Avatares de las Interfaces en la Sociedad de la Información

ROSALBA GÁMEZ ALATORRE[lagsor@correo.azc.uam.mx]

“Seminario – Taller Diseño, Nuevas Tecnologías e Investigación”

Área de Investigación Nuevas TecnologíasDepartamento de Proceso y Técnicas de Realización /

División Ciencias y Artes para el Diseño / Universidad Autónoma Metropolitana

Febrero, 2007

“El significado simbólico, depende

críticamente de la capacidad humana

para internalizar ese lenguaje y usar su

sistema de signos como interprete de

estas relaciones de representación”

(Bruner: 2000)

LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN

Fragmento del Programa “El Chip” trasmitido el 2003 en Discovery Channel http://enespanol.discovery.com/

UBICACIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA UBICACIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA CULTURALCULTURAL

Agentes de

Cambio

AgentesMísticos

Agentes Económico

s

Agentes Políticos

Agentes Sociales

AgentesNaturale

s

Agentes Culturale

s

AgentesPsíquico

s

SER

CALIDOSCOPIO DEL SERCALIDOSCOPIO DEL SER

TRIÁNGULO SEMIÓTICO DE TRIÁNGULO SEMIÓTICO DE ARISTÓTELESARISTÓTELES

PINTURAS RUPESTRES DE LAS CUEVAS DE PINTURAS RUPESTRES DE LAS CUEVAS DE CHOMACHI.CHOMACHI.

CREEL, CHIHUAHUA. MÉXICO*CREEL, CHIHUAHUA. MÉXICO*

*Barrancas del Cobre y Mar de Cortes. México Desconocido. Ediciones Cuatro Rumbos. 2002. México Pág. 51.

MUNDOS VIRTUALES

COMUNIDADVIRTUAL

SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO

MUNDOS VIRTUALES

COMUNIDADVIRTUAL

SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO

MUNDOS VIRTUALES

COMUNIDADVIRTUAL

SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO

MODELO DE COMUNICACIÓN EN LA MODELO DE COMUNICACIÓN EN LA CIBERCULTURACIBERCULTURA

CÓDICE BORGIACÓDICE BORGIA

PROCESO COMUNICATIVO ENTRE PROCESO COMUNICATIVO ENTRE MÁQUINAS UMBERTO ECOMÁQUINAS UMBERTO ECO

MOLES: ESQUEMA CANÓNICO MOLES: ESQUEMA CANÓNICO DE LA COMUNICACIÓNDE LA COMUNICACIÓN

ESQUEMA SEMIÓTICO DE ESQUEMA SEMIÓTICO DE COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

Símbolo

Significado

Percepción

Alfabetización visual

Lenguaje

Cultura

PALABRAS CLAVE

Fragmento del Homenaje a los “20 años de la IBM”

Comentario: “Tal vez la inventé, pero Bill la hizo famosa”, señaló.

del PhD. David Bradley Ingeniero Electrónico inventor de las teclas CTRL-ALT-DEL trabajo por casi 29 años en la IBM

http://blogs.pcworld.com/tipsandtweaks/archives/001080.html

COMBINACIÓN CTRL-ALT-COMBINACIÓN CTRL-ALT-DELDEL

ctl-alt-del.mov

COMBINACIÓN CTRL-ALT-COMBINACIÓN CTRL-ALT-DELDEL

TECNOLOGÍAS PARA …

CHATCHAT

IMAGEN EN MOVIMIENTOIMAGEN EN MOVIMIENTO

BIBLIOTECASELECTRÓNICASY/O VIRTUALES

GRUPOS DE DISCUSIÓNGRUPOS DE DISCUSIÓN"WEBLOGS" O "BLOGS"

AUDIO O SONIDO

¿Existe vínculo dentro de un ambiente

mediatizado?

¿De qué forma la empatía se logra?

¿La comprensión de los mensajes

educativos son introyectados por los

discentes?

PUNTOS DE REFLEXIÓN

Color, tipografía, formas y símbolos ¿Qué papel juegan en este rompecabezas?

¿Es importante que el discente sea “experto” en la utilización de estas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación para diseñar el material e interactuar con sus estudiantes?

PUNTOS DE REFLEXIÓN(2)

” NO HAY NADA MÁS MARAVILLOSO QUE PENSAR EN UNA IDEA NUEVA.

NO HAY NADA MÁS MAGNÍFICO QUE COMPROBAR QUE UNA IDEA NUEVA FUNCIONA.

NO HAY NADA MÁS ÚTIL QUE UNA IDEA QUE SIRVE A NUESTROS FINES."

DE BONODE BONO, EDWARD “ EL PENSAMIENTO CREATIVO” ED. PAIDOS EMPRESA. MÉXICO, 1997 PAG. 23, EDWARD “ EL PENSAMIENTO CREATIVO” ED. PAIDOS EMPRESA. MÉXICO, 1997 PAG. 23

PERCIBIR / PERCEPCIÓN

PERCIBIR1. Adquirir conocimiento [del mundo exterior] por medio de las impresiones que

transmiten los sentidos.

2. Comprender o conocer [una cosa].

PERCEPCIÓN1. Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros

sentidos: ~ extrasensorial, la de fenómenos sin mediación normal de los sentidos, comprobada al parecer estadísticamente.

2. Idea (noción).

3. FIL. Conocimiento a la vez acto y resultado de las facultades de conocer que se asimilan el objeto y se dan cuenta de él.

Diccionario General de la Lengua Española VOX

CANALES DE PERCEPCION DESDE LA

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

LOS VISUALES preferencia lo que se ve

LOS ADUTIVOS aprenden oyendo explicaciones, descripciones y con reflexiones y análisis de forma secuencial

LOS KINÉTICOS aprenden manipulando, experimentando, haciendo, sintiendo

CUADRIZONAS CEREBRALESCUADRIZONAS CEREBRALES

El lenguaje, es el medio por el cual nos expresamos, es la comunicación que consiste en emitir e interpretar señales.

Las señales forman parte de un código o sistema y esto nos permite entenderlas.

LENGUAJE

Los significados son entidades psicológicas, sociales o abstractas.

Significado del hablante y significado lingüístico

SIGNIFICADO

Enciclopedia MIT Ciencias Cognitivas

SÍMBOLO

Representación sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de los rasgos que se asocian con esta por convención socialmente aceptada.

Diccionario de la Lengua Española. Real Academia Española, 2001

SIMBOLOGÍA

ALFABETIZACIÓN VISUAL

Hoffman D., Donald“Inteligencia Visual. Cómo creamos lo que vemos”

Paidós. España 2000

Hoffman D., Donald“Inteligencia Visual. Cómo creamos lo que vemos”

Paidós. España 2000

Hoffman D., Donald“Inteligencia Visual. Cómo creamos lo que vemos”

Paidós. España 2000

Etimológicamente cultura deriva del latín colo-colui,

cultum, equivalente a cultivar, cuidar, proteger y

velar.

La cultura contribuye a la formación intelectual,

moral y axiológica del hombre en busca de la

armonía y belleza en su entorno natural y humano.

Dacal Alonso, José Antonio. Cultura y Filosofía

http://hemerodigital.unam.mx/ANUIES/lasalle/logos/67/sec_5.htm

CULTURA

EJEMPLOSEJEMPLOS• http://www.w3.org/

• http://www.bluevertigo.com.ar/bluevertigo.htm

• http://www.coolhomepages.com/

• http://hubblesite.org/gallery/video/hst2005/

• http://www.sabiasque.info/index.html

• http://www.faq-mac.com/bitacoras/cajon/?page_id=7

Elementos de los Hipermedios

• Interacción: Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc.

• Interactividad: Dicho de un programa: Que permite una interacción, a modo de diálogo, entre el ordenador y el usuario.

http://www.rae.es/ Real Academia Española ©

Todos los derechos reservados

• Variables para el diseño de la interactividad– Frecuencia: cuán frecuente se puede interactuar– Extensión: cuantas elecciones están disponibles por vez, y– Significación: con qué intensidad. Las posibilidades alteran el rumbo en la construcción

del sentido– Estimulo a la negociación múltiple en la actividad auto estructurante y auto dirigida del

estudiante durante su aprendizaje, que se halla en la base de los procesos de generación y consolidación de la autonomía y de la construcción de su saber a distancia.

• Interactividad: inter: entre nosotros y actividad: intervenir / interponer acciones

– Desde lo tecnológico, apunta al diseño de interfaces amistosas favorecedoras de la comunicación.

– Desde lo didáctico, apunta a facilitar con actividades didácticas mediadas, la elaboración de conceptos, el desarrollo de competencias, que permitan comprender y transferir a la acción, la esencia de los objetos implicados a fin de actuar apropiadamente.

Beatriz Fainholc: http://www.horizonteweb.com/biblio/fainholc.htm

Elementos de los Hipermedios (2)

• Comunicación (Del lat. communicatĭo, -ōnis).

1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse. 2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas. 3. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. 4. f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos,

crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos. 5. f. Cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas. 6. f. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente. 7. f. Escrito sobre un tema determinado que el autor presenta a un congreso o reunión de especialistas para su

conocimiento y discusión. 8. f. Ret. Figura que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se dirige,

amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio. 9. f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.

□ V. medio de comunicación vía de comunicación

http://www.rae.es/ Real Academia Española ©

Todos los derechos reservados

Elementos de los Hipermedios(3)

• INTERFAZ HOMBRE MÁQUINA:http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/metodologia/arechabaleta01.htmhttp://www.comunet-netcampus.com/netcampus/pag/ini-1024.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/GUI

• Web Semánticahttp://www.w3c.es/divulgacion/guiasbreves/

WebSemantica http://www.dcc.uchile.cl/~cgutierr/websemantica/

• Ubicuo: http://www.w3.org/2005/Talks/0621-dsr-ubiweb/

Elementos de los Hipermedios (4)

• Usabilidad: http://www.w3.org/ http://es.wikipedia.org/wiki/Usabilidad http://www.htmlweb.net/usabilidad/usabilidad_1/usabilidad_1_1.html http://www.desarrolloweb.com/articulos/1133.php?manual=5 http://www.usabilitypartners.se/usability/standards.shtml http://www2.uiah.fi/projects/metodi/258.htm http://www.cuervoblanco.com/accesibilidad.html

• Legibilidad• Accesibilidad

Elementos de los Hipermedios (5)

MAPA MENTAL DEL MAPA MENTAL DEL PROYECTOPROYECTO

..\INTERFAZEXPERIMENTO.pdf

¿Podría el pensamiento ¿Podría el pensamiento convertirse en un convertirse en un deporte agradable deporte agradable como el surf, el esquí y como el surf, el esquí y el tenis?el tenis?

MENSAJE DE EDWARD DE BONOMENSAJE DE EDWARD DE BONO"Clubes de Pensamiento 1""Clubes de Pensamiento 1" http://www.sectormatematica.cl/recreativa/cp1.htm http://www.sectormatematica.cl/recreativa/cp1.htm