“conociendo el ambiente” - educativo...

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“Conociendo el ambiente” El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida. De acuerdo a lo desarrollado, la propuesta del trabajo estuvo orientada a que los alumnos puedan realizar observaciones precisas reconociendo los elementos principales del entorno natural y participar en la conservación y la mejora del mismo. Estableciendo diferencias entre los ambientes urbanos y rurales y entendiendo que ambos trabajan de manera conjunta para satisfacer las necesidades de las personas. Los objetivos fueron: Que el alumno sea capaz de : Conocer los procesos productivos a través del trabajo y compararlos con el pasado histórico. Identificar los sectores de la producción, siguiendo el circuito de algunos alimentos. Reconocer el trabajo de las personas. Apreciar el intercambio del campo y la ciudad.

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“Conociendo el ambiente”

El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de

naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en

permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la

existencia o desarrollo de la vida. De acuerdo a lo desarrollado, la propuesta del

trabajo estuvo orientada a que los alumnos puedan realizar observaciones precisas

reconociendo los elementos principales del entorno natural y participar en la

conservación y la mejora del mismo. Estableciendo diferencias entre los ambientes

urbanos y rurales y entendiendo que ambos trabajan de manera conjunta para

satisfacer las necesidades de las personas.

Los objetivos fueron:

Que el alumno sea capaz de :

� Conocer los procesos productivos a través del trabajo y compararlos con el pasado

histórico.

� Identificar los sectores de la producción, siguiendo el circuito de algunos

alimentos.

� Reconocer el trabajo de las personas.

� Apreciar el intercambio del campo y la ciudad.

� Desarrollar el aprecio de sí, mediante la expresión de capacidades y posibilidades

físicas, intelectuales y afectivas.

� Apreciar las pertenencias y producciones.

Los alumnos construyeron maquetas de su ambiente más cercano “La ciudad”

Los alumnos trabajando…

Los productos finales….