Aier*o a como la uniersidad Kuiera

ealuarlo

LOMCE


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@esiHD

Sguenosen:

Delegacin ET

AsambleaESIresentacinplicacin del Inorme de Expertos

!menes de "ulioormati$a de la E$aluacin Alternati$aarta %AD&S ' Pago (raccionadormas de contacto con el alumnado

ugerencias) *uegos + Preguntas

rden del da

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.Segregacin de alumnos Publicacin de

listados de centros segn resultados

Se modi9ca la 9nalidad de la ealuaci+n&reconocida en el pun*o1 del Ar*Iculo 10 de la LOE-:La evaluacindel sistema educativo tendr como fnalidad:

Contribuir a mejorar la calidady la equidadde la educacin,orientarlas polticas educativas y aumentar la transparenciay efcaciadel sistema educativo6

Al suprimirse el pun*o 2 del mismo ar*Iculo en el Kue se leIa:La fnalidad establecida en el apartado anterior no podr

amparar que los resultados de las evaluaciones del sistemaeducativopuedan ser utilizadosparavaloracionesindividuales de losalumnos o para establecerclasifcacionesde los centros

LOMCE


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. /ercantili4acin de laeducacin:

pres*aci+n del sericio pBlicode laeducaci+n

;isponer del cen*ro ac*iidadeslucra*ias para o*ener recursoscomplemen*arios6

LOMCE


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:. P;rdida de representacin de lacomunidad educati$a El ConseFo Escolar &padres incluidos- deFa de ser un

rgano de decisinpara ser rgano consulti$o Reocar decisiones de la direcci+n del cen*ro

El direc*or #a no es ele8ido por los padres *ampoco(sino por 30N mInimo de profesores # el res*orepresen*an*es de la Adminis*raci+n: poli*iaci+n

del proceso de elecci+n ES DE%I*)E2I?E %,/, %2IETES ,

%,/, /IE/1*,SPA*TI%IPATI,S DE 2A

%,/&IDAD ED&%ATIA

LOMCE


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J.P;rdida de calidad de la ense>an4a >or necesidades funcionales( se pueden asi8nar

enseanas dis*in*as a las asi8nadas a su docencia(al personal docen*e6 no se respe*an lasespecialidades de los profesores

B.P;rdida de principios como el deigualdad de oportunidades ;esaparece la >AU( se impone una nuea reJlida el "oierno permi*irJ a las uniersidades 9Far los

procedimien*os de admisi+n de alumnos6 0N o*a de ac7illera*o ponderada &ac7iller # reJlida- 0N Aier*o a como la uniersidad Kuiera ealuarlo

LOMCE


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6.K(lexibili4acin de lastra+ectoriasL

Se adelan*a a los 15 aos la

posiilidad de op*ar por la)> enlu8ar de ac7illera*o: Alumno Kue op*e por la )> &es*adIs*icamen*e

alumnos de Jmi*os de ren*a mJs aFa- no

o*iene el "raduado Es*udian*es de )> en el en*orno laoral

serJn empleados con sueldos de prJc*icas osin salario

LOMCE


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.Con*inua permi*iendo ladiscriminacin por ra+n de sexo(raa( reli8i+n( e*c siempre Kue lo

Kue impar*en se aFus*e a las luc7ascon*ra las discriminaciones6

LOMCE

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