“La caridad de cristo nos urge”

PRESENTACIÓN

SPA U.E. Colegio Santa Rosa de Lima se siente muy complacido de poder ofrecer al pueblo de Sanare a través de la página Web la renovación del Proyecto Educativo de Pastoral. Con el queremos brindar

un aporte significativo, desde nuestro centro, a la construcción de un país que los venezolanos queremos y nos merecemos. Este proyecto ha surgido de la oración y reflexión de las Hijas de la Caridad que hacen vida activa en el colegio Santa Rosa de Lima, en esta localidad. Conjuntamente con los desafíos aprobados del proyecto Educativo de la AVEC y el Proyecto educativo para la Escuela Católica de América y el apoyo del personal directivo, el equipo de Pastoral y el Comité de Pastoral. Con algunas interrogantes: ¿Cómo adaptar nuestra propuesta educativa a la realidad actual? ¿Cómo respondes desde el Colegio a los signos de estos tiempos de crisis? ¿Cómo hacer una educación de calidad, que realmente “prepare al estudiante para la vida” (Constitución Nacional de Venezuela) y que lo capacite para afrontar, desde perspectivas cristianas, los retos de los tiempos actuales? Estamos alegres, el Señor ha estado grande con nosotros, por dos acontecimientos importantes que celebramos como Iglesia Católica y como Familia Vicenciana los cuales son: El Año Jubilar Mariano de Nuestra Señora de Fátima por el Centenario de las Apariciones a los tres Pastorcitos de Portugal y, la Inauguración de los 400 aniversarios de Carisma Vicenciano que se inició el 25 de enero con la Conversión de San Pablo y fundación de la Congregación de la Misión. Presentamos a continuación tres temas fundamentales que debemos tomar en cuenta para la elaboración de los proyectos de aprendizajes y Pedagógicos:

Una manera de vivir dinamizada por el Evangelio, educando evangelizamos.

Un impulso misionero dinamizado por la Caridad de Cristo que nos Urge. Un Colegio enriquecido para construir la mesa de la fraternidad con pan

y vino para todos.

O

SOR MIRAYDA GUERRA COORDINADORA DE PASTORAL

OSPA UE COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA SANARE- Estado Lara

Cada uno de estos temas tiene como punto de referencia que nos ayudarán a vivir desde la centralidad en Jesucristo y su Evangelio. La Caridad de Cristo nos urge, no olvidemos el llamado de nuestros fundadores invitándonos a la audacia de la caridad y a la creatividad. La U.E. Colegio Santa Rosa de Lima, se propone formar integralmente a los niños @ y jóvenes de Sanare y sectores de sus alrededores, teniendo como eje central la formación espiritual en valores cristianos y humanos. La acción que estamos realizando ha sido y será una tarea permanente. La formación, el acompañamiento, la investigación… y dando respuesta a las interrogantes antes mencionadas, las cuales se convierte en términos claves en el proceso enseñanza aprendizaje. Pretendemos dar unos lineamientos generales para que se pueda estructural un modelo de Pastoral educativa que sea capaz de servir el vino siempre nuevo del Evangelio en vasijas nuevas, para poder llegar al corazón y a la mente de los niños y jóvenes. Exigirá un itinerario que envuelva en un mismo proceso al educador y al educando, “ambos deben educarse y evangelizarse mutuamente, intercambiando experiencias religiosas, escuchándose el uno al otro y reconociendo la presencia de Jesús y del Espíritu Santo, dándose cuenta de sus limitaciones y concientizando la mutua misión de estar al serbio del mundo”. Este proyecto de Pastora Educativa es una ventana abierta al proyecto de desafíos de la AVEC., pero a la vez es un compromiso a favor de la sociedad. Confiamos este proyecto al Señor y a la Santísima Virgen, de la Medalla Milagrosa, que nos guie en el quehacer educativo y a todos los miembros de la gran familia OSPA para que con esfuerzo podamos ser una esperanza para nuestros estudiantes. El buen Pastor sea el modelo inagotable de nuestra entrega. INTRODUCCIÓN

La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación Acción participativa, científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales y en la geopolítica mundial. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.

Los valores son propios de las personas y están por todas partes, es decir, todas las acciones y pensamientos están llenos de valores. A nivel mundial es indispensables para la subsistencia humana, tener presente los valores, al respecto, Bello (2004), dice que; “Cuando hablamos de valores nos referimos a la guía de vida que marcará todo lo que hacemos y lo que no debemos hacer, los valores tienen función social de asegurar la convivencia y el respeto mutuo”

(p. 15).Es decir que toda sociedad debe incluir en su conjunto de normativas los valores hacia las buenas acciones o virtudes que existen en el Hombre.

De igual manera Parras (2006), plantea que, “Los valores son guías de la vía que permiten referirnos a una enseñanza constante y funciones sociales que aseguran la convivencia y el respeto mutuo” (p. 102). Así pues, toda comunidad debe implantar los valores de convivencia.

Es por esto, que los valores son pilares fundamentales para la formación integral de la persona, vienen principalmente de la familia la cual, es el agente natural y primario de la educación. Estos solo pueden convertirse en vivencia profunda y personal cuando se aprecian y se desean para la vida propia.

De tal manera, Codina, (2008) dice que, “Los valores son una realidad personal. No, se trata de enseñar un determinado sistema de valores, sino de facilitar procesos personales de valoración. Cada alumno y alumna debe reflexionar y discernir aquellos valores que desea hacer propios, mediante un proceso eminentemente personal”. (Pág. 23).Venezuela no escapa de esta situación, sin embargo se muestra en un adormecimiento en relación a los valores, ya que se ven casos de: delincuencia, secuestros, maltrato familiar, todo como consecuencia de poca conciencia en lo que refiere a convivir.

Además esto influye en el sistema educativo venezolano que trae bajo rendimiento académico a nivel pedagógico pero la educación venezolana está orientada hacia la consolidación de los paradigmas planteado con la nueva tendencia enseñanza - aprendizaje en donde la actuación de los entes educativos interactúan con la comunidad de manera que juntos busquen las soluciones a los problemas comunes que afectan de forma directa al educando.

Las clases de educación religiosa en los Colegios privados. Por esta razón, la ERE en América Latina, Actualmente la ley de igualdad religiosa abarca también las escuelas privadas de Venezuela donde las Escuelas Privadas aquellas que pertenecen a alguna congregación o compañía religiosa, parroquia o que tienen como identidad algún Carisma religioso que proyecta desde su naturaleza la práctica de valores congregacionales, o cuyo espíritu es formar personas con virtudes desde la pastoral educativa que imparten el área de Educación Religiosa católica y que practican la catequesis. En estas instituciones educativas los padres de familias conocedores de la línea axiológica que se ofrece, tiene la libertad de matricular a sus hijos sin riesgo a la presión por parte de la religión católica, pero con la plena conciencia de que en los momentos diarios de oración los estudiantes muestren respeto hacia la identidad religiosa del centro que los acogió.

¿Conocen los valores de convivencia los estudiantes Del Colegio Santa Rosa de lima? ¿Utilizan estrategias los estudiantes para el conocimiento de los valores de convivencia?

¿Existe la necesidad de dar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia?

¿Qué factibilidad hay de dar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia?

Objetivo General

Promover estrategias metodológicas para el conocimiento de los valores de convivencia en los estudiantes de OSPA U.E. Colegio Santa Rosa de Lima

Objetivos Específicos

✓ Diagnosticar el nivel de conocimiento de los valores de convivencia en los estudiantes de OSPA U.E. Colegio Santa Rosa de Lima

✓ Determinar la necesidad de implementar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia en dichos estudiantes.

✓ Diseñar y ejecutar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia en los estudiantes

✓ Realizar y evaluar el alcance de un taller para el conocimiento de los valores de convivencia en los estudiantes del Colegio Santa Rosa de Lima.

JUSTIFICACIÓN

La educación de los valores no se basa en décimas y refranes, ni en palabras tiernas y buenos sentimientos. Los valores se adquieren por la propia experiencia mediante un proceso en el que los educadores son mediadores de significados. El niño, en el despertar de su conciencia ética, ira relacionando de sus experiencias, lo que le servirán como patrón para medir su conducta posterior.

Considerando que la escuela está llamada a ser un factor determinante en la autogestión de políticas educativas, dirigidas a la formación del nuevo ciudadano que se requiere y donde el docente no debe teorizar sobre los valores, sino llevarlos al terreno de lo cotidiano, donde los niños puedan descubrirlos, según Cartaya y Medina (2004), “Educar en valores no es elaborar un discurso ni echar mano de frases que convierten lo relativo en absoluto” (p. 40). Es decir, llevar lo extraordinario a lo cotidiano ya que de lo contrario sería contraproducente para el educando.

Por su parte Viviana (2007), expresa que, “Mas que rescatar los valores, el desafío de la sociedad venezolana es el de crear la posibilidad de que existan esos valores y convicciones en convivencia de los individuos” (p. 37). Por esta razón lo que se quiere es aplicar algunas estrategias teóricas-practicas que permitan lograr los objetivos propuestos y así contribuir con el mejoramiento del aprendizaje educando.

Por lo antes planteado los autores de este programa proponen la inclusión los P. A de técnicas donde se promuevan los valores de convivencia, para la integración de los entes involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, obteniendo así, posibilidad de tener un estudiante consciente, critico, defensor y multiplicador de estos valores.

El Primer valor es el diálogo en la educación, por lo tanto, las instituciones educativas católicas ofrecen a todos una propuesta educativa que mira al desarrollo integral de la persona y están llamadas a ofrecer a todos, con pleno respeto de libertad de cada uno y de los métodos propios del ambiente escolástico, la propuesta cristiana, es decir, a Jesucristo como sentido de la Vida, del cosmos y de la historia.

Jesús comenzó a anunciar la Buena Nueva en la “Galilea de las gentes” encrucijada de personas de diferentes razas, culturas y religiones. Este contexto de parece por ciertos aspectos al mundo de hoy. Los profundos cambios que han llevado a la difusión cada vez más de sociedades multiculturales exigen a quienes trabajan en el sector escolar y universitario implicarse en itinerarios educativos de confrontación y diálogo, con una fidelidad valiente e innovadora que conjugue la identidad católica con las distintas”almas2 de la sociedad multicultural .

El segundo aspecto concierne a la preparación cualificada de los educadores. Quiero limitarme a recordar los rasgos de la figura del educador y de su tarea específica. Educar es un acto de amor es dar vida y el amor es exigente, pide utilizar los mejores recursos, despertar la pasión y ponerse en camino con paciencia junto a los niños y jóvenes. En las escuelas católicas en educador debe ser, ante todo, muy competente, cualificado y, al mismo tiempo, rico en humanidad, capaz de estar en medio de los niños y jóvenes con estilo pedagógico para promover su crecimiento humano y espiritual. El Educador de nuestros tiempos ve renovada su misión, que tiene como gran objetivo ofrecer a los niños y jóvenes una educación integral y un acompañamiento en el descubrimiento de su libertad personal, don de Dios. Papa Francisco, Proyecto Educativo de Escuelas Católicas de América (CIEC. p. 26 y 27).

Por esta razón, “siendo el proceso de educación en la fe el principal eje transversal de nuestro modelo educativo, la persona de Jesucristo y su Proyecto de Vida deben ser el arquetipo de referencia para todas las acciones de la escuela católica. Partiendo de las aspiraciones y necesidades humanas, busca suscitar un encuentro experiencial de cada persona con Jesucristo y la Iglesia, que lleve a una transformación de vida, como fermento de una sociedad más humana y cristiana, desde la pluralidad de vocaciones”. Proyecto Educativo AVEC. (p.24)

OSPA U. E. COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA

SANARE EDO. LARA

ACTIVIDADES GENERALES

1. Fortalecer la formación humano-cristiana de los Padres, Madres o

Representantes de la institución a través de diferentes talleres de

padres cada lapso, cursos, reuniones, entre otros.

Fomentar con la Novena a la Virgen Milagrosa, el amor a Nuestra Madre del

cielo, en la Radio Zaragoza.

Fomentar la evangelización y el amor a Dios Padre a partir el rezo de

oraciones como el Ofrecimiento del Día y la lectura del evangelio del día

en el Acto Cívico. Máximo 10 minutos.

Mes de Septiembre:

Festividad de Nuestra Sra. De Guadalupe. Patrona de América Latina.

Realizar Eucaristías y celebraciones de la Palabra con los estudiantes y el

resto del personal en Fiestas Religiosas como:

Solemnidad de San Vicente de Paúl (27 de septiembre). Misa solemne

Parroquia Santa Ana a las 5.00 pm.

Mes de Octubre:

✓ Nuestra Señora del Rosario (7 de octubre). Santo Rosario Misionero en el

Patio Central a las 11:00am.

✓ Clausura del Año Mariano. Centenario de las Apariciones de la Virgen de

Fátima a los Pastorcitos de Portugal. (viernes, 13 de octubre).

✓ Día Mundial de las Misiones (DOMÚN, domingo, 15 de octubre).

✓ Visitas de Acompañamiento de Pastoral a los profesores de primaria y

secundaria. (desde el 16 de octubre hasta el 10 de noviembre, Dios

mediante)

✓ Participación en la jornada “Un Millón de niños y jovenes rezando el Santo

Rosario por la unión y la Paz” (18 de octubre, en el Patio Central a las

11:00am.)

✓ Llegada de la Divina Pastora al pueblo de Sanare. (miércoles, 18 de

octubre, a las 2:00pm.) Misa de Bienvenida a la Divina Pastora en la

Parroquia Santa Ana a las 5:00pm).

✓ Visita de la Divina Pastora a las Instituciones Educativas. Colegio Santa

Rosa de Lima. Bienvenida de todos los estudiantes. (jueves, 19 de octubre

en la mañana Dios mediante).

✓ La Sopa Compartida a las 11:00am. (miércoles, 25 de octubre. Resp. 5to

año “A y B”).

✓ Cierre del mes del Santo Rosario y de las Misiones. Acto Cívico Comisión

de Pastoral. (martes, 31 de octubre).

Mes de Noviembre:

✓ Reforzar los lazos afectivos entre los miembros de la familias de los

estudiantes, celebrando todos juntos la Semana del Abrazo en Familia.

✓ Celebración del Abrazo en Familia. (Lunes, del 6 al 10 de noviembre).

✓ Convivencias de Adviento. (Mes de noviembre. Turno: Mañana horario de

clases).

✓ Festividad de Nuestra Sra. de Chiquinquirá. (viernes, 17 de diciembre).

✓ Dramatizaciones de las Apariciones de la virgen Milagrosa a Santa Catalina

Labouré. (viernes, 24 de noviembre)

✓ Solemnidad de La Virgen de la Medalla Milagrosa (Lunes, 27 de Noviembre).

Eucaristía en el Colegio a las 8:00am.

✓ Festividad de Santa Catalina Labouré (martes, 28 de Noviembre, en la

Parroquia).

✓ Aniversario de la Fundación de la Compañía de las Hijas de la Caridad.

(miércoles, 29 de noviembre de 1633. Eucaristía en la parroquia).

Mes de Diciembre:

✓ Misa de Rompimiento. Parroquia Santa Ana. (viernes, 01 de diciembre a las

5:00am).

✓ Corona de Adviento (viernes, 01 de diciembre en el Acto Cívico).

✓ Inicio de la Novena de Aguinaldos desde el viernes, 01 al 13 de diciembre).

✓ Festividad de Nuestra Sra. de Coromoto. (lunes, 11 de diciembre)

✓ Festividad de la Inmaculada Concepción. (martes, 12 de diciembre).

✓ Novena de Aguinaldos, en el Patio Central por secciones (del 1º al 13 de

Diciembre). (Resp. 1er “A y B” y 5to Año “A y B”

✓ Intercambio de tarjetas en cada sección. Resp. Profesores en sus Aulas

(miércoles, 13 de diciembre).

✓ Nacimiento Viviente. Resp. Profa. Maricela y Equipo de Pastoral. (jueves, 14

de diciembre, después de la entrega de Boletas Dios Mediante).

✓ Cena Navideña con el personal del Colegio. (viernes, 15 de diciembre Dios

mediante).

PRIMER LAPSO 2017-2018.

Lograr que la pastoral Educativa, sea el eje transversal que dinamice todo el

quehacer a través de la evangelización, con una educación basada en el amor

a Dios como escuela católica, fortalecida con el Carisma Vicenciano, cuya

finalidad es estrechar lazos de fraternidad, responsabilidad, respeto a la vida y

solidaridad.

Fomentar con la Novena a la Virgen Milagrosa, el amor a Nuestra Madre del

Cielo, en la radio Zaragoza, los lunes a las 5.00pm.

Fomentar la evangelización y el amor a Dios Padre, con los estudiantes a

partir del rezo de oraciones sencillas del catecismo en el aula de clases.

Realizar celebraciones litúrgicas con los estudiantes y el resto del personal

en fiestas como:

Celebraciones de la Palabra. Semanales, cada miércoles.

✓ Nuestra Señora del Rosario (7 de octubre).

✓ La Milagrosa. (27 de Noviembre)

✓ Santa Catalina (28 de Noviembre)

✓ Primer domingo de Adviento y Encendido de la Corona de Adviento

✓ Novena al Niño Jesús ( del 1º al 13 de Diciembre)

Celebrar solemnemente el acto cívico con el cierre del mes del

Rosario.(Lunes, 31 de octubre).

Participación en la jornada de “Un Millón de Niños y jovenes rezando el

Santo Rosario por la Unión y la Paz” (Miércoles, 18 de Octubre a las

11.00am).

Reforzar los lazos afectivos entre los miembros de la familias de los

estudiantes, celebrando todos juntos la Semana del Abrazo en Familia.

Dramatización de las apariciones de la Virgen Milagrosa a Santa Catalina

Labouré: 1era aparición, 18 de julio; 2da aparición, 27 de noviembre y 3ra

aparición, diciembre de 1830.

Solemnidad de nuestra Señora de la Medalla Milagrosa en la Parroquia

Santa Ana. (27 de noviembre a las 5:00pm). Resp. Comisión de Pastoral.

Festividad de Santa Catalina Labouré el 28 de noviembre.

Escenificación del Nacimiento viviente con la participación de los

estudiantes y representantes. (14de diciembre).

Actividad de fin de año con todo el personal de la Institución OSPA. (15 de

diciembre. A las 6.00pm. En el Colegio.

Cumpleaños del Niño Jesús (Domingo, 25 de diciembre). Feliz Navidad y

que El Niño Dios nazca en cada uno de nuestros corazones.

Recomendaciones del área de Pastoral 2017- 2018

Estimados Profesores los felicito por su ánimo y constancia en la formación

de la Espiritualidad vicenciana que nuestra directora Sor Erminda Sarmiento,

ha preparado y organizado con esmero, alegría y su entusiasmo para cada uno

de nosotros con la ayuda de Dios y su Santísima Madre. El Equipo de Pastoral

nos unimos a Sor Erminda, en agradecimiento por este tiempo que nos ha

dedicado para nuestra formación, profundización y renovación espiritual en la

fe y el amor al Carisma Vicenciano, como herencia que nos dejaron San

Vicente y Santa Luisa de Marillac. ¡El Señor ha estado grande con nosotros

y estamos alegres! Y le agradecemos la presencia de ustedes y de los que

han ingresado nuevos en nuestra institución. En este año escolar que ya

iniciamos, les invito a poner cada uno su granito de arena para que abramos de

par en par las puertas de nuestro corazón y nos dejemos impregnar por la

gracia de Dios y el espíritu Santo que nos ilumina para dar respuestas audaces

y urgentes en la formación cristiana católica que nos exige el Señor y la

Santísima Virgen, la AVEC., nuestra institución, estudiantes, representantes y

demás miembros que laboran en esta prestigiosa casa de estudio. A

continuación se le presenta una lista de recomendaciones que vamos a poner

en práctica durante todo el año escolar, para un desempeño éxito en la Pastoral

educativa.

1.- Crear en los estudiantes conciencia de un compromiso cristiano convencido

de hacerlos amigos de Dios, a través de la enseñanza y aprendizaje de las

siguientes oraciones diarias en el aula de clase como son: El Padre Nuestro,

Ave María, La Salve, Bendita sea tu Pureza, Bajo tu amparo, el Ángelus, el

Magníficat, el Benedictus, el Credo, cantos y de tu experiencia de Dios.

2.- Cada profesor debe estar al frente de sus estudiantes en el Acto Cívico.

3.- Te invito a retomar el Evangelio del día, en el aula de clase al iniciar las

actividades, partiendo de las interrogantes: ¿Qué valores descubro en el

texto bíblico? ¿Qué me dice a mí el pasaje bíblico en el diario vivir? ¿Qué

frase o palabra me ha gustado?

4.- Los contenidos de las áreas deben estar correlacionados entre sí con los

temas de Educación Religiosa.

5.- En los temas de Educación religiosa, debe hacerse el proceso de

sistematización, tomando en cuenta en la planificación, el inicio, desarrollo y

cierre, según el formato del plan diario.

6.- Tomar en cuenta que el área de Educación Religiosa, son dos (2) horas

semanales. Se recomienda que dichas horas sean impartidas en las dos

primeras horas de la mañana, de 8.00am en adelante, los primeros días de la

semana. (Lunes, martes y miércoles).

7.- Es importante que los estudiantes visiten al Santísimo Sacramento en la

capilla, como mínimo una vez a la semana, para que ellos fortalezcan su

amor y fe en Cristo y en la santísima Virgen, reconociéndolos como sus

mejores amigos.

8.- Actívate junto con tus estudiantes y representantes a preparar con alma,

vida y corazón las celebraciones de la Palabra, para participar con fervor y

alegría, haciendo de la misma una Fiesta Alegre, que nos recuerde que

Jesús se quedó con nosotros en la Fracción del Pan. (Lecturas, ofrendas,

peticiones, cantos y la ambientación de la Capilla).

9.- Anímate junto con tus estudiantes a participar con alegría y entusiasmo en

las convivencias a final de cada lapso, para resaltar la importancia que tienen

los tiempos litúrgicos como son: adviento y Navidad; Cuaresma y Semana

santa y la Campaña compartir.

10.- Al final del año escolar se realizará una Evaluación recreativa de Pastoral

(Rally) como cierre del año escolar. (Primaria y secundaria).

11.- Cada Profesor debe entregar el formato elaborado del Acto Cívico, una

semana antes los días viernes a la coordinadora de Pastoral, Sor Mirayda

guerra para evitar improvisaciones.

12.- Te invito a tener presente en tu planificación diaria y en el aula de clase con

letras grandes visibles, el lema de la Institución: “ La Caridad de Cristo nos

urge, Atrevámonos!”

13.- Cada salón debe formar y organizar un equipo de Pastoral.

14.- Las Visitas de Acompañamiento de Pastoral se inician desde el 16 de

octubre hasta el 10 de noviembre de 2017. Te recuerdo que tengas a la

mano el Proyecto, el control de asistencias, los instrumentos de

evaluación, la red semántica (Primaria), la cartelera de Pastoral con sus

efemérides por cada mes, las comisiones de trabajo y el lema de la

Institución, colocados en un lugar visible del salón y un cuaderno

exclusivamente para el Área de Educación Religiosa con sus

actividades de inicio, desarrollo y cierre bien concretas y definidas. A

los profesores los invito a ser precisos al momento de dar las clases de

Educación Religiosa, cumpliendo con el horario y según la planificación

de su proyecto a cabalidad y constancia.

Que el Señor y la Santísima Virgen los bendigan y acompañen en esta

gran misión de educar evangelizando para la vida! Vale la pena apostarlo todo

por Cristo y su Reino! Cuenten con mi apoyo y oraciones. Que el Señor les

recompense con creces! La Caridad de Cristo nos urge, Atrevámonos!!!

Temas de Educación Religiosa que se van a trabajar en la Pastoral (del 1er al 3er lapso)

Lapso I Contenidos Grado

1.- Aprender las oraciones del Catecismo 1º a 4º

2.- Las Partes de la Misa

De 1º a 6º

3.- Vida y Obra de San Vicente de Paúl

4.- Apariciones de la Virgen Milagrosa

5.- Conociendo a la Virgen María: La Anunciación

Lapso II Contenidos

1.- Los Sacramentos

2.- La Biblia: El manejo correcto

3.- Somos vicentinos en la acción: Campaña Compartir

4.- Mes de la Virgen María

Lapso III

Contenidos

1.- Los sacramentos: La Eucaristía 5º y 6º

2.- Los Mandamientos De 1º a 6º 3.- Vida y Obra de Santa Luisa de Marillac

CONCLUSIÓN

Al finalizar este Proyecto de Pastoral Educativa, hemos concluido que la formación en valores humano cristiano dentro y fuera del ámbito educativo, es decir, en unión con las familias y la comunidad, permitirá a los estudiantes adquirir las alas para volar alto y conquistar la felicidad a la que somos llamados como hijos de Dios.

Con la puesta en práctica del plan de acción, se contribuye a ser audaces y creativos en la acción, participando con sentido de responsabilidad, gratuidad y alegría, para salir de la cadena del deber y el haber y desplegar el gozo de ser semilla de una nueva creación. Para hacer de nuestro colegio un lugar de trabajo y estudio, si, pero también de celebración, encuentro y gratuidad.

En esta propuesta educativa se propone una formación integral, que permita vislumbrar tiempos para la creatividad y la esperanza y, moldear a hombre y mujeres nuevos en una sociedad nueva, compartiendo posibilidades y oportunidades que permitan trascender en nuestros pueblos.

Dar oportunidades a los estudiantes a que sean protagonistas en la transformación de sus vidas Con visión de futuro planteándose algunas interrogantes como son. ¿Qué sueños queremos construir? ¿Qué horizontes queremos alcanzar? ¿Qué Cominos queremos recorrer? ¿Qué riesgos estamos dispuestos a asumir? Es necesario hacer un anclaje y de relación entre la misión evangelizadora, la acción educativa y el desarrollo del currículo. Logrando construir en el educando, la interacción dialéctica del niño y del joven con su realidad y en diálogo y reciprocidad con sus semejantes. La educación religiosa en correlación con otras asignaturas se abre a la apertura y relación, como propuesta del ser humano abierto a la trascendencia y en búsqueda de su si gnificado último de su existencia. La actividad Pastoral es en un ambiente escolar, el empeño integral, al servicio de la promoción humana y cristiana de niños y jóvenes, de sus padres, de los docentes y empleados administrativos y de servicios. En este sentido, la Pastoral Educativa, es siempre una acción planificada, en respuesta a los desafíos del Reino de Dios en el Colegio, mediante la valoración crítica de las culturas, el diálogo “fe razón”, el impulso de una educación fundamentada en el Evangelio y la formación de líderes comprometidos en la transformación de la sociedad.

En conclusión, en el colegio Santa Rosa de Lima la Pastoral se centra en la persona de Jesucristo y el ejemplo de la Virgen María, como modelos de todo cristiano creyente, siguiendo la espiritualidad Vicenciana, que tiene como Carisma el servicio de Cristo en los Pobres. A través del Plan de acción, con las diferentes actividades se busca que los estudiantes se enamoren del carisma y puedan sensibilizarse ante las situaciones de miseria que vive el pueblo de Sanare. Que la Santísima Virgen de la Medalla Milagrosa, bendigan este trabajo, y a todos la familia OSPA que estamos llamados a llevarlo a la práctica y se recojan los frutos que el Señor quiere para la construcción de su Reino. Contamos con sus oraciones para el éxito del mismo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Proyecto de Pastoral Colegio Santa Rosa de Lima.2017

Guías de trabajo. Construyendo nuestra realización. Editorial KIMPRES LTDA.

Bogotá, D.C. _ Agosto 2011.

Revista. La Pastoral Educativa de América. Experiencias. Nº. 205. Editorial

Delfín. LTDA. Bogotá, D.C. Enero,2015.

Proyecto Educativo Pastoral para la Escuela Católica de América. Bogotá,

D.C. Editorial Santillana. 2015.

Proyecto Educativo AVEC. Construyendo el futuro. Caracas, enero 1999.

OSPA U. E. COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA

SANARE EDO. LARA

Sor Mirayda Guerra H.C. Coordinadora de Pastoral

Sanare, Enero del 2018

Cronograma de Actividades de Pastoral 2do Lapso

Enero

Fecha Actividad Responsable 04-01-17 Santa Isabel Ana Setón, primera santa norteamericana hija de la C.

Profesores del Acto Cívico 06-01-18 Día de los Reyes. Epifanía del Señor.

08-01-18 -Bautismo del Señor (Invitar a la Eucaristía el Domingo).

12-01-18

19-01-18

-Solemnidad a la Divina Pastora (Dramatización).

-Acto Cívico. Homenaje a los Maestros. Almuerzo en el Colegio a las 12:30 pm. Profa. Maricela y Equipo Técnico Docente.

Con estudiantes.

22 -01-18

23-01-18

24-01-18

25-01-18

26- 01-18

La Paz en familia.

La Paz en la calle.

La Paz en el aula

La Paz con mis amigos

La Paz en el Colegio

Resp. 2do. Grado “A Y B”

3er. Grado “A Y B”

4to Grado “A Y B”

6to Grado “U”

Comisión de Pastoral.

25-01-18

- Fundación de la Congregación de la Misión de los Padres Paúles.

- Dramatización de la Conversión de San Pablo Comisión de Pastoral y Teatro

Febrero

02-02-18

-Presentación de Señor en el Templo. (Dramatización)

-Ntra. Sra. de la Candelaria. (Reseña Histórica)

Comisiones de Pastoral y Teatro

08-01-18 -Día de la juventud -Comisión de Teatro

11-02-18 Ntra. Sra. de Lourdes. Comisión de Teatro

14-02-18

23-02-18

Miércoles de Ceniza e Inicio de la Cuaresma y de la Campaña

Compartir

Consejo Docente con Primaria

-Las Hermanas- Comisión de Pastoral

Resp. Dra. Sor Erminda Sarmiento

Marzo

08-03-18 - Día Internacional de la Mujer Resp. Profesor del acto cívico

19-03-18

22-03-18

-Dramatización de la Biografía de San José.

- Asamblea General,

-Entrega de Boletas

-Vía Crucis viviente

Comisión de Pastoral y Teatro.

23-03-18 -Convivencia con todo el personal de la Institución.

Resp. Dra. Sor Erminda Sarmiento

11 al 23 -03-18

Inicio de las convivencias de Cuaresma.

Comisión de Pastoral

Previo acuerdo con las

docentes