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Maestra de Primer Ciclo n.° 183. Septiembre 2013.

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Actividad sugerida para las páginas 6 y 7.

Temucho

A mi maestra/o en su día yo le quiero decir

Me gusta cuandovos

Siempre voy arecordar tu

Nombre

Maestra/ode grado

Escuela

Con tuayudaaprendí

El día mas lindo que compartimos

juntos fue cuando

¡Un graneducador!l Dibujá a tu maestro omaestra dentro de estaescuela.l Escribí tu opinión ycompartila con él o ella.

Sorpresas maestrasl Tarjetas listas para fotocopiar, colorear y escribir mensajes para las maestras y los maestros de la escuela.Se pueden utilizar para guardar en las piñatas que se usarán en el acto recreativo del Día del Maestro.

Material complementario de la webActividad sugerida para las páginas 6 y 7.

Señorita, ̀en èste ̀día,`yo `te `quiero ̀decir `“gracias”

`por ̀enseñarme ̀a `leer `y à èscribir.

A mi maestro querido,un beso muy colorido.A un maestro genial,un feliz día especial.

Señorita, en este día,yo te quiero regalar

estas flores dibujadasy una rosa de verdad.

Cuando sea grandesiempre te recordaré.

Tu sonrisa y tu pacienciaen mi alma guardaré.



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l Recopilen material sobre la biografía de Domingo Faustino Sarmiento.l Leé el material con tus compañeros y compañeras de grupo y escriban otros datos sobre su vida.

Domingo fautino sarmiento




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¿Qué otros datos encontraron acerca de la vida del gran educador argentino?

Nació el 15 defebrero del año

1811, en la ciudadde San Juan de la

Frontera.

Sus padres fueronJosé ClementeSarmiento y

Paula Albarracín.




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Día del Bibliotecario

l Obervá las imágenes y escribí oraciones contando cuáles son las tareas de un bibliotecario.

¡Gracias, bibliotecarios!

Rodeados de libros,

historias e información,

los bibliotecarios cumplen

con su hermosa vocación.

Enseñan a amar la lectura.

Nos motivan a leer

y, como nuestros maestros,

nos ayudan a crecer.

Su trabajo es importante,

su tarea es muy valiosa.

¡Gracias, bibliotecarios,

por su profesión grandiosa!

María Lorena González




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Esta semana terecomiendo que leas

“El superdragón”.

La hormiga y la palomal Secuencia para fotocopiar y que cada estudiante utilice para pegar en su cuaderno.

Material complementario de la webActividad sugerida para las páginas 16 a 18.



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Dígalo con sonidos

Material complementario de la webActividad sugerida para las páginas 16 a 18.



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perro gato vacagolpe enla puerta

l Tarjetas para utilizar en el juego de las onomatopeyas.

reloj silencio abeja pato

gallo

campana oveja cerdo timbre

pollito asco risa

llanto susto rugido

explosión

Material complementario de la webActividad sugerida para la página 19.



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l Conversamos entre todos:¿Quién escribe la carta? ¿Qué le pide a la primavera al final de la carta? ¿Les gustaría que eso ocurriera?l En tu cuaderno, dibujá cómo se ve la plaza de tu barrio durante la primavera.l Ahora, entre todos, escriban la carta que le respondió la primavera al invierno.

Querida primavera, cuando vos estás…A pesar de no conocerte, te escribo esta carta, que dejaré sobreunos pimpollos; cuando la encuentres, ya serán flores, porque envos todo se transforma.Durante tu reinado, el viento es brisa. Las hojas salen de un largoletargo y muestran sus diversos colores, son felices. Los jardinesparecen pinturas, por su belleza, casi increíble. Las aves cantan y,con su canto, avisan a los demás animalitos que llegó la primavera.Ya no se ven perritos arrinconados porque tienen frío, los niñosdejan de mirar tras las ventanas, empañándolas con su aliento, ysalen a jugar, saltan, corren, la vida les sonríe. Cuando vos estás, lalluvia es esperada, la tierra se perfuma, el verde del pasto es másintenso.Hasta los poetas caminan bajo la lluvia, creando bellos poemas. Losjóvenes sienten el amor como algo nuevo, que los hace soñar,soñar de día y de noche, dormidos o despiertos.Todo eso y mucho más sos vos, querida primavera.Voy a pedirte un favor, porque quiero conocertu reinado, disfrutarlo, charlar un rato, estarcon vos y, para eso, solo necesito quetransformes uno de tus soleados días, enuna jornada fría, lluviosa, con vientosfuertes, así podré acercarme y conocerte,porque yo soy el invierno y así es el clima enmi tiempo. Por favor, una sola vez, ¿puede ser? Así loespero. Te admiro y te quiero.

Tu amigo, el invierno

Material complementario de la webActividad sugerida para la página 28.



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Se cosechancereales

Se aprovechala madera

Se críanaves

Viven hombres,mujeres y niños

Se cría ganado(cerdos, vacas)

Se utiliza tecnologíamoderna

Se críancaballos

Se cultiva maíz, trigo,sorgo, soja…

Secosechan

vides

Se construyencorrales yviviendas

Trabajan veterinarios eingenieros agrónomos

Los peones realizandiferentes trabajos

Hay viviendasmás pequeñas

Hay viviendasgrandes

También hay escuelas para los chicos:escuelas rurales. Los chicos tienen que

viajar para llegar

Los chicosjuegan,andan acaballo yayudan, aveces, enlas tareas

Vivir en el espacio rural

Medidas de peso¿Cuánto pesan?

l Uní cada elemento con la balanza que le corresponde.


Estos son algunos de los ingredientes que se necesitan para preparar una torta.l Escribí kilogramo o gramo según corresponda.

100 DE AZÚCAR

1 DE HARINA

200 DE CHOCOLATE RAYADO

½ DE DULCE DE LECHE

KILOGRAMO GRAMO



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Más que unkilogramo

Menos que unkilogramo



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Material complementario de la webMoldes para cartelera página 16.



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