Se les recuerda a los padres de familia o acudientes que el plan de nivelación es una estrategia pedagógica que busca mejorar las dificultades académicas de los estudiantes, en él, se encuentran las actividades a desarrollar. Es indispensable que el padre de familia acompañe a su hijo en este proceso. Objetivo: Desarrollar las actividades académicas con el fin de superar las dificultades, cuyo

resultado son de desempeños bajos en la asignatura, para avanzar satisfactoriamente en el

proceso formativo.

Actividades Repaso y aplicaciones de conceptos tratados en el periodo. Desarrollo de problemas con números Reales. Presentar taller resuelto en su totalidad al docente con procesos y concertar fecha sustentación evaluación escrita. Criterios de evaluación -Claridad en el manejo de conceptos -Aplicación de conceptos -responsabilidad -Comprensión lectora -Seguimiento de instrucciones -Presentación del trabajo (orden, estética, utilización y aprovechamiento del espacio) -Ortografía, manejo signos de puntuación -compromiso Ejercicios Resolver los siguientes problemas generando la ecuación y desarrollándola.

1. En un fraccionario el numerador tiene tres unidades menos que el denominador. Si se resta 4

al numerador y se añade 3 al denominador, la fracción resultante es

. ¿Cuál es valor de la

fracción original?. 2. Determina las dimensiones de: a. un cuadrado cuyo perímetro es 176 cm. b. un rectángulo en donde el largo mide 9 cm más que el ancho y el perímetro es 182 cm.

3. halla las longitudes desconocidas del lote, en forma de trapecio, que muestra la figura. Si estas corresponden a enteros pares consecutivos y el perímetro del lote es 1090m.

4. halla cuatro enteros, múltiplos consecutivos de 8, tales que tres veces la suma de los dos

menores sea mayor que la adición entre 37 y la suma de los dos mayores.

5. Escribe, en cada caso, 3 parejas ordenadas que satisfagan las condiciones dadas y ubícalas en el plano cartesiano que aparece a continuación: a. 3x - 2y < 8 b. 3x-2y > 8 c.3x – 2y = 8

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

APROBADO POR RESOLUCION No. 7474 DE NOV.19 DE 1998 DANE 11100111014 NIT 8000 29838-3

“Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”.

AREA MATEMATICAS DOCENTE SANDRA OLAYA

ROCIASCO GRADO OCTAVO

PLAN DE NIVELACION PRIMER PERIODO 2014

6. el costo de un lápiz es la mitad del precio de un esferográfico. Si don José compro 7 lápices y 13 esferográficos y pago menos de $25 500, halla el mayor precio posible de un lápiz. 7. Alberto y Daniel ganaron más de $650 000 trabajando en las vacaciones de diciembre. Si Alberto gano $50 000 más que la mitad de lo que gano Daniel, ¿Cuánto pudo ganar cada uno?. 8. halla dos números irracionales cuyo producto sea 4.

9. dos de los lados de un pentágono miden cada uno √ cm y los otros tres miden √ , 2, y cm. Determina: a. el perímetro b. la suma del lado más corto y el lado más largo. c. la diferencia entre el lado más largo y el lado más corto. d. la suma de los lados congruentes y 3.

10. sobre la diagonal de un rectángulo con lados 3 cm y √ cm se construye un rectángulo, cuyo lado menor es 2 cm. ¿Cuál es el perímetro del nuevo rectángulo?. Elabora un diagrama que muestre los rectángulos.