** Por favor revise la página de la clase diariamente * Para acceder a los enlaces, haga clic derecho sobre el enlace y luego haga clic en "abrir enlace". También hay actividades sugeridas en caso de que no tenga acceso a una impresora. APRENDIZAJE A DISTANCIA Semana del 5/18 / 2020-5 / 22/2020

Preescolar

LUNES 5/18

MARTES 5/19

MIÉRCOLES 5/20

Jueves 5/21

Viernes 5/22

Social Emocional: 1. Expresando sentimientos 2. Tomando turnos 3. Maneja los sentimientos .

Practique compartir las noticias: comparta esas ideas. Haga que su hijo hable sobre sus pensamientos y cante con usted. Practique compartir sus pensamientos con un público simulado. Practiquen cantando juntos. Prepárese para compartir turnos en nuestro próximo Google Class Meet o Mini Meet. * Mini reuniones programadas: (las invitaciones a través de Hangouts de Google se enviarán a las familias para los estudiantes programados para hoy)  Envíame una foto o envíame una nota por correo electrónico. Comparte algo que hiciste afuera. 

Google Class Meet Pensando en su fin de semana, comparta algo especial que sucedió o su parte favorita del fin de semana. Esta semana escucho que el clima está mejorando. Sé que algunos de mis amigos han dicho que van a nadar. Cuéntanos algo sobre eso. Continúe practicando ser un público (buen oyente), apague el micrófono cuando escuche al orador y sea un orador.

Practique compartir las noticias: comparta esas ideas. Haga que su hijo hable de sus pensamientos con usted. Practique compartir sus pensamientos con un público simulado. Prepárese para compartir turnos en nuestro próximo Google Class Meet o Mini Meet. * Mini reuniones programadas: (las invitaciones a través de Hangouts de Google se enviarán a las familias para los estudiantes programados para hoy) Envíame una foto o envíame una nota por correo electrónico. ¿Qué canción cantaste?

Google Class Meet Pensando en palabras y elementos que comienzan con la letra de la semana (Letra Y), prepárese para compartir sus palabras y / o elementos de letra Y Continúe practicando ser un público (buen oyente), apague el micrófono cuando escuche al orador y sea un orador.  Revise su correo electrónico para la invitación de Class Meet de esta semana; utilizando "Google Hangouts      

Practice Compartiendo las noticias: comparta esas ideas. Haga que su hijo hable de sus pensamientos con usted. Practique compartir sus pensamientos con un público simulado. Prepárese para compartir turnos en nuestro próximo Google Class Meet o Mini Meet. * Mini reuniones programadas: (las invitaciones a través de Hangouts de Google se enviarán a las familias para los estudiantes programados para hoy) Envíame una foto o envíame una nota por correo electrónico. ¿Estás planeando algo especial este fin de semana? Feliz fin de semana del Memorial Day, del 23 al 25 de mayo:

 

habilidades para la vida Crecimiento decon independencia Reconocer y recordar. Desarrolle una comprensión más profunda sobre el tiempo, los procesos y las razones. Nota para elparaal entrenamientoirbaño: continúe con un horario para ir al baño con su niño. Haga que su hijo se siente en el orinal cada hora. Ponerse y quitarse la ropa interior. Lávese las manos cuando haya terminado. Fin de semana del Día de los Caídos, del 23 al 25 de mayo:

Conozca elcada día clima de: haga que su hijo mire por la ventana o incluso salga. Elija el clima juntos. ¿Cuál es el clima? ¿Hace viento? ¿Está nublado? ¿Hay lluvia? ¿O hay sol? O tal vez hay nieve?

Calendario: Hable sobre la fecha de hoy con su hijo. -Nombre el mes, el número del día y el día de la semana.

Use la canción Días de la semana a medida que avanza por el calendario. El que mejor funcionó para nosotros fue la melodía de la "Familia de Addam".

Limpieza y clasificación + Enséñele a su hijo a clasificar y limpiar usando artículos cotidianos en su hogar.

Los preescolares aprenden matemáticas y habilidades para la vida clasificando. Haga que su hijo clasifique sus juguetes en contenedores apropiados. La clasificación ayuda al desarrollo de notar similitudes y diferencias entre objetos.

Limpieza y clasificación + Enséñele a su hijo a ordenar usando artículos cotidianos en su hogar.

Haga que su hijo clasifique su ropa. Poner camisas con camisas. Poner pantalones con pantalones. Etc. O haga que su hijo guarde su propia ropa en los cajones apropiados. Ideas delavandería clasificación deClasifique artículos para clima frío y artículos para clima cálido. Ordenar artículos de ropa de dormir, artículos de ropa deportiva, ropa de uso diario.

Limpieza y clasificación + Enséñele a su hijo a ordenar usando artículos cotidianos en su hogar.

Más ideas para clasificar la ropa Haga que su hijo clasifique la ropa. Más ideas pararopa Lave los clasificarartículos que usa y los que usa (toallas, paños, fundas de almohadas, etc.). Ordenar ropa por colores.

Limpieza y clasificación + Enséñele a su hijo a ordenar usando artículos cotidianos en su hogar.

Ex. Ordenar por forma.  

 Ex. Ordenar por color. Si tiene artículos en casa que su hijo puede clasificar por color, formas o uso, su hijo puede aprender habilidades matemáticas esenciales de los recursos en el hogar. Algunas otras ideas: clasificación de cubiertos. Ordenar los crayones por color o longitud. Ordenar fotografías por eventos o temas.

preparación para el aprendizaje Letra de: Y y Reconozca y produzca el sonido de la letra "Y"

Vea la imagen más grande en la última página.

Carta de la semana / Introducción: Presente la carta de la semana. La letra "Y" dice / y /, como al principio de. hilo.  

   ¿Qué más comienza con el sonido / y /? -   

Letra "y"/ Encuentra objetos alrededor de tu casa que comiencen con la letra "y" ¿Cuántos puedes encontrar?

Letra “Y” - Impresión ambiental: busque la letra “y” en impresión ambiental.

¿Cuántos puedes encontrar?

Letra "Y" Sea creativo: ¿Ve la forma de la letra "Y" en su hogar? ¿Cuántos puedes encontrar?

Escritura deletra "Y" laEscriba las letras "Y" y "y".

Y “Deslizar ,, Deslizar, Deslizar”

y “Deslizar, Deslizar”

Usando Fundamentos: el nombre de cada línea que comienza en la parte superior = Línea del cielo, Línea plana, Línea de hierba, Línea de gusano Oescritura del arco iris

Desarrollo del motor de Demuestre lamotora fina fuerzay la coordinación. Demuestre motriz gruesa fuerzay coordinación Siempre que sea posible, tómese el tiempo para salir a tomar aire fresco y jugar. Estas son 5 actividades que se pueden realizar en cualquier orden. Elija actividades al aire libre en esos días realmente agradables. Las actividades en interiores son excelentes para desarrollar las habilidades motoras finas de su hijo y cosas maravillosas para compartir con los demás. Sobre todo, disfrute de la unión y la creación. ¡¡¡¡¡¡Que te diviertas!!!!!!

Cortar nuevas líneas (Juego 182) Dibuje varios tipos de líneas en papel para que su hijo las corte. Sus habilidades con las manos y los dedos aumentarán a medida que practique el uso de las tijeras, y su hijo se sentirá bien con sus habilidades de crecimiento. es lo que debe hacer: Esto-Prepare una serie de hojas de papel con líneas que lo ayuden a desarrollar la dirección en su corte. -Hacer líneas gruesas en papel grueso, como papel de construcción o cortar bolsas de supermercado. -Demuestre a su hijo cómo cortar a lo largo de la línea gruesa y recta. -Invítelo a practicar cortar en las líneas que le resulten más cómodas. -Habla sobre las formas que crea y usa palabras como recta, curva y esquina. -Muéstrale cómo las piezas cortadas pueden volver a encajar: se vuelve a unir. ¡Hiciste un rompecabezas! - Ofrezca mucho aliento mientras practica.

alta al(P04) Actividadaire libre: elija un día al aire libre para realizar esta actividad motora gruesa. -Invite a su hijo a practicar patear una pelota. Elija un área grande con césped si es posible, y asegúrese de hablar sobre las reglas de seguridad. -Demuestre cómo patear una pelota y hable con su hijo en cada paso. + Coloca la pelota en el suelo. + Retroceda al menos 4 pasos grandes. (A 8-10 pies de distancia para comenzar a correr) + Haga que su hijo se mueva rápidamente hacia la pelota y coloque el pie que no patea al lado de la pelota. Ahora, ayúdelo a balancear la pierna que patea hacia adelante hasta debajo del centro de la pelota. Anime a su hijo a patear lo más fuerte posible. + Pídale a su hijo que recupere su pelota. Practica y diviértete. Recuerde que su hijo está desarrollando estas habilidades motoras. ¡DISFRUTAR!

¿Dónde está la pareja? (MM 117) Juego 1. Muestre a su hijo un artículo en un par, por ejemplo, calcetines, manoplas, guantes de trabajo o botas de lluvia. 2. Pregunte: "¿Dónde está la pareja?" 3. Anime a su hijo a mirar alrededor de la habitación donde generalmente se encuentra el artículo para el artículo que falta. 4. Cuando encuentre el elemento, diga: “Uno, dos, dos [botas]. Hay dos [botas] en un par ”. Diviértete usando y desarrollando habilidades de clasificación.

Throw Hard, Throw Far (PO5)

Actividad al aire libre: + Invita a tu hijo a practicar este juego de lanzamiento. + Usando una cuerda o un marcador de lugar para que su hijo se pare detrás, cree un lugar que sea el comienzo del lanzamiento. + Tenga un objeto (por ejemplo, un árbol) o una pared que su hijo pueda hacer como meta para tirar. + Enseñe un movimiento de lanzamiento por encima. Levante la bolsa de frijoles o la pelota y colóquela en la mano que va a usar para lanzar. Párate detrás de la línea y dobla el codo hacia arriba sosteniendo la pelota o la bolsita detrás de tu cabeza. Luego, avance con el pie opuesto y lance la pelota / beanbag lo más fuerte o rápido que pueda. Usa palabras de aliento. Además, proporcione señales de enseñanza. Ejemplos: "Paso con el pie opuesto". "Haga que el lado de su cuerpo mire hacia el objetivo (pared, árbol, etc.)". "Mueve tu brazo de lanzar hacia atrás".

Un libro sobre mí (Juego 107) Anime a su hijo a guardar elementos que sean importantes para él y ayúdelo a ponerlos en un libro. Su hijo puede usar el libro para compartir aspectos importantes de su vida con amigos y familiares. es lo que debe hacer: EstoAyude a su hijo a recolectar artículos que representen sus cosas favoritas. Por ejemplo, te gustan mucho los duraznos. Guardemos la etiqueta de esta canasta de duraznos. -Anímelo a que guarde recuerdos especiales. Por ejemplo, estos podrían incluir una hoja de su árbol trepador favorito, uno de sus dibujos o una postal que reciba. -Agregue varias hojas de papel de construcción para hacer un libro. -Agregue un título a la portada, como Un libro sobre Jon, o pregúntele a su hijo cómo le gustaría llamar a su libro. -Invítelo a decorar la portada del libro. Deje que su hijo pegue los recuerdos a cada página con pegamento o cinta adhesiva. -Habla sobre cada página mientras la ensambla: esta página me recuerda que tu abuela te ama y te escribe. Y esto muestra cuánto te gusta dibujar con tus lápices de colores. - Asegúrese de incluir páginas vacías en el libro para que él / ella pueda agregar más elementos más tarde.

Dependiendo de su hijo, simplifique todo lo que sea necesario. En general, diviértete! ¡¡DISFRUTAR!!

* Haga clic derecho sobre el sitio web y haga clic en el enlace abierto Happy Numbers: siga estos sencillos pasos para usar Happy Numbers en casa: 1. Vaya a HappyNumbers.com 2. Haga clic en el botón "Soy un estudiante" 3. Ingrese nuestro número de clase(451.300) 4. Seleccione el nombre de su hijo en la lista de clase   5. Introduzca la contraseña de su hijo (enviadas por correo electrónico) Actividades de lectura (marzo-junio) Cada niño ha sido inscrito para utilizar Headsprout y RazKids. Haga clic en el enlace provisto. https://www.kidsa-z.com Ingrese: Zammit. Haz clic en tu nombre. Luego ingrese su código de acceso # (el mismo código de acceso proporcionado para HappyNumbers). Elija Reading o Headsprout. Actividades alternativas