APRENDER Y ENSEÑAR EN

COLABORACIONBEGOÑA GROS

1.-Cabero considera que el trabajo colaborativo de los estudiantes ofrece una serie de ventajas como son:a).-crear una interdependencia positiva entre los miembros.b).- generar debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas.c).- facilitar el intercambio de la información y la construcción social del conocimiento.2.- el aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales.Las diferencias de aprendizaje entre grupo, colaborativo y cooperativo

Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores básicos: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.En el trabajo colaborativo, otro aspecto importante es la formación de los grupos. La organización puede ser diversa en función del contexto y las actividades. Podemos generar grupos por afiliación voluntaria o establecerlos en función de grados de homogeneidad.Estos aspectos deben quedar reflejados en el diseño del entorno colaborativo, pero es también fundamental que la tecnología utilizada facilite la colaboración. Por ello, no todo el software que permite el uso de foros o de gestión de información en grupo es adecuado.En definitiva, aprender en colaboración puede mejorar los resultados de aprendizaje y forma parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida (Pettenati y Cigognini,2009).