REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS

AREA INGENIERIA DE PRODUCCION ANIMAL

DETERMINAR LAS DIFERENTES ACTIVIDADES AGRÍCOLAS

PRESENTES EN LA COMUNIDAD DE LA URBANIZACION LOS

MANGOS UBICADA EN SANTA CRUZ ESTADO ARAGUA

Bachilleres Garrido Jonathan

Hernández Eliezer

Romero Sergio

Parra Anthony

Pérez Carlos

Practica de Campo

San Juan De Los Morros, Febrero 2015

INDICE

Pag

.-Introducción

1.- Planteamiento del Problema. Diagnostico………………………………………..3

2.- Descripción del Contexto………………………………………………………….7

3.- Objetivos…………………………………………………………………………10

4.- Justificación………………………………………………………………………11

5.- Plan de Acción……………………………………………………………………12

6.- Conclusiones………………………………………………………………..……13

7.- Recomendaciones………………………………………………………...………14

8.- Referencias Bibliográficas

9-Anexos.

INTRODUCCION

El desarrollo comunitario es uno de los objetivos fundamentales de los organismos

que intervienen en el medio rural de los países en desarrollo. Todos ellos buscan, de

una u otra forma, el incremento de los niveles de ingreso y bienestar de esas

poblaciones, así como la creación de los lazos sociales necesarios para preservarlas

como organismos dinámicos, coherentes y estructurados, como condición

indispensable para darles sostenibilidad en el tiempo y espacio. Han sido y son

muchos los recursos que se emplean en la búsqueda de estos buenos propósitos, pero

existe insatisfacción sobre los logros e impactos reales que se han conseguido, no

únicamente de los organismos de desarrollo, sino particularmente de los mismos

pobladores rurales. Este sentimiento, no opaca en lo más mínimo los importantes

logros obtenidos en muchas comunidades del país que evidentemente han visto

avances considerables en sus condiciones de existencia.

La extensión agrícola ha estado enfrentada, desde sus mismos inicios, a los retos

del desarrollo comunitario en el medio rural, pues la vida de las comunidades ha

estado indisolublemente ligada a la agricultura. De esta forma, los extensionistas

agropecuarios han actuado como promotores del desarrollo comunitario.

El  Diagnóstico Participativo Comunitario es un instrumento a favor de las

comunidades que es esencialmente   cultural y socio-político, orientado al

protagonismo de los vecinos en la construcción del conocimiento sobre su misma

realidad.  Esta construcción colectiva del conocimiento, al no realizarse  en forma

individual sino en contextos grupales, es un hecho político porque implica un

fenómeno de participación y de ejercicio de poder colectivo, pero además al referirse

a la construcción del conocimiento es también un hecho cultural ya que los vecinos

tienen una nueva idea, una nueva visión, una nueva síntesis, sobre sí mismos, no

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Como individualidades sino como un sujeto colectivo.

En este caso, el diagnostico se va a realizar en una comunidad rural y se puede

llamar Diagnostico comunitario rural que no es mas que una Actividad Participativa

que permite la identificación de los principales problemas técnicos productivos,

sociales y de organización para lograr la convivencia con los productores. Con el fin

de conocer más de cerca los diferentes aspectos de la comunidad, generando la

información básica para la elaboración de los planes de acción comunitaria.

La comunidad que se selecciono es la Urbanización Los Mangos ubicada al este

de Santa Cruz de Aragua, comunidad que ha venido desarrollándose cada día más en

los últimos años y en donde los entes gubernamentales han sido de alguna manera

colaboradores y sin dejar a un lado la motivación de sus habitantes.

La importancia del presente trabajo radica en permitir dar a conocer a los

estudiantes de Ingeniería Agronómica los diferentes diagnósticos comunitarios que

se pueden realizar dependiendo de la temática que se desea conocer, ofreciendo a su

vez todos los pasos a seguir para el buen desarrollo del mismo donde además permite

la integración con los principales protagonistas de la comunidad que formaran parte

de los informantes claves para el logro de los objetivos planteados.

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MOMENTO I

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

.- DIAGNOSTICO

El conocimiento colectivo y participativo, de la realidad rural es el punto de

partida de toda acción de las comunidades rurales. Por tal razón, el extensionista

agrícola debe participar y facilitar en este proceso como apoyo metodológico y

operativo de ese conocimiento. Los límites de la realidad rural son progresivos en el

conocimiento de las propias comunidades, en el sentido de que por un proceso de

aproximaciones sucesivas, van superando los mismos límites geográficos de la

problemática, así como pueden profundizar cada uno de los aspectos que componen

esa realidad. Esto comprende también el nivel de conocimiento de las interrelaciones

entre los distintos temas, aspectos y factores que intervienen.

Lo anterior significa que el diagnóstico de esa realidad es un proceso que siempre

debe ser profundizado, revisado y re conceptualizado, sin que ello signifique que

dicho diagnóstico se convierta en un lastre o impedimento para la acción.

Desde el punto de vista de los factores a considerar, el diagnóstico debe realizarse

desde una perspectiva situacional, es decir de una realidad determinada para ser

considerada en su carácter integral. Por parte de los actores, la participación de todos

los involucrados es una condición para un diagnóstico que conduzca a mayores

niveles de análisis y objetividad y que implique compromiso para la ejecución.

Toda comunidad tiene deseos y necesidades, que de manera racional y ordenada y

con el uso de los recursos necesarios, pueden ser objeto de una satisfacción

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Inteligente, a través de acciones que reflejen sus preferencias y aspiraciones

Prioritarias y no de individuos concretos, facciones o grupos de poder dentro de ella

o de agencias externas. una de las formas de satisfacer los deseos de una comunidad

es a través de proyectos sociales comunitarios o de inversión social, que podrían

definirse como: conjunto de actividades interrelacionadas para alcanzar objetivos, en

un tiempo y espacio determinado, combinando trabajo organizado, aprovechamiento

de recursos y coordinación de esfuerzos, de modo que sus efectos permanezcan en el

tiempo y modifiquen una situación que afecta negativamente la vida de un grupo de

personas, produciendo cambios favorables para su desarrollo. 

Al hablar sobre la realización de un diagnóstico, es necesario plantear que ésta

tarea tiene relación directa con el desarrollo rural (desarrollo sostenible o desarrollo

sustentable, para algunos autores), el cual busca alternativas que ayuden a mejorar el

nivel de vida de la familia que viven en comunidades rurales como es el caso de la

urb. los mangos en santa cruz de Aragua, que a pesar de que sus viviendas han sido

desarrolladas con infraestructuras de edificaciones modernas o han sido urbanizadas;

sus tierras son una fuente de trabajo para la gran mayoría y sus actividades agrícolas

aun se mantienen, y si se parte de las necesidades sentidas en una comunidad, la

participación es fundamental.

A  través de un diagnostico participativo que no es otra cosa que la forma de

aproximación progresiva al conocimiento profundo de una realidad específica, en un

momento dado, garantizando la participación del mayor número de personas

presentes en un contexto social determinado como en este caso,  la comunidad de los

Mangos Santa Cruz de Aragua perteneciente al Municipio José Ángel Lamas del

Estado Aragua, por tanto, la comunidad puede ir asumiendo su desarrollo desde lo

inmediato hasta lo estratégico, pasando, en base a la práctica y desde los hechos

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Reflexionados, de una cultura reivindicativa, inmediatista y dependiente a una cultura

de responsabilidad autosustentable, productiva  y endógena.

En la comunidad seleccionada, se logro evidenciar la falta de motivación hacia la

prosecución de las actividades agrícolas de la zona ya sea esta apatía por falta de

apoyo o de promesas incumplidas de organizaciones para las actividades agrícolas

que de alguna manera se han mantenido; siendo un elemento importante para

desarrollar proyectos factibles en esta área.

En nuestro diagnostico participativo de la comunidad los mangos de santa cruz, se

desarrollo inicialmente una visita a los miembros de la comunidad organizada en este

caso al consejo comunal donde se hizo la presentación del equipo de trabajo y cual

serian los objetivos de la misma.

La realidad existente en la comunidad, se obtuvo por medio de observaciones

realizadas, entrevistas personales con informantes claves y a través de un instrumento

tipo encuesta que permitieron conocer asi parte de la realidad existente y a su vez

permitió relacionarla con el área donde nos estamos formando como profesionales.

entre estas se obtuvieron la lista de necesidades de la comunidad, las potencialidades,

el desarrollo organizativo, el territorio y la población, la convivencia, las actividades

agrícolas desarrolladas en la zona.

Como resultado de toda la información recopilada y analizada  se muestra a

continuación la sistematización de eso resultados que no son más que el reflejo que la

problemática de la comunidad y la forma como se puede enfrentar gracias a las

capacidades, potencialidades, la organización comunal, y la forma como la

comunidad proyecta sus soluciones haciendo uso de sus fuerzas vivas.

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Las necesidades y problemas (servicio, empleos, hábitat y vivienda, educación,

salud, alimentación, derechos sociales en general, calidad material de vida. situación

de los programas de alcaldía y gobernaciones, de las instituciones en general, de las

misiones)

Para esto se priorizo problemáticas, obteniéndose asi:

La inseguridad en primer lugar que aunque no ha causado niveles extremos como

si sucede en la población de santa cruz. sin embargo, el alto índice de delincuencia

que se presenta y que cada día se incrementa en la comunidad y  los vecinos quedan

amedrentados con el miedo y sin  voluntad de involucrarse.

Ppotencialidades de la comunidad (ubicación geográfica, cercanías a industrias,

a empleos, a fuentes naturales de vida, recursos naturales como el agua, el tipo de

suelo y materiales como máquinas, utensilios de trabajo, todo tipo de herramientas,

instrumentos de carpintería. plomería, de albañilería y de otras labores similares

presentes en la comunidad, espacios territoriales, disponibles, locales a la disposición.

parques, escuelas. centros de salud, capitales autóctonos disponibles, posibilidades de

créditos, de inversiones y otras condiciones favorables que puedan beneficiar a

todos).

Una oportunidad es la zona industrial donde muchas personas de la comunidad

trabajan importantes industrias tales como la Nestlé, la sacó, alconcar, zen

fundiciones, ovomar y otras importantes industria de reconocimiento regional,

nacional e internacional.

En lo que concierne a nuestra área, se presenta una fortaleza como lo es que son

areas rurales donde se evidencia el funcionamiento de las actividades agrícolas

ganadería, actividad porcina, cunicultura y agricultura mixta, por ser tierras fértiles.

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Asi mismo, este potencial se transforma en oportunidades para desarrollar proyectos

en el área agrícola que permitan a las comunidades lograr su desarrollo endógeno

mejorando asi su calidad de vida.

Asi mismo, es importante señalar que, se evidencio debilidades en cuanto al buen

desarrollo de estas actividades agrícolas, donde muchas personas no mostraron interés

alguno en la importancia que radica tener estas potencialidades, además de que no

cuentan con una asesoría constante o capacitación para el buen uso, manejo o

explotación de este tipo de actividad; siendo una amenaza para el sector primario que

lo llevaría a un estancamiento donde sería casi nulo su desarrollo a gran escala.

2.- DESCRIPCION DEL CONTEXTO

Para poder presentar a la comúnidad donde se realizo el diagnostico se hace

necesario conocer primero a Santa Cruz de Aragua, ya que de esta población surge la

comunidad seleccionada. Asi tenemos:

Nombre de la comunidad: Santa Cruz de Aragua. Fecha de fundación: 23 de

Octubre de 1782.

Municipio: José Ángel Lamas.

Capital: Santa cruz de Aragua. Ubicación Geográfica: Centro Norte del estado.

Coordenadas Geográficas: Longitud: 67° 30’ 25”Latitud: 10° 11’ 05”.Altitud: 444

metros sobre el nivel del mar.

Superficie: 26,6 kilómetros cuadrados.

Relieve: Sumamente plano sin elevaciones relevantes.

Clima: Cálido, temperatura media 25°.

Vegetación: Especie de sabana con escasa proliferación de árboles.

Suelos: De alta capacidad de extensión de humedad y de excelente calidad agrícola.

Hidrografía: Pertenece a la cuenca del Lago de Valencia. El río Aragua atraviesa su

valle y la laguna de Taiguaiguay tiene parte en su área geográfica.

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Límites Norte: Con los Municipios Santiago Mariño y Francisco Linares Alcántara.

Sur: Con el Municipio Zamora y la Parroquia San Francisco de Asís. Este: Con el

municipio Sucre. Oeste: Con el municipio Libertador.

Breve Reseña Historia de Santa Cruz

En Santa Cruz el medios de transporte más utilizado es la bicicleta, nos hace

pensar en una zona que se quedó detenida en la historia y en la cual sus moradores se

visten de esperanza por la vida y por la fe venturosa por un mañana mucho mejor,

gracias al presente preñado de parabienes por una democracia dinámica y verdadera

como lo es participativa y protagónica.

Santa Cruz de Aragua, según su cronista Juan Bautista González, es la capital del

Municipio José Ángel Lamas, creada como parroquia eclesiástica el 23 de octubre de

1.782, según decreto del obispo Mario Martí. Logra la autonomía municipal el 2 de

octubre de 1.986 e inicia el manejo de sus recursos el 5 de enero de 1.990, cuando se

instala su primer Concejo Municipal.

Asimismo, los años noventa, gracias al logro de la autonomía municipal, Santa

Cruz abre hacia un nuevo camino que para muchos ha demostrado un avance inmenso

por alcanzar las sendas del progreso que merecen todos los pueblos del mundo. En los

habitantes de Santa Cruz late una fe distinta por la aurora de un amanecer digno

sustentado la fuerza y el optimismo de su gente trabajadora.

HISTORIA DEL NACIMIENTO DEL DESARROLLO RESIDENCIA SANTA

CRUZ PRIMERA ETAPA.

Ubicación satelital:

En Residencia Santa Cruz se hermanan varias comunidades como son la

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Urbanización Corocito, y los Mangos, teniendo a su lado izquierdo a la pujante zona

Industrial de Santa Cruz de Aragua la coexistencia permanente entre Residencia,

Cagua, Santa cruz y el Guaril le dan su característica esencial y su especificidad como

comunidad. Se hermanan, así   varias comunidades como Corocitos, los

mangos. Pudiéndose generar una comuna entre los consejos comunales de Residencia

Santa Cruz, los Mangos, Corocito y el Guaril.

Se pueda distinguir, además, que existe en la zona tres Harás como lo son el Harás

Tamanaco, el Harás Independencia y el Harás Vansego, llamada norte-

sur. Comunidades como Corocitos, Los mangos entre el embalse y las montañas que

bordean a Turmero, Municipio Mariño.

Es asi como, nace la comunidad de la Urbanización Los Mangos, situada en una

zona netamente agrícola, y que su desarrollo habitacional no le ha quitado esa

característica fundamental de ser zona potencial agrícola donde las actividades

productivas están basadas en los cultivos mixtos, la ganadería y la cría de animales

como el cerdo y los conejos.

Es importante señalar que este tipo de actividades se realizan en las zonas

adyacentes donde hay terrenos provistos para esto, donde además son manejados

por pobladores de la misma comunidad que de alguna manera han logrado mantener

esta actividad agrícola como fuente de ingreso; además de aportar un desarrollo

sustentable a su comunidad a pesar de las limitaciones a las cuales han tenido que

superar.

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3.- OBJETIVOS

Objetivo General:

Desarrollar un diagnostico en la comunidad de los Mangos ubicado en Santa Cruz

Estado Aragua

Objetivos Específicos:

1.- Realizar un diagnostico comunitario en la Urbanización Los Mangos ubicada en

Santa Cruz Estado Aragua

2.- Conocer las potencialidades existentes en la zona relacionadas con las actividades

agropecuarias desarrolladas.

3.- Diseñar un Plan de Acción para el desarrollo de las actividades

4.- Obtener las herramientas mínimas necesarias para realizar un proyecto

comunitario.

5.-Implementar el Plan de Acción para el buen desarrollo de las actividades

planteadas

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4.- JUSTIFICACION

El presente trabajo surge de la necesidad que tiene la asignatura de Práctica de

Campo en ofrecer herramientas a los estudiantes de Ingenieros Agrónomos en lo que

concierne al desarrollo de un Proyecto Comunitario tomando como base fundamental

el Diagnostico Comunitario con todos los elementos que lo conforman.

Ademas esta investigación bajo el punto de vista social permitirá promover la

participación conjunta entre los estudiantes de ingeniería y la comunidad, porque la

comunicación entre los actores sociales involucran el dialogo, la discusión abierta y

concertación de ideas como mecanismo de búsqueda de posibles soluciones,

representando así una fortaleza para el establecimiento de estrategias que permitan

mejorar las condiciones existentes en el buen funcionamiento de las actividades

agrícolas.

En lo político, permitiría establecer alternativas innovadoras a través de la

gerencia social lo que implica la ineludible responsabilidad e influencia sobre

la gestión gubernamental, su responsabilidad y compromiso de garantizarles a las

instituciones tanto públicas como privadas la responsabilidad de apoyar realmente

este tipo de actividades que permitan el fortalecimiento del desarrollo.

En lo educativo, se evidencia el surgimiento del conocimiento orientado sobre la

base a la implementación de nuevas herramientas innovadoras de formación,

aprendizaje significativo, donde los estudiantes de ingeniería en Agronomía deben

estar constantemente adquiriendo nuevos conocimientos lo cual se traduce en la

práctica en aportes que permitirán orientar a los actores sociales y su participación

vinculada a la comunidad; desde esta perspectiva, podría beneficiar la dinámica

organizativa de las personas, con la finalidad de llevar a cabo una labor humanista,

integradora, significativa en pro de un beneficio para todos.

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5.-PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar un diagnostico en la comunidad de los Mangos ubicado en Santa Cruz Estado

Aragua

Objetivos Específicos Actividad Fecha Recursos Materiales y Humanos

Responsables

1.- Realizar un diagnostico comunitario en la Urbanización Los Mangos ubicada en Santa Cruz Estado Aragua

Organizar una visita con la comunidad organizada y los estudiantes.Realizar una entrevista personal con los miembros comunidad

01 -12-14

al10-12-14

Lápiz. Cuaderno. Miembros consejo comunal. Estudiantes Unerg. Comunidad

Estudiantes Unerg. (Practica de campo)

2.- Conocer las potencialidades existentes en la zona relacionadas con las actividades agropecuarias desarrolladas.

Realizar una visita guiada por la zona donde se desarrolla las actividades agropecuarias

14-12-14

al 09-01-15

3.- Diseñar un Plan de Acción para el desarrollo de las actividades

Organizar las actividades a desarrollar, compartir responsabilidades dentro del equipo de trabajo

14-12-14

4.- Obtener las herramientas mínimas necesarias para realizar un proyecto comunitario.

Compartir experiencias a través de un conversatorio por parte de los estudiantes, consejo comunal, Docente de la asignatura

20-01-15

5.-Implementar el Plan de Acción para el buen desarrollo de las actividades planteadas

Delegar tareas a los miembros

del equipo. Ubicar los recursos materiales y humanos

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CONCLUSIONES

.-El diagnóstico sirve, para planificar y activar actividades de desarrollo, hecho a

través de una visión compartida, donde todos sabemos que es lo que queremos. Cabe

considerar la  diferencia entre un diagnóstico hecho por agentes externos a una

localidad y aquel hecho por los propios vecinos; de hecho, los planes de acción y las

soluciones suelen ser más apropiados y eficaces cuando se basan en el   análisis de los

problemas realizados por los vecinos que día  día viven y sueñan en medio de esos

problemas. Siendo el desarrollo de la actividad agrícola nuestro mayor interés.

.- Con el desarrollo del diagnostico se logro obtener información necesaria con base

en el diagnóstico de la realidad de las comunidades rurales, deben de emerger planes

de acción del más diverso orden: de carácter estratégico, de acción de mediano y

corto plazo o la confección de proyectos específicos. Todos ellos, deben facilitar la

acción organizada de estas comunidades, hacia los aspectos más críticos identificados

y analizados.

.-Resulta innegable el cúmulo de contribuciones que los investigadores venezolanos

han realizado a la agricultura, sin embargo, se evidencia un bajo nivel de adopción de

las tecnologías generadas en universidades y centros de investigación, por los

pequeños y medianos productores. Actualmente, es común observar que la mayoría

de las unidades de producción es manejada sin criterios técnicos, gerenciales o

administrativos

.-Esta situación de involucrarse realmente y mantener una relación constante con los

sectores primarios, ha generado en las comunidades rurales, un estado de pobreza

crítica, donde sus habitantes se encuentran muy distantes de un verdadero desarrollo

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Integral del hombre y de su familia que realmente busque mejorar sus condiciones de

vida y, por consiguiente, de su comunidad. Como respuesta para enfrentar esta

situación, tradicionalmente se ha planificado el desarrollo y la extensión agrícola

desde oficinas distantes, lo que ha originado que los productores no se identifiquen

con estos planes y, por ende, no se logre el proceso de adopción tecnológica.

.- La Planificación Participativa resulta pertinente para diseñar Programas de

Extensión Agrícola con y para las comunidades agrícolas, tomando en cuenta las

necesidades sentidas y los principales problemas y soluciones aportadas por sus

miembros.

RECOMENDACIONES

.- Desarrollar un Programa de Extensión Agrícola propuesto, en la comunidad, a

través de su aplicación, verificando el logro de sus objetivos por medio del

seguimiento y control del mismo, donde los estudiantes de Ingeniería Agronómica

puedan realizar actividades que para obtener un aprendizaje significativo que

fortalezcan su desarrollo profesional.

.- En el transcurso de la carrera de ingeniería deben existir este tipo de actividades

donde el estudiante se involucre directamente con el ambiente donde va a

desenvolverse a nivel profesional.

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Ángel, A. 1988. Participación comunitaria y alternativas ambientales. Cuadernos

de Agroindustria y Economía Rural. 20:123-138.

Castillo, J. 1995. Experiencias de la aplicación del enfoque de sistemas y el marco

metodológico de la Investigación/Desarrollo en Venezuela: En: Investigación

aplicada en el marco del Desarrollo Rural Regional. Ministerio de Agricultura y Cría.

Barquisimeto. Venezuela.

Hernández, R; C. Fernández y P. Baptista. 1998. Metodología de la Investigación.

2º edición. Editorial McGraw Hill. México. 501 pp.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOSAREA INGENIERIA DE PRODUCCION ANIMAL

DIAGNOSTICO COMUNITARIO. Área agropecuaria

Comunidad: Urb. Los Mangos, Ubicada en de Santa Cruz Edo. Aragua.

Nombre del Productor: _________________

Actividad Productiva que realiza: ______________________

.-Grado de instrucción del productor: ____________

.-Mano de obra utilizada: Calificada____ no calificada___ Familiar ____

contratada____

.- Comercializa la Producción? Si___No:____

.- Posee Ayuda por parte del Estado: Si___No:____

.-Tiene Asistencia técnica del estado____ Asesoría técnica privada___

.-Rubros que se producen en la zona:

___________________________________________________

.-Ubicación política del sitio:

___________________________________________________

.- Existe servicios públicos en la zona:

________________________________

.- ¿Las tierras pertenece al inti o son propias?

_____________________________

.- ¿Recursos hídricos, cual es la fuente que se utiliza? Pozos___ Plantas

de tratamiento__ Laguna___ otra fuente natural____

.- ¿Hay disponibilidad permanente de estos recursos hídricos?

Si___No:____

.-Épocas de producción: Permanente: ___ Temporal: ___

.-Que tipo de riego: ________________

.-Vías de comunicación. Condiciones: _____________________________

.-Dispone de maquinarias agrícolas: Si___No:____

.-Cuantas existen: En buen estado____ En mal estado: _____

.-Servicios varias completos: Aseo____ Electricidad____Telefono_____

Otros___

.- Existen cooperativas: Si___No:____

.- Existen políticas agrícola del gobierno en la zona:

Si___No:____Cuales__________________________________________

:- Estaría Usted Dispuesto a participar en Programas de adiestramiento o

capacitación relacionados con las Actividades Agropecuarias: Si___No:____

Gracias por su colaboración!