Y las demandas de la CONFECH

La situación actual de la educación superior

Mesa Coordinadora CEM 2010-2011

Financiamiento Ed. Superior

• AFD: Financiamiento directo a las universidades según criterios históricos.

• AFI: Financiamiento según parámetros establecidos.

• MECESUP – Convenios de Desempeño: Financiamiento de proyectos con fondos estatales y propios de la U. bajo condiciones específicas.

Financiamiento de las Ues

Distribución desigual del AFD

El programa de Gobierno en Educación

Agenda Mineduc

• Las reformas llevadas a cabo por el nuevo gobierno tienen continuidad con las políticas de la concertación.

1. Establecer un sistema único de financiamiento a lademanda para acabar con las “distorsiones” delmercado.

2. “Racionalizar” el financiamiento a la oferta deacuerdo a una política de desempeño.

3. Flexibilizar régimen de títulos para abaratar laformación de capital humano de avanzada.

Agenda Mineduc

Concretamente:

• Sustituir AFD por convenios de desempeño.

• Eliminar Fondo Solidario y universalizar Crédito con Aval del Estado.

• Reemplazar el CRUCH.

• Dotar a las Ues Estatales de gobiernos “Corporativos”.

• Fortalecer inversión privada en investigación.

Agenda Mineduc

Consecuencias:

• Eliminación distinción entre universidades Estatales y Privadas en cuanto a financiamiento.¿Las universidades estatales deben competir con privadas por

financiamiento?

• Endeudamiento de los estudiantes para financiar sus estudios.¿Es la educación un derecho o un bien de consumo?

• Fortalecimiento vínculo Universidad-Empresa¿Se produce conocimiento y profesionales al servicio de la

población?

• Pérdida de Autonomía de la Universidad.

Acceso y equidad en ESUP

Perfil socioeconómico del estudiante demedicina del primer año de la Universidad de Chile.

Año 2009

• Dr. Freddy Valdés Lizana. Carlos Valdés Lizana. Wilson Valdés Lizana

Acceso y Equidad

Acceso a la ES

• La cobertura de la ES en el segmento de jóvenes de 18 a 24 años

ha superado el 40%.

• Más del 70% de los estudiantes son primera generación de sus

familias que han alcanzado este nivel de educación

• En los últimos dieciocho años, la matrícula ha crecido en más de

tres veces. En 2008, la ES tuvo casi 800.000 estudiantes

Cobertura Educativa según ingreso

Acceso y Equidad

Beneficios Estudiantiles

• Las Becas y Créditos cubren al 35% del universo estudiantil

de pregrado en ES

• El presupuesto de becas y créditos ha aumentado en 250%

en los últimos cinco años y se asigna según necesidad,

usando metodología de quintiles

• Fuerte apoyo a estudiantes de los dos quintiles de menor

ingreso, mediante apoyo de alimentación y/o mantención

por parte de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas

Junaeb

Acreditación que asegure excelencia académica

•Conceptos importantes:

¿ Qué es acreditación? :Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de Educación Superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, para contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados.En el caso de las carreras de Medicina y Pedagogías, la acreditación es obligatioria, según lo establece la Ley 20.129.

¿ Qué dice la Ley 20.129?: Establece un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior. Su principal organismo es la “Comisión nacional de acreditación”.

¿Qué mide la acreditación?

• 3 tipos de acreditación institucional, la acreditación de carreras, la acreditación de programas de postgrado y la de especialidades del área de la salud.

• La acreditación institucional certifica el cumplimiento del proyecto de la institución y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad, al interior de las mismas.La acreditación de carreras y programas certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales.

¿ En base a qué se hace la acreditación del pregrado?a) El perfil de egreso de la respectiva carrera oprograma.b) Recursos y procesos mínimos que garantizan el perfil determinado para cierta

carrera o programa.*Items para la acreditación: Misión, metas y objetivos

Gobierno y administraciónFunciones institucionalesRecursos humanosEstudiantesInfraestructura, apoyo técnico y recursos académicosRecursos financierosDesarrollo institucional

¿Quiénes acreditan?: La Ley 20. 129 establece que la acreditación puede ser evaluada

Agencias tanto públicas como privadas. En el caso del pregrado, su acreditación depende de agencias privadas.Agencias autorizadas -Acredita CI-AcreditAcción-Akredita QA-Qualitas-AAD S.A. - Artes y Arquitectura*Las agencias están limitadas a determinadas áreas del conocimiento

Críticas que se le hacen al actual sistema

•Criterios arbitrarios para obtener la acreditación, basados en políticas de mercado.

•Conflicto de intereses: Las instituciones que solicitan la acreditación deben pagar a las organizaciones que realzan esta tarea.

¿Qué se entiende por Universidad Pública?

Necesidad de definir el concepto de “ lo público”

¿Hace referencia al sentido de propiedad (lo que es del estado) o al rol que juegan dentro de la sociedad?

Compromiso explícito con desarrollar un rol público:

- Abiertas

- Democráticas

- Pluralistas