arr yo ej rcic oág l l br mente fl v al b llo
TRANSCRIPT
1
1
Paseo por el campo
Caminar tranquilamente por el campo engrupo con vuestros padres o amigos es un ejerciciomuy agradable. También es divertido jugarlibremente o dar un paseo tranquilo mirando unbello paisaje, manteniendo así el cuerpo ágil y enforma. Si sois algo observadores, seguramenteencontraréis plantas o animales nuevos y, casiseguro, llegaréis a algún arroyo perteneciente a lacuenca fluvial por donde paseáis.
arr_yo ej_rcic_o ág_ll_br_mente fl_v_alb_llo
1 - Lee el texto.
2 - Subraya las palabras destacadas del escrito anterior.
3 - Completa las letras del recuadro.
origen prerromano origen latino
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
2
Pasear es un buen e_ ercicio.
Repetir muchos actos para adiestrarse en una cosa. _ _ _ _ _ _ _ _ _
Practicar los actos propios de un oficio. _ _ _ _ _ _ _
Conjunto de fuerzas armadas. _ _ _ _ _ _ _ _
ejercer ejército ejercitar
exercerepalabra latina
ejercer
e_ _ rcicio
e_ _ _ citar
e_ _ _ cito´
4 - Completa la palabra.
Completa las letras del gráfico..
Pon a cada definición la palabra conveniente..n n
n
n
n
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
3
Desenfreno en las acciones o en las palabras. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Virtud que consiste en dar con generosidad sin esperar recompensa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tener algún día de descanso en el trabajo. _ _ _ _ _ _
liberalidad librar libertinaje
liberarepalabra latina
librarli_ _ rtarli_ _ rarli_ _ _ alli_ _ _ tadli_ _ _ tinaje
5 - Completa las letras del gráfico.
Pon a cada definición la palabra conveniente..n n
n
n
n
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
4
Es bueno mantener el cuerpo á_il.
Hace ejercicio y se conserva _ _ _ _.
A nota la dirección en una _ _ _ _ _ _.
Encarga a una _ _ _ _ _ _ _ la gestión del documento.
No hay que _ _ _ _ _ _ las bebidas gaseosas.
agenda ágil agitar agencia
agentea_ _ ndaá_ _ la_ _ tara_ encia
actoa_ taa_ tuala_ tuara_ tora_ tivoa_ ción
agere - actumpalabras latinas
6 - Completa las letras que faltan.
Completa las letras del gráfico..
Completa las frases con la palabra conveniente..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
5
Contempla el _ e_o paisaje.
• bello _______________________________________________
vello _______________________________________________
Podemos _ _ _ _ _ _ _ _ _ nuestro
aspecto personal.
Hay algunas personas muy
_ _ _ _ _ _ _.
embellecer velludas
villuspalabra latina
vello
_ ellosidad
_ _ lludo
belluspalabra latina
bello
_ eldad
em_ _ llecer
7 - Completa la palabra.
Completa las letras de los gráficos..
Consulta en el diccionario el significado de estas palabras:.
Completa las frases con las palabras del recuadro..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
6
Primera persona del singular del Presente de Indicativo del verbo “arrollar”._ _ _ _ _ _
Caudal corto de agua. _ _ _ _ _ _
Contempla el _ e_o paisaje.
• fluvial _______________________________________________
• efluvio ______________________________________________
arroyo arrollo
a_ enda li_ ertad _ eldad
a_ ción arro_ o arro_ o
li_ rar á_ il e_ ército
b v ll y g j c -
8 - Consulta el diccionario y completa las siguientes definiciones.
9 - Completa las letras que faltan.
10 - Completa las palabras.
n
n
n
Consulta en el diccionario el significado de las siguientespalabras:.
(agua)
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
2
7
• alimento digestivo • animal inofensivo• encuentro efusivo • hombre reflexivo• día festivo • proyectil explosivo
Escribe la terminación común. - _ _ _¿Las palabras subrayadas son adjetivos o sustantivos?
• ________________
El olivo produce la aceituna.Se ha cumplido el objetivo de la misión.El adjetivo acompaña al sustantivo.No hay motivo para que te enfades.Tomaremos un aperitivo durante la fiesta.El cultivo de las setas es muy delicado.
Escribe la terminación común. - _ _ _¿Las palabras subrayadas son adjetivos o sustantivos?___________
1 - Lee los siguientes grupos de palabras.
2 - Lee estas frases.
3 - APRENDE.
Subraya en rojo las palabras que tienen “v”..
Subraya en rojo las palabras que tienen “v”..
Subraya en verde las tres últimas letras de las palabras subrayadas..
Subraya en verde las tres últimas letras de las palabras subrayadas..
u
u
u
u
u
u
Las palabras que terminan en “-ivo” se escriben con “v”.
Pueden ser sustantivos o adjetivos.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
8
reflexivo _ _ _ _ _ _ _ _ _exclusivo _ _ _ _ _ _ _ _ _comunicativo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _negativo _ _ _ _ _ _ _ _
tentativa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _misiva _ _ _ _ _ _ _ _inventiva _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _iniciativa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
En ________ - ________¿Son sustantivos, adjetivos o ambas cosas? _______________
cultivo
productivo
activotiovivo incentivo pasivo
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
5 - Escribe los siguientes adjetivos en femenino.
6 - Pon el artículo a los siguientes sustantivos.
7 - ¿En qué terminan las palabras que has escrito en el punto 5 y 6?
4 - Escribe en columnas diferentes los sustantivos y los adjetivos.
sustantivos adjetivos
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
9
Las palabras que terminan en “-ivo/-iva” se
escriben con “v” y pueden ser sustantivos o
adjetivos. EXCEPTO: “giba”.
positivo cursiva furtivo explosiva
ladrón _____________________
resultado _____________________
letra _____________________
pólvora _____________________
8 - REPASA Y AMPLÍA.
9 - Escribe junto a cada sustantivo el adjetivo conveniente.
10 - Completa las letras que faltan.
Los roedores tienen los dientes incis___s largos.
El adjet___ acompaña al sustant___.
El adjetivo puede ser aumentat___ y
diminut___.
El dromedario tiene una g___ y el camello dos.
Dan un incent___ al más product___.
Su actitud pas___ fue noc___ para él.
1
2
3
4
5
6
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
3
10
Mi madre prepara una tarta de hojaldre.
El jardinero recoge la hojarasca.
Los botes de conserva son de hojalata.
Compro hojas de papel para hacer unos
dibujos.
Las plantas respiran por las _ ojas.
hoja_ ojear_ ojarasca_ ojaldre
des_ ojar
foliofo_ ajefo_ etoex_ oliar
foliapalabra latina
1 - Lee las frases.
2 - Subraya en azul las palabras que tienen “h” .
3 - Completa la palabra.
Completa las palabras del gráfico..
u
u
u
u
ojo y hoja
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
11
El viento lleva la _ _ _ _ _ _ _ _ _. Mientras espera el autobús,_ _ _ _ _ un libro
La tarta de _ _ _ _ _ _ _ _ es mi preferida.
Conjunto de hojas de árboles y plantas. _ _ _ _ _ _Hoja suelta en blanco. _ _ _ _ _
Obra impresa con menos hojas que un libro. _ _ _ _ _ _
Tiene los ojos azules como su madre.Mira el panorama con una rápida ojeada.Tenemos ojeras por la mañana, si no dormimos
• bien.
hojea hojaldre hojarasca
folio follaje folleto
4 - Completa las frases.
6 - Lee las frases.
5 - Consulta el diccionario y da a cada definición la palabraadecuada.
u
u
u
Subraya las palabras que tienen relación con “ojo”..
n
n
n
n
n
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
12
Para encontrar la presa,_ _ _ _ entre la maleza.
Tiene una gran_ _ _ _ _ _ _ a una persona.
Echa una_ _ _ _ _ _ por el huerto sin ver nada.
Su rostro cansado tiene grandes _ _ _ _ _ _.
ojea ojeras ojeriza ojeada
ojoo_ alo_ earo_ erao_ _ teo_ _ rizao_ _ ada
ocularo_ _ listaino_ _ lar
oculuspalabra latina
Completa las palabras del gráfico..
Completa las frases..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
13
Todo lo referente a los ojos _ _ _ _ _ _Médico especialista en enfermedades de
los ojos _ _ _ _ _ _ _ _
•
•
anteojo
ojal ojete
fo_ a_ e o_ eriza o_ erasdes_ ojar o_ ete _ ojaldre_ ojarasca _ ojalata fo_ eto_ oja _ jal
ll y h -g j
Pon nombre a los dibujos..
Consulta en el diccionario estas palabras:.
7 - Consulta el diccionario y completa las siguientes definiciones.
8 - Completa las palabras.
n
n
n
ojear _______________________________________________
hojear ______________________________________________
oculista ocular
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
4
14
Los cinco sentidos son: vista, oído, olfato, gusto•y tacto.
Los dedos de la mano son: pulgar, índice, •corazón, anular y meñique.
Los colores del Arco Iris son: rojo, anaranjado, •amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Procura tener el equipo preparado: las botas, la•chaqueta, los guantes, el gorro y la bufanda.
El cuerpo de los insectos tiene tres partes: •cabeza, tórax y abdomen.
¿Qué signo ves escrito entre lo subrayado en rojo y lo• subrayado en verde? ________ ___________
Escribiré “dos puntos” entre una enumeración y la
oración que la introduce.
Después de los “dos puntos”, escribiré con letra
inicial minúscula cando son enumeraciones.
u
u
u
u
u
1 - Lee las siguientes frases.
2 - Subraya en rojo las enumeraciones.
3 - APRENDE.
Subraya en verde la frase anterior a los “dos puntos”..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
15
la carrera de motos - el baño en el río - la comida en el campo
Cuenta a todos sus aventuras _________ ____________________________________ ____________________________________
moscas - mosquitos - cucarachas - escorpiones
Siente temor por algunos insectos ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
• Estaciones del año - primavera - verano - otoño - invierno
• Las operaciones aritméticas -suma -resta-multiplicación-• división
_______________________________________________________
Ë_______________________________________________________
_______________________________________________________
Ë_______________________________________________________
4 - Escribe la frase completa con las enumeraciones que se indican.
5 - Redacta las frases tomando como modelo el uso de los“dos puntos”.
u
u
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
16
Sus padres le traen estupendos regalos_ uncoche, un libro, un parchís y unos caramelos.
Ahorra dinero para comprar cosas que necesita_una goma, un bolígrafo, un cuaderno y pegamento.
Recuerda lo que te he encargado_ tiritas, alcohol,vendas y agua oxigenada.
El agua tiene dos componentes_ oxígeno ehidrógeno.
Los días de la semana son estos_ lunes, martes,miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Me van a comprar ropa para el verano_ unbañador, un gorro, una camiseta y unas sandalias.
Debemos comer de todo_ legumbres, frutas,verduras, carne, pescado, etc...
Escribiré “__________ ________________” entre una
________________________ y la oración que la introduce.
Después de los “__________ ________________” escribiré
con letra inicial ____________________________ cuando son
enumeraciones.
6 - Pon “dos puntos” donde convenga.
7 - RECUERDA.
1
2
3
4
5
6
7
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
5
17
Día del Libro
A finales de abril, todos los años, se celebra el Día delLibro. Las editoriales instalan puestos de libros al aire libre,generalmente luchando con el tiempo de cambiospropio de la primavera. Los libros salen a la calle una vezal año, después de su larga reclusión en las estanterías,colocados cara a la pared, como niño malo. Peromuchos de ellos no son malos, sino buenos. Casi siemprenos gusta que estén ilustrados con dibujos de colores yatrayente portada; pero, ilustrados o no, su palabra sin vozalimenta nuestra imaginación y nuestra mente.
Hace algún tiempo, conocí a una adolescente a la queya no le gustaban ni los cuentos ni los libros más serios. Asípues, leyó un título que atrajo su imaginación: “Platero yyo”. Le pareció leer: “Pedro y yo” ¡Qué interesante!Grande fue su decepción al comprobar que Platero eraun burro y “yo” nada tenía que ver con una chica.Cumplió aquel libro larga condena cara a la pared, peropasado el tiempo, llegó, al fin, a nuestra amiga el mensajede la poesía de Juan Ramón Jiménez.
1 - Lee el texto.
2 - Subraya las palabras destacadas.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
18
• ____________________________________________
• ____________________________________________
La primavera es tiempo de cam_ ios.
No es sensato _ _ _ _ _ _ _ con frecuencia de opinión.
Compra un _ _ _ _ _ _ _ _ para el bolígrafo.
El color del mar es _ _ _ _ _ _ _ _ _ según las horas del día.
cambiar cambiante recambio
li_ro _oz
cam_ios ima_inación
pala_ra compro_ar
origen latino
3 - Completa las palabras del recuadro.
5 - Completa la palabra.
4 - Los vocablos “palabra y libro” se escriben con “b” porquese rigen por una regla que ya conoces.Recuerda y escríbela..
Completa las frases con las palabras del recuadro..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
19
El sonido que produce la garganta esla _ oz.
Este escritor tiene un_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ muy amplio.
Pinta mucho con gran _ _ _ _ _ _ _ _ .
Consulto en el diccionario cada_ _ _ _ _ _ _ que no conozco.
vocablo vocabulario vocación
_ ocear_ _ cal_ _ cablo_ _ cación_ _ cativo
con_ _ care_ _ car
in _ _ c a rpro_ _ carre_ _ car
vox-vocispalabra latina
voz
6 - Completa la palabra.
Completa las letras del gráfico..
Completa las frases..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
20
Dejar sin efecto una resolución omandato. _ _ _ _ _ _ _
Citar a varias personas para que sereúnan en un lugar. _ _ _ _ _ _ _ _
Inducir a una persona a que ejecuteuna cosa. _ _ _ _ _ _ _ _
Los libros enriquecen la ima_inación.
Ve reflejada su ima_en en el agua.
Tiene la im_ _ _ n fija en su memoria.
convocar provocar revocar
_ __ _ inar
_ __ _ inación
_ __ _ _ nero
imagen
Da a cada definición la palabra conveniente..
Completa la familia de palabras de “imagen”..
n
n
n
n n
7 - Completa las palabras.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
21
El acusado pro_ ó su inocencia.
Debo compro_ ar la nota de la compra.
Pone a _ _ _ _ _ _ toda su paciencia.
Tiene un trabajo _ _ _ _ _ _ _ enesta temporada.
Consigue _ _ _ _ _ _ _ el examen.
aprobar prueba ímprobo
8 - Completa las palabras.
Completa las letras del gráfico..
Completa las frases..
probareorigen latino
prue_ apro_ _r
apro_ _ rcompro_ _ r
repro_ _ rpro_ eta
ímpro_ o
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
22
Asusta a todos, cuando habla con su _ozarrón.
Es en extremo alborotador y _ocinglero.
El vendedor _ocea su mercancía.
El conductor quiere hacer un cam_io de coche.
Tumbado en el campo, e_oca gratos recuerdos.
Es necesario compro_ar el cam_io al comprar.
Para apro_ar hay que estudiar.
No puedo ima_inar algo tan bonito.
Consulto en el diccionario algunos _ocablos.
El cantante tiene una bonita _oz.
El miembro del jurado tiene _oz y _oto.
pala_ ra _ oz li_ ro prue_ a
ima_ en recam_ io in_ ocar
apro_ ar ima_ inación _ ocablo
_ ozarrón con_ ocar pro_ ar
cam_ io compro_ ar pro_ ocar
b v g j
9 - Completa las palabras.
10 - Completa las frases.
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
7
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
6
23
Para el coche en un paraje tranquilo.Pone mucho coraje en algunos momentos. El potaje de legumbres es nutritivo.Preparamos el viaje de final de curso.Guarda el coche en el garaje.El escritor ha recibido un homenaje.
Escribe el final subrayado. - _ _ _
Las palabras terminadas en “-aje” se escriben con “j”.Así: plumaje - ramaje.
EXCEPTO: ambages - enálage (y alguna otra).
origen francés
abord_ _ _bag_ _ _breb_ _ _espion_ _ _esti_ _ _forr_ _ _gar_ _ _pot_ _ _
origen prerromano
vira_ e
origen catalán
vi_ _ _
origen provenzal
carru_ _ _homen_ _ _salv_ _ _
origen latino
cabot_ _ _
dobl_ _ _
herr_ _ _
hosped_ _ _
par_ _ _
plum_ _ _
ram_ _ _
1 - Lee las frases.
2 - Subraya en rojo las palabras que tienen “j”.
3 - APRENDE.
4 - Completa las palabras de los recuadros.
u
u
u
u
u
u
Subraya en verde las tres últimas letras de las palabrassubrayadas. .
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
24
A sí: de “pluma” se forma “plumaje”.
Escríbelas.______________ ______________
lengua _ _ _ _ _ _ _ _ tonel _ _ _ _ _ _ _ _
rama _ _ _ _ _ _ vía _ _ _ _ _
correa _ _ _ _ _ _ _ _ persona _ _ _ _ _ _ _ _ _
estío (esti‐) _______________
carro (carru‐) _______________
hierro (herr‐) _______________
selva (salv‐) _______________
huésped (hosped‐) _______________
hombre (home‐) _______________
5 - Algunos sustantivos que terminan en “-aje” provienen deun sustantivo simple al que se le añade el sufijo “-aje”.
Forma los derivados de los siguientes sustantivos:.
Forma los sustantivos derivados de los siguientes:.
Otros sustantivos terminados en “-aje” provienen de verbos..Forma los sustantivos correspondientes a los siguientes verbos..
Algunas veces el sustantivo simple cambia a guna letra paraformar el derivado terminado en “-aje”..
6 - La regla que estás estudiando tiene algunas excepciones.
doblar _ _ _ _ _ _ _ abordar _ _ _ _ _ _ _ _
camuflar _ _ _ _ _ _ _ _ _ virar _ _ _ _ _ _
l
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
25
brebaje ______________________________________________
forraje ______________________________________________
ultraje ________________________________________________
Injuria o desprecio. _ _ _ _ _ _ _
Bebida compuesta de ingredientesdesagradables. _ _ _ _ _ _ _
Hierba con que se alimenta al ganado._ _ _ _ _ _ _
Las palabras terminadas en “ - _ _ _” se escriben
con “ _”. Excepto: _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _
amba_ es hospeda_ e vira_ eperita_ e correa_ e rama_ eforra_ e via_ e gara_ e
GJ
7 - Busca en el diccionario los siguientes significados:
8 - RECUERDA.
9 - Completa las palabras.
Completa las definiciones con las palabras anteriores..n
n
n
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
7
26
Juan ocupa este pupitre, aunque éste no es elmás cómodo.María ha cogido esa bicicleta, pero ésa es lade su amiga.Isabel se ha sentado junto a aquel árbol y enaquél nos sentaremos nosotros también.
Las palabras “este,-a / ese,-a / aquel,-lla (y sus plurales)son adjetivos cuando acompañan a un sustantivo.
Son pronombres, si no compañan a ningún sustantivo,pero hacen referencia a un sustantivo nombradoanteriormente.
Conviene poner tilde a los pronombres “este,-a/ese,-a/aquel,-lla” (y sus plurales), para mayor claridad, si elcontexto ofrece duda.
Ejemplo: “He visto a María y pienso que ésta (María)mañana no vendrá.
“He visto a María y pienso que esta mañana(hoy por la mañana) no vendrá.
1 - FÍJATE.
2 - Lee las frases.
4 - APRENDE.
3 - Subraya en rojo las palabras “este/-a, ese/-a, aquel/-lla queveas en las frases anteriores, cuando son pronombres.
Subraya en verde las palabras “este/-a, ese/-a, aquel/-lla ysus plurales cuando son adjetivos..
u
u
u
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
27
Saldré esta mañana a pasear.Tengo varias pelotas, pero ésta me gusta más.Pon el abrigo en aquella percha.No me satisface esta explicación.De todas las blusas ésa es la que más me gusta.Cualquier sombra es buena, pero nos sentaremos
Pon ___ libro debajo de _____. (ese-aquel)
Riega _____ plantas, pero no_______ . (estas/aquellas)
Me gusta mucho ____ disco. (este)
A ver quién corre hasta _____ árbol. (aquel)
Me parece interesante ____ libro,pero prefiero _____. (este/aquel)
No mezcles _____ manzanascon _______ . (estas/aquellas)
5 - Lee estas frases.
6 - Pon tilde a las palabras “este/-a, ese/-a, aquel/-lla”, segúnconvenga.
u
u
u
u
u
u
Subraya en rojo las palabras “esta-esa-aquella” cuando sonadjetivos demostrativos..
Subraya en verde las palabras “ésta-ésa-aquélla” cuando sonpronombres..
1
2
3
4
5
6
debajo de aquélla.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
28
adjetivos demostrativos pronombres
este/esta este/esta
estos/estas estos/estas
ese/esa ese/esa
esos/esas esos/esas
aquel/aquella aquel/aquella
aquellos/aquellas aquellos/aquellas
esto eso aquello
7 - Completa la regla.
8 - Pon tilde al grupo de palabras que lo precisen.
Las palabras “este/-a,_ _ _ /_ _ _ ,_ _ _ _ _ /_ _ _ ___”
llevan tilde, si son _______________________
No llevan _______, si son __________________ _____________________.
“esto, _ _ _ y _ _ _ __ _ ”
no _______________ ____________________.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
29
________ rosas son más bonitas que____ , (aquellas/esta)No está bien ____ que haces. (esto)Sé muy bien que ____no es tu proyecto. (este)Atiende a los niños, aunque dejes _______sin hacer. (aquello)Es bonito ____ jersey, pero _____ esmejor. (este/aquel)No me gustan ni _____ ni ____ .(estos/esos)Con ____ humo no hay quién respire. (este)____ siempre se está quejando. (este)____ verano lo voy a pasar muy bien. (este)Os escribo ____ carta de felicitación. (esta)Nada está en su sitio; ____ está en el suelo,___ fuera del cajón y _____ pantalónencima del sofá. (esto/eso/aquel)Con ____ lápiz ya verás qué bien escribes. (este)Dame mi goma; no, ____ es la mía. Ni hablar,la tuya es _____ __ . (esta/aquella)Con _____ españoles no podemosenfrentarnos, que son más bravos y agresivos que______ __ que encontramos en Cuba,(estos/aquellos)
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
7
9 - Completa las palabras y pon tilde a las que los precisen.Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
8
30
Había una vez tres amigos, Juan, Pedro yLuis. Empezaron a discutir entre ellos a ver quiéndecía el disparate más grande.
Juan dijo:–Yo, el otro día, me caí de la Giralda y sólo
noté un poco de aire en la cara.Entonces Pedro contestó:–Pues yo me caí de un cuarto piso y sólo
noté que me había crecido un poco el pelo.Contestó Luis con cara de asombro:–¡Caramba! Mira que sois duros. Yo me caí
del carro de hierba y a poco me escalabro.
Escribiré “dos puntos” antes de repetir las
“palabras exactas” que ha dicho una persona.
1 - Lee el siguiente texto.
3 - APRENDE.
2 - Encierra en un círculo los “dos puntos” que veas en el texto anterior.
Subraya en rojo las frases anteriores a los “dos puntos”..Subraya en verde las frases siguientes a los “dos puntos”..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
31
Paulina dice que va a salir de paseo.
Paulina dice: voy a salir de paseo.
¿Qué frase reproduce las palabras exactas de Paulina, laprimera o la segunda? __________________¿Qué signo ves escrito delante de las palabras exactas dePaulina? _______ ___________
• La niña dice que la han pegado.
• __________________ : ___________________________
• Juan pregunta qué hora es.
• __________________ : ___________________________
• Carlos contesta que son las cuatro.
• __________________ : ___________________________
• Mi hermano afirma que ha aprobado todo.
• __________________ : ___________________________
4 - Lee la siguiente frase:
5 - Escribe las siguientes frases de foma que tengas que ponerlos “dos puntos”.:
u
u
También se puede decir de esta forma:.
1
2
3
4
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
32
Un día en que había mercadillo en elpueblo, se acercó un joven a un puesto dezapatos. Después de mirar unos cuantosmodelos, cogió unos y dijo a la señora que losvendía__
–¿Me los puedo probar?Contestó ella__–Pruébalos, hijo, que con eso no los rompes.El joven se los puso y, como no tenía dinero
para pagarlos, dijo a la mujer__–¡Ay, señora! Si quiere le digo cómo corren
las vacas en los prados de mi pueblo.Preguntó la buena mujer__–¿Pués cómo corren las vacas de tu
pueblo, hijo?–Pues, mire__ así.Y echó a correr, dejando los zapatos sin
pagar.
Antes de repetir las “palabras exactas” que ha dicho
una persona, se escriben ________ ________________
6 - Pon los “dos puntos” donde convenga.
7- Completa la frase:
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
9
33
Se le hacen llagas de tanto trabajar.
El papel arde con llama muy viva.
No hay que llorar por cualquier motivo.
Se patina bien por terreno llano.
A lguien llama a la puerta.
Esta llave abre bien.
Bebe un vaso lleno de agua.
Parece que va a llover.
El castellano se forma a partir del “latín vulgar”.
Las palabras que empiezan en latín por “pl-/fl-/cl-”evolucionan a “ll” en castellano antiguo, pero laspalabras “cultas” que se incorporan al castellano enépoca posterior conservan las mismas letras inicialesque el latín.La palabra común y la culta tienen un significadopróximo.
1 - Lee las frases.
2 - Subraya en amarillo las palabras que tienen “ll”.
3 - FÍJATE.
u
u
u
u
u
u
u
u
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
34
llaga plaga
_ano p_ano
_eno p_eno
_uvia p_uvial
_ave c_ave
_amar c_amar
_ama f_amear
llaga
plaga
llaga
_ agar
plaga
p_ agar
p_ agado
plagapalabra latina
4 - Completa las letras del gráfico.
5 - Completa las palabras del gráfico y pon nombre a los dibujos.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
35
Se ha quedado _ _ _ _ _ _ _ _ con lamala noticia.
Utiliza un tractor para _ _ _ _ _ _el terreno.
El arquitecto pepara los _ _ _ _ _ _del edificio.
El campo de Castilla es muy _ _ _ _ .
• planear ____________________________________________
• rellano _____________________________________________
planos llano allanar aplanado
llanoa_ anar_ anura
re_ ano
plano_ _ anear_ _ aniciea_ _ anarex_ _ anar
planuspalabra latina
6 - Completa las letras del gráfico.
Completa las frases..
Consulta en el diccionario los siguientes significados..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
36
Este bebé es un _ _ _ _ _ .
El _ _ _ _ _ a veces es necesario.
• deplorar ____________________________________________
• implorar ____________________________________________
llanto llorón
llorar
_ oroso
_ orón
dep_ orar
imp_ orar
plorare-planctuspalabras latinas
_ eno
_ enar
re_ enar
p_ eno
p_ enitud
p_ enario
plenuspalabra latina
7 - Completa las letras del gráfico.
8 - Completa las letras del gráfico.
Completa las frases..
Consulta en el diccionario los siguientes significados..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
37
En el _ _ _ _ _ del Congreso se votanlas leyes.
Pone _ _ _ _ _ _ en el disfraz de oso. Está _ _ _ _ _ _ _ _ _ de alegría.
No se debe _ _ _ _ _ el vaso hastael borde.
Está empezando a _ _ _ _ _ _ _ _ .
El tiempo está _ _ _ _ _ _ _ .
La _ _ _ _ _ beneficia los campos.
pleno llenar relleno pletórico
lluvioso lloviznar lluvia
lluvia_ over_ o_ iznar_ u_ ioso
pluvialplu_ iosoplu_ iómetroimplu_ io
pluviapalabra latina
Completa las frases..
Completa las frases..
9 - Completa las letras del gráfico.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
38
• pluvioso ____________________________________________
• impluvio ____________________________________________
El fuego del hogar _ _ _ _ _suavemente.
A lgunos gases se _ _ _ _ _ _ _ _facilmente.
Por la ventana salen_ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Pasea tan contenta con su_ _ _ _ _ _ _ _ coche nuevo.
inflaman flamante llamaradas llamea
llama
__marada
__meante
flamear
fl_mante
in_ _ amar
flammapalabra latina
Consulta en el diccionario..
Completa las frases..
10 - Completa las letras del gráfico.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
39
Mi perro acude enseguida a mi_ _ _ _ _ _.
Tiene un gorro de colores_ _ _ _ _ _ _ _ _.
Todos le vitorean con gran _ _ _ _ _ _.
• declamar __________________________________________
• reclamar ___________________________________________
llamativos clamor llamada
llamar__mada__mamiento__mativo
clamor_ _ amorear_ _ amoroso
a_ _ amarde_ _ _marex_ _ _marpro_ _ _marre_ _ _mar
clamarepalabra latina
11 - Completa las letras del gráfico.
Completa las frases..
Consulta en el diccionario los siguientes significados..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
40
• clavija _____________________________________________
• clavícula ___________________________________________
plaga _ _ _ _ pluvial _ _ _ _ _
plano _ _ _ _ clave _ _ _ _
pleno _ _ _ _ clamar _ _ _ _ _
flamear __ _ _ _ _ _
llave
llavero
llavín
llave
__ vero
_ a_ in
clave
cla_ ija
cla_ ícula
clavispalabra latina
12 - Completa las letras del gráfico y pon nombre a los dibujos.
13 - Escribe junto a cada palabra “culta” la “vulgar”correspondiente.
Consulta en el diccionario los siguientes significados..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
10
41
Debemos recoger los papeles del suelo.
Es ameno elegir libros y cuentos.
A lgunas personas pueden exigir mucho.
Tengo que corregir el dictado.
No debemos afligir a quien nos quiere.
¿Quién ha oído rugir a un león?
Todos tienen que recoger sus libros.
Los verbos que terminan en “-ger/-gir” se escriben
con “g”.
EXCEPTO: tejer - crujir
1 - Lee las frases.
3 - APRENDE.
2 - Subraya las palabras que tienen “g”.
u
u
u
u
u
u
u
Por una rayita debajo de las tres últimas letras de las palabrassubrayadas..
Rodea con rojo las que terminan en “-ger” y con verde lasque terminan en “-gir”..
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
42
terminan en “‐ger”
4‐proteger 1 _____________
3‐emerger 2 _____________
2‐coger 3 _____________
1‐acoger 4 _____________
5‐recoger 5 _____________
terminan en “‐gir”
9‐surgir 1 _____________
1‐afligir 9 _____________
EXCEPTO: tejer ‐ crujir
4 - Ordena alfabéticamente los verbos del recuadro.
2‐corregir 2 _____________
3‐dirigir 3 _____________
4‐elegir 4 _____________
8‐sumergir 5 _____________
6‐fingir 6 _____________
7‐mugir 7 _____________
5‐exigir 8 _____________
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
43
Una fuerte tormenta _ _ _ _ _ _ _ _ _a los excursionistas.
Durante el otoño, se _ _ _ _ _ _ lacosecha de uva.
María _ _ _ _ unos libros de labiblioteca.
El Presidente es _ _ _ _ _ _ _ conentusiasmo.
• proteger ___________________________________________
____________________________________________________
• tejer _______________________________________________
____________________________________________________
coge recoge acogido sobrecoge
Los verbos que terminan en “ - _ _ _/- _ _ _” se
escriben con “ _”.
Excepto: _ _ _ _ _ / _ _ _ _ _ _
5 - Completa las frases.
6 - Consulta en el diccionario los significados siguientes.
7 - RECUERDA.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
44
Las hojas secas _ _ _ _ _ _ alpisarlas.
El profesor _ _ _ _ _ _ _ losejercicios.
Juan está _ _ _ _ _ _ _ _ _ _perdió su libro.
No se puede _ _ _ _ _ _ lo que no sepuede hacer.
A lgún niño _ _ _ _ _ que estáenfermo.
finge compungido exigir
corrige crujen
dirigir
afligir
elegir
8 - Pon nombre a los dibujos.
9 - Completa las frases.
, porque
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
45
gJ
gJ
gJ
te_ er
cru_ ido
cru_ ir
mu_ ido
diri_ ir
exi_ ente
aco_ edor
prote_ ido
co_ ida
ru_ ido
co_ er
aco_ ida
fin_ ir
exi_ ido
reco_ ida
diri_ ente
cru_ iente
diri_ ible
ele_ ir
te_ ido
prote_ er
reco_ er
afli_ ir
reco_ edor
ele_ ido
te_ edor
conver_ ente
10 - Completa las palabras.Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
11
46
Te pido, Juan, que subas pronto.
Oiga, camarero, tráigame un café.
No corras, hijo, tan rápido.
Tráigame, señorita, una taza de té.
Mira, Pedro, lo que te traigo.
Escucha, papá, esta canción.
¿Qué signo de puntuación llevan delante y después laspalabras subrayadas? ______________
“VOCATIVO” es la palabra con que nombramos a lapersona que nos escucha.
Así: “Coge la cartera”
Me dirijo a una persona, pero no digo su nombre.
Pero de esta forma:
Luis, coge la cartera.
He dicho el nombre de la persona que escucha: “Luis”
“Luis” es VOCATIVO
1 - FÍJATE.
2 - Lee las frases.
3 - Subraya en las frases anteriores las palabras que nombran a la persona a quien hablamos.
u
u
u
u
u
u
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
47
Por favor _ _ _ _ _ _ _ lléveme a laestación.
A tento _ _ _ _ _ para el balón.
____ __________
Mira _____ cuánto te quiero. (madre)Venid _______ a celebrar lafiesta. (amigos)Recoged ______ todos los libros. (chicos)Acepta _____ mis disculpas. (amigo)Levanta ____ la cabeza, que te peine.(hija)Paga _______ tu culpa. (traidor)
taxista
Pedro
El “vocativo” se escribe “entre comas”.
Así: dime, niño, tu nombre
4 - APRENDE.
5 - Completa las siguientes frases.
6 - Completa las frases, poniendo el “vocativo” y las “comas”correspondientes.
¿Qué signo has escrito antes y después del “vocativo”? .
1
2
3
4
5
6
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
12
REPASO DE REGLAS
digestivo inventiva lavativaolivo activa cultivo
garaje potaje salvajeambages viaje plumaje
recoger tejer corregirexigir coger elegir
Las palabras que terminan en “ - _ _ _/- _ _ _” se
escriben con “ _” y pueden ser __________________ o
__________________ . EXCEPTO __________________
Las palabras que terminan en “ - _ _ _” se escriben
con “ _”
EXCEPTO: ______________________________________________
Los verbos que terminan en “ - _ _ _/- _ _ _”
se escriben con “ _”
EXCEPTO __________________ y __________________.
48
1 - Lee las palabras y completa la regla.
2 - Lee las palabras y completa la regla.
3 - Lee las palabras y completa la regla.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
13
49
REPASO 1 - Escribe las siguientes palabras en la columna correspondiente,
según se indica.
abono - divagar - débil - bicolor - vendaval - ventosa - billón
barco - avión - revuelo - arboleda - evacuar - bisiesto - vago
barquillo - bastante - voladura - vacante - bizcocho - aviación
árbol - ventilar - relumbrar - voltear
con “b” con “v”
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
50
2 - Escribe las siguientes palabras, según el orden que se indica.
jirafa - jefe - giro - geografía - gigante - jersey - jilguero
jerarca - gemelo - geometría
hípico - hogaza - hipogeo - hoguera - higadillo - hipocresía
hipocampo - higa - hipódromo - hepático
hogareño - hipocondría
con “g”
“hipo-” (caballo) “hipo-” (debajo de)
hogar hígado (hepat-)
con “j”
3 - Escribe las siguientes palabras, según el orden que se indica.
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
51
Relación de palabras del Cuaderno de Ortografía nº 11JOSÉ 1
abordajeacciónacogeractaactivoactoactoractualactuaradjetivoafligiragenciaagendaagenteágilagilidadagitarallanaraperitivoaprobararrolloarroyobagajebeldadbellobrebajecabotajecambiantecambiocamuflajecarruajeclaveclavículaclavijacogercomunicativocomprobarconvocar
correajecorregircrujircultivocursivadeshojardigestivodirigirdoblajeefusivoejercerejercicioejercitarejércitoelegirembelleceremergerespionajeestiajeevocarexclamarexclusivoexfoliaciónexfoliarexigirexplanarexplosivaexplosivofestivofingirfluvialfollajefolletoforrajefurtivogarajegibaherraje
hojahojaldrehojarascahojearhomenajehospedajeimagenimaginaciónimaginarimagineroimpluvioímproboincentivoiniciativainofensivoinventivainvocarlenguajeliberalliberarlibertadlibertarlibertinajelibrarlibrelibrementelibrollagallagarllamallamadallamamientollamarllamaradallamativollameantellanollanto
llanurallavellaverollavínllenarllenollorarllorónllorosolloverlloviznarlluvialluviosomisivamotivarmotivomugirnegativoobjetivoojeadaojearojeraojerizaojeteolivopalabraparajepasivopersonajeplumajepluvialpluviómetropluviosopositivopotajeprobarprobetaproductivo
productoprotegerprovocarpruebaramajerecambiorecogerreflexiónreflexivorellanorellenarrellenoreprobarrevocarsalvajesobrecogersumergirsurgirtejertejidotentativatiovivotonelajeultrajevellovellosidadvelludoviajevirajevocablovocabulariovocaciónvocalvocativovocearvozvozarrón
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa
52
CUADERNO DE ORTOGRAFÍA Nº11
JOSÉ 1
CONTENIDOS
1 - Palabras que no se atienen a regla. Paseo por el campo.2 - Palabras que terminan en “-ivo/-iva”.3 - Palabras que no se atienen a regla. Hoja/ojo.4 - Uso de los “dos puntos” antes de enumeraciones.5 - Palabras que no se atienen a regla. Día del libro. 6 - Palabras que terminan en “-aje”.7 - Uso de la tilde en pronombres demostrativos.8 - Uso de los “dos puntos” en diálogos.9 - Palabras que se atienen a regla. (pl-fl-cl y ll)
10 - Verbos que terminan en “-ger/-gir”.11 - Uso de “comas” en el vocativo.12 - REPASO DE REGLAS.13 - REPASO.
- VOCABULARIO
Lecciones: 13Número de páginas: 52
Número de palabras: 189
Cuaderno de ortografia 11 ISBN 97888461562909 @ Laura Berdejo Balboa