UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍNFACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES

MAESTRÍA: SOCIEDAD, GESTIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA

CURSO. EVALUACIÓN CON EL COMPUTADOR

CATEDRÁTICO: DR. HENRY GÓMEZ

Hecho por:

Martha Gamero

Amézquita

Ofelia Navia Flores

EXPOSICIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO HERRAMIENTA OPEN SOURCE DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE NOTAS EN UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS:Learning Management Systems )

Autores:

Paloma Moreno Clari,

Esteban Sanchis

Kilders

OBJETIVO DEL ARTICULO

• Exponer la implementación de una herramienta para lograr la evaluación continua en todo tipo de cuestiones, y su integración en un LMS de código abierto a partir de la experiencia de la Universidad de Valencia- España. Esta integración tiende a su uso general en otras universidades, y contribuye al aprendizaje colaborativo y el intercambio de conocimientos.

I. INTRODUCCIÓN

TIC

Generan nuevas necesidades en el aprendizaje

Nueva definición del proceso de

enseñanza - aprendizaje

Colaborativo , con participación más

activa del estudiante

Exige técnicas complejas de evaluación

proponiendo distintas rutas para

aprobar las asignaturas

Incorporación de LMS en las

universidades basados en

herramientas Open Source

I. INTRODUCCIÓNLa verdadera integración de LMS a la educación superior se da cuando los contenidos y metodologías se adapten al nuevo soporte y se realice un análisis profundo de las plataformas tecnológicas más usadas en la mejora de procesos de aprendizaje y la calidad educativa

El artículo refiere la implementación en la Universidad de Valencia, de una herramienta para la evaluación continua y la gestión de notas, y su integración en el LMS, con la posibilidad de reutilizarla en cualquier plataforma basada en el software Open Source .LRN.

MOTIVACIÓN Y

METODOLOGÍA

Arquitectura de LMS

de U V

Punto de partida y motivació

n

Metodología

II. MOTIVACIÓN Y METODOLOGÍA

a. Arquitectura de LMS de U V

• Se implantó una adaptación del LMS de código abierto .LRN,• Se basó en la arquitectura OpenACS (OACS) • El sistema operativo empleado es el Linux• Utiliza la base de datos PostgreSQL, para manejar los accesos a la

base de datos.• La programación de módulos se realiza mediante TCL (Tool

Command Language), , orientado a la generación de aplicaciones web.

• La tecnología empleada en el servidor web es AOLserver.• Dentro de cada curso de .LRN, se desarrollo una ficha personal

por alumno , donde el profesor puede acceder a los datos del alumno, registrar anotaciones y evaluaciones o incluir comentarios, tanto privados como públicos

Punto de partida y motivación

• Se realizó un estudio comparativo de los resultados descriptivos de implantación y uso de herramientas basado en .LRN entre a UV y la Universidad Galileo (UG) de Guatemala

• Los módulos que tiene implementados, son los mismos.

• El abordaje que se hace del proceso de evaluación es la funcionalidad de entrega de tareas o evaluaciones, se fijan el tipo de trabajos a realizar y las fechas de entrega.

c. Metodología

• El módulo permite implementar el reparto de tareas entre prácticas y exámenes escritos, especificar el peso en la nota, exigir la entrega de trabajos, o introducir la fórmula para calcular la nota final.

• El módulo carece de flexibilidad importante, e impide, la configuración de evaluaciones complejas

III. RESULTADOS

El proyecto para la implementación de la

herramienta de evaluación y gestión de notas en el LMS de la UV se dividió en dos fases:

1ra. Fase:Recopilación de información y

diseño del algoritmo

2da. Fase: Implementación informática del

algoritmo y nuevas opciones

1ERA. FASE: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y DISEÑO DEL ALGORITMO

a. Realización de reuniones y comunicaciones virtuales a través de la plataforma con profesores de la UV para recopilar información relacionada con la evaluación de sus asignaturas.

b. Como resultado de estos encuentros se obtuvo: Un diagrama de flujo Una descripción textual de las

posibles formas de evaluación de sus temarios.

c. La evaluación de la mayoría de las materias se hace ponderando las notas de diversos bloques de la asignatura que generalmente son: teoría y prácticas.

d. Cada bloque se compone de tareas que representan las pruebas que debe superar un alumno para aprobarlo.

a. En la práctica se encontró deficiencias, por lo que se incluyó una opción de módulo de fichas.

1ERA. FASE: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y DISEÑO DEL ALGORITMO

MÓDULO FICHAS

Bloque básicoBloque

seleccionable

Bloque ponderable

Reparte la nota de tareas en partes

igualesReparte los pesos en

forma automática

El profesor define los pesos de las tareas

Gestión de la

evaluación condicional

define

El docente

Condiciones de la Ev. de

su asignatura

Alternativas para

superarlas

operadores lógicos: menor, igual, distinto.

2DA. FASE: IMPLEMENTACIÓN INFORMÁTICA DEL ALGORITMO Y NUEVAS OPCIONES

.Finalizada la implementación con éxito, se copiaron los datos a la versión de desarrollo de la plataforma.Antes de comenzar la implementación.

MÁQUINA virtual que simulaba el LMS de la UV

LENGUAJES UTILIZADOS: TCL (Tool Command Language) , JavaScript y HTML.

LA BASE DE DATOS PARA LA APLICACIÓN: PostgreSQL.

2DA. FASE: IMPLEMENTACIÓN INFORMÁTICA DEL ALGORITMO Y NUEVAS OPCIONES

Inserción de operaciones aritméticas

Gestión de evaluación condicional y definición de

condiciones

Estado de la evaluación tras la aplicación de caminos

IV. CONCLUSIONES Y TRABAJO FUTURO • En el marco de convergencia europea los cursos tienden a

cambiar sus evaluaciones, disminuyendo el peso de los exámenes, predominando el trabajo diario del alumno ante la evaluación con un simple examen.

• La nueva herramienta OPEN SOURCE DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE NOTAS EN UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE facilita la automatización de la evaluación ante métodos más complejos; y permite al alumno hacer un seguimiento de la misma, y por tanto de su progresión en la calificación del curso, y si no es satisfactoria, cambiar su estrategia para aprobarla.

• El diseño e implementación de esta herramienta permite que un mayor número de profesores utilicen la plataforma para evaluar sus asignaturas.

• Actualmente, la nueva versión de Fichas implementada está instalada en la plataforma de desarrollo del LMS de la UV.

CONCLUSIONES

• Se pretenden introducir condiciones entre bloques, de forma que interactúen entre ellos. La nueva opción permitirá activar desde un bloque una tarea que pertenezca a otro. Resultaría útil para activar un examen de prácticas si no se supera la asistencia mínima, puesto que asistencias y prácticas se encuentran en bloques distintos

TRABAJO FUTURO

EVALUACIÓNHaz clic en la imagen para

resolver la evaluación

GRACIAS