Así conoces a los hispanos

Unidad 2.

Objetivo

Usar funciones del lenguaje que te permitan entrar en contacto con hablantes

hispanos para: saludar, presentarte, y presentar a alguien.

Pedir y dar informaciones relacionadas con el nombre y la nacionalidad.

Numerales cardinales.

Conocer la función determinante del artículo en español y la noción de

sustantivo.

Para empezar

Lee la siguiente entrevista

¿Conoces a Chayanne? ¿Sabes de dónde es? ¿A qué se dedica?

Visita esta página en wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Chayanne y tendrás estas

informaciones.

Si quieres conocer un poco sobre su carrera visita:

http://www.chayanne.com/2010/site.html

ENTREVISTA A CHAYANNE

Foto de Chayanne. Fuente http://www.satelitemusical.net/chayanne-2007_foto01.jpg

Alumnos de un colegio público de educación infantil y primaria de la ciudad de Cádiz, España entrevistan a Chayanne*.

¿Cuándo naciste?

Pues fue un lindo 28 de junio de 1968.

¿Cuántos hermanos tienes?

Somos cinco, yo soy el tercero.

¿Cuándo comenzaste tu carrera musical?

A los diez años comencé con el grupo "Los Chicos

¿Estás casado? ¿Tienes hijos?

Sí a las dos cosas. Mi esposa se llama Marilisa, es de Venezuela. Tengo un precioso bebé de dos añitos.

¿Cómo se llama tu niño?

Lorenzo Valentino.

Muy largo ese nombre, aquí lo llamaríamos Tino o Loren, seguro.

Además de a cantar y bailar ¿te has dedicado a otra cosa en tu vida?

Yo nunca he hecho otra cosa que mi profesión: el cantar, bailar y actuar arriba del escenario.

Una de tus canciones se titula "Dejaría todo". ¿Estarías tú dispuesto a dejarlo todo? ¿Por qué?

Yo sí estaría dispuesto a dejarlo todo por las personas que quiero,

¿Te gusta el deporte?

Sí, practico mucho deporte para mantenerme en forma.

¿Por qué siempre estás sonriendo? ¿Es para salir mejor en las fotos?

Me encuentro feliz. La sonrisa sale sola.

Muchísimas gracias, Chayanne por habernos facilitado esta entrevista tan fantástica.

*Modificado para fines didácticos. El texto completo de esta entrevista está en http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lajara/Revista%20La%20Jara%20%205/chayanne.htm

Actividad Inicial. Responde SÍ o NO. 1. ¿Chayanne cumplió el mes pasado sus cincuenta años? 2. ¿Es hijo único? 3. ¿Practica algún deporte? 4. ¿Empezó a cantar profesionalmente después de casarse? 5. ¿Para Chayanne, la profesión es más importante que la familia?

Actividad 1. Datos personales.

Mira las presentaciones de estas personas y rellena la tabla que está debajo con sus

datos.

Figura 1. Presentarse.

http://identidadeinterculturalidadparaunaciudadaniademocratica.wikispaces.com/file/view/24.gif/303525324/24.gif

Texto Nombres Apellidos Nacionalidad Profesión

1 María Dolores

2 venezolano

3 Márquez

4 Cosío

5 doctor

6 chilena

A estudiar. Escucha algunas personas presentarse en el video y fíjate en cómo lo hacen https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=VqaB8gMTW98 Actividad 2 Responde Completa la presentación con tus datos y grábalo en audio. Hola

Mi nombre es ____________________________________.

Mis apellidos son __________________________________.

Soy de ___________________________________________.

Soy estudiante de español.

A estudiar

Ten en cuenta que en español, hay diversas maneras de saludar…

Hola

¿Qué tal?/ ¿Qué hay?

Hola ¿qué tal? / ¿cómo estás? / ¿cómo te va? (informal)

Buenos días / buenas tardes /buenas noches ¿cómo está usted?

(formal)

… de responder un saludo,

Bien, gracias, ¿y tú? / ¿y usted?

Muy bien

de presentarse y presentar a alguien…

Hola, me llamo Margarita.

Yo soy Leandro.

Mira, esta es Julia, una amiga.

Te presento a Sandra, una compañera clase

… y de reaccionar

Encantada/ o

Mucho gusto

Actividad 3. Lee los diálogos y responde las preguntas debajo

Diálogo 1. En la recepción de una oficina de abogados. (formal)

Buenos días. Soy el nuevo pasante. Vengo a recibir instrucciones.

Buenos días. ¿Cómo se llama usted?

Me llamo Enrique Sánchez Ramos

Bien, yo soy Sara Medina. Mucho gusto

Encantado

Pase, pase, por favor.

Diálogo 2. Dos estudiantes de intercambio se encuentran por primera vez en la

universidad. (informal)

Hola, ¿qué tal?

Hola. Soy Victor, mucho gusto, ¿cómo te llamas?.

Hola Victor. Mi nombre es Rina. Encantada

¿Eres española?

No, soy mexicana, de Monterrey.

Con lápiz y papel

1. En los diálogos arriba, señala las formulas usadas para

saludar, ______________________________

decir el nombre, ______________________________

2. ¿Qué diferencias observas entre el diálogo formal y el informal?

3. Escribe un e-mail al rector de tu universidad presentándote. ¿Al dirigirnos al Rector

usaremos un lenguaje formal o informal?

A estudiar

Observa estos tres textos de presentaciones:

A. Este es William. Sus apellidos son

Boada Quesada. Es colombiano, de

Bogotá.

http://1.bp.blogspot.com/_H7a_v8alC2E/TEUvtjrPN8I/AAAAAAAAAMY/-

G9fICVbrjs/s1600/orgullosamente+colombiano.jpg

B. Esta es Cristina. Sus apellidos son

García López. Es española, de Valencia

https://plus.google.com/103720489293238391847/posts

C. Estos son los hermanos Galán, Lucía y Joaquín.

Son argentinos, de Buenos Aires.

http://1.bp.blogspot.com/_VcNuYuJna7Y/TT67HHm0HKI/AAAAAAAAEqQ/TQxrxM-

oZ64/s400/tango_apasionado.jpg

Observa

a) Willian es de Colombia, es colombiano.

b) Cristina es de España, es española.

c) Lucía y Joaquín son de Argentina, son argentinos

A estudiar

Mira el video sugerido y observa cómo pueden decirse otras nacionalidades

http://youtu.be/idriu9QO5fo

Actividad 4. Responde

Ahora te toca a ti escribir las nacionalidades de los personajes de estas figuras. Hazlo

de las dos formas, usando el nombre del país y la nacionalidad (Ejemplo: Ellos son de

Brasil/ Ellos son brasileños)

A Ampliar

En español este y esta con sus plurales estos y estas, señalan seres animados o

inanimados ubicados en un espacio cercano al hablante. Es una forma de iniciar la

presentación de alguien.

Observa

Esta es Ana, una compañera de estudios.

Estas son Susana y Carmen, unas amigas de la familia

Este es Jorge, profesor de español

Estos son Manuel y Enrique. Trabajan aquí

Actividad 5. Escribe

Siguiendo el modelo arriba, escribe un texto de presentación para cada figura abajo.

http://todovectores.webs.com/People%202%20-%20Personas%202%20%28AI-JPG%29%20Vector.jpg

Actividad 6. Escribe

Tu profesora pretende reunir informaciones más específicas sobre los alumnos

de EAD. Así, ahora te pedimos que, con tus propios datos, rellenes este formulario.

DATOS PERSONALES

Tipo de documento: carnet de identidad carnet de conducir pasaporte

Número de Documento: ………………………………………………….

Nombre(s)……………………………….…………………………………………….

Apellidos ……………………………….……………………………………………………………

Fecha de nacimiento: ……………………………………… Edad: ……………………………………………

Ciudad de nacimiento: ………………………………………………………………………

Correo electrónico: …………………………………………………………

Estado civil legal: Soltero Casado Divorciado Viudo Unión estable

¿Conoces algún país de habla hispana? sí no

¿Cuál (es)? ………………………………………

Actividad 7. Investiga

Debajo están los nombres del uno al diez en español unidos y sin orden. Separa las

palabras y escríbelas en el lugar correspondiente

doscincoochosieteunocuatroseisnuevedieztres

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

A estudiar

Los numerales cardinales nos permiten expresar cantidades de entidades, sean

seres animados, inanimados, etc.

Abajo dispones de una tabla con numerales en español de once (11) hasta cien

(100). Fíjate que del uno 1 al 30 los numerales se escriben con una sola palabra. A

partir del 31 se utiliza la conjunción y para unir decenas a unidades.

11 once 17 diecisiete 23 veintitrés 29 veintinueve

12 doce 18 dieciocho 24 veinticuatro 30 treinta

13 trece 19 diecinueve 25 veinticinco 31 treinta

14 catorce 20 veinte 26 veintiséis 32 treinta

15 quince 21 veintiuno 27 veintisiete 33 treinta

16 dieciséis 22 veintidós 28 veintiocho 40 cuarenta

41 cuarenta y uno 50 cincuenta 51 cincuenta y

uno

60 sesenta

Actividad 8. Responde

Escribe el número por extenso

1. ¿Cuántos amigos tienes en las redes sociales?

Tengo ___________________________ amigos.

2. ¿Cuántas veces al mes entras a la plataforma moodle?

Entro _______________________ veces

3. ¿Cuántos años tienes? __________________________________________

4. ¿Cuántos años tiene la ciudad de Maceió? _________________________

5. ¿Cuántos jugadores, entre titulares y reservas participan de un juego oficial de

fútbol? _________________________

6. ¿Cuántos alumnos, compañeros tuyos, están participando de esta asignatura?

_________________________

7. ¿Cuál es tu número de teléfono? _________________________

8. ¿Cuál es tu número de matrícula en la UFAL? ________________________

_______________________________________________________________

A estudiar

Vamos a leer este segmento de texto sacado del cuento «El guardagujas» del

escritor mexicano Juan José Arreola

El forastero llegó sin aliento a la estación desierta. Su

gran valija que nadie quiso cargar, le había fatigado en

extremo. Se enjugó el rostro con un pequeño pañuelo, y

con la mano en visera miró los rieles que se perdían en

el horizonte. Desalentado y pensativo consultó su reloj:

la hora justa en que el tren debía partir

Figura . El guardagujas. http://spb.fotolog.com/photo/43/2/108/mayioinfunk/1205739344_f.jpg

61 sesenta y uno 70 setenta 71 setenta y uno 80 ochenta

81 ochenta y uno 90 noventa 91 noventa y uno 100 cien

Como ves, algunas palabras del texto están destacadas. Se trata de

sustantivos que denotan, bien seres animados (personas, animales): forastero; bien

objetos o cosas del mundo: estación, tren, etc. Es decir, se trata de una clase de

palabras que designan realidades, concretas o abstractas que existen o pueden

existir.

A estudiar

El sustantivo, desde el punto de vista gramatical, puede ser masculino o

femenino. Por lo general, sustantivos terminados en <aje>, <án>, <ma>, <o>, <or>,

<ón>,en español, son masculinos. Son femeninos, sustantivos terminados en <a>,

<dad>, <tud>, <umbre>, <ez>, <ción>.

Veamos algunos ejemplos:

El león es un animal salvaje El camarero usa un chaleco negro El plan del capitán El poema le dio fama El pintor de Portugal

A estudiar

Cuando producimos textos orales o escritos, generalmente a esos sustantivos

le anteponemos un artículo. El término artículo representa una clase independiente y

cerrada cuya característica principal es la de anteponerse al sustantivo

determinándolo y actualizando su significado. Es lo que ha hecho el autor del “El

Guardagujas” ante las palabras tren, rieles, hora, etc. Es decir, anteponer el artículo

masculino el, si los sustantivos están en singular y el artículo los para los sustantivos

en plural. Los nombres femeninos: singular o plural, van precedidos, salvo

excepciones, por los artículos la y las, respectivamente.

Cuadro resumen

Artículos

La lluvia del verano La esclavitud hace daño La servidumbre no está aquí La madurez de mi madre La conclusión del tema

masculino femenino

Singular el la

Plural los las

Observación: cuando el está precedido por a, forma la contracción al. Precedido por

de, forma la contracción del.

Actividad 9. Responde

1. Lee el poema abajo y marca los artículos que en él encuentres. En seguida,

clasifícalos indicando de qué manera actualizan a los sustantivos que

anteceden.

Galope

Las tierras, las tierras, las tierras de España,

las grandes, las solas, desiertas llanuras.

Galopa, caballo cuatralbo,

jinete del pueblo,

al sol y a la luna.

¡A galopar,

a galopar,

hasta enterrarlos en el mar!

A corazón suenan, resuenan, resuenan

las tierras de España en las herraduras.

Galopa, jinete del pueblo,

caballo cuatralbo,

caballo de espuma.

(Rafael Alberti, Capital de la Gloria, 1938)

Actividad 10. Responde.

Completa este segmento de texto del libro “El espejo enterrado” de Carlos Fuentes, al

que le hemos quitado algunos artículos:

En ___ plaza de toros, ___ pueblo se encuentra

a sí mismo y encuentra ___ símbolo de ___ naturaleza,

___toro, que corre hasta ___ centro de ___ plaza,

peligrosamente asustado, huyendo hacia adelante,

amenazado pero amenazante, cruzando ___ frontera

entre ___sol y ___ sombra que divide al coso como

___ noche y ___ día, como ___ vida y ___ muerte. ___

toro sale corriendo a encontrarse con su antagonista

humano, ___ matador en su traje de luces.

A ver: ¿cómo vamos?

Contenido Sí Más o

Menos

No

¿Eres capaz de reconocer un saludo en

español y de reaccionar?

¿Puedes presentarte y presentar a alguien en

español?

¿Sabes dar y pedir informaciones relacionadas

con el nombre y la nacionalidad en español?

¿Reconoces los numerales cardinales hasta el

cien y los puedes usar?

¿Sabes usar a los artículos delante de los

nombres a que se refieren?

Para saber más

Para saber más sobre Arriola y sobre su obra ve a esta página en internet: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/literatura/special/arreola/biografia.htm Para saber más sobre Alberti, visita la página de internet http://www.rafaelalberti.es Para saber más sobre el escritor Carlos Fuentes, visita en internet: http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/praga_carlos_fuentes.htm