anexo iii: perfiles de competencias primer ciclo e.p. · anexo iii: perfiles de competencias primer...

ANEXO III: PERFILES DE COMPETENCIAS PRIMER CICLO E.P.

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CEIP!LAS!ALBINAS!2017/2018!

1

PERFIL'DE'COMPETENCIA':'LENGUA'CASTELLANA'Y'LITERATURA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'LCL.1º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.! !LCL.1º.1.2.'Se!expresa!respetuosamente!hacia!el!resto!de!interlocutores.! !

LCL.1º.1.3.'Distingue!entre!mensajes!verbales!y!no!verbales!en!situaciones!de!diálogo.! !LCL.1º.1.4.'Comprende!el!contenido!de!mensajes!verbales!y!no!verbales.' !LCL.1º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.1º.2.1.'Expresa!sus!ideas!clara!y!organizadamente.' !LCL.1º.2.2.'Utiliza!el!lenguaje!oral!para!comunicarse!y!aprender!escuchando.' !LCL.1º.3.1.'Capta!el!sentido!global!de!textos!orales!de!uso!habitual!e!identifica!la!información!más!relevante!e!ideas!elementales.'

!

LCL.1º.4.1.'Escucha,!reconoce!y!reproduce!textos!orales!sencillos!de!la!literatura!infantil!andaluza.' !LCL.1º.5.1.'Lee!textos!breves!apropiados!a!su!edad,!con!pronunciación!y!entonación!adecuada,!identificando!las!características!fundamentales!de!textos,!narrativos,!poéticos!y!dramáticos.'

!

LCL.1º.5.3.' Hace! comentarios! y! expone! argumentos! sobre! las! lecturas! realizadas! identificando! ideas!esenciales.'

!

LCL.1º.6.1.'Comprende!el!sentido!global!de!un!texto!leído!en!voz!alta.' !LCL.1º.6.2.'Pregunta!por!el!significado!de!palabras!no!conocidas!incorporándolas!a!su!vocabulario.' !LCL.1º.6.3.'Responde!a!cuestiones!globales!y!concretas!sobre!lecturas!realizadas.' !LCL.1º.7.1.'Desarrolla!estrategias!simples!para!la!comprensión!de!textos.!' !LCL.1º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.' !LCL.1º.9.1'Redacta!y!reescribe!diferentes!tipos!de!textos!relacionados!con!la!experiencia!infantil,!atendiendo!a!modelos!claros!con!diferentes!intenciones!comunicativas.'

!

LCL.1º.9.2.' Aplica! las! normas! gramaticales! y! ortográficas! sencillas,! cuidando! la! caligrafía,! el! orden! y! la!presentación!y!los!aspectos!formales!de!los!diferentes!textos.'

!

LCL.1º.9.3.' Desarrolla! el! plan! escritor! mediante! la! creación! individual! o! grupal! de! cuentos,! tarjetas! de!conmemoración,!leyéndolas!en!público.'

!

LCL.1º.10.1.'Muestra! interés! por! escribir! correctamente! de! forma!personal,! reconociendo! y! expresando!por!escrito!sentimientos!y!opiniones!que!le!generan!las!diferentes!situaciones!cotidianas.'

!

LCL.1º.11.1.' Conoce! y! comprende! terminología! gramatical! elemental! como! enunciados,! palabras,! silabas,!nombre!común!y!propio,!singular,!plural,!masculino!y!femenino,!palabras!compuestas!y!simples.'

!

LCL.1º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.' !LCL.1º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.' !LCL.1º.12.3.'Participa!en!dramatizaciones!propuestas.' !''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'LCL.1º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'LCL.1º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.!' !LCL.1º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.1º.2.2.'Utiliza!el!lenguaje!oral!para!comunicarse!y!aprender!escuchando.! !LCL.1º.5.1.'Lee!textos!breves!apropiados!a!su!edad,!con!pronunciación!y!entonación!adecuada,!identificando!las!características!fundamentales!de!textos,!narrativos,!poéticos!y!dramáticos.!

!

LCL.1º.6.2.'Pregunta!por!el!significado!de!palabras!no!conocidas!incorporándolas!a!su!vocabulario.' !LCL.1º.7.1.'Desarrolla!estrategias!simples!para!la!comprensión!de!textos.!' !LCL.1º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.' !LCL.1º.9.1'Redacta!y!reescribe!diferentes!tipos!de!textos!relacionados!con!la!experiencia!infantil,!atendiendo!a!modelos!claros!con!diferentes!intenciones!comunicativas.'

!

LCL.1º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.' !

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'LCL.1º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.!' !LCL.1º.1.2.'Se!expresa!respetuosamente!hacia!el!resto!de!interlocutores.' !LCL.1º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.1º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.' !LCL.1º.12.3.'Participa!en!dramatizaciones!propuestas.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'LCL.1º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.' !

2


!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'LCL.1º.4.1.'Escucha,!reconoce!y!reproduce!textos!orales!sencillos!de!la!literatura!infantil!andaluza.! !LCL.1º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.! !LCL.1º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.! !LCL.1º.12.3.'Participa!en!dramatizaciones!propuestas.' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

3

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'LENGUA'CASTELLANA'Y'LITERATURA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'LCL.2º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.! !LCL.2º.1.2.'Se!expresa!respetuosamente!hacia!el!resto!de!interlocutores.! !

LCL.2º.1.3.'Distingue!entre!mensajes!verbales!y!no!verbales!en!situaciones!de!diálogo.! !LCL.2º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.2º.2.1.'Expresa!sus!ideas!clara!y!organizadamente.' !LCL.2º.2.2.'Utiliza!el!lenguaje!oral!para!comunicarse!y!aprender!escuchando.' !LCL.2º.3.1.'Capta!el!sentido!global!de!textos!orales!de!uso!habitual!e!identifica!la!información!más!relevante!e!ideas!elementales.'

!

LCL.2º.4.1.'Escucha,!reconoce!y!reproduce!textos!orales!sencillos!de!la!literatura!infantil!andaluza.' !LCL.2º.5.1.'Lee!textos!breves!apropiados!a!su!edad,!con!pronunciación!y!entonación!adecuada,!identificando!las!características!fundamentales!de!textos,!narrativos,!poéticos!y!dramáticos.'

!

LCL.2º.5.2.'Utiliza!la!biblioteca!de!aula!y/o!centro!para!localizar!y!seleccionar!libros!para!su!uso!como!fuente!de!entretenimiento!y!disfrute!con!la!lectura.'

!


!

LCL.2º.5.4.'Se!organiza!un!horario!con!tiempos!de!lectura.' !LCL.2º.6.1.'Comprende!el!sentido!global!de!un!texto!leído!en!voz!alta.' !LCL.2º.6.2.'Deduce!y!pregunta!por!el!significado!de!palabras!no!conocidas!incorporándolas!a!su!vocabulario.' !LCL.2º.6.3.'Responde!a!cuestiones!globales!y!concretas!sobre!lecturas!realizadas.' !LCL.2º.7.1.'Desarrolla!estrategias!simples!para!la!comprensión!de!textos.' !LCL.2º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.' !LCL.2º.9.1'Redacta,! reescribe! y! resume! diferentes! tipos! de! textos! relacionados! con! la! experiencia! infantil,!atendiendo!a!modelos!claros!con!diferentes!intenciones!comunicativas.'

!

LCL.2º.9.2.' Aplica! las! normas! gramaticales! y! ortográficas! sencillas,! cuidando! la! caligrafía,! el! orden! y! la!presentación!y!los!aspectos!formales!de!los!diferentes!textos.'

!

LCL.2º.9.3.!Desarrolla!el!plan!escritor!mediante!la!creación!individual!o!grupal!de!cuentos,!tarjetas!leyéndolas!en!público.'

!

LCL.2º.10.1.'Muestra! interés! por! escribir! correctamente! de! forma!personal,! reconociendo! y! expresando!por!escrito!sentimientos!y!opiniones!que!le!generan!las!diferentes!situaciones!cotidianas.'

!

LCL.2º.11.1.'Conoce!y!comprende!terminología!gramatical!y!lingüística!elemental!como!enunciados,!palabras,!silabas,!nombre!común!y!propio,!singular,!plural,!masculino!y!femenino,!palabras!compuestas!y!simples.'

!

LCL.2º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.' !LCL.2º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.' !LCL.2º.12.3.!Participa!en!dramatizaciones!propuestas.' !''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'LCL.2º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'LCL.2º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.' !LCL.2º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.2º.2.2.'Utiliza!el!lenguaje!oral!para!comunicarse!y!aprender!escuchando.! !LCL.2º.5.1.'Lee!textos!breves!apropiados!a!su!edad,!con!pronunciación!y!entonación!adecuada,!identificando!las!características!fundamentales!de!textos,!narrativos,!poéticos!y!dramáticos.'

!

LCL.2º.5.2.'Utiliza!la!biblioteca!de!aula!y/o!centro!para!localizar!y!seleccionar!libros!para!su!uso!como!fuente!de!entretenimiento!y!disfrute!con!la!lectura.'

!

LCL.2º.7.1.'Desarrolla!estrategias!simples!para!la!comprensión!de!textos.!LCL.2º.8.1.'Busca!información!de!diferentes!medios!de!forma!responsable.'

!

LCL.2º.9.1'Redacta,! reescribe! y! resume! diferentes! tipos! de! textos! relacionados! con! la! experiencia! infantil,!atendiendo!a!modelos!claros!con!diferentes!intenciones!comunicativas.'

!

LCL.2º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'LCL.2º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.' !LCL.2º.1.2.'Se!expresa!respetuosamente!hacia!el!resto!de!interlocutores.' !LCL.2º.1.5.'Usa!estrategias!variadas!de!expresión.' !LCL.2º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.' !LCL.2º.12.3.!Participa!en!dramatizaciones!propuestas.!'

!

4

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'LCL.2º.1.1.'Participa!en!debates!respetando!las!normas!de!intercambio!comunicativo.' !LCL.2º.5.3.' Hace! comentarios! y! expone! argumentos! sobre! las! lecturas! realizadas! identificando! ideas!esenciales.'

!

LCL.2º.5.4.'Se!organiza!un!horario!con!tiempos!de!lectura.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'LCL.2º.4.1.'Escucha,!reconoce!y!reproduce!textos!orales!sencillos!de!la!literatura!infantil!andaluza.! !LCL.2º.12.1.'Investiga!y!utiliza!textos!de!la!tradición!oral!para!echar!suertes!y!aceptar!roles.! !LCL.2º.12.2.'Crea!cuentos!por!imitación!de!modelos.! !LCL.2º.12.3.!Participa!en!dramatizaciones!propuestas.' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'MATEMÁTICAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'MAT.1º.10.1.! Identifica! la! situación! de! un! objeto! del! espacio! próximo! en! relación! a! sí!mismo,! interpretando!mensajes! sencillos! que! contengan! informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de!izquierdaPderecha,!delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.!

!

MAT.1º.10.2.! Sigue! un! desplazamiento! o! itinerario,! interpretando! mensajes! sencillos! que! contengan!informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de! izquierdaPderecha,! delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.!

!

MAT.1º.11.3.' Enumera! algunos! elementos! básicos! de! las! figuras! planas! (círculo,! cuadrado,! rectángulo! y!triangulo).'

!

MAT.1º.12.1.'Lee!y!entiende!una! información!cuantificable!de! los!contextos! familiar! y!escolar!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.!

!

'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'MAT.1º.1.1.! Identifica! y! resuelve! problemas! aditivos! de! una! operación! en! situaciones! sencillas! de! la! vida!cotidiana.'

!

MAT.1º.1.2.' Identifica! los! datos! numéricos! y! elementos! básicos! de! un! problema,! utilizando! estrategias!personales!de!resolución.'

!

MAT.1º.1.3.! Reconoce! y! asocia! la! operación! que! corresponde! al! problema.! Expresa! matemáticamente! los!cálculos!a!realizar!y!resuelve!la!operación!que!corresponde!al!problema,!bien!mentalmente,!bien!con!el!algoritmo!de!la!operación.!Expresa!la!solución.'

!

MAT.1º.2.1.'Realiza! investigaciones! sencillas! con! experiencias! cercanas! de! su! entorno! relacionadas! con! la!numeración,!cálculos,!medidas!y!geometría,!planteando!el!proceso!de!trabajo!con!preguntas!adecuadas,!siendo!ordenado,!organizado!y!sistemático!en!el!registro!de!sus!observaciones.'

!

MAT.1º.2.2.'Expresa!con!claridad!las!estrategias!utilizadas!y!las!conclusiones!obtenidas.' !MAT.1º.2.3.'Elabora!y!presenta!informes!sencillos!sobre!el!proyecto!desarrollado.' !MAT.1º.3.1'Muestra!interés!por!realizar!las!actividades!matemáticas,!es!constante!en!la!búsqueda!de!soluciones!ante!problemas,!tiene!confianza!en!sí!mismo!y!demuestra!iniciativa!y!espíritu!de!superación!de!las!dificultades!y!retos!matemáticos,!presenta!clara!y!ordenadamente!los!trabajos.'

!

MAT.1º.3.2.'Toma!decisiones,!las!valora!y!reflexiona!sobre!ellas!en!los!procesos!del!trabajo!matemático!de!su!entorno! inmediato,!contrasta!sus!decisiones!con!el!grupo,!siendo!capaz!de!aplicar! las! ideas!claves!en!otras!situaciones!parecidas.'

!

MAT.1º.4.1.!Interpreta!y!expresa!el!valor!de!los!números!en!textos!numéricos!de!la!vida!cotidiana.' !MAT.1º.4.2.' Compara! y! ordena! números! naturales! hasta! el! 100! (dos! cifras)! por! el! valor! posicional! y! por!representación!en!la!recta!numérica.'

!

MAT.1º.4.3.'Descompone,!compone!y!redondea!números!hasta!la!decena!o!centena!más!próxima.' !MAT.1º.4.4'Formula!preguntas!y!problemas!sobre!situaciones!de!la!vida!cotidiana!que!se!resuelven!contando,!leyendo,!escribiendo!y!comparando!números.'

!

MAT.1º.5.1.'Realiza!operaciones!de!suma!y!resta!con!números!naturales.!Utiliza!y!automatiza!sus!algoritmos,!aplicándolos!en!situaciones!de!su!vida!cotidiana!y!en!la!resolución!de!problemas.'

!

MAT.1º.5.2.'Utiliza!algunas!estrategias!sencillas!de!cálculo!mental:!sumas!y!restas!de!decenas.' !MAT.1º.6.1.' Medir! objetos! y! espacios! en! los! contextos! familiar! y! escolar! con! unidades! de! medida! no!convencionales!(palmos,!pasos,!baldosas...)!y!convencionales!(centímetro,!kilogramo!y!litro).'

!

MAT.1º.6.2.!Medir!intervalos!de!tiempo!de!días!y!horas.' !MAT.1º.6.3.!Escoger!los!instrumentos!y!unidades!más!adecuados!para!la!medición!de!una!magnitud.' !MAT.1º.7.1.'Operar!mediante!sumas!con!diferentes!medidas!obtenidas!en!los!contextos!escolar!y!familiar.' !MAT.1.7.2.'Operar!mediante!restas!con!diferentes!medidas!obtenidas!en!los!contextos!escolar!y!familiar.' !MAT.1º.8.1.'Conocer!las!unidades!más!apropiadas!para!determinar!la!duración!de!intervalos!de!tiempo.' !MAT.1º.8.2.'Utilizar!las!unidades!de!tiempo!en!la!lectura!de!calendarios,!horarios!y!relojes!analógicos!y!digitales!(horas!en!punto!y!medias)!en!los!contextos!escolar!y!familiar.'

!

MAT.1º.9.1.'Conocer!el!valor!y!las!equivalencias!entre!las!monedas!y!billetes!del!sistema!monetario!de!la!Unión!Europea!más!usuales!(50!cts.!y!1€).'

!

MAT.1º.9.2.'Manejar!monedas!de!50!cts.!y!1€!en! los!contextos!escolar!y! familiar!en!situaciones! figuradas!o!reales.'

!

6

MAT.1º.10.1.! Identifica! la! situación! de! un! objeto! del! espacio! próximo! en! relación! a! sí!mismo,! interpretando!mensajes! sencillos! que! contengan! informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de!izquierdaPderecha,!delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.'

!

MAT.1º.10.2.! Sigue! un! desplazamiento! o! itinerario,! interpretando! mensajes! sencillos! que! contengan!informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de! izquierdaPderecha,! delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.'

!

MAT.1º.11.1.'Compara!y!diferencia!en! los!contextos! familiar!y!escolar,! las! figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas!espaciales!(esfera!y!cubo).'

!

MAT.1º.11.2.' Identifica!en!los!contextos!familiar!y!escolar,! las!figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas!espaciales!(esfera!y!cubo).'

!

MAT.1º.11.3.' Enumera! algunos! elementos! básicos! de! las! figuras! planas! (círculo,! cuadrado,! rectángulo! y!triangulo).'

!

MAT.1º.12.1.'Lee!y!entiende!una! información!cuantificable!de! los!contextos! familiar! y!escolar!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.'

!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'MAT.1º.12.1.'Lee!y!entiende!una! información!cuantificable!de! los!contextos! familiar! y!escolar!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'MAT.1º.1.2.' Identifica! los! datos! numéricos! y! elementos! básicos! de! un! problema,! utilizando! estrategias!personales!de!resolución.'

!

MAT.1º.1.3.! Reconoce! y! asocia! la! operación! que! corresponde! al! problema.! Expresa! matemáticamente! los!cálculos!a!realizar!y!resuelve!la!operación!que!corresponde!al!problema,!bien!mentalmente,!bien!con!el!algoritmo!de!la!operación.!Expresa!la!solución.'

!


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!

MAT.1º.4.4'Formula!preguntas!y!problemas!sobre!situaciones!de!la!vida!cotidiana!que!se!resuelven!contando,!leyendo,!escribiendo!y!comparando!números.'

!

MAT.1º.5.2.'Utiliza!algunas!estrategias!sencillas!de!cálculo!mental:!sumas!y!restas!de!decenas.' !MAT.1º.6.3.!Escoger!los!instrumentos!y!unidades!más!adecuados!para!la!medición!de!una!magnitud.' !MAT.1º.8.2.'Utilizar!las!unidades!de!tiempo!en!la!lectura!de!calendarios,!horarios!y!relojes!analógicos!y!digitales!(horas!en!punto!y!medias)!en!los!contextos!escolar!y!familiar.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'MAT.1º.3.2.'Toma!decisiones,!las!valora!y!reflexiona!sobre!ellas!en!los!procesos!del!trabajo!matemático!de!su!entorno! inmediato,!contrasta!sus!decisiones!con!el!grupo,!siendo!capaz!de!aplicar! las! ideas!claves!en!otras!situaciones!parecidas.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'MAT.1º.2.1.'Realiza! investigaciones! sencillas! con! experiencias! cercanas! de! su! entorno! relacionadas! con! la!numeración,!cálculos,!medidas!y!geometría,!planteando!el!proceso!de!trabajo!con!preguntas!adecuadas,!siendo!ordenado,!organizado!y!sistemático!en!el!registro!de!sus!observaciones.'

!

MAT.1º.2.3.'Elabora!y!presenta!informes!sencillos!sobre!el!proyecto!desarrollado.' !MAT.1º.3.2.'Toma!decisiones,!las!valora!y!reflexiona!sobre!ellas!en!los!procesos!del!trabajo!matemático!de!su!entorno! inmediato,!contrasta!sus!decisiones!con!el!grupo,!siendo!capaz!de!aplicar! las! ideas!claves!en!otras!situaciones!parecidas.'

!

MAT.1º.9.2.'Manejar!monedas!de!50!cts.!y!1€!en! los!contextos!escolar!y! familiar!en!situaciones! figuradas!o!reales.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'MAT.1º.11.2.' Identifica!en!los!contextos!familiar!y!escolar,! las!figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas!espaciales!(esfera!y!cubo).!

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7

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'MATEMÁTICAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'MAT.2º.10.1.! Identifica! la! situación! de! un! objeto! del! espacio! próximo! en! relación! a! sí!mismo,! interpretando!mensajes! sencillos! que! contengan! informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de!izquierdaPderecha,!delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.!

!

MAT.2º.10.2.! Sigue! un! desplazamiento! o! itinerario,! interpretando! mensajes! sencillos! que! contengan!informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de! izquierdaPderecha,! delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.!

!

MAT.2º.11.3.' Enumera! algunos! elementos! básicos! de! las! figuras! planas! (círculo,! cuadrado,! rectángulo! y!triangulo)!y!las!formas!espaciales.!(esfera!y�cubo)!

!

MAT.2º.12.1.'Lee!y!entiende!una!información!cuantificable!de!los!contextos!familiar!y!escolar!en!tablas!de!datos!y!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.'

!

MAT.2º.12.2.'Recoge!y!registra!una!información!cuantificable!de!los!contextos!familiar!y!escolar!en!tablas!de!datos!y!diagramas!de!barras!comunicando!oralmente!la!información.'

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'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'MAT.2º.1.4.' Identifica,! resuelve! e! inventa! problemas! aditivos! de! una! operación! en! situaciones! sencillas! de!cambio,!combinación,!igualación!y!comparación!de!la!vida!cotidiana.'

!

MAT.2º.1.5.' Identifica! los! datos! numéricos! y! elementos! básicos! de! un! problema,! utilizando! estrategias!personales!de!resolución.'

!

MAT.2º.1.6.'Reconoce! y! asocia! la! operación! que! corresponde! al! problema.! Expresa! matemáticamente! los!cálculos!a!realizar!y!resuelve!la!operación!que!corresponde!al!problema,!bien!mentalmente,!bien!con!el!algoritmo!de! la! operación! o! con! calculadora.!Comprueba! la! solución! y! explica! con! claridad! el! proceso! seguido! en! la!resolución.!

!

MAT.2º.2.1.'Realiza! investigaciones! sencillas! con! experiencias! cercanas! de! su! entorno! relacionadas! con! la!numeración,!cálculos,!medidas!y!geometría,!planteando!el!proceso!de!trabajo!con!preguntas!adecuadas,!siendo!ordenado,!organizado!y!sistemático!en!el!registro!de!sus!observaciones.!MAT.2º.2.2.'Expresa!con!claridad!las!estrategias!utilizadas!y!las!conclusiones!obtenidas.'

!

MAT.2º.2.3.'Elabora!y!presenta!informes!sencillos!sobre!el!proyecto!desarrollado.' !MAT.2º.3.1'Muestra!interés!por!realizar!las!actividades!matemáticas,!es!constante!en!la!búsqueda!de!soluciones!ante!problemas,!tiene!confianza!en!sí!mismo!y!demuestra!iniciativa!y!espíritu!de!superación!de!las!dificultades!y!retos!matemáticos,!presenta!clara!y!ordenadamente!los!trabajos.'

!


!

MAT.2º.4.1.'Interpreta!y!expresa!el!valor!de!los!números!en!textos!numéricos!de!la!vida!cotidiana.' !MAT.2º.4.2.' Compara! y! ordena! números! naturales! de! hasta! tres! cifras! por! el! valor! posicional! y! por!representación!en!la!recta!numérica.'

!

MAT.2º.4.3.'Descompone,!compone!y!redondea!números!hasta!la!decena!o!centena!más!próxima.' !MAT.2º.4.4'Formula!preguntas!y!problemas!sobre!situaciones!de!la!vida!cotidiana!que!se!resuelven!contando,!leyendo,!escribiendo!y!comparando!números.'

!

MAT.2º.5.1.'Realiza!operaciones!de!suma!y!resta!con!números!naturales.!Utiliza!y!automatiza!sus!algoritmos,!aplicándolos!en!situaciones!de!su!vida!cotidiana!y!en!la!resolución!de!problemas.'

!

MAT.2º.5.2.'Utiliza! algunas! estrategias! sencillas! de! cálculo!mental:! sumas! y! restas! de! decenas! y! centenas!exactas,!redondeos!de!números,!estimaciones!del!resultado!por!redondeo,!cambiando!los!sumando!si!le!es!más!fácil.'

!

MAT.2º.5.3.'Aplica!las!propiedades!de!las!operaciones!y!las!relaciones!entre!ellas.' !MAT.2º.6.1.' Medir! objetos! y! espacios! en! los! contextos! familiar! y! escolar! con! unidades! de! medida! no!convencionales�(palmos,!pasos,!baldosas...)!y!convencionales!(metro,!centímetro,!kilogramo!y!litro).!MAT.2º.6.2.'Medir!intervalos!de!tiempo!de!días!y!horas.'

!

MAT.2º.6.3.'Escoger!los!instrumentos!y!unidades!más!adecuados!para!la!medición!de!una!magnitud.' !MAT.2º.7.1.'Operar!mediante!sumas!con!diferentes!medidas!obtenidas!en!los!contextos!escolar!y!familiar.' !MAT.2º.7.2.'Operar!mediante!restas!con!diferentes!medidas!obtenidas!en!los!contextos!escolar!y!familiar.' !MAT.2º.8.1.'Conocer!las!unidades!más!apropiadas!para!determinar!la!duración!de!intervalos!de!tiempo.'' !MAT.2º.8.2.'Utilizar!las!unidades!de!tiempo!en!la!lectura!de!calendarios,!horarios!y!relojes!analógicos!y!digitales!(horas!en!punto!y!medias)!en!los!contextos!escolar!y!familiar.'

!

MAT.2º.9.1.'Conocer!el!valor!y!las!equivalencias!entre!las!monedas!y!billetes!del!sistema!monetario!de!la!Unión!Europea!más!usuales!(50!ctmos.,!1€,!2€,!5€,!10€,!20€).!MAT.2º.9.2.'Manejar!monedas!de!50!ctmos.,!1€!y!2€,!billetes!de!5,!10!y!20!euros!y!sus!equivalencias,!en!los!contextos!escolar!y!familiar!en!situaciones!figuradas!o!reales.'

!

8

MAT.2º.10.1.! Identifica! la! situación! de! un! objeto! del! espacio! próximo! en! relación! a! sí!mismo,! interpretando!mensajes! sencillos! que! contengan! informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de!izquierdaPderecha,!delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.'

!

MAT.2º.10.2.! Sigue! un! desplazamiento! o! itinerario,! interpretando! mensajes! sencillos! que! contengan!informaciones! sobre! relaciones! espaciales,! utilizando! los! conceptos! de! izquierdaPderecha,! delantePdetrás,!arribaPabajo,!cercaPlejos!y!próximoPlejano.'

!

MAT.2º.11.1.'Compara!y!diferencia!en! los!contextos! familiar!y!escolar,! las! figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas�espaciales!(esfera!y!cubo).'

!

MAT.2º.11.2.' Identifica!en!los!contextos!familiar!y!escolar,! las!figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas!espaciales!(esfera!y!cubo).'

!

MAT.2º.11.3.' Enumera! algunos! elementos! básicos! de! las! figuras! planas! (círculo,! cuadrado,! rectángulo! y!triangulo)!y!las!formas!espaciales.!(esfera!y�cubo)'

!

MAT.2º.12.1.'Lee!y!entiende!una!información!cuantificable!de!los!contextos!familiar!y!escolar!en!tablas!de!datos!y!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.'

!


!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'MAT.2º.12.1.'Lee!y!entiende!una!información!cuantificable!de!los!contextos!familiar!y!escolar!en!tablas!de!datos!y!diagramas!de!barras,!comunicando!oralmente!la!información.'

!


!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'MAT.2º.1.5.' Identifica! los! datos! numéricos! y! elementos! básicos! de! un! problema,! utilizando! estrategias!personales!de!resolución.'

!

MAT.2º.1.6.'Reconoce! y! asocia! la! operación! que! corresponde! al! problema.! Expresa! matemáticamente! los!cálculos!a!realizar!y!resuelve!la!operación!que!corresponde!al!problema,!bien!mentalmente,!bien!con!el!algoritmo!de! la! operación! o! con! calculadora.!Comprueba! la! solución! y! explica! con! claridad! el! proceso! seguido! en! la!resolución.'

!


!


!


!

MAT.2º.4.4'Formula!preguntas!y!problemas!sobre!situaciones!de!la!vida!cotidiana!que!se!resuelven!contando,!leyendo,!escribiendo!y!comparando!números.'

!

MAT.2º.5.2.'Utiliza! algunas! estrategias! sencillas! de! cálculo!mental:! sumas! y! restas! de! decenas! y! centenas!exactas,!redondeos!de!números,!estimaciones!del!resultado!por!redondeo,!cambiando!los!sumando!si!le!es!más!fácil.'

!

MAT.2º.6.3.'Escoger!los!instrumentos!y!unidades!más!adecuados!para!la!medición!de!una!magnitud.' !MAT.2º..8.2.'Utilizar!las!unidades!de!tiempo!en!la!lectura!de!calendarios,!horarios!y!relojes!analógicos!y!digitales!(horas!en!punto!y!medias)!en!los!contextos!escolar!y!familiar.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'MAT.2º.3.2.'Toma!decisiones,!las!valora!y!reflexiona!sobre!ellas!en!los!procesos!del!trabajo!matemático!de!su!entorno! inmediato,!contrasta!sus!decisiones!con!el!grupo,!siendo!capaz!de!aplicar! las! ideas!claves!en!otras!situaciones!parecidas.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'MAT.2º.2.1.'Realiza! investigaciones! sencillas! con! experiencias! cercanas! de! su! entorno! relacionadas! con! la!numeración,!cálculos,!medidas!y!geometría,!planteando!el!proceso!de!trabajo!con!preguntas!adecuadas,!siendo!ordenado,!organizado!y!sistemático!en!el!registro!de!sus!observaciones.'

!

MAT.2º.2.3.'Elabora!y!presenta!informes!sencillos!sobre!el!proyecto!desarrollado.' !MAT.2º.3.2.'Toma!decisiones,!las!valora!y!reflexiona!sobre!ellas!en!los!procesos!del!trabajo!matemático!de!su!entorno! inmediato,!contrasta!sus!decisiones!con!el!grupo,!siendo!capaz!de!aplicar! las! ideas!claves!en!otras!situaciones!parecidas.'

!

MAT.2º.9.2.'Manejar!monedas!de!50!ctmos.,!1€!y!2€,!billetes!de!5,!10!y!20!euros!y!sus!equivalencias,!en!los!contextos!escolar!y!familiar!en!situaciones!figuradas!o!reales.!''

!

9

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'MAT.2º.11.2.' Identifica!en!los!contextos!familiar!y!escolar,! las!figuras!planas!(círculo,!cuadrado,!rectángulo!y!triangulo)!y!las!formas!espaciales!(esfera!y!cubo).!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

10

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'CIENCIAS'NATURALES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'C.N.1º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!sobre!la!razón!de!los!acontecimientos!observados! !C.N.1º.1.4.Si!establece!conclusiones!orales!sobre!todo!lo!observado.! !

C.N.1º.2.1.'Si!conoce!las!características!principales!del!ser!humano.! !C.N.1º.3.2.'Si!clasifica!los!seres!vivos!del!entorno!cercano,!distinguiendo!entre!vertebrados!e!invertebrados.' !C.N.1º.5.1.'Si!identifica!y!distingue!los!materiales!del!entorno,!realizando!descripciones!orales.' !'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'C.N.1º.1.1.'Si!observa!acontecimientos!y!hechos!importantes!de!su!entorno!cercano.' !C.N.1º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!sobre!la!razón!de!los!acontecimientos!observados' !C.N.1º.1.3.'Si!participa!activamente!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.' !C.N.1º.1.4.Si!establece!conclusiones!orales!sobre!todo!lo!observado.' !C.N.1º.2.1.'Si!conoce!las!características!principales!del!ser!humano.' !C.N.1º.2.2.'Si!identifica!y!localiza!partes!del!cuerpo.' !C.N.1º.2.3.Si!conoce!hábitos!de!vida!saludables!y!los!relaciona!con!la!salud!y!la!enfermedad.' !C.N.1º.3.1.'Si!identifica!los!seres!vivos!incluyendo!las!plantas.' !C.N.1º.3.2.'Si!clasifica!los!seres!vivos!del!entorno!cercano,!distinguiendo!entre!vertebrados!e!invertebrados.' !C.N.1º.3.3.'Si! reconoce!y!valora! la! importancia!del!agua!para! la!vida,!estableciendo!medidas!de!control!del!consumo.'

!

C.N.1º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!ambiente.' !C.N.1º.4.1.'Identifica!los!seres!vivos!de!su!entorno!cercano.' !C.N.1º.4.2.'Observa!atentamente!los!seres!vivos!de!su!entorno.' !C.N.1º.4.3.'Valora!la!importancia!de!los!seres!vivos!en!relación!a!su!propia!vida.' !C.N.1º.4.4.'Cuida!y!protege!el!entorno.' !C.N.1º.5.1.'Si!identifica!y!distingue!los!materiales!del!entorno,!realizando!descripciones!orales.' !C.N.1º.5.2.'Si!relaciona!los!materiales!con!el!uso!dado!por!las!personas.' !C.N.1º.5.3.'Si!reconoce!el!valor!de!la!fuerza!y!el!efecto!que!produce!en!los!materiales.' !C.N.1º.6.1.'Si!conoce!alguna!fuente!de!energía.' !C.N.1º.6.2.'Si!identifica!una!fábrica!y!conoce!alguna!máquina.' !C.N.1º.6.3.'Si!valora!la!importancia!del!cuidado!del!medio!en!relación!al!uso!de!la!energía.' !C.N.1º.7.1.Identifica!el!concepto!de!reciclaje!y!distingue!los!contenedores!trabajados.' !C.N.1º.7.2.Valora!la!importancia!de!utilizar!de!forma!adecuada!los!distintos!materiales.' !C.N.1º.8.1.'Conoce!algunas!máquinas!y!aparatos!así!como!el!lugar!donde!se!utilizan.' !C.N.1º.8.2.!Valora!la!importancia!de!las!máquinas!y!aparatos!en!el!día!a!día.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'C.N.1º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!sobre!la!razón!de!los!acontecimientos!observados' !C.N.1º.1.4.Si!establece!conclusiones!orales!sobre!todo!lo!observado.' !C.N.1º.2.3.Si!conoce!hábitos!de!vida!saludables!y!los!relaciona!con!la!salud!y!la!enfermedad.' !C.N.1º.3.2.'Si!clasifica!los!seres!vivos!del!entorno!cercano,!distinguiendo!entre!vertebrados!e!invertebrados.' !C.N.1º.3.3.'Si! reconoce!y!valora! la! importancia!del!agua!para! la!vida,!estableciendo!medidas!de!control!del!consumo.'

!

C.N.1º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!ambiente.' !C.N.1º.4.3.'Valora!la!importancia!de!los!seres!vivos!en!relación!a!su!propia!vida.' !C.N.1º.5.2.'Si!relaciona!los!materiales!con!el!uso!dado!por!las!personas.' !C.N.1º.6.3.'Si!valora!la!importancia!del!cuidado!del!medio!en!relación!al!uso!de!la!energía.' !C.N.1º.7.2.Valora!la!importancia!de!utilizar!de!forma!adecuada!los!distintos!materiales.' !C.N.1º.8.2.!Valora!la!importancia!de!las!máquinas!y!aparatos!en!el!día!a!día.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'C.N.1º.1.3.'Si!participa!activamente!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.!!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'C.N.1º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!sobre!la!razón!de!los!acontecimientos!observados' !C.N.1º.1.3.'Si!participa!activamente!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.' !C.N.1º.1.4.Si!establece!conclusiones!orales!sobre!todo!lo!observado.' !C.N.1º.2.3.Si!conoce!hábitos!de!vida!saludables!y!los!relaciona!con!la!salud!y!la!enfermedad.' !

11

C.N.1º.3.3.'Si! reconoce!y!valora! la! importancia!del!agua!para! la!vida,! estableciendo!medidas!de!control!del!consumo.'

!

C.N.1º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!ambiente.' !C.N.1º.4.4.'Cuida!y!protege!el!entorno.' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

12

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'CIENCIAS'NATURALES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'C.N.2º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!y!escritas!sobre! la!razón!de! los!acontecimientos!analizados!en!su!entorno.!

!

C.N.2º.2.1.'Si!explica!las!características!del!ser!humano!en!relación!a!otros!seres!vivos.! !

C.N.2º.3.1.Si!identifica!los!seres!vivos,!explicitando!sus!características!principales.! !C.N.2º.3.2.' Si! clasifica! los! seres! vivos,! distinguiendo! entre! vertebrados! (reptiles,! peces,! aves,! anfibios,!mamíferos)!e!invertebrados.!

!

C.N.2º.3.3.'Si!conoce!y!valora!la!importancia!del!agua!para!la!vida,!explicitando!su!ciclo!vital,!describiendo!sus!distintos!estados!y!estableciendo!medidas!de!control!del!consumo.!

!

C.N.2º.4.2.'Observa!atentamente!los!seres!vivos!de!su!entorno!y!registra!datos!de!interés.! !

C.N.2º.5.1.'Si! identifica,! clasifica! y! distingue! los!materiales! del! entorno,! realizando! descripciones! orales! y!escritas.'

!

'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'C.N.2º.1.1.'Si!observa!y!busca! información!sobre! los!hechos!y!acontecimientos! importantes!de!su!entorno!cercano.'

!

C.N.2º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!y!escritas!sobre! la!razón!de! los!acontecimientos!analizados!en!su!entorno.'

!

C.N.2º.1.3.'Si!participa!activamente!y!toma!la!iniciativa!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.! !

C.N.2º.2.1.'Si!explica!las!características!del!ser!humano!en!relación!a!otros!seres!vivos.' !

C.N.2º.2.2.'Si!identifica,!localiza!y!nombra!partes!del!cuerpo:!huesos!y!músculos.!' !

C.N.2º.2.3.'Si!establece!hábitos!saludables!y!los!aplica!en!su!vida!diaria.! !

C.N.2º.2.4.'Si!identifica!las!característica!básicas!de!la!salud!en!relación!a!la!enfermedad.! !C.N.2º.3.1.Si!identifica!los!seres!vivos,!explicitando!sus!características!principales.! !

C.N.2º.3.2.' Si! clasifica! los! seres! vivos,! distinguiendo! entre! vertebrados! (reptiles,! peces,! aves,! anfibios,!mamíferos)!e!invertebrados.!

!

C.N.2º.3.3.'Si!conoce!y!valora!la!importancia!del!agua!para!la!vida,!explicitando!su!ciclo!vital,!describiendo!sus!distintos!estados!y!estableciendo!medidas!de!control!del!consumo.'

!

C.N.2º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!entorno.! !C.N.2º.4.1.'Identifica!los!seres!vivos!de!su!entorno!cercano!así!como!los!existentes!en!otros!ecosistemas! !

C.N.2º.4.2.'Observa!atentamente!los!seres!vivos!de!su!entorno!y!registra!datos!de!interés! !C.N.2º.4.3.'Valora! la! importancia! de! los! seres! vivos! en! relación! a! su! propia! vida,! conociendo! la! cadena!alimenticia.'

!

C.N.2º.4.4.'Cuida!y!protege!el!entorno,!estableciendo!pautas!de!actuación!y!normas.! !

C.N.2º.5.1.'Si! identifica,! clasifica! y! distingue! los!materiales! del! entorno,! realizando! descripciones! orales! y!escritas.'

!

C.N.2º.5.2.'Si!relaciona!los!materiales!con!el!uso!dado!por!las!personas,!identificando!obras!y!construcciones.' !

C.N.2º.5.3.'Si!reconoce!el!valor!de!la!fuerza!como!energía!y!el!efecto!que!produce!en!los!materiales.! !

C.N.2º.6.1.'Si!conoce!alguna!fuente!de!energía,!distinguiendo!entre!renovable!y!no!renovable.! !C.N.2º.6.2.'Si!identifica!una!fábrica!y!conoce!alguna!máquina!así!como!su!funcionamiento.! !C.N.2º.6.3.'Si! valora! la! importancia!del! cuidado!del!medio!en! relación!al! uso!de! la!energía,! estableciendo!normas!para!evitar!la!contaminación!del!medio.'

!

C.N.2º.6.4.'Si!conoce!las!normas!del!consumo!razonable.! !C.N.2º.7.1.Identifica!el!concepto!de! reciclaje!y!distingue! los!contenedores! trabajados,! realizando!pequeños!trabajos!artesanales.!

!

C.N.2º.7.2.Valora!la!importancia!de!utilizar!de!forma!adecuada!los!distintos!materiales,!estableciendo!pautas!de!actuación.!!C.N.2º.8.1.'Conoce!algunas!máquinas!y!aparatos!así!como!su!funcionamiento!básico.'

!

13

C.N.2º.8.2.'Valora!la!importancia!de!las!máquinas!y!aparatos!en!la!vida!diaria,!así!como!su!influencia!en!el!desarrollo!social.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'C.N.2º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!y!escritas!sobre! la!razón!de! los!acontecimientos!analizados!en!su!entorno.'

!

C.N.2º.2.3.'Si!establece!hábitos!saludables!y!los!aplica!en!su!vida!diaria.' !C.N.2º.2.4.'Si!identifica!las!característica!básicas!de!la!salud!en!relación!a!la!enfermedad.! !

C.N.2º.3.2.' Si! clasifica! los! seres! vivos,! distinguiendo! entre! vertebrados! (reptiles,! peces,! aves,! anfibios,!mamíferos)!e!invertebrados.!

!


!

C.N.2º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!entorno.! !C.N.2º.4.3.'Valora! la! importancia! de! los! seres! vivos! en! relación! a! su! propia! vida,! conociendo! la! cadena!alimenticia.!

!

C.N.2º.4.4.'Cuida!y!protege!el!entorno,!estableciendo!pautas!de!actuación!y!normas.! !C.N.2º.5.2.'Si!relaciona!los!materiales!con!el!uso!dado!por!las!personas,!identificando!obras!y!construcciones.! !

C.N.2º.6.3.'Si! valora! la! importancia!del! cuidado!del!medio!en! relación!al! uso!de! la!energía,! estableciendo!normas!para!evitar!la!contaminación!del!medio.!

!

C.N.2º.7.2.Valora!la!importancia!de!utilizar!de!forma!adecuada!los!distintos!materiales,!estableciendo!pautas!de!actuación.!

!

C.N.2º.8.2.'Valora!la!importancia!de!las!máquinas!y!aparatos!en!la!vida!diaria,!así!como!su!influencia!en!el!desarrollo!social.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'C.N.2º.1.3.'Si!participa!activamente!y!toma!la!iniciativa!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'C.N.2º.1.1.'Si!observa!y!busca! información!sobre! los!hechos!y!acontecimientos! importantes!de!su!entorno!cercano.'

!

C.N.2º.1.2.'Si!establece!hipótesis!orales!y!escritas!sobre! la!razón!de! los!acontecimientos!analizados!en!su!entorno.'

!

C.N.2º.1.3.'Si!participa!activamente!y!toma!la!iniciativa!en!los!experimentos!propuestos!por!el!adulto.! !

C.N.2º.2.3.'Si!establece!hábitos!saludables!y!los!aplica!en!su!vida!diaria.! !C.N.2º.2.4.'Si!identifica!las!característica!básicas!de!la!salud!en!relación!a!la!enfermedad.! !


!

C.N.2º.3.4.'Si!cuida!y!protege!su!entorno!cercano,!manteniendo!limpio!el!entorno.! !

C.N.2º.4.4.'Cuida!y!protege!el!entorno,!estableciendo!pautas!de!actuación!y!normas.! !

C.N.2º.7.2.Valora!la!importancia!de!utilizar!de!forma!adecuada!los!distintos!materiales,!estableciendo!pautas!de!actuación.'

!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'CIENCIAS'SOCIALES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'CS.1º.1.1!Busca!y!selecciona!información!!y!lo!comunica!oralmente!y/o!por!escrito.! !CS.1º.4.1.!Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial.! !

CS.1º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.!

!

CS.1º.5.2.! Conoce! el! agua! y! sus! propiedades! y! estados,! así! como! la! acción! del! hombre! para! evitar! su!contaminación.'

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CS.1º.7.1!Identifica!materias!primas!y!productos!elaborados!y!los!asocia!con!las!actividades!y!profesiones.' !CS.1º.8.1.!Valora!con!espíritu!crítico!la!publicidad!y!la!relaciona!con!la!realidad!conocida!y!explica!las!normas!básicas! de! circulación,! las! cumple! y! expone! y! las! consecuencias! derivadas! del! desconocimiento! ! o!incumplimiento!de!las!mismas.'

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CS.1º.9.1.!Organiza!su!historia!familiar!a!partir!de!fuentes!orales!y!de!información!proporcionadas!por!objetos!y!recuerdos! familiares! para! reconstruir! el! pasado,! ordenando,! localizando! e! interpretando! ! cronológicamente!!!hechos!relevantes!de!su!vida!utilizando!las!unidades!básicas!de!!tiempo:!hora,!días,!meses!y!años.'

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CS.1º.9.2.! Explica! de! forma! guiada! hechos! y! personajes! del! pasado,! reconociendo! en! el! entorno! próximo,!identificando!algún!elemento!del!patrimonio!cultural!como!algo!que!hay!que!cuidar,!conservar!y!legar.'

!

CS.1º.10.1.!Reconoce!el!paso!del!tiempo!y!diferencia!presente!y!pasado!a!través!de!restos!históricos!del!entorno!próximo.'

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CS.1º.10.2.!Identifica!el!patrimonio!cultural!y!en!concreto!el!andaluz,!como!algo!que!hay!que!cuidar!y!legar!y!valora! los!museos!como!un! lugar!de!disfrute!y!exploración!de!obras!de!arte!y!de! realización!de!actividades!!lúdicas!y!divertidas,!asumiendo!un!comportamiento!!responsable!que!debe!cumplir!en!sus!visitas.'

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'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'CS.1º.4.1.!Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial.' !CS.1º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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CS.1º.7.1!Identifica!materias!primas!y!productos!elaborados!y!los!asocia!con!las!actividades!y!profesiones.' !CS.1º.9.1.!Organiza!su!historia!familiar!a!partir!de!fuentes!orales!y!de!información!proporcionadas!por!objetos!y!recuerdos! familiares! para! reconstruir! el! pasado,! ordenando,! localizando! e! interpretando! ! cronológicamente!!!hechos!relevantes!de!su!vida!utilizando!las!unidades!básicas!de!!tiempo:!hora,!días,!meses!y!años.'

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CS.1º.10.2.!Identifica!el!patrimonio!cultural!y!en!concreto!el!andaluz,!como!algo!que!hay!que!cuidar!y!legar!y!valora! los!museos!como!un! lugar!de!disfrute!y!exploración!de!obras!de!arte!y!de! realización!de!actividades!!lúdicas!y!divertidas,!asumiendo!un!comportamiento!!responsable!que!debe!cumplir!en!sus!visitas.!

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''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'CS.1º.1.1!Busca!y!selecciona!información!!y!lo!comunica!oralmente!y/o!por!escrito.' !CS.1º.4.1.!Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial.' !CS.1º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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CS.1º.8.1.!Valora!con!espíritu!crítico!la!publicidad!y!la!relaciona!con!la!realidad!conocida!y!explica!las!normas!básicas! de! circulación,! las! cumple! y! expone! y! las! consecuencias! derivadas! del! desconocimiento! ! o!incumplimiento!de!las!mismas.'

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CS.1º.9.2.! Explica! de! forma! guiada! hechos! y! personajes! del! pasado,! reconociendo! en! el! entorno! próximo,!identificando!algún!elemento!del!patrimonio!cultural!como!algo!que!hay!que!cuidar,!conservar!y!legar.!!'

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CS.1º.10.1.!Reconoce!el!paso!del!tiempo!y!diferencia!presente!y!pasado!a!través!de!restos!históricos!del!entorno!próximo.!

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'CS.1º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'CS.1º.2.1.!Realiza!las!tareas,!con!autonomía,!y!presenta!los!trabajos!de!manera!ordenada,!clara!y!limpia,!usando!el!vocabulario!adecuado!exponiéndolos!oralmente!y!mostrando!actitudes!de!confianza!en!sí!mismo,!sentido!crítico,!iniciativa!personal,!curiosidad,!interés,!creatividad!en!el!aprendizaje!y!espíritu!emprendedor.'

!

CS.1º.3.1.!Valora!la!importancia!de!una!convivencia!pacífica!y!tolerante!entre!los!diferentes!grupos!humanos.' !CS.1º.3.2.! Valora! la! cooperación! y! el! dialogo! como! forma! de! evitar! y! resolver! conflictos_! y! ! desarrollando!actitudes!de!cooperación!y!de!trabajo!en!equipo.'

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CS.1º.6.1! Identifica,! respeta! y! valora! los! principios! democráticos! más! importantes! establecidos! en! la!Constitución!Española!y!en!el!Estatuto!de!Autonomía,!valorando! la!realidad!municipal,! la!diversidad!cultural,!social,!política!y!lingüística.'

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CS.1º.8.1.!Valora!con!espíritu!crítico!la!publicidad!y!la!relaciona!con!la!realidad!conocida!y!explica!las!normas!básicas! de! circulación,! las! cumple! y! expone! y! las! consecuencias! derivadas! del! desconocimiento! ! o!incumplimiento!de!las!mismas'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'CS.1º.1.1!Busca!y!selecciona!información!!y!lo!comunica!oralmente!y/o!por!escrito.' !CS.1º.2.1.!Realiza!las!tareas,!con!autonomía,!y!presenta!los!trabajos!de!manera!ordenada,!clara!y!limpia,!usando!el!vocabulario!adecuado!exponiéndolos!oralmente!y!mostrando!actitudes!de!confianza!en!sí!mismo,!sentido!crítico,!iniciativa!personal,!curiosidad,!interés,!creatividad!en!el!aprendizaje!y!espíritu!emprendedor.'

!

CS.1º.3.1.!Valora!la!importancia!de!una!convivencia!pacífica!y!tolerante!entre!los!diferentes!grupos!humanos.' !CS.1º.3.2.! Valora! la! cooperación! y! el! dialogo! como! forma! de! evitar! y! resolver! conflictos_! y! ! desarrollando!actitudes!de!cooperación!y!de!trabajo!en!equipo.'

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CS.1º.7.1!Identifica!materias!primas!y!productos!elaborados!y!los!asocia!con!las!actividades!y!profesiones.' !CS.1º.8.1.!Valora!con!espíritu!crítico!la!publicidad!y!la!relaciona!con!la!realidad!conocida!y!explica!las!normas!básicas! de! circulación,! las! cumple! y! expone! y! las! consecuencias! derivadas! del! desconocimiento! ! o!incumplimiento!de!las!mismas.!

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'CS.1º.6.1! Identifica,! respeta! y! valora! los! principios! democráticos! más! importantes! establecidos! en! la!Constitución!Española!y!en!el!Estatuto!de!Autonomía,!valorando! la!realidad!municipal,! la!diversidad!cultural,!social,!política!y!lingüística.!

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CS.1º.9.1.!Organiza!su!historia!familiar!a!partir!de!fuentes!orales!y!de!información!proporcionadas!por!objetos!y!recuerdos! familiares! para! reconstruir! el! pasado,! ordenando,! localizando! e! interpretando! ! cronológicamente!!!hechos!relevantes!de!su!vida!utilizando!las!unidades!básicas!de!!tiempo:!hora,!días,!meses!y!años.!

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CS.1º.9.2.! Explica! de! forma! guiada! hechos! y! personajes! del! pasado,! reconociendo! en! el! entorno! próximo,!identificando!algún!elemento!del!patrimonio!cultural!como!algo!que!hay!que!cuidar,!conservar!y!legar.!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'CIENCIAS'SOCIALES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'CS.2º.1.1! Busca,! selecciona! y! organiza! información! concreta! y! relevante,! la! analiza,! obtiene! conclusiones,!reflexiona!acerca!del! proceso! seguido! y! lo! comunica!oralmente! y/o!por! escrito,! con! terminología!adecuada,!usando!las!tecnologías!de!la!información!y!la!comunicación.!

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CS.2º.4.1.'Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial,!representando!en!un!mapa!el!!planeta!Tierra!y!los!puntos!cardinales.!

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CS.2º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.!

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'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'CS.2º.4.1.'Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial,!representando!en!un!mapa!el!!planeta!Tierra!y!los!puntos!cardinales.'

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CS.2º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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CS.2º.7.1!Identifica!materias!primas!y!productos!elaborados!y!los!asocia!con!las!actividades!y!profesiones.' !CS.2º.9.1.!Organiza!su!historia!familiar!a!partir!de!fuentes!orales!y!de!información!proporcionadas!por!objetos!y!recuerdos! familiares! para! reconstruir! el! pasado,! ordenando,! localizando! e! interpretando! ! cronológicamente!!!hechos!relevantes!de!su!vida!utilizando!las!unidades!básicas!de!!tiempo:!hora,!días,!meses!y!años.'

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''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'CS.2º.1.1! Busca,! selecciona! y! organiza! información! concreta! y! relevante,! la! analiza,! obtiene! conclusiones,!reflexiona!acerca!del! proceso! seguido! y! lo! comunica!oralmente! y/o!por! escrito,! con! terminología!adecuada,!usando!las!tecnologías!de!la!información!y!la!comunicación.'

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CS.2º.4.1.'Adquiere!nociones!básicas!de!orientación!espacial,!representando!en!un!mapa!el!!planeta!Tierra!y!los!puntos!cardinales.'

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CS.2º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'CS.2º.5.1.!Diferencia!fenómenos!atmosféricos!observables:!el!cielo,!el!aire,!viento,!lluvia,!nieve!y!los!describe!de!manera!sencilla!reconociendo!lo!más!característico!de!cada!estación!del!año!en!Andalucía.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'CS.2º.2.1.!Realiza!las!tareas,!con!autonomía,!y!presenta!los!trabajos!de!manera!ordenada,!clara!y!limpia,!usando!el!vocabulario!adecuado!exponiéndolos!oralmente!y!mostrando!actitudes!de!confianza!en!sí!mismo,!sentido!crítico,!iniciativa!personal,!curiosidad,!interés,!creatividad!en!el!aprendizaje!y!espíritu!emprendedor.'

!

CS.2º.3.1.!Valora!la!importancia!de!una!convivencia!pacífica!y!tolerante!entre!los!diferentes!grupos!humanos!sobre!la!base!de!los!valores!democráticos!y!los!derechos!humanos!universalmente!compartidos,!!participando!de!una!manera!eficaz!y!constructiva!en!la!vida!social!y!crea!estrategias!para!resolver!conflictos.'

!

CS.2º.3.2.!Valora!la!cooperación!y!el!dialogo!como!forma!de!evitar!y!resolver!conflictos!y!fomenta!los!valores!democráticos!!desarrollando!actitudes!de!cooperación!y!de!trabajo!en!equipo.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'CS.2º.1.1! Busca,! selecciona! y! organiza! información! concreta! y! relevante,! la! analiza,! obtiene! conclusiones,!reflexiona!acerca!del! proceso! seguido! y! lo! comunica!oralmente! y/o!por! escrito,! con! terminología!adecuada,!usando!las!tecnologías!de!la!información!y!la!comunicación.'

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CS.2º.2.1.!Realiza!las!tareas,!con!autonomía,!y!presenta!los!trabajos!de!manera!ordenada,!clara!y!limpia,!usando!el!vocabulario!adecuado!exponiéndolos!oralmente!y!mostrando!actitudes!de!confianza!en!sí!mismo,!sentido!crítico,!iniciativa!personal,!curiosidad,!interés,!creatividad!en!el!aprendizaje!y!espíritu!emprendedor.'

!

CS.2º.3.1.!Valora!la!importancia!de!una!convivencia!pacífica!y!tolerante!entre!los!diferentes!grupos!humanos!sobre!la!base!de!los!valores!democráticos!y!los!derechos!humanos!universalmente!compartidos,!!participando!de!una!manera!eficaz!y!constructiva!en!la!vida!social!y!crea!estrategias!para!resolver!conflictos.'

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CS.2º.3.2.!Valora!la!cooperación!y!el!dialogo!como!forma!de!evitar!y!resolver!conflictos!y!fomenta!los!valores!democráticos!!desarrollando!actitudes!de!cooperación!y!de!trabajo!en!equipo.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'CS.2º.6.1! Identifica,! respeta! y! valora! los! principios! democráticos! más! importantes! establecidos! en! la!Constitución!Española!y!en!el!Estatuto!de!Autonomía,!valorando! la!realidad!municipal,! la!diversidad!cultural,!social,!política!y!lingüística.!

!

CS.2º.9.1.!Organiza!su!historia!familiar!a!partir!de!fuentes!orales!y!de!información!proporcionadas!por!objetos!y!recuerdos! familiares! para! reconstruir! el! pasado,! ordenando,! localizando! e! interpretando! ! cronológicamente!!!hechos!relevantes!de!su!vida!utilizando!las!unidades!básicas!de!!tiempo:!hora,!días,!meses!y!años.!

!

CS.2º.9.2.! Explica! de! forma! guiada! hechos! y! personajes! del! pasado,! reconociendo! en! el! entorno! próximo,!identificando!algún!elemento!del!patrimonio!cultural!como!algo!que!hay!que!cuidar,!conservar!y!legar.!!

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CS.2º.10.2.!Identifica!el!patrimonio!cultural!y!en!concreto!el!andaluz,!como!algo!que!hay!que!cuidar!y!legar!y!valora! los!museos!como!un! lugar!de!disfrute!y!exploración!de!obras!de!arte!y!de! realización!de!actividades!!lúdicas!y!divertidas,!asumiendo!un!comportamiento!!responsable!que!debe!cumplir!en!sus!visitas.!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'EDUCACIÓN'FÍSICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'EF.1º.1.1.! Responde! a! situaciones! motrices! sencillas! identificando! los! movimientos! (desplazamientos,!lanzamientos,! saltos,! giros,! equilibrios...),! mediante! la! comprensión! y! conocimiento! de! sus! posibilidades!motrices.'

!

EF.1º.1.2.! Responde! a! situaciones! motrices! sencillas! identificando! los! movimientos! (desplazamientos,!lanzamientos,! saltos,! giros,! equilibrios...),! mediante! su! intervención! corporal! ante! la! variedad! de! estímulos!visuales,!auditivos!y!táctiles.'

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EF.1º.4.1.!Muestra!interés!por!adquirir!hábitos!relacionados!con!la!salud!y!el!bienestar.' !EF.1º.4.2.!Toma!conciencia!de!la!importancia!de!una!buena!alimentación!e!higiene!corporal.!!' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'EF.1º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.'

!

EF.'1º.2.2.!Simboliza!a!través!del!cuerpo,!el!gesto!y!el!movimiento!ideas!sencillas,!emociones!y!sentimientos.' !EF.'1º.3.1.!Identifica,!comprende!y!respeta!las!normas!y!reglas!de!los!juegos!y!actividades!físicas.' !EF.1º.3.2.!Participa!en!los!juegos!y!actividades.' !EF.1º.3.3.!Favorece!las!buenas!relaciones!entre!compañeros/as.' !EF.'1º.4.1.!Muestra!interés!por!adquirir!hábitos!relacionados!con!la!salud!y!el!bienestar.' !EF.1º.5.1.!Muestra!interés!por!mejorar!la!competencia!motriz.' !EF.1º.5.2.!Muestra!interés!por!participar!en!actividades!diversas.' !EF.1º.7.1.!Muestra!interés!por!las!diversas!actividades!que!se!pueden!desarrollar!a!partir!de!la!Educación!física.' !

EF.1º.8.1.!Toma!conciencia,!reflexiona!y!dialoga!para!resolver!de!situaciones!conflictivas!que!puedan!surgir!en!actividades!físicas!de!distinta!índole.'

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EF.1º.12.1.!Valora!y!respeta!a!las!otras!personas!que!participan!en!las!actividades.' !EF.1º.12.2.!Muestra!comprensión!y!cumplimiento!de!las!normas!de!los!juegos.' !EF.1º.12.3.!Valora!el!juego!como!medio!de!disfrute!y!de!relación!con!los!demás.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'EF.1º.5.1.!Muestra!interés!por!mejorar!la!competencia!motriz.' !EF.1º.5.2.!Muestra!interés!por!participar!en!actividades!diversas.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'EF.1º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.!

!

EF.1º.2.2.!Simboliza!a!través!del!cuerpo,!el!gesto!y!el!movimiento!ideas!sencillas,!emociones!y!sentimientos.! !EF.1º.7.1.!Muestra!interés!por!las!diversas!actividades!que!se!pueden!desarrollar!a!partir!de!la!Educación!física.! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'EDUCACIÓN'FÍSICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'E.F.2º.11.1.!Realiza!trabajos!de!investigación!utilizando!recursos!de!las!tecnologías!de!la!información.! !'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'EF.2º.9.1.! Demuestra! actitudes! de! cuidado! hacia! el! entorno! y! el! lugar! en! el! que! realizamos! los! juegos! y!actividades.'

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EF.2º.9.2.!Es!consciente!y!se!preocupa!por!el!medio!donde!se!desarrollan!las!actividades.' !EF.2º.9.3.!Se!siente!afortunado!por!la!variedad!de!posibilidades!que!le!brinda!el!clima!y!el!entorno!de!Andalucía!para!realizar!actividades.'

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EF.2º.10.1.! Reconoce! posibles! riesgos! en! la! práctica! de! la! actividad! física! derivados! de! los! materiales! y!espacios.'

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E.F.2º.11.1.!Realiza!trabajos!de!investigación!utilizando!recursos!de!las!tecnologías!de!la!información.' !''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'E.F.2º.11.1.!Realiza!trabajos!de!investigación!utilizando!recursos!de!las!tecnologías!de!la!información.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'EF.2º.1.1.! Responde! a! situaciones! motrices! sencillas! identificando! los! movimientos! (desplazamientos,!lanzamientos,! saltos,! giros,! equilibrios...),! mediante! la! comprensión! y! conocimiento! de! sus! posibilidades!motrices.'

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EF.2º.1.2.! Responde! a! situaciones! motrices! sencillas! identificando! los! movimientos! (desplazamientos,!lanzamientos,! saltos,! giros,! equilibrios...),! mediante! su! intervención! corporal! ante! la! variedad! de! estímulos!visuales,!auditivos!y!táctiles.'

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EF.2º.4.1.!Muestra!interés!por!adquirir!hábitos!relacionados!con!la!salud!y!el!bienestar.' !EF.2º.4.2.!Toma!conciencia!de!la!importancia!de!una!buena!alimentación!e!higiene!corporal.!!' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'EF.2º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.'

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EF.2º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.'

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EF.2º.3.1.!Identifica,!comprende!y!respeta!las!normas!y!reglas!de!los!juegos!y!actividades!físicas.' !EF.2º.3.2.!Participa!en!los!juegos!y!actividades.' !EF.2º.3.3.!Favorece!las!buenas!relaciones!entre!compañeros/as.' !EF.2º.4.1.!Muestra!interés!por!adquirir!hábitos!relacionados!con!la!salud!y!el!bienestar.' !EF.2º.5.1.!Muestra!interés!por!mejorar!la!competencia!motriz.' !EF.2º.5.2.!Muestra!interés!por!participar!en!actividades!diversas.' !EF.2º.7.1.'Muestra!interés!por!las!diversas!actividades!que!se!pueden!desarrollar!a!partir!de!la!Educación!física.' !

EF.2º.8.1.!Toma!conciencia,!reflexiona!y!dialoga!para!resolver!de!situaciones!conflictivas!que!puedan!surgir!en!actividades!físicas!de!distinta!índole.'

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EF.2º.9.1.! Demuestra! actitudes! de! cuidado! hacia! el! entorno! y! el! lugar! en! el! que! realizamos! los! juegos! y!actividades.'

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EF.2º.10.1.! Reconoce! posibles! riesgos! en! la! práctica! de! la! actividad! física! derivados! de! los! materiales! y!espacios.'

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E.F.2º.11.1.!Realiza!trabajos!de!investigación!utilizando!recursos!de!las!tecnologías!de!la!información.' !EF.2º.12.1.!Valora!y!respeta!a!las!otras!personas!que!participan!en!las!actividades.' !EF.2º.12.2.!Muestra!comprensión!y!cumplimiento!de!las!normas!de!los!juegos.' !EF.2º.12.3.!Valora!el!juego!como!medio!de!disfrute!y!de!relación!con!los!demás.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'EF.2º.5.1.!Muestra!interés!por!mejorar!la!competencia!motriz.' !EF.2º.5.2.!Muestra!interés!por!participar!en!actividades!diversas.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'EF.2º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.!

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EF.2º.2.1.!Conoce! recursos! expresivos! del! cuerpo!a! través! de! bailes! y! danzas! sencillas! como! coreografías!simples!o!pequeños!musicales.!

!

EF.2º.7.1.'Muestra!interés!por!las!diversas!actividades!que!se!pueden!desarrollar!a!partir!de!la!Educación!física.! !

20

EF.2º.9.1.! Demuestra! actitudes! de! cuidado! hacia! el! entorno! y! el! lugar! en! el! que! realizamos! los! juegos! y!actividades.'

!


!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

21

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'EDUCACIÓN'ARTÍSTICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'EA.1º.2.1.!Se!inicia!en!la!lectura!de!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!en!sus!contextos!culturales!e!históricos!cercanos!a!su!entorno.!

!

EA.1º.5.1.! Reconoce! los! colores! primarios! y! secundarios,! aplicando! dichos! conocimientos! para! transmitir!sensaciones!en!sus!producciones!con!diferentes!materiales!y!texturas.!

!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'EA.1º.1.1.!Reconoce!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!de!su!entorno.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'EA.1º.5.1.! Reconoce! los! colores! primarios! y! secundarios,! aplicando! dichos! conocimientos! para! transmitir!sensaciones!en!sus!producciones!con!diferentes!materiales!y!texturas.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'EA'1º.4.1.Observa!el!entorno!inmediato!y!crea!composiciones!artísticas!de!distintos!tipos!de!líneas!y!fotografías!utilizando!técnicas.'

!

EA.1º.6.1.!Crea!producciones!plásticas!creativas!reconociendo!distintos!materiales!y!técnicas!elementales.! !

EA.1º.9.1.!Conoce!las!manifestaciones!artísticas!más!próximas!de!su!provincia!que!forman!parte!del!patrimonio!artístico!y!cultural!de!Andalucía.!

!

EA.1º.13.1!Escucha!audiciones!y!obras!musicales!del!folclore!andaluz!(flamenco,!fandangos,!etc.)!manteniendo!una!actitud!de!respeto!y!valoración!hacia!las!mismas.'

!

EA.1º.14.1.! Interpreta! canciones! sencillas! individuales! y! grupales! como! instrumento! y! recurso! expresivo!desarrollando!la!creatividad.!

!

EA.1º.15.1.!Conoce!e!interpreta!canciones!sencillas,!individualmente!o!en!grupo,!asumiendo!la!responsabilidad!en!la!interpretación!grupal.!

!

EA.1º.17.1.!Identifica!su!propio!cuerpo!como!instrumento!de!expresión!y!valora!su!propia!interpretación!y!la!de!los!demás,!como!medio!de!interacción!social.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'EA.1º.2.1.!Se!inicia!en!la!lectura!de!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!en!sus!contextos!culturales!e!históricos!cercanos!a!su!entorno.!

!

EA'1º.4.1.Observa!el!entorno!inmediato!y!crea!composiciones!artísticas!de!distintos!tipos!de!líneas!y!fotografías!utilizando!técnicas.!

!

EA.1º.6.1.!Crea!producciones!plásticas!creativas!reconociendo!distintos!materiales!y!técnicas!elementales.! !EA.1º.9.1.!Conoce!las!manifestaciones!artísticas!más!próximas!de!su!provincia!que!forman!parte!del!patrimonio!artístico!y!cultural!de!Andalucía.!

!

EA.1º.11.1.Experimenta!con!los!sonidos!de!su!entorno!natural!y!social!inmediato!desarrollando!la!creatividad!para!sus!propias!creaciones!sencillas.!

!

EA.1º.12.1.!Distingue!distintos!tipos!de!instrumentos!y!obras!musicales!sencillas!adaptadas!a!su!edad.! !

EA.1º.13.1!Escucha!audiciones!y!obras!musicales!del!folclore!andaluz!(flamenco,!fandangos,!etc.)!manteniendo!una!actitud!de!respeto!y!valoración!hacia!las!mismas.!

!

EA.1º.14.1.! Interpreta! canciones! sencillas! individuales! y! grupales! como! instrumento! y! recurso! expresivo!desarrollando!la!creatividad.!

!

EA.1º.15.1.!Conoce!e!interpreta!canciones!sencillas,!individualmente!o!en!grupo,!asumiendo!la!responsabilidad!en!la!interpretación!grupal.!

!

EA.1º.17.1.!Identifica!su!propio!cuerpo!como!instrumento!de!expresión!y!valora!su!propia!interpretación!y!la!de!los!demás,!como!medio!de!interacción!social.'

!

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22

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'EDUCACIÓN'ARTÍSTICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'EA.2º.2.1.!Se!inicia!en!la!lectura!de!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!en!sus!contextos!culturales!e!históricos!cercanos!a!su!entorno.!

!

EA.2º.5.1.! Reconoce! y! ordena! los! colores! primarios! y! secundarios,! aplicando! dichos! conocimientos! para!transmitir!sensaciones!en!sus!producciones!con!diferentes!materiales!y!texturas.!

!

EA.2º.16.1.! Se! acerca! a! la! sonorización! de! imágenes,! piezas! musicales! e! instrumentos,! tomando! como!referencia!los!medios!audiovisuales!y!los!recursos!informáticos.!

!

'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'EA.2º.10.1.!Identifica!elementos!geométricos!básicos!en!su!entorno!cercano!y!los!relaciona!con!los!conceptos!geométricos!contemplados!en!el!área!de!matemáticas.'

!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'EA.2º.1.1.!Reconoce!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!de!su!entorno.' !EA.2º.3.1.!Se!inicia!en!el!manejo!de!programas!informáticos!acordes!a!su!edad!para!retocar!y!crear!imágenes!sencillas.'

!

EA.2º.7.1.'Se!inicia!en!la!utilización!de!recursos!bibliográficos,!de!los!medios!de!comunicación!y!de!internet!que!le!sirva!para!la!creación!de!composiciones!plásticas!creativas.!

!

EA.2º.16.1.! Se! acerca! a! la! sonorización! de! imágenes,! piezas! musicales! e! instrumentos,! tomando! como!referencia!los!medios!audiovisuales!y!los!recursos!informáticos.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'EA.2º.5.1.! Reconoce! y! ordena! los! colores! primarios! y! secundarios,! aplicando! dichos! conocimientos! para!transmitir!sensaciones!en!sus!producciones!con!diferentes!materiales!y!texturas.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'EA'2º.4.1.Observa!el!entorno!inmediato!y!crea!composiciones!artísticas!de!distintos!tipos!de!líneas!y!fotografías!utilizando!técnicas.'

!

EA.2º.6.1.!Crea!producciones!plásticas!creativas!reconociendo!distintos!materiales!y!técnicas!elementales.' !EA'2º.8.1.!Imagina!y!dibuja!obras!tridimensionales!sencillas!con!diferentes!materiales.' !EA.2º.9.1.!Conoce!las!manifestaciones!artísticas!más!próximas!de!su!provincia!que!forman!parte!del!patrimonio!artístico!y!cultural!de!Andalucía.'

!

EA.2º.13.1!Escucha!audiciones!y!obras!musicales!del!folclore!andaluz!(flamenco,!fandangos,!etc.)!manteniendo!una!actitud!de!respeto!y!valoración!hacia!las!mismas.'

!

EA.2º.14.1.! Interpreta! canciones! sencillas! individuales! y! grupales! como! instrumento! y! recurso! expresivo!desarrollando!la!creatividad.'

!

EA.2º.15.1.!Conoce!e!interpreta!canciones!sencillas!de!diferentes!épocas,!estilos!y!culturas,!individualmente!o!en!grupo,!asumiendo!la!responsabilidad!en!la!interpretación!grupal.'

!

EA.2º.17.1.!Identifica!su!propio!cuerpo!como!instrumento!de!expresión,!controla!las!capacidades!expresivas!del!mismo!y!valora!su!propia!interpretación!y!la!de!los!demás,!como!medio!de!interacción!social.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'EA.2º.2.1.!Se!inicia!en!la!lectura!de!las!imágenes!fijas!y!en!movimiento!en!sus!contextos!culturales!e!históricos!cercanos!a!su!entorno.!

!

EA'2º.4.1.Observa!el!entorno!inmediato!y!crea!composiciones!artísticas!de!distintos!tipos!de!líneas!y!fotografías!utilizando!técnicas.!

!

EA.2º.6.1.!Crea!producciones!plásticas!creativas!reconociendo!distintos!materiales!y!técnicas!elementales.! !EA'2º.8.1.!Imagina!y!dibuja!obras!tridimensionales!sencillas!con!diferentes!materiales.' !EA.2º.9.1.!Conoce!las!manifestaciones!artísticas!más!próximas!de!su!provincia!que!forman!parte!del!patrimonio!artístico!y!cultural!de!Andalucía.'

!

EA.2º.11.1.Experimenta!con!los!sonidos!de!su!entorno!natural!y!social!inmediato!desarrollando!la!creatividad!para!sus!propias!creaciones!sencillas.'

!

EA.2º.12.1.!Distingue!distintos!tipos!de!instrumentos!y!obras!musicales!sencillas!adaptadas!a!su!edad.' !EA.2º.13.1!Escucha!audiciones!y!obras!musicales!del!folclore!andaluz!(flamenco,!fandangos,!etc.)!manteniendo!una!actitud!de!respeto!y!valoración!hacia!las!mismas.'

!

EA.2º.14.1.! Interpreta! canciones! sencillas! individuales! y! grupales! como! instrumento! y! recurso! expresivo!desarrollando!la!creatividad.'

!

EA.2º.15.1.!Conoce!e!interpreta!canciones!sencillas!de!diferentes!épocas,!estilos!y!culturas,!individualmente!o!en!grupo,!asumiendo!la!responsabilidad!en!la!interpretación!grupal.'

!

EA.2º.17.1.!Identifica!su!propio!cuerpo!como!instrumento!de!expresión,!controla!las!capacidades!expresivas!del!mismo!y!valora!su!propia!interpretación!y!la!de!los!demás,!como!medio!de!interacción!social.'

!

!!

23

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'LENGUA'EXTRANJERA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'LE.1º.1.1!Reconoce!e!identifica!la!idea!y!el!sentido!global!de!los!mensajes!e!instrucciones!referidos!a!la!actividad!habitual!del!aula,!junto!con!un!repertorio!de!vocabulario!de!uso!muy!habitual.!

!

LE!1º.2.1.! Identificar!algunas!estrategias!para!comprender! !el! contenido!básico!de!mensajes!sencillos!en!el!contexto!del!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones!etc.!

!

LE.1º.3.1!Reconoce!aspectos!cotidianos!de!su!entorno!inmediato!en!una!conversación!habitual!que!tiene!lugar!en!su!presencia!tales!como!instrucciones!de!clase,!preguntas!básicas,!saludos,!normas!de!cortesía,!etc.!

!

LE.1º.4.1!Entiende! las! ideas!y!reconocer! las!estructuras!básicas!de!presentaciones!cercanas!a! temas!de!su!interés.!

!

LE.1º.5.1!Reconoce!la!idea!principal!de!mensajes!oídos!sobre!temas!cotidianos.! !LE.1.º6.1.!Participa!en!conversaciones!breves!y!en!pequeños!diálogos!con!los!compañeros/as.! !LE!1º.7.1!Sabe!presentarse!a!sí!mismo!y!a!sus!compañeros/as!de!forma!breve!y!muy!sencilla.! !LE.1º.8.1.!Conoce!y! recuerda!un!vocabulario! limitado!y!habitual!para!comunicarse!en!situaciones!de! la!vida!cotidiana!donde!!!tengan!que!intervenir!brevemente,!p.e.!para!saludar,!despedirse,!presentarse,!etc.!

!

LE1º.8.2! Reproduce! palabras! y! pequeñas! frases! de! uso! cotidiano,! relacionadas! con! sus! intereses! y!necesidades,!con!un!repertorio!muy!limitado!de!patrones!sonoros,!rítmicos!y!de!entonación!básicos.!

!

LE.1º.8.3.! Participa! en! pequeños! diálogos! breves! y! sencillos! utilizando! técnicas! no! verbales! (gestos,!expresiones,!contacto!visual...).!

!

LE.1º.9.1.!Localiza,!reconoce!e!identifica!mensajes!en!diferentes!soportes!como!la!cartelería!del!centro!escolar!referida!a!las!dependencias!y!materiales!utilizando!un!vocabulario!y!apoyo!visual!básico!conocido!y!habitual.!

!

LE.1º10.1.!Reconoce!las!estrategias!básicas!y!adecuadas!que!faciliten!la!comprensión!de!vocabulario!!escrito!sencillo!sobre!temas!muy!cercanos!a!la!vida!cotidiana!y!escolar.!

!

LE.1º.11.1.!Reconoce!y!diferencia!el!estilo!y!la!intencionalidad!de!textos!diversos,!cartas,!folletos,!felicitaciones!por!el!contexto!social!en!que!se!usan!y!por!el!contenido.!

!

LE.1º.12.1.!Comprende!el!significado!de!textos!y!reconoce!un!repertorio!limitado!de!léxico.! !LE1º.13.1!Completa!en!papel!o!en!soporte!electrónico,!textos!breves!y!muy!sencillos,!a!partir!de!un!modelo,!utilizando!convenciones!ortográficas!muy!básicas!y!algunos!signos!de!puntuación,!para!hablar!de!sí!mismo!y!de!aspectos!de!su!vida!cotidiana,!en!situaciones!propias!de!un!contexto!escolar!y!familiar,!tales!como!notas,!una!postal!o!una!felicitación.!

!

LE!1º.14.1!Se!inicia!en!la!utilización!de!alguna!estrategia!básica!para!producir! ! frases!escritas!muy!breves!y!sencillos.!

!

LE.1º.15.1.!Reconoce!los!elementos!socioculturales!y!sociolingüísticos!básicos!en!textos!muy!breves!y!sencillos.! !

LE.1º.16.1!Escribe!mensajes!breves!sobre!temas!habituales!ajustándose!a!la!función!comunicativa!adecuada!según!el! tipo!de! texto,!practica!patrones!gráficos!básicos!para!empezar!a!escribir!palabras!comunes!de!uso!habitual.!

!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'LE1º.13.1!Completa!en!papel!o!en!soporte!electrónico,!textos!breves!y!muy!sencillos,!a!partir!de!un!modelo,!utilizando!convenciones!ortográficas!muy!básicas!y!algunos!signos!de!puntuación,!para!hablar!de!sí!mismo!y!de!aspectos!de!su!vida!cotidiana,!en!situaciones!propias!de!un!contexto!escolar!y!familiar,!tales!como!notas,!una!postal!o!una!felicitación.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'LE.1º.1.1!Reconoce!e!identifica!la!idea!y!el!sentido!global!de!los!mensajes!e!instrucciones!referidos!a!la!actividad!habitual!del!aula,!junto!con!un!repertorio!de!vocabulario!de!uso!muy!habitual.'

!

LE!1º.2.1.! Identificar!algunas!estrategias!para!comprender! !el! contenido!básico!de!mensajes!sencillos!en!el!contexto!del!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones!etc.'

!

LE.1º.3.1!Reconoce!aspectos!cotidianos!de!su!entorno!inmediato!en!una!conversación!habitual!que!tiene!lugar!en!su!presencia!tales!como!instrucciones!de!clase,!preguntas!básicas,!saludos,!normas!de!cortesía,!etc.'

!

LE.1º.4.1!Entiende! las! ideas!y!reconocer! las!estructuras!básicas!de!presentaciones!cercanas!a!temas!de!su!interés.!LE.1º.5.1!Reconoce!la!idea!principal!de!mensajes!oídos!sobre!temas!cotidianos.!

!

LE.1.º6.1.!Participa!en!conversaciones!breves!y!en!pequeños!diálogos!con!los!compañeros/as.! !LE!1º.7.1!Sabe!presentarse!a!sí!mismo!y!a!sus!compañeros/as!de!forma!breve!y!muy!sencilla.! !LE.1º10.1.!Reconoce!las!estrategias!básicas!y!adecuadas!que!faciliten!la!comprensión!de!vocabulario!!escrito!sencillo!sobre!temas!muy!cercanos!a!la!vida!cotidiana!y!escolar.!!!!!

!

24

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'LE.1º.1.1!Reconoce!e!identifica!la!idea!y!el!sentido!global!de!los!mensajes!e!instrucciones!referidos!a!la!actividad!habitual!del!aula,!junto!con!un!repertorio!de!vocabulario!de!uso!muy!habitual.'

!

LE!1º.2.1.! Identificar!algunas!estrategias!para!comprender! !el! contenido!básico!de!mensajes!sencillos!en!el!contexto!del!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones!etc.'

!


!

LE.1º.8.1.!Conoce!y! recuerda!un!vocabulario! limitado!y!habitual!para!comunicarse!en!situaciones!de! la!vida!cotidiana!donde!!!tengan!que!intervenir!brevemente,!p.e.!para!saludar,!despedirse,!presentarse,!etc.!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'LE.1º.15.1.!Reconoce!los!elementos!socioculturales!y!sociolingüísticos!básicos!en!textos!muy!breves!y!sencillos.! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

25

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'LENGUA'EXTRAMJERA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'LE! 2º.1.1.Reconoce! expresiones! en! textos! orales! breves! y! sencillos! como! instrucciones! de! clase,! rimas,!canciones.!

!

LE! 2º.2.1.! Conoce! algunas! estrategias! para! comprender! y! relacionar! el! contenido! básico! de!mensajes! que!contengan!indicaciones!o!información!en!el!contexto!de!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones,!etc.!

!


!

LE.2º.4.1!Entiende! las! ideas!y!reconocer! las!estructuras!básicas!de!presentaciones!cercanas!a! temas!de!su!interés,! iniciándose!en!una!conversación!sencilla!y!clara,!apoyándose!en! imágenes!e! ilustraciones!sobre!su!familia,!su!casa,!su!escuela,!sus!amigos/as,!etc.!

!

LE! 2º.5.1! Recuerda! e! identifica! los! patrones! sonoros! y! rítmicos! básicos! en! la! entonación,! apoyándose! en!materiales!audiovisuales!diversos.!

!

LE.2º.6.1.!Participa!en!conversaciones!breves!y!en!pequeños!diálogos!con!los!compañeros/as.! !LE!2º.7.1!Sabe!presentarse!a!sí!mismo!y!a!sus!compañeros/as!de!forma!breve!y!muy!sencilla,!empleando!un!vocabulario!elemental,!ensayando!la!presentación!previamente!y!apoyándose!en!gestos.!

!

LE.2º.8.1.!Conoce!y! recuerda!un!vocabulario! limitado!y!habitual!para!comunicarse!en!situaciones!de! la!vida!cotidiana!donde!!tengan!que!intervenir!brevemente,!p.e.!para!saludar,!despedirse,!presentarse,!etc.!

!

LE.2º.8.2! Reproduce! palabras! y! pequeñas! frases! de! uso! cotidiano,! relacionadas! con! sus! intereses! y!necesidades,!con!un!repertorio!muy!limitado!de!patrones!sonoros,!rítmicos!y!de!entonación!básicos.!

!

LE.2º.8.3.! Participa! en! pequeños! diálogos! breves! y! sencillos! utilizando! técnicas! no! verbales! (gestos,!expresiones,!contacto!visual...).!

!

LE.2º.9.1.!Localiza,!reconoce!e!identifica!mensajes!en!diferentes!soportes!como!la!cartelería!del!centro!escolar!referida!a!las!dependencias!y!materiales!utilizando!un!vocabulario!y!apoyo!visual!básico!conocido!y!habitual.!

!

LE.2º.10.1.!Reconoce!las!estrategias!básicas!y!adecuadas!que!faciliten!la!comprensión!del!sentido!global!de!un!mensaje!escrito!sencillo!sobre!temas!muy!cercanos!a!la!vida!cotidiana!y!escolar!tales!como!el!menú!del!cole,!los!horarios,!etc.!

!

LE.2º.11.1.!Reconoce!y!diferencia!el!estilo!y!la!intencionalidad!de!textos!diversos,!cartas,!folletos,!felicitaciones!y!encuestas!por!el!contexto!social!en!que!se!usan!y!por!el!contenido.!

!

LE.2º.12.1.! Comprende! el! significado! de! textos! y! reconoce! un! repertorio! limitado! de! léxico! así! como! una!ortografía!básica!en!textos!adaptados!a!su!edad!sobre!situaciones!cotidianas!y!temas!habituales.!

!

LE!2º.13.1!Reproduce!en!papel!o!en!soporte!electrónico,!textos!breves!y!muy!sencillos,!a!partir!de!un!modelo,!utilizando!convenciones!ortográficas!muy!básicas!y!algunos!signos!de!puntuación,!para!hablar!de!sí!mismo!y!de!aspectos!de!su!vida!cotidiana,!en!situaciones!propias!de!un!contexto!escolar!y!familiar,!tales!como!notas,!una!postal!o!una!felicitación.!

!

LE!2º.14.1!Se! inicia!en! la!utilización!de!alguna!estrategia!básica!para!producir! textos!escritos!muy!breves!y!sencillos.!

!

LE.2º.15.1.!Reconoce!los!elementos!socioculturales!y!sociolingüísticos!básicos!en!textos!muy!breves!y!sencillos,!reproduce!estructuras!sintácticas!básicas!y!utiliza!un!vocabulario!de!uso!habitual!según!el!contexto.!

!

LE.2º.16.1!Escribe!mensajes!breves!sobre!temas!habituales!ajustándose!a!la!función!comunicativa!adecuada!según!el! tipo!de! texto,!practica!patrones!gráficos!básicos!para!empezar!a!escribir!palabras!comunes!de!uso!habitual.!

!

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'LE!2º.13.1!Reproduce!en!papel!o!en!soporte!electrónico,!textos!breves!y!muy!sencillos,!a!partir!de!un!modelo,!utilizando!convenciones!ortográficas!muy!básicas!y!algunos!signos!de!puntuación,!para!hablar!de!sí!mismo!y!de!aspectos!de!su!vida!cotidiana,!en!situaciones!propias!de!un!contexto!escolar!y!familiar,!tales!como!notas,!una!postal!o!una!felicitación.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'LE! 2º.1.1.Reconoce! expresiones! en! textos! orales! breves! y! sencillos! como! instrucciones! de! clase,! rimas,!canciones'

!

LE! 2º.2.1.! Conoce! algunas! estrategias! para! comprender! y! relacionar! el! contenido! básico! de!mensajes! que!contengan!indicaciones!o!información!en!el!contexto!de!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones,!etc.'

!

LE.2º.3.1!Reconoce!aspectos!cotidianos!de!su!entorno!inmediato!en!una!conversación!habitual!que!tiene!lugar!en!su!presencia!tales!como!instrucciones!de!clase,!preguntas!básicas,!saludos,!normas!de!cortesía,!etc.'

!

LE.2º.4.1!Entiende! las! ideas!y!reconocer! las!estructuras!básicas!de!presentaciones!cercanas!a! temas!de!su!interés,! iniciándose!en!una!conversación!sencilla!y!clara,!apoyándose!en! imágenes!e! ilustraciones!sobre!su!familia,!su!casa,!su!escuela,!sus!amigos/as,!etc.!

!

LE! 2º.5.1! Recuerda! e! identifica! los! patrones! sonoros! y! rítmicos! básicos! en! la! entonación,! apoyándose! en!materiales!audiovisuales!diversos.!

!

LE.2º.6.1.!Participa!en!conversaciones!breves!y!en!pequeños!diálogos!con!los!compañeros/as.! !

26

LE.2º.6.2.! Identifica! y! usa! algunas! expresiones! sencillas! sobre! temas! familiares! y! necesidades! inmediatas,!adquiriendo! un! vocabulario! frecuente! para! expresar! información! personal! de! asuntos! cotidianos,! así! como!patrones!básicos!para!hablar!de!sí!mismo,!su!familia,!etc.!

!

LE!2º.7.1!Sabe!presentarse!a!sí!mismo!y!a!sus!compañeros/as!de!forma!breve!y!muy!sencilla,!empleando!un!vocabulario!elemental,!ensayando!la!presentación!previamente!y!apoyándose!en!gestos.!

!

LE.2º.10.1.!Reconoce!las!estrategias!básicas!y!adecuadas!que!faciliten!la!comprensión!del!sentido!global!de!un!mensaje!escrito!sencillo!sobre!temas!muy!cercanos!a!la!vida!cotidiana!y!escolar!tales!como!el!menú!del!cole,!los!horarios,!etc.!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'LE! 2º.1.1.Reconoce! expresiones! en! textos! orales! breves! y! sencillos! como! instrucciones! de! clase,! rimas,!canciones'

!

LE! 2º.2.1.! Conoce! algunas! estrategias! para! comprender! y! relacionar! el! contenido! básico! de!mensajes! que!contengan!indicaciones!o!información!en!el!contexto!de!aula,!tales!como!gestos,!repeticiones,!etc.'

!


!

LE.2º.8.1.!Conoce!y! recuerda!un!vocabulario! limitado!y!habitual!para!comunicarse!en!situaciones!de! la!vida!cotidiana!donde!!tengan!que!intervenir!brevemente,!p.e.!para!saludar,!despedirse,!presentarse,!etc.!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'LE.2º.15.1.!Reconoce!los!elementos!socioculturales!y!sociolingüísticos!básicos!en!textos!muy!breves!y!sencillos,!reproduce!estructuras!sintácticas!básicas!y!utiliza!un!vocabulario!de!uso!habitual!según!el!contexto.!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

27

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'RELIGIÓN'EVANGÉLICA'!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'Identifica!y!enumera!muestras!del!amor!de!Dios!en!su!propia!vida.! !Narra! con! sus! palabras! el! cuidado! de!Dios! sobre! la!Creación! y! las! personas! basado! en! diversas! historias!bíblicas.!

!

Describe!la!oración!como!medio!para!la!comunicación!personal!con!Dios.! !Analiza,!de!manera!guiada,!textos!bíblicos!que!presentan!la!Biblia!como!medio!por!el!cual!Dios!nos!habla,!nos!guía!y!nos!enseña.!

!

Explica!de!forma!oral!el!significado!de!textos!bíblicos!trabajados!en!el!aula.! !Expresa!oralmente!las!observaciones!realizadas!acerca!del!amor!de!Dios!hacia!el!ser!humano.! !Da!ejemplos!acerca!del!amor!incondicional!de!Dios!dialogando!en!clase!con!sus!compañeros.! !Describe!los!hechos!que!marcan!el!nacimiento!de!la!Iglesia.! !Relata!con!sus!palabras!la!venida!del!Espíritu!Santo!en!Pentecostés.! !Ejemplifica!diferentes!maneras!de!expresar!amor!fraternal!en!la!iglesia!local.! !Expresa!sus!vivencias!como!receptor!y!productor!(emisor)!de!amor!fraternal.! !Identifica!y!comenta!pasajes!que!hablan!de!la!oportunidad!de!formar!parte!de!la!familia!de!la!fe.! !Participa!en!actividades!de!comunicación!de!la!fe!a!otros.! !Comparte!los!beneficios!de!que!Dios!sea!autor!de!la!Creación!y!que!la!cuide.! !Conoce!el!relato!de!la!Creación!y!la!secuencia!seguida!para!su!culminación.! !Elabora!con!diferentes!formas!expresivas,!el!relato!sobre!la!Creación!a!partir!de!los!datos!bíblicos.! !Participa!activamente!en!situaciones!de!comunicación!y!relación!con!los!demás.! !Explica!con!sus!palabras!la!obediencia!como!una!expresión!de!amor!a!los!padres!y!a!Jesús.! !'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'Identifica!y!diferencia!de!lo!que!es!creado!por!Dios!frente!a!lo!que!es!producto!del!hombre.' !Realiza!actividades!que!manifiestan!cuidado!hacia!su!entorno!natural!y!social.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'Reconoce!y!comprende!que!Dios!es!Creador.' !Identifica!y!enumera!muestras!del!amor!de!Dios!en!su!propia!vida.' !Identifica!la!oración!como!una!de!las!principales!enseñanzas!de!Jesús.' !Reconoce!el!valor!de!la!Biblia!como!medio!por!el!cual!Dios!nos!habla,!nos!guía!y!nos!enseña.! !Analiza,!de!manera!guiada,!textos!bíblicos!que!presentan!la!Biblia!como!medio!por!el!cual!Dios!nos!habla,!nos!guía!y!nos!enseña.!

!

Explica!de!forma!oral!el!significado!de!textos!bíblicos!trabajados!en!el!aula.! !Identifica!los!mandamientos!y!normas!que!encuentra!en!la!Biblia!como!parte!de!lo!que!Dios!quiere!para!él!a!través!de!dibujos!y!dramatizaciones.!

!

Comprende!que!Jesús!es!el!instrumento!que!Dios!utiliza!para!traer!la!salvación!y!unir!a!todos!los!cristianos!en!la!misma!familia.!

!

Expresa!oralmente!las!observaciones!realizadas!acerca!del!amor!de!Dios!hacia!el!ser!humano.! !Da!ejemplos!acerca!del!amor!incondicional!de!Dios!dialogando!en!clase!con!sus!compañeros.! !Identifica!hechos!y!personajes!del!Nuevo!Testamento!que!hablan!del!plan!salvador!de!Dios.! !Realiza! trabajos!y!presentaciones!sencillas!a!nivel! individual! y!grupal!que!expresan!su!conocimiento!de! los!hechos!narrados!en!la!Biblia!sobre!el!nacimiento,!muerte!y!resurrección!de!Jesús.!

!

Identifica!situaciones!y!acciones!que!expresan!el!amor!fraterno.! !Describe!los!hechos!que!marcan!el!nacimiento!de!la!Iglesia.! !Relata!con!sus!palabras!la!venida!del!Espíritu!Santo!en!Pentecostés.! !Identifica!y!comenta!pasajes!que!hablan!de!la!oportunidad!de!formar!parte!de!la!familia!de!la!fe.! !Expresa!observaciones!sobre!la!grandeza!de!Dios!revelada!en!su!Creación.! !Comparte!los!beneficios!de!que!Dios!sea!autor!de!la!Creación!y!que!la!cuide.! !Identifica!y!diferencia!de!lo!que!es!creado!por!Dios!frente!a!lo!que!es!producto!del!hombre.! !Conoce!el!relato!de!la!Creación!y!la!secuencia!seguida!para!su!culminación.! !Conoce!a!la!familia!de!Jesús!y!admira!su!ejemplo.! !Pone!ejemplos!de!la!forma!de!cuidar!a!su!prójimo.! !Comprende!que!Jesús!creció!siendo!parte!de!una!familia.! !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'Identifica!los!mandamientos!y!normas!que!encuentra!en!la!Biblia!como!parte!de!lo!que!Dios!quiere!para!él!a!través!de!dibujos!y!dramatizaciones.'

!

Comprende!que!Jesús!es!el!instrumento!que!Dios!utiliza!para!traer!la!salvación!y!unir!a!todos!los!cristianos!en!la!misma!familia.!

!

28

Identifica!hechos!y!personajes!del!Nuevo!Testamento!que!hablan!del!plan!salvador!de!Dios.! !Identifica!situaciones!y!acciones!que!expresan!el!amor!fraterno.! !Conoce!y!participa!en!situaciones!de!convivencia!de!la!familia!de!Dios.! !Expresa!sus!vivencias!como!receptor!y!productor!(emisor)!de!amor!fraternal.! !Valora!la!importancia!de!reunirse!y!compartir!en!la!iglesia!local!siguiendo!el!ejemplo!de!los!primeros!cristianos.! !Comprende!que!la!iglesia!local!está!abierta!a!todo!tipo!de!personas.! !Comprende!y!aprecia!las!diferencias!culturales!dentro!y!fuera!de!la!Iglesia!haciendo!dibujos!y!carteles!alusivos.! !

Reconoce!el!cuidado!de!la!familia!hacia!los!hijos.! !Comprende!las!muestras!de!amor!en!la!familia! !Debate!sobre!cómo!su!familia!puede!ayudarle!a!crecer,!a!estar!sano!y!a!aprender.! !Conoce!a!la!familia!de!Jesús!y!admira!su!ejemplo.! !Pone!ejemplos!de!la!forma!de!cuidar!a!su!prójimo.! !Participa!activamente!en!situaciones!de!comunicación!y!relación!con!los!demás.!Manifiesta!actitudes!de!respeto!y!cuidado!hacia!sí!mismo!y!hacia!los!demás.!

!

Participa!en!acciones!de!cuidar!y!!compartir!con!otros.! !Respeta!las!normas!de!funcionamiento!del!grupo.! !Identifica!a!David!y!Jonatán!como!amigos!que!se!cuidaban!y!ayudaban!mutuamente.! !Comprende!que!Jesús!creció!siendo!parte!de!una!familia.! !Explica!con!sus!palabras!la!obediencia!como!una!expresión!de!amor!a!los!padres!y!a!Jesús.! !

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'Reconoce!y!comprende!que!Dios!es!Creador.' !Describe!la!oración!como!medio!para!la!comunicación!personal!con!Dios.' !Identifica!la!oración!como!una!de!las!principales!enseñanzas!de!Jesús.' !Reconoce!el!valor!de!la!Biblia!como!medio!por!el!cual!Dios!nos!habla,!nos!guía!y!nos!enseña.! !Describe!con!sus!palabras!momentos,!personajes!y!textos!que!muestran!la!Biblia!como!la!Palabra!de!Dios.!! !Realiza! trabajos!y!presentaciones!sencillas!a!nivel! individual! y!grupal!que!expresan!su!conocimiento!de! los!hechos!narrados!en!la!Biblia!sobre!el!nacimiento,!muerte!y!resurrección!de!Jesús.!

!

Conoce!y!participa!en!situaciones!de!convivencia!de!la!familia!de!Dios.! !Participa!en!actividades!de!comunicación!de!la!fe!a!otros.! !Realiza!actividades!que!manifiestan!cuidado!hacia!su!entorno!natural!y!social.! !Manifiesta!actitudes!de!respeto!y!cuidado!hacia!sí!mismo!y!hacia!los!demás.! !Participa!en!acciones!de!cuidar!y!!compartir!con!otros.! !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'Narra! con! sus! palabras! el! cuidado! de!Dios! sobre! la!Creación! y! las! personas! basado! en! diversas! historias!bíblicas.!

!

Describe!con!sus!palabras!momentos,!personajes!y!textos!que!muestran!la!Biblia!como!la!Palabra!de!Dios.!! !Ejemplifica!diferentes!maneras!de!expresar!amor!fraternal!en!la!iglesia!local.! !Valora!la!importancia!de!reunirse!y!compartir!en!la!iglesia!local!siguiendo!el!ejemplo!de!los!primeros!cristianos.! !Comprende!que!la!iglesia!local!está!abierta!a!todo!tipo!de!personas.! !Comprende!y!aprecia!las!diferencias!culturales!dentro!y!fuera!de!la!Iglesia!haciendo!dibujos!y!carteles!alusivos.! !

Expresa!observaciones!sobre!la!grandeza!de!Dios!revelada!en!su!Creación.! !Elabora!con!diferentes!formas!expresivas,!el!relato!sobre!la!Creación!a!partir!de!los!datos!bíblicos.! !Reconoce!el!cuidado!de!la!familia!hacia!los!hijos.! !Comprende!las!muestras!de!amor!en!la!familia.! !Debate!sobre!cómo!su!familia!puede!ayudarle!a!crecer,!a!estar!sano!y!a!aprender.! !Respeta!las!normas!de!funcionamiento!del!grupo.! !Identifica!a!David!y!Jonatán!como!amigos!que!se!cuidaban!y!ayudaban!mutuamente.! !Dibuja!ejemplos!de!cómo!los!discípulos!eran!amigos!de!Jesús.! !

!!!!!!!!!!!

29

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'RELIGIÓN'EVANGÉLICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'Conoce!los!relatos!bíblicos!donde!Jesucristo!trató!con!personas!marginadas!como!muestra!de!su!amor! !Narra,!dramatizando!o!a!través!de!otro!medio!expresivo,!!las!acciones!que!Jesús!realizó!como!muestra!de!amor!hacia!los!demás.!

!

Explica!en!rasgos!generales!como!el!Antiguo!Testamento!y!el!Nuevo!Testamento!apuntan!a!Jesús.!! !Identifica!y!relata!algunas!parábolas!y!milagros!de!Jesús.! !Expone!por!diversos!medios!(verbales,!plásticos)!información!relacionada!con!la!vida!y!enseñanza!de!Jesús.! !Identifica!a!Abraham!como!el!primer!patriarca!del!Pueblo!de!Dios!y!describe!cómo!fue!su!llamamiento.! !Argumenta!la!respuesta!práctica!que!Abraham!dio!a!Dios!en!su!llamado.! !Reconoce!la!línea!de!sucesión!de!los!patriarcas:!Abraham,!Isaac,!Jacob!y!José.! !Analiza!oralmente!y!por!escrito!las!conductas!manifestadas!por!los!personajes!estudiados.! !Identifica!y!describe!situaciones!concretas!en!las!que!Dios!muestra!su!amor!a!las!personas!en!diversos!relatos!bíblicos.!

!

Da!ejemplos!de!la!Creación.! !Narra!en!orden!el!relato!bíblico!de!la!Creación.! !Comprende!y!es!capaz!de!explicar!que!Dios!es!el!dador!de!la!vida!y!tenemos!que!protegerla.! !Expresa! oralmente! y! por! escrito! los! valores! y! conductas! manifestados! por! los! personajes! estudiados!diferenciando!los!distintos!tipos!de!ejemplos.!

!

Responde!comprensivamente!las!cuestiones!planteadas!referidas!a!los!personajes!bíblicos.! !Expresa!su!conocimiento!bíblico!y!elementos! !de! !su!relación!con!Dios!a! través!de!distintos! lenguajes!(oral,!escrito,!corporal,!plástico!y!musical).!

!

'''''''''''''''COMPETENCIA'MATEMÁTICA'Y'COMPETENCIAS'BÁSICAS'EN'CIENCIA'Y'TECNOLOGÍA'Respeta!los!elementos!naturales!de!su!entorno!(animales,!plantas,!minerales…).' !Muestra!responsabilidad!en!el!mantenimiento!y!cuidado!de!la!naturaleza.!' !Pone!ejemplos!de!cómo!se!ha!de!cuidar!la!naturaleza.' !''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'DIGITAL'Elabora!la!información!recogida!mediante!dibujos,!esquemas,!etc.' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''APRENDER'A'APRENDER'Identifica!y!enumera!las!actitudes!que!Jesús!mostró!hacia!las!personas!marginadas.' !Muestra!conocimiento!de!la!estructura!de!la!Biblia:!sus!libros!y!la!división!en!capítulos!y!versículos.' !Explica!en!rasgos!generales!como!el!Antiguo!Testamento!y!el!Nuevo!Testamento!apuntan!a!Jesús.' !Estudia!de!manera!guiada!la!vida!de!Jesús.! !Conoce!los!hechos!principales!de!la!vida!de!Jesús.! !Ordena!temporalmente!los!principales!hechos!de!la!vida!de!Jesús.! !Identifica!y!relata!algunas!parábolas!y!milagros!de!Jesús.! !Identifica!a!Abraham!como!el!primer!patriarca!del!Pueblo!de!Dios!y!describe!cómo!fue!su!llamamiento.! !Argumenta!la!respuesta!práctica!que!Abraham!dio!a!Dios!en!su!llamado.! !Reconoce!la!línea!de!sucesión!de!los!patriarcas:!Abraham,!Isaac,!Jacob!y!José.! !Identifica!y!describe!situaciones!concretas!en!las!que!Dios!muestra!su!amor!a!las!personas!en!diversos!relatos!bíblicos.!

!

Da!ejemplos!de!la!Creación.! !Admira!el!orden!que!se!mantiene!en!lo!creado!por!Dios,!y!disfruta!de!su!belleza.! !Narra!en!orden!el!relato!bíblico!de!la!Creación.! !Señala!con!sus!palabras!las!implicaciones!prácticas!que!tiene!el!reconocer!al!hombre!como!ser!creado!a!imagen!y!semejanza!de!Dios.!

!

Valora!y!compara!el!comportamiento!y!las!actitudes!de!personajes!bíblicos!trabajados!dialogando!en!clase!sobre!ellos.!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'Lee!diversas!historias!de!familias!de!la!Biblia,!identificando!la!relación!padresPhijos!en!cada!una!de!ellas.!' !Dialoga!sobre!el!hecho!de!que!cada!persona!en!este!mundo!tiene!cualidades!distintas!y!entre!todos!podemos!ayudarnos!y!completarnos.'

!

Conoce!los!relatos!bíblicos!donde!Jesucristo!trató!con!personas!marginadas!como!muestra!de!su!amor.! !Identifica!y!enumera!las!actitudes!que!Jesús!mostró!hacia!las!personas!marginadas.! !Actúa!mostrando!actitudes!y!acciones!que!reflejan!el!amor!de!Dios!en!su!entorno.! !Expresa!a!través!de!dibujos!medios!correctos!de!relación!con!todas!las!personas,!incluyendo!discriminadas.! !Dialoga! acerca! de!maneras! concretas! en! que! podemos! imitar! las! actitudes! y! acciones! que! Jesús! tuvo! con!personas!discriminadas.!

!

30

Identifica!implicaciones!de!la!vida!y!enseñanza!de!Jesús,!en!los!discípulos!y!en!su!propia!vida,!ejemplificando!con!situaciones!concretas!de!su!vida!y!entorno.!

!

Participa!en!el!cuidado!de!su!entorno!natural:!en!su!barrio,!hogar!y!colegio.! !Señala!con!sus!palabras!las!implicaciones!prácticas!que!tiene!el!reconocer!al!hombre!como!ser!creado!a!imagen!y!semejanza!de!Dios.!

!

Comprende!y!es!capaz!de!explicar!que!Dios!es!el!dador!de!la!vida!y!tenemos!que!protegerla.! !Valora!y!compara!el!comportamiento!y!las!actitudes!de!personajes!bíblicos!trabajados!dialogando!en!clase!sobre!ellos.!

!

Expresa! oralmente! y! por! escrito! los! valores! y! conductas! manifestados! por! los! personajes! estudiados!diferenciando!los!distintos!tipos!de!ejemplos.!

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'Describe!oralmente!o!por!escrito!acciones!que!puede!hacer!imitando!el!ejemplo!de!Jesús.' !Actúa!mostrando!actitudes!y!acciones!que!reflejan!el!amor!de!Dios!en!su!entorno.' !Elabora!la!información!recogida!mediante!dibujos,!esquemas,!etc.' !Identifica!implicaciones!de!la!vida!y!enseñanza!de!Jesús,!en!los!discípulos!y!en!su!propia!vida,!ejemplificando!con!situaciones!concretas!de!su!vida!y!entorno.!

!

Expresa!a!través!de!dibujos!actitudes!y!valores!que!se!desprenden!de!los!textos!bíblicos!propuestos.! !Analiza!oralmente!y!por!escrito!las!conductas!manifestadas!por!los!personajes!estudiados.! !Respeta!los!elementos!naturales!de!su!entorno!(animales,!plantas,!minerales…).! !Muestra!responsabilidad!en!el!mantenimiento!y!cuidado!de!la!naturaleza.!! !Pone!ejemplos!de!cómo!se!ha!de!cuidar!la!naturaleza.! !Participa!en!el!cuidado!de!su!entorno!natural:!en!su!barrio,!hogar!y!colegio.! !

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''CONCIENCIA'Y'EXPRESIONES'CULTURALES'Lee!diversas!historias!de!familias!de!la!Biblia,!identificando!la!relación!padresPhijos!en!cada!una!de!ellas.!! !Dialoga!sobre!el!hecho!de!que!cada!persona!en!este!mundo!tiene!cualidades!distintas!y!entre!todos!podemos!ayudarnos!y!completarnos.!

!

Narra,!dramatizando!o!a!través!de!otro!medio!expresivo,!!las!acciones!que!Jesús!realizó!como!muestra!de!amor!hacia!los!demás.!

!

Expresa!a!través!de!dibujos!medios!correctos!de!relación!con!todas!las!personas,!incluyendo!discriminadas.! !Estudia!de!manera!guiada!la!vida!de!Jesús.! !Conoce!los!hechos!principales!de!la!vida!de!Jesús.! !Ordena!temporalmente!los!principales!hechos!de!la!vida!de!Jesús.! !Expone!por!diversos!medios!(verbales,!plásticos)!información!relacionada!con!la!vida!y!enseñanza!de!Jesús.! !Expresa!a!través!de!dibujos!actitudes!y!valores!que!se!desprenden!de!los!textos!bíblicos!propuestos.! !Admira!el!orden!que!se!mantiene!en!lo!creado!por!Dios,!y!disfruta!de!su!belleza.! !Responde!comprensivamente!las!cuestiones!planteadas!referidas!a!los!personajes!bíblicos.! !Expresa!su!conocimiento!bíblico!y!elementos! !de! !su!relación!con!Dios!a! través!de!distintos! lenguajes!(oral,!escrito,!corporal,!plástico!y!musical).!!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

31

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'VALORES'SOCIALES'Y'CÍVICOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'VSC.1º.3.1.Reconoce,! lista! y! expresa! pensamientos,! reflexionando,! regulando! y! reestructurando! sus!sentimientos!y!emociones.!

!

VSC.1º.4.1.! Establece! relaciones! comunicativas! respetuosas! y! de! confianza! con! los! iguales! y! las! personas!adultas.!

!

VSC.1º.5.1.!Colabora!activamente!en!actividades!cooperativas,!detectando! los!sentimientos!y!pensamientos!que! subyacen! en! lo! que! se! está! diciendo,! escuchando! activamente! y! demostrando! interés! por! las! otras!personas.!

!

VSC.1º.6.2!Establece!y!mantiene!relaciones!emocionales!amistosas,!basadas!en!el!intercambio!de!afecto!y!la!confianza!mutua,!expresando!las!características!de!la!amistad.'

!

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'VSC.1º.4.1.! Establece! relaciones! comunicativas! respetuosas! y! de! confianza! con! los! iguales! y! las! personas!adultas.'

!

VSC.1º.5.1.!Colabora!activamente!en!actividades!cooperativas,!detectando! los!sentimientos!y!pensamientos!que! subyacen! en! lo! que! se! está! diciendo,! escuchando! activamente! y! demostrando! interés! por! las! otras!personas.'

!

VSC.1º.6.1.!Respeta,!comprende,!acepta,!y!aprecia!positivamente! las!diferencias! individuales,!valorando! las!cualidades!de!otras!personas.'

!

VSC.1º.6.2!Establece!y!mantiene!relaciones!emocionales!amistosas,!basadas!en!el!intercambio!de!afecto!y!la!confianza!mutua,!expresando!las!características!de!la!amistad.'

!

VSC.1º.7.1.!Participa!activamente!para!resolver!situaciones!conflictivas.' !VSC.1º.7.2.!Se!inicia!en!el!trabajo!en!equipo.' !VSC.1º.8.1.!Realiza!pequeñas! reflexiones!sobre!situaciones!escolares!y! justifica!sus!actuaciones!en!base!a!valores!personales!como!la!dignidad,!la!libertad,!la!autoestima,!la!seguridad!en!uno!mismo!y!la!capacidad!de!enfrentarse!a!los!problemas.'

!

VSC.1º.8.2.!Identifica!las!normas!escolares!como!un!referente!de!valores!a!cumplir!para!el!bien!común.!' !VSC.1º.9.1.!Identifica!los!derechos!del!niño/a!en!su!conjunto!y!los!derechos!universales.' !VSC.1º.9.2.!Asimila!la!no!discriminación!de!otros!por!razones!variadas.' !VSC.1º.10.1.!Reconoce!los!valores!propios!de!las!normas!sociales!básicas!y!los!símbolos!sociales!identificativos!de!nuestra!nación!y!comunidad!autónoma.'

!

VSC.1º.11.1.'Descubre!y!valora!la!utilidad!de!los!servicios!públicos!en!nuestras!vidas!promocionando!una!cultura!de!respeto!hacia!ellos.'

!

VSC.1º.12.1.!Identifica!las!situaciones!de!emergencia!donde!se!deben!desarrollar!las!medidas!a!aprender.!' !'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'VSC.1º.1.1.!Conoce!y!asume!los!rasgos!característicos!de!su!personalidad.' !VSC.1º.2.1.!Participa!en!la!resolución!de!los!problemas!escolares!con!seguridad,!motivación!y!autonomía.' !VSC.1º.3.1.Reconoce,! lista! y! expresa! pensamientos,! reflexionando,! regulando! y! reestructurando! sus!sentimientos!y!emociones.!

!

VSC.1º.5.1.!Colabora!activamente!en!actividades!cooperativas,!detectando! los!sentimientos!y!pensamientos!que! subyacen! en! lo! que! se! está! diciendo,! escuchando! activamente! y! demostrando! interés! por! las! otras!personas.'

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PERFIL'DE'COMPETENCIA':'VALORES'SOCIALES'Y'CÍVICOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2º'EDUCACIÓN'PRIMARIA'!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIA'EN'COMUNICACIÓN'LINGÜÍSTICA'VSC.2º.1.2.!Expresa!la!percepción!de!su!propia!identidad,!manifestando!verbalmente!una!visión!positiva!de!sí!mismo!e!integrando!la!representación!que!hace!de!sí!mismo!y!la!imagen!que!expresan!los!demás.!

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VSC.2º.2.1.!Identifica,!define!y!formula!con!claridad!problemas!sociales!y!cívicos.! !

VSC.2º.4.2.!Se!comunica!utilizando!los!elementos!que!contribuyen!al!diálogo!y!empleando!expresiones!para!mejorar!la!comunicación!y!facilitar!el!acercamiento!con!su!interlocutor!en!las!conversaciones,!mostrando!interés!por!sus!interlocutores,!compartiendo!sentimientos!durante!el!diálogo!e!infiriendo!y!dando!sentido!adecuado!a!la!expresión!de!los!demás.!

!

VSC.2º.5.1.!Expresa!abiertamente!las!propias!ideas!y!opiniones.,!realizando!una!defensa!tranquila!y!respetuosa!de!las!posiciones!personales!y!utilizando!un!lenguaje!positivo.'

!

VSC.2º.6.2.!Establece!y!mantiene!relaciones!emocionales!amistosas,!basadas!en!el!intercambio!de!afecto!y!la!confianza!mutua,!expresando!las!características!de!la!amistad.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''COMPETENCIAS'SOCIALES'Y'CÍVICAS'VSC.2º.1.3.! Reflexiona! acerca! de! las! consecuencias! de! sus! acciones,! identificando! las! ventajas! e!inconvenientes!de!las!diferentes!alternativas!de!acción!y!haciéndose!responsable!de!las!mismas.'

!

VSC.2º.2.1.!Identifica,!define!y!formula!con!claridad!problemas!sociales!y!cívicos.' !VSC.2º.2.2.! Trabaja! en! equipo! analizando! sus! posibilidades! de! aportación! al! grupo! y! sus! limitaciones! y!valorando!el!esfuerzo!individual!y!colectivo!para!la!consecución!de!los!objetivos.'

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VSC.2º.4.1.! Pone! de! manifiesto! una! actitud! abierta! hacia! los! demás,! compartiendo! puntos! de! vista! y!sentimientos!durante!la!interacción!social!en!el!aula.'

!

VSC.2º.5.1.!Expresa!abiertamente!las!propias!ideas!y!opiniones.,!realizando!una!defensa!tranquila!y!respetuosa!de!las!posiciones!personales!y!utilizando!un!lenguaje!positivo.'

!

VSC.2º.6.1.!Respeta,!comprende,!acepta,!y!aprecia!positivamente! las!diferencias! individuales,!valorando! las!cualidades!de!otras!personas.'

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VSC.2º.6.2.!Establece!y!mantiene!relaciones!emocionales!amistosas,!basadas!en!el!intercambio!de!afecto!y!la!confianza!mutua,!expresando!las!características!de!la!amistad.'

!

VSC.2º.7.1.!Participa!activamente!para!resolver!situaciones!conflictivas.' !VSC.2º.7.2.!Se!inicia!en!el!trabajo!en!equipo.' !VSC.2º.8.1.!Realiza!pequeñas! reflexiones!sobre!situaciones!escolares!y! justifica!sus!actuaciones!en!base!a!valores!personales!como!la!dignidad,!la!libertad,!la!autoestima,!la!seguridad!en!uno!mismo!y!la!capacidad!de!enfrentarse!a!los!problemas.'

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VSC.2º.8.2.!Identifica!las!normas!escolares!como!un!referente!de!valores!a!cumplir!para!el!bien!común.' !

VSC.2º.9.1.!Identifica!los!derechos!del!niño/a!en!su!conjunto!y!los!derechos!universales.' !VSC.2º.9.2.!Asimila!la!no!discriminación!de!otros!por!razones!variadas.! !VSC.2º.10.1.!Reconoce!los!valores!propios!de!las!normas!sociales!básicas!y!los!símbolos!sociales!identificativos!de!nuestra!nación!y!comunidad!autónoma.'

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VSC.2º.11.1.!Descubre!y!valora!la!utilidad!de!los!servicios!públicos!en!nuestras!vidas!promocionando!una!cultura!de!respeto!hacia!ellos.'

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'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''SENTIDO'E'INICIATIVA'Y'ESPÍRITU'EMPRENDEDOR'VSC.2º.1.1.!Entiende!el!valor!de!la!respetabilidad!y!la!dignidad!personal' !VSC.2º.1.2.!Expresa!la!percepción!de!su!propia!identidad,!manifestando!verbalmente!una!visión!positiva!de!sí!mismo!e!integrando!la!representación!que!hace!de!sí!mismo!y!la!imagen!que!expresan!los!demás.'

!

VSC.2º.1.3.! Reflexiona! acerca! de! las! consecuencias! de! sus! acciones,! identificando! las! ventajas! e!inconvenientes!de!las!diferentes!alternativas!de!acción!y!haciéndose!responsable!de!las!mismas.!

!

VSC.2º.2.2.! Trabaja! en! equipo! analizando! sus! posibilidades! de! aportación! al! grupo! y! sus! limitaciones! y!valorando!el!esfuerzo!individual!y!colectivo!para!la!consecución!de!los!objetivos.'

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VSC.2º.3.1.Aplica!el!autocontrol!a! la! toma!de!decisiones!y!a! la!resolución!de!conflictos,!haciendo!frente!a! la!incertidumbre,!el!miedo!o!el!fracaso.'

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VSC.2º.4.2.!Se!comunica!utilizando!los!elementos!que!contribuyen!al!diálogo!y!empleando!expresiones!para!mejorar!la!comunicación!y!facilitar!el!acercamiento!con!su!interlocutor!en!las!conversaciones,!mostrando!interés!por!sus!interlocutores,!compartiendo!sentimientos!durante!el!diálogo!e!infiriendo!y!dando!sentido!adecuado!a!la!expresión!de!los!demás.!'

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anexo iii: perfiles de competencias primer ciclo e.p. · anexo iii: perfiles de competencias primer...

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