aportaciones de carl rogers a la y humanista
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Preparatoria Ángel Anguiano
Incorporada a la U.A.A
Trabajo final
Aportaciones de Carl Rogers a la Y humanista
Victor Manuel Martin Franco
6to Semestre
Optativa
Psicología
Encarnación de Díaz, Jal.
Lunes 28 de febrero del 2011
INDICE
……….Índice
I………Introducción
II……….Aportaciones de Carl Rogers a la psicología humanista
I.I-
III……….Conclusión
IV……….Bibliografía
V……….Anexos
INTRODUCCION
Carl Ransom Rogers influyente psicólogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología.
Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo XX y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura.
La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano.
El pensamiento que influyó en el surgimiento de esta corriente es muy amplio y podría resumirse como el que generaron todos aquellos que se han resistido a reducir la psicología y el estudio de los seres humanos a una mera ciencia natural.
CARL ROGERS Y LA PSICOLOGIA HUMANISTA
1. LA PSICOLOGÍA HUMANISTA AUTORREALIZACIÓN, DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL
2. LA TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE MASLOW: La persona autor realizada
3. ACLARACIONES PREVIAS SOBRE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
o Es una psicología de la salud, no de la enfermedad
o No se centra en casos clínicos, sino en personas sanas, pero tal vez “insatisfechas”
o Pretende ayudar a la persona a autor realizarse
o Carl R. se apoya para ello en una teoría de la personalidad
4. Otras teorías de la personalidad ya estudiadas
o PSICOANÁLISIS:
o La personalidad es el resultado del juego de fuerzas entre el ello, el yo y el superyó
o La mayor parte de estas fuerzas son inconscientes
o Se forja principalmente en la infancia y su desarrollo es paralelo al de la sexualidad
o CONDUCTISMO:
o La personalidad es resultado del aprendizaje.
o El refuerzo social juega un papel muy importante en este aprendizaje
o También la imitación
5. La teoría de la personalidad de Maslow I
o La personalidad de cada uno se basa en su naturaleza interna, que es biológica e innata; en parte individual y única, y en parte común a otros individuos
o Entre los elementos comunes hallamos ciertas necesidades naturales (motivaciones)
o Estas necesidades naturales básicas son: fisiológicas, de seguridad, de afecto y aceptación, de autoestima y valoración, y de autorrealización
6. La teoría de la personalidad de Maslow II
o Estas necesidades naturales no llevan a la maldad; por lo tanto, la naturaleza interna del ser humano no es mala
o La maldad y la crueldad humanas no están en la naturaleza, sino que surgen de la frustración (cuando uno no puede satisfacer sus necesidades)
o La naturaleza interna de cada uno tiende a ocultarse por la presión social y familiar, las expectativas de los otros, etc...
7. La teoría de la personalidad de Maslow III
o Pero para vivir bien hay que sacarla a la luz; esto es un proceso y se llama AUTORREALIZACIÓN
o La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que no acaba nunca; el ser humano está en continua evolución; es un proceso.
o La autorrealizacción es la motivación fundamental de las personas
o Maslow propone un MODELO IDEAL DE PERSONA AUTORREALIZADA (utópico)
8. La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que no acaba nunca El ser humano está en continua evolución; es un proceso.
9. Autorrealizarse significa...
o Darme cuenta de mis potencialidades y desarrollarlas
o Desarrollar mi capacidad de escoger y decidir
o Desarrollar mi creatividad
o Conocerme gradualmente más a mí mismo
10.LA PERSONA AUTORREALIZADA I
o Satisfecha (necesidades)
o Se acepta (no vergüenza, no culpa)
o Percepción clara de la realidad
o Espontánea, sencilla, natural
o Resuelve sus conflictos
o Disfruta la soledad
11.LA PERSONA AUTORREALIZADA II
o Autónoma e independiente
o Sabe gozar de la vida
o Buenas relaciones interpersonales
o Riqueza de reacciones emocionales
o Talante democrático
o Sentido del humor; no agresiva
12.LA PERSONA AUTORREALIZADA III
o Es creativa
o Gran capacidad de amar
o Empatía
o Solidaridad
o Goza de experiencias cumbre
13.En la práctica la persona autorrealizada es aquella que ...
o Tiene cierto grado de madurez y equilibrio
o Tiene cierto grado de autoconocimiento
o Sigue aprendiendo cada día sobre su manera de ser
o Frecuentes experiencias cumbre
14.¿QUÉ SON LAS EXPERIENCIAS CUMBRE? I
o Son hechos concretos o experiencias que marcan la manera de ser de la persona y su manera de comprender la vida
o Ejemplos: Un viaje, un momento de inspiración, tener un hijo, la muerte de un ser querido, un poema, un libro, la contemplación de un paisaje, el amor, una conversación o una relación personal
15.EXPERIENCIAS CUMBRE: Características
o Momentos de extrema felicidad, plenitud o autenticidad
o Marcan un antes y un después
o Aumentan el autoconocimiento
o Clarifican la visión de la realidad y de la vida; aportan una percepción diferente
16.LAS EXPERIENCIAS CUMBRE: Efectos beneficiosos
o Efectos terapéuticos
o Cambia mi autoconcepto
o Cambia mi visión de las cosas y de los otros
o Facilita nuestra creatividad
o Aumenta las ganas de vivir
17.4. LA TERAPIA HUMANISTA
18.DOS ENFOQUES EN PSICOTERAPIA
o INTERVENCIONISTA:
o ¿Cómo puedo tratar, curar o cambiar a una persona?
o Conductismo, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, etc....
o NO INTERVENCIONISTA, TERAPIA NO DIRECTIVA:
o ¿Cómo puedo crear una relación que esta persona pueda utilizar para su propio desarrollo, respetando su proceso personal?
o Psicología humanista.
19.ENFOQUE INTERVENCIONISTA
o Busca curar, tratar.
o Aconseja
o Interviene
o Da pautas de conducta
o Dirige al paciente
o Relación desigual (de poder): psicólogo-paciente
20.ENFOQUE HUMANISTA: Terapia centrada en el cliente
o Clientes, no pacientes
o Importancia de la relación personal entre iguales, no de autoridad.
o Ambiente de total confianza: expresión auténtica de sentimientos y pensamientos
o No directiva (no aconseja, no da pautas...)
o Metas: autoconocimiento, autoaceptación, madurez, progresiva autorrealización
21.¿Qué debe hacer el terapeuta para lograr el ambiente de confianza y aceptación?
o Expresar con autenticidad sus propios sentimientos
o Escuchar activamente : Comprender los puntos de vista del cliente, seguirlo en sus comentarios y reforzarlos
o Practicar la empatía
o Hacer de espejo psicológico
o Y, sobre todo, no juzgar
22.¿Para qué? ¿Cuál es el obejtivo?
o El autoconocimiento : Atreverse a conocer sus prejuicios, complejos, sentimientos, tendencias automáticas.... (primer paso)
o La autoaceptación como segundo paso para cambiar y crecer
o Madurez progresiva
o Desarrollar la vida de forma satisfactoria.
o Autorrealización progresiva