antecedentes elevar el nivel educativo
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Volumen 1 de la Edición Especial de
CÓDIGO AYUDA, A.C.
Educación abierta
2009
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN ABIERTA
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Contenido PARTE I ................................................................................................................................. 4
PARTE II ................................................................................................................................ 9
Factores externos trabajando a favor: ....................................................................... 11
Factores externos trabajando en contra: .................................................................. 11
Factores internos trabajando a favor: ....................................................................... 11
PARTE III ............................................................................................................................ 12
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PARTE I
ANTECEDENTES
¨Elevar el nivel educativo a media superior para los jóvenes beneficiarios del
Programa “Adiós a la Calle” de la Fundación Código Ayuda A.C.”
1.1. Denominación del proyecto. Información General.
“Código Ayuda, A.C.” constituida el 17 agosto del 2005, es una
organización mixta con la misión de apoyar y crear programas con sistemas
que impulsen la autosuficiencia económica y productiva, para grupos
vulnerables y comunidades indígenas. Nuestra organización desarrolló un
programa propio denominado “Adiós a la Calle”, proyecto integral,
visionario que da continuidad a la labor de las ONG´S que trabajan con
niños en situación y/o riesgo de Calle que concluyen su labor por ley
cuando cumplen los 18 años de edad. “Adiós a la Calle”, provee a los
jóvenes la infraestructura y dirección para integrarse a la sociedad, es un
Programa propio que con su innovador esquema de trabajo en 5 Etapas:
Salud, Educación, Capacitación, Empleo y Vivienda Propia.
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Beneficiamos a:
Jóvenes entre los 15 y 34 años de edad en situación y/o riesgo de calle.
En pobreza patrimonial (ingreso que no exceda a dos salarios mínimos).
Con dependientes económicos
Que actualmente están en las Instituciones, que son parte de este proyecto
Distrito Federal:
Fundación San Felipe de Jesús y SEDAC
Estado de México:
Comunidad de Temoaya y Villa Juvenil / DIFEM
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Misión. Apoyar y crear programas con sistemas ideales que impulsen la autosuficiencia
económica y productiva para grupos vulnerables y comunidades indígenas.
Visión.
Ser la Organización Mexicana, fundadora de la Gran Red Social Internacional
(GRSI), responsable de la integración a la vida productiva de grupos marginados,
con dignidad y profesionalismo.
Valores. Valor de la Misión.
Justicia en la equidad de oportunidades para todos.
Valor de la Visión.
Solidaridad con los que no han tenido oportunidad de escoger una mejor vida y
con los que nos fortalecen para hacer posible esa oportunidad.
Logros. Fortalezas.
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En “Adiós a la Calle” la Adhesión Universitaria es fundamental; tenemos
presencia de la UAEM, UNAM, ULA y UP. Convenios de colaboración firmados
con la Universidad Panamericana y la Universidad Autónoma del Estado de
México, para que los jóvenes pasantes desarrollen con nosotros su Servicio
Social. Múltiples y valiosas Alianzas con Gobierno, Iniciativa Privada y Sociedad,
que nos fortalecen en nuestro tránsito a la gran meta que nos hemos trazado; al
igual que la suma de nuestras Embajadoras y Amigos de Código Ayuda, A.C.,
que ha enriquecido nuestro poder de Convocatoria y Comunicación.
1.2- Naturaleza del proyecto
Resolver el rezago educativo de los 60 jóvenes beneficiarios de la 1ª Generación del
Programa “Adiós a la Calle”, con el fin de estandarizar el nivel educativo y
avanzar paulatinamente en su formación básica, media superior y carreras técnicas,
en un lapso de 3 años y proseguir con su integración a la sociedad productiva.
Evaluar avances para obtener aspectos relevantes que puedan ser de interés para
el mejoramiento y desarrollo de la etapa de Educación, así como obtener indicadores
que le den rentabilidad social al Proyecto y consoliden este prototipo óptimamente
para cumplir su premisa de Modelo Replicable.
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1.3.-Determinación de los recursos necesarios
Para homogeneizar y elevar el nivel académico de la población beneficiaria del
Programa, se requiere trabajar en equipo con la Secretaría de Educación del Estado
de México y la Secretaría de Educación Pública Federal, desarrollando un Programa
de Educación Abierta para los niveles de Básica y Media Superior el 1er año, Media
Superior y Carreras Técnicas el 2do año y Carreras Técnicas el 3er año, diseñado a
la medida de las características y necesidades de los jóvenes del Programa.
Tarea fundamental, es la obtención de Becas de pobreza extrema y estudios para
asegurar la viabilidad de la etapa de Educación, del Programa “Adiós a la Calle”, de
Código Ayuda, A.C.
Primera Fase.- Homogenización académica de Educación Básica (Primaria y
Secundaria), integrando una Generación que se gradúe de Secundaria, en 1 año.
Segunda Fase.- Elevación del nivel académico a Media superior, graduación de la
Primera Generación de Preparatoria, en 1 año.
Tercera Fase.- Carreras Técnicas, inherentes a la Etapa de Capacitación del
Programa “AAC” : Ciencias Sociales, Contables y Administrativas, Contabilidad y
finanzas, Computación, Informática-Sistemas, Diseño, Aire Acondicionado y
Refrigeración, Máquinas-Herramienta, etc.
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Objetivo General de la Organización.
Proveer a los jóvenes de 15 a 34 años de edad la infraestructura y dirección para
integrarse a la sociedad, a través de nuestro Programa “Adiós a la Calle”.,
promoviendo su autosuficiencia económica, por medio de: Salud, educación,
capacitación, empleo y vivienda propia.
Objetivo General del Programa de Educación.
Estandarizar el nivel educativo en Carreras Técnicas para la población beneficiaria
y proveerla con las herramientas necesarias para integrarla a la vida productiva,
continuando con las siguientes etapas del Programa “Adiós a la Calle”.
PARTE II Metas del Proyecto.
1. Homogenización académica en nivel básico, medio superior y carreras
técnicas de los 60 jóvenes beneficiarios de la 1ª Generación del Programa
“Adiós a la Calle” .
2. Obtención de 60 becas educativas, de transportación y alimentación.
3. Lograr que los jóvenes cuenten con las bases para insertarse en la Etapa
de Capacitación, en los 4 talleres del programa: Panadería, Repostería,
Carpintería y Anudados de tapetes de Temoaya.
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Duración y Visión del Proyecto. Beneficiarios. Directos e Indirectos.
La duración del Programa de Educación es de 3 años, con la visión de que se
replique, dentro del Modelo de “AAC” (que tiene una duración de 5 años + la
Emancipación), como franquicia social a nivel nacional, beneficiando a través del
tiempo a otras generaciones; impactando con métricas que reflejen una
considerable reducción de la población callejera.
El objetivo es beneficiar a 60 jóvenes con sus hijos, parejas sentimentales y
familiares con los que guarden una estrecha relación afectiva, con lo cual se
estima que indirectamente se beneficie al equivalente a una familia mexicana que,
según los datos del último censo de población del INEGI, la conforman 4.6
miembros, lo que nos da una cifra de 276 beneficiarios indirectos.
Directos: 60 Indirectos: 276
Cabe mencionar, que en cada Centro, se abre a la comunidad el beneficio de
integrarse a la Educación Abierta del Programa (y solo las Becas, son etiquetadas
a los jóvenes beneficiarios del Programa “AAC”), por lo que el efecto favorable en
cascada hace que el impacto eleve exponencialmente, nuestras métricas.
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Organigrama Código Ayuda A.C.*
1.7-Factores internos y externos
Factores externos trabajando a favor:
- Interés de otras ONG´S por acceder a un programa integral que de
continuidad al trabajo que ellas han realizado
- Alianzas con nuevas Empresas Socialmente Responsables
Factores externos trabajando en contra:
- El prejuicio social y la falta de credibilidad en los jóvenes de la calle.
- Recursos Humanos especializados
Factores internos trabajando a favor:
- El prestigio y la imagen de la Presidenta
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- Contar con un Consejo Directivo, comprometido con la causa y un equipo
de trabajo multidisciplinario y profesional
- Tener una estructura organizacional funcional y una planeación estratégica
- Modelo de rehabilitación único e innovador aplicado de una manera integral
para crear sociedad
Factores externos trabajando en contra:
- Personal especializado y comprometido
- Deserción de los jóvenes hacia el programa
- Competencia por los recursos
PARTE III
1.8- Elementos de evaluación
La evaluación del proyecto se realiza desde diferentes ángulos, donde se verifique
que el programa de Nivelación Académica, realmente se desarrolle en los
términos plateados desde un inicio y que cumpla con las expectativas en la
incidencia en cada uno de los jóvenes beneficiarios, tanto en la homogenización
educativa, como en su desarrollo emocional.
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Es importante saber si las instituciones participantes, conocen cuales han sido los
obstáculos al trabajar en un proceso de enseñanza / aprendizaje con los jóvenes,
desde la perspectiva de cada uno y en base al análisis, determinar que tanto han
influido y/o impactado en el desarrollo integral de los beneficiarios.
En base a las siguientes variables e indicadores, se irá trabajando la evaluación y
los alcances del programa:
Concepto
Variable
Indicador
Periodo
A quien va
dirigido
Educación
Nivelación
académica
No. de jóvenes, con
calificación
aprobatoria en sus
evaluaciones
parciales y finales.
Quincenal /
Mensual
Beneficiarios
Socialización
Desarrollo
Emocional
No. de jóvenes con
mayor socialización
e ímpetu de
superación
Semestral
Beneficiarios