DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALDEL DIAMANTE

MARIEN DEL ROSARIO RIASCOS RIASCOS

AÑO LECTIVO 2.015

PROPUESTA PLAN GESTIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EL DIAMANTEMISION

 

 

La institución Educativa el Diamante se reconoce pluriétnica y multicultural forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas , apoyadas en las TIC, a través de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas técnicas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias del Siglo XXI que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior.

VISION

 

 

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017 , será reconocida como una institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación Media Técnica permeada por las TIC, en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad .

 

GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA

Según nuestra apreciación, el manejo

de las TIC es bajo(2.014).

Capacitaciones MEN. Interés por mejorar.

Poca conectividad y afecta el normal desarrollo de las

clases

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Falta de capacitación en los programas

adecuados para el uso de las TIC en los

procesos institucionales

Capacitación de las TIC por parte de los entes

territoriales

La institución posee un BLOG y correo

institucional

Poca cultura digital para lograr la fluidez de la

comunicación

ACADÉMICA

La infraestructura es muy precaria para la

implementación de las TIC

Implementación adecuada de las TIC en todas las aulas y

ampliar la capacidad de internet en toda la

institución

Alto nivel académico del cuerpo docente y la actitud positiva en implementar las TIC en nuestro quehacer

Falta de presupuesto para

garantizar el sostenimiento

técnico y humano del Proyecto TIT@ instaurado en la

institución

COMUNIDADLa comunidad no posee una cultura digital sólida

Inducción en el manejo y control de las TIC

El interés de la comunidad se hace

manifiesta en integrar las competencias del

siglo XXI

La mayoría de la comunidad poseen

dispositivos inteligentes pero

no tienen conectividad y el

manejo inadecuado de las TIC

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

ÁREA DE GESTIÓN

DIRECTIV

A

PROPUESTA

Elaborar la planeación estratégica de la ejecución del programa en cuanto a: 1- la seguridad de los equipos

2-adecuación de los ambientes mobiliarios de las aulas

3-Mejorar la conectividad para todas las aulas

4- Rotación adecuada de los estudiantes por aula

5-Buscar el mecanismo para implementar el sentido de pertenencia de los estudiantes y padres de familia para el uso adecuado y cuidado de los computadores durante las 3 jornadas

6- Contratar personal de apoyo con el perfil de las TIC para solucionar los contratiempos presentados en el manejo de las TIC en las aulas

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y

FINANCIERA

PROPUESTA Además de las

mencionadas en el ítem anterior anexamos destinar recursos para garantizar el sostenimiento del programa de las TIC en la Institución educativa

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL  

ÁREA DE GESTIÓN

ACADÉMICA

PROPUESTA

Integrar el uso de las TIC en las diferentes áreas de conocimiento a través de proyectos transversales

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

ÁREA DE GESTIÓN

COMUNITARIA

PROPUESTA

Capacitar a la comunidad en el uso adecuado de las TIC