GRUPO DE TRABAJOGRUPO DE TRABAJOGRUPO DE TRABAJO““FOMENTO DE LA LECTURA EN FOMENTO DE LA LECTURA EN

LA ESCUELA RURALLA ESCUELA RURAL””

CAUSAS QUE NOS LLEVAN A LLEVAR A CABO ESTE GRUPO

DE TRABAJO• CARACTERÍSTICAS DEL

CENTRO

• Centro muy pequeño• Escasa dotación de

materiales y mobiliario

• ENTORNO SOCIAL

• Localidad con pocas instituciones culturales

• La agricultura es la actividad predominante

• No está arraigado el hábito lector en las familias

PRIMER AÑOOBJETIVOS

• Fomentar el gusto por la lectura en el alumnado • Elaborar material y recursos potenciadores del

gusto por la lectura • Ampliar el uso de la biblioteca escolar • Elaborar una biblioteca de aula • Celebrar y realizar actividades relacionadas con

efemérides que tengan que ver con la lectura

PPPPPP• Acercar al alumnado a la literatura de tradición

popular • Visitar la biblioteca pública y explicar su

funcionamiento • Conseguir un entorno escolar y familiar que

favorezca la adquisición de hábitos lectores • Implicar a las familias en el fomento del gusto por

la lectura y del uso de la biblioteca de sus hijos e hijas

ELABORACIÓN DE UNOS CUESTIONARIOS INICIALES SOBRE LA TEMÁTICA DE LA LECTURA

DINAMIZACIÓN DEL USO DE LA BIBLIOTECAA lo largo de esta actividad se llevaron a cabo

diversas actuaciones:Elaboración de carnets de la biblioteca

ACTIVIDADES

Organización de los libros de la biblioteca de aula de Educación Infantil y de la biblioteca del centro

Elaboración carteles de la biblioteca y de murales con las normas de la misma

Planificación de diversos aspectos organizativos

Duración de los préstamos Nombramiento de encargados

y horario de la biblioteca

Realización de fichas de lectura

Elaboración de un libro para el control de los préstamos.

PUESTA EN MARCHA DE UN “LIBRO VIAJERO”

ELABORACIÓN DE LA CHIRIGOTA “LOS CUENTISTAS”

Disfraces

Pasacalles

REALIZACIÓN DE DIVERSOS PICTOGRAMAS

ELABORACIÓN DE UN LIBRO DE VOCABULARIO

PROPUESTA DE COMPRA DE LIBROS Y ESTANTERÍAS

DECISIÓN DE VEINTE MINUTOS DIARIOS DEDICADOS A LA COMPRENSIÓN LECTORA

PARTICIPACIÓN EN EL I CERTAMEN LITERARIO DE RELATO BREVE “MEMORIAL MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN”

REALIZACIÓN DE RECITALES POÉTICOS EN TORNO AL GRUPO POÉTICO DE LA GENERACIÓN DEL 27

Se han trabajado los siguientes autores:Federico García Lorca

Rafael Alberti

Dámaso Alonso

Miguel Hernández

ELABORACIÓN DE CANCIONES EN PICTOGRAMAS

REALIZACIÓN DE UN JUEGO DIDÁCTICO PARA ASOCIAR SIGNIFICANTES CON SIGNIFICADOS

CREACIÓN DE CUENTOS MUDOS Y CANCIONES POPULARES

Los cuentos trabajados han sido:

Caperucita Roja Los tres cerditos

La ratita presumida La cenicienta

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades:

Elaboración de un marcapáginas con motivo de ese día

Visita a la biblioteca municipal

Realización de un mural sobre la lectura

PROPUESTA DE PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “UN CUENTO SIN TERMINAR. LA PIRÁMIDE MISTERIOSA”

ELABORACIÓN DE”CARPETAS DE LECTURA”

REALIZACIÓN DE LA “EXPOSICIÓN DE LOS CUENTOS TRADICIONALES”

Los trabajos que se han elaborado para esta exposición giran en torno a cuatro cuentos:

Aladín La bella y El libro de Blancanieves y

la bestia la selva los siete enanitos

Cada grupo de alumnos y alumnas han elaborado una actividad concreta con cada cuento:

Educación Infantil Personajes con extremidades móviles

Primer ciclo de Educación Primaria Puzzles

Segundo ciclo de Educación Primaria Mosaicos

Tercer ciclo de Educación Primaria Escenas en plastilina

Exposición

SEGUNDO AÑOOBJETIVOS

Potenciar el gusto por la lectura y escritura en el alumnado

Continuar con el uso de los materiales elaborados en el curso anterior

Crear nuevos recursos y materiales potenciadores de la lectoescrituraRetomar la utilización de la biblioteca del centro y

del aula

Planificar actividades y recursos que trabajen el lenguaje oral y la estructuración del lenguaje

Planificar actividades para continuar acercando al alumnado a la literatura de tradición popularDecorar el centro con motivos alusivos al

fomento de la lectura y la escrituraCelebrar y realizar actividades relacionadas con

efemérides que tengan que ver con la lectura y escrituraUtilizar las nuevas tecnologías para potenciar el

fomento de la lectura y la escritura en nuestro alumnado

ACTIVIDADESPUESTA EN MARCHA DE LOS MATERIALES ELABORADOS

EN EL CURSO ANTERIOR

CARNETS LIBROS DEREGISTRO

HORARIOS

ORGANIZACIÓN DE LOS LIBROS

LIBRO VIAJERO

INICIO PRÉSTAMOS

ACTIVIDADES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA LECTURA (16 DE DICIEMBRE)

Elaboración del Libro de la Lectura

TEATRO DE NAVIDAD

DECORACIÓN DEL CENTRO CON MOTIVOS ALUSIVOS A LA LECTURA

COMPRA DE LÁPICES Y LIBROS PARA LA FIESTA DE LOS REYES MAGOS

REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE EL GRUPO LITERARIO DE LA GENERACIÓN DEL 27

Rincones sobre diversas composiciones poéticas

Nanas Canciones RetahílasLetrillas

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL LENGUAJE ORAL Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE

Fichas de vocales y consonantes mayúsculas y minúsculas

Fichas de determinantes, sustantivos, verbos y complementos

Cuentos sin palabras

La caja cuentista

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

Poema viajero

Mural del Día de la Paz

ACTIVIDADES PARA POTENCIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INFANTIL y 1º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Juego de asociación entre imágenes y oraciones alusivas a ellas

Recurso de palabras a las que les faltan consonantes o vocales

CUADERNILLO DE GRAFOMOTRICIDAD PARA EDUCACIÓN INFANTIL

ELABORACIÓN DE CUENTOS GIRATORIOS

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades:

Realización del I Concurso de Redacción y Dibujo del C.E.I.P. Llano del Espinar

Celebración de la entrega de premios

Regalos Diplomas

PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN CUENTO EN POWER POINT

VISITA A UN CUENTACUENTOS DE CASTRO DEL RIO

Colaboración de las familias para contar cuentos y leyendas durante la celebración del Día del Libro

FRASES CÉLEBRES SOBRE LA LECTURA

La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo (Addison)

Que otros se jacten de las páginas que han escrito, a mi me enorgullecen las que he leído (José Luis Borges)

La lectura por placer no se enseña, se contagia (Felipe Garrido)