APRENDO INGLES INTERACTUANDO CON LAS TIC.

JUSTIFICACIÓN En la actualidad hablar diferentes idiomas en

especial el inglés se ha convertido en esa herramienta que nos permite avanzar con éxito en nuestro entorno laboral e intercultural por lo tanto nuestros estudiantes no pueden estar ajenos a esta realidad, por lo que se hace necesario la innovación de la enseñanza del idioma inglés integrando las TIC , siendo esta una herramienta indispensable que favorece en un alto porcentaje a los estudiantes especialmente a lo de preescolar y grado 1, donde el niño muestra un gran interés de apropiarse de conocimientos que los cautivan, teniendo un mejor aprovechamiento de la información

Pregunta de investigación

¿Cómo fortalecer la enseñanza del inglés en los estudiantes de grado 0 y 1 de la Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuario sede Santa Fe a través de las tic?

OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer a través del uso de herramientas tecnológicas como software interactivos y en especial el programa de Bunny Bonita el aprendizaje del inglés en los niños del grado 0 y 1 de la Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuario sede Santa Fe

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar la capacidad para hablar y comprender el idioma inglés en su etapa conversacional.

Utilizar las TIC y los programas básicos del inglés para mejorar su proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños desde preescolar.

Fortalecer el desarrollo de habilidades y destrezas a través de las cuatro habilidades de la lengua (leer, escribir, escuchar y hablar) mediante el uso de videos, canciones, rondas, cuentos, diálogos etc.

REFERENTES CONCEPTUALES

La sociedad actual caracterizada por la globalización impone al mundo y apaíses como el nuestro un grado cada vez más alto de exigencias en materia de productividad y competitividad. Ante estas dimensiones se necesita una mejor educación.Todo esfuerzo por la educación debe ser destinado para poner al alcance de nuestros estudiantes el conocimiento, sino también las herramientas para acercarse a él, comprenderlo y aprovecharlo. En Colombia, el aprendizaje de las tecnologías de información y comunicación como estrategia que puede ofrecer a los nuevos ciudadanos puntos de encuentro en lo cognitivo, afectivo y cultural, es un aprendizaje de oportunidad para influir a la sociedad de la información y del conocimiento y reconocer procesos que modifican las culturas e impactan los procesos y necesidades particulares de educación de cada país o región.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Libretas de apuntes Lápices de colores Laminas.

RECURSOS DIGITALES Offline: videos educativos de

Disney , procesador de texto, presentador de ideas, video beam.

Online: Páginas web, You tube, Blog educativo, picaza, slideshare y bonny bonita

Metodología

Cualitativa con un tipo de estudio descriptivo, lo que permite observar, comprender e interpretar concepciones, actitudes frente a la enseñanza del idioma ingles mediado por las tic. (acción- participación)

REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades

ACTIVIDAD RESPONSABLES

MATERIAL DURACIÓN

Actividad1: A través de juegos reconozco y pronuncio palabras Se realizaran diferentes fuegos proyectados a través del video beam en los cuales el estudiante adquirirá un rol que le permitirá la comunicación en ingles de forma espontanea.

Docente Computadores, video-beam

4 semanas

Actividad 2: Escuchamos rondas infantiles y repetimos pequeñas frases de la canción

  Se escucharan diferentes canciones infantiles en las cuales se irán repitiendo partes de la canción a finzando las expresiones aprendidas.

Docentes y estudiantes

Computador Cd canciones infantiles en ingles Recursos online seleccionados  

4 semanas

 Actividad 3: Desarrollo de talleres propuestos para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés.Durante el desarrollo del proyecto se realizaran talleres verbales y escritos se empleara la metodología de la física total con la cual se evaluara al estudiante a través del movimiento

 Docentes y estudiantes

Computador Viedo Beam Copias  

Esta actividad se desarrollara 8 veces en el desarrollo del proyecto

Actividad 4: Con Bunny Bonita y Ruffus discovery english aprendo a saludar y relacionarme con nuevos amigosImplementar todas las actividades propuestas en Bunny bonita y Ruffus discovery english

Docentes, estudiantes

Computadores,Grabadora,Cd, DVD, recursos online(Bunny bonita y Ruffus discovery english) 

1 hora 1 vez por semana durante el desarrollo del proyecto

EVALUACIÓN Durante el desarrollo del proyecto y durante

todo el año escolar se realizara evaluación continua de tal forma que constantemente tengamos un feed-back necesario para introducir las modificaciones que considere pertinentes en el desarrollo de su programación académica

Se evaluare el desenvolvimiento del alumno en cada actividad teniendo en cuenta su pronunciación y participación en clase.

Se realizaran practicas de vocabulario a través de rondas infantiles