ESCUELA ESCUELA TELESECUNDARIA TELESECUNDARIA

“MIGUEL DE CERVANTES “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”SAAVEDRA”

15DTV0333M15DTV0333M

ACOLMAN. EDO. DE MEX.ACOLMAN. EDO. DE MEX.

PROYECTO “AULA DE MEDIOS”

RESPONSABLE: PROFR. JOSE LUIS RAMIREZ CONTRERAS

INTRODUCCIONINTRODUCCION

A partir del ciclo escolar 2007-2008 A partir del ciclo escolar 2007-2008 se implementa en el 2º grado grupo se implementa en el 2º grado grupo "A" un modelo pedagógico flexible, "A" un modelo pedagógico flexible, basado en la informática, la conexión basado en la informática, la conexión a Internet, la investigación, además a Internet, la investigación, además del uso de materiales diversos para del uso de materiales diversos para apoyar el proceso de aprendizaje.apoyar el proceso de aprendizaje.

PROPÓSITOPROPÓSITO La finalidad de este proyecto es proveer a La finalidad de este proyecto es proveer a

los alumnos de información actualizada y los alumnos de información actualizada y relevante a través de un sistema de relevante a través de un sistema de comunicación que le permita compartir comunicación que le permita compartir ideas y experiencias, su filosofía se basa ideas y experiencias, su filosofía se basa en un MODELO PEDAGÓGICO FLEXIBLE, en un MODELO PEDAGÓGICO FLEXIBLE, que permita a docentes y alumnos sacar el que permita a docentes y alumnos sacar el máximo provecho de sus capacidades de máximo provecho de sus capacidades de aprendizaje, al permitirles consultar aprendizaje, al permitirles consultar diversas fuentes, confrontar la diversas fuentes, confrontar la información, ejercer la investigación y información, ejercer la investigación y acceder a videos e imágenes en un ámbito acceder a videos e imágenes en un ámbito de permanente motivación y libertad de permanente motivación y libertad formativa. formativa.

AULA DE MEDIOS

CONSULTA EN INTERNET

CONSULTA

DE

CD ROMS

CORREO ELECTRÓNICO

APRENDIZAJE COLABORATIVO

RED EDUSATCONSULTA DE

BIBLIOTECA DE AULA

CONSULTA DE

VIDEOTECA

BLOG

EDUCATIVO

APRENDIZAJE COLABORATIVOAPRENDIZAJE COLABORATIVO

Es conveniente que los alumnos tengan Es conveniente que los alumnos tengan diferentes niveles de conocimientos y diferentes niveles de conocimientos y experiencias. Algunos serán lectores experiencias. Algunos serán lectores fluidos, otros sabrán argumentar sus ideas, fluidos, otros sabrán argumentar sus ideas, otros dibujarán con facilidad, y otros harán otros dibujarán con facilidad, y otros harán cálculos y estimaciones con soltura. Por tal cálculos y estimaciones con soltura. Por tal motivo es importante formar equipos motivo es importante formar equipos heterogéneos donde los alumnos puedan heterogéneos donde los alumnos puedan desarrollar sus conocimientos, desarrollar sus conocimientos,

Durante el inicio de la actividad y al Durante el inicio de la actividad y al interior del grupo, los integrantes interior del grupo, los integrantes intercambian información, tanto la que intercambian información, tanto la que activan (conocimientos previos), como activan (conocimientos previos), como la que investigan. Posteriormente la que investigan. Posteriormente trabajan en la tarea propuesta hasta trabajan en la tarea propuesta hasta que han concluido y comprendido a que han concluido y comprendido a fondo todos los conceptos de la fondo todos los conceptos de la temática abordada, aprendiendo así a temática abordada, aprendiendo así a través de la cooperación. través de la cooperación.

RED SATELITAL EDUSATRED SATELITAL EDUSATEstos programas son transmitidos por la Estos programas son transmitidos por la

red satelital EDUSAT, con horarios que red satelital EDUSAT, con horarios que permiten un uso Flexible para apoyar permiten un uso Flexible para apoyar los contenidos revisados durante una los contenidos revisados durante una semana, facilitan la:semana, facilitan la:

Presentación de temas desde una Presentación de temas desde una perspectiva integradora de los perspectiva integradora de los contenidos estudiados en la semana.contenidos estudiados en la semana.

Además coadyuvan en la: Además coadyuvan en la: Ejemplificación de conceptos a Ejemplificación de conceptos a

partir de contextos socioculturales partir de contextos socioculturales cercanos a las experiencias de los cercanos a las experiencias de los alumnosalumnos

Integración de información Integración de información proveniente de diversas fuentesproveniente de diversas fuentes

CONSULTA DE BIBLIOTECA DE CONSULTA DE BIBLIOTECA DE AULAAULA

Materiales de tipo Materiales de tipo literario e informativo, literario e informativo, que provoque una que provoque una reacción personal, tanto reacción personal, tanto intelectual como intelectual como emocional; en los emocional; en los cuales los jóvenes cuales los jóvenes proyecten emociones, proyecten emociones, experiencias, deseos y experiencias, deseos y reflexiones.reflexiones.

CONSULTA DE VIDEOTECACONSULTA DE VIDEOTECA

Permite abordar aspectos específicos de un tema, dando información puntual y

formalizadora.

CONSULTA EN INTERNETCONSULTA EN INTERNET En el contexto En el contexto

educativo, Internet se educativo, Internet se convierte, en un convierte, en un instrumento instrumento pedagógico en el pedagógico en el desarrollo de desarrollo de aprendizajes aprendizajes relacionados con: relacionados con: investigación (buscar, investigación (buscar, seleccionar y analizar seleccionar y analizar informaciones), informaciones), comunicación digital comunicación digital (trabajo en red y a (trabajo en red y a distancia) y distancia) y publicación de publicación de materiales (postura materiales (postura activa y de autor).activa y de autor).

CORREO ELECTRÓNICOCORREO ELECTRÓNICO Establecer Establecer

correspondencia correspondencia entre pares entre pares distantes fomenta distantes fomenta sin duda las sin duda las habilidades de habilidades de reflexión, escritura reflexión, escritura y lectura, al y lectura, al ejercitarlas para ejercitarlas para expresar ideas, expresar ideas, opiniones, opiniones, necesidades y necesidades y sentimientos así sentimientos así como para como para interpretar lo que interpretar lo que otros comunican.otros comunican.

BLOG EDUCATIVOBLOG EDUCATIVO

Estamos presenciando la llegada de Estamos presenciando la llegada de cambios en aspectos tecnológicos, con cambios en aspectos tecnológicos, con amplias repercusiones sociales y como amplias repercusiones sociales y como consecuencia de ello influye consecuencia de ello influye determinantemente en la Educación. determinantemente en la Educación.

Los blogs, son espacios dentro de la Los blogs, son espacios dentro de la Internet para publicar en una forma rápida Internet para publicar en una forma rápida y sencilla diversos temas tanto en y sencilla diversos temas tanto en procesador de textos, presentaciones procesador de textos, presentaciones multimedia, imágenes y videos que nos multimedia, imágenes y videos que nos apoyarán potencialmente en la tarea apoyarán potencialmente en la tarea educativa.educativa.

PARTICIPACION PARTICIPACION EN EL EN EL

PROGRAMA: PROGRAMA: “VALORES EN “VALORES EN

LA VIDA”.LA VIDA”.

TELESECUNDARIA “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”

PARTICIPACION PARTICIPACION EN EL EN EL

PROGRAMA: “MI PROGRAMA: “MI FAMILIA FAMILIA

INTERNET Y YO”.INTERNET Y YO”.

PARTICIPACION DE ALUMNOS Y PARTICIPACION DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIAPADRES DE FAMILIA

PROYECTO “LA BIBLIOTECA, !UN ESPACIO PARA

TODOS!”RESPONSABLES: PROFRA. ADRIANA C. GONZALEZ VALDOVINOS, PROFR. JOSE LUIS RAMIREZ CONTRERAS,

PROFR. F. MARIO ALVARADO LOPEZ

RESULTADOS RESULTADOS OBTENIDOSOBTENIDOS