anejo 9 informe campamento de verano 2015 cacgp

7/21/2019 Anejo 9 Informe Campamento de Verano 2015 CACGP

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COLECTIVO UNIVERSITARIO AL ACCESO UPRB

Campamento de Verano: Camino a la Universidad 2015

Preparado para:



Preparado para:

TABLA DE CONTENIDO

I. Introducción ................................................................................................................................................. 1

II. Organización ................................................................................................................................................ 2

III. Equipo de trabajo ....................................................................................................................................... 2

IV. Participantes ................................................................................................................................................ 3

V. Presupuesto .................................................................................................................................................. 4 VI. Tuna Vaquera ............................................................................................................................................... 6

VII. Porrismo y baile .......................................................................................................................................... 7

VIII. Talleres ........................................................................................................................................................... 8

IX. Acceso al éxito .......................................................................................................................................... 15

X. Orientaciones ............................................................................................................................................ 21

XI. Excursiones ................................................................................................................................................ 22

UPR Carolina ........................................................................................................................................ 22

UPR Río Piedras .................................................................................................................................. 23

UPR Cayey ............................................................................................................................................. 23

UPR Mayagüez ..................................................................................................................................... 24

XII. Aspiración Universitaria ....................................................................................................................... 25

XIII. Conclusiones ............................................................................................................................................. 45

ANEJOS ................................................................................................................................................... 46

l d d d



Anejo 12. Hoja de evaluación de talleres .................................................................................. 58

Anejo 13. Interés Ocupacional – Acceso al éxito ................................................................... 59

Anejo 14. Hoja de asistencia de los conferenciantes ............................................................ 60

Anejo 15 Hoja de evaluación de las orientaciones ................................................................ 61

Anejo 16. Hoja de Evaluación de Excursiones .......... .......... ........... .......... ........... .......... ......... 62

Anejo 17. Rúbrica del avalúo del campamento .......... .......... ........... .......... ........... .......... ....... 64

Anejo 18. Certificado de Participación .......... ........... .......... .......... ........... .......... ........... .......... .. 68



I. Introducción

El Colectivo Universitario para el Acceso en la Universidad de Puerto Rico en

Bayamón (CUA UPRB) ofreció un Campamento de Verano titulado Camino a la Universidad

a 40 estudiantes de escuelas públicas. Nuestro interés principal era el atender los

participantes del CUA provenientes de la Escuela Miguel de Cervantes Saavedra y la Escuela

Ocupacional Tomás C. Ongay pues ambas escuelas atienden una población de alta desventaja

socioeconómica. Sin embargo, no se logró la matrícula con estas escuelas por motivos de

estudios o vacaciones. Por esta razón, solicité autorización para atender estudiantes de otras

escuelas públicas superiores e intermedias y fue concedido.

El objetivo del campamento era ofrecer a los participantes una experiencia sobre los

programas de bachillerato y traslados en UPRB y exposición a otras unidades, tales como:

Río Piedras, Cayey, Carolina y Mayagüez. Al finalizar el campamento pudimos concluir que

habíamos cumplido el objetivo.

Las actividades de impacto se realizaron del 8 al 19 de junio de 2015. La semana del



2

II. Organización

Los participantes se dividieron en 2 grupos de 20 con el propósito de ofrecer apoyo

directo. Se nombraron cuatro estudiantes líderes por grupo y estos los acompañaron a los

talleres que ofrecieron las organizaciones estudiantiles, directores y profesores de cada

programa conducente a bachillerato y traslado. Los líderes se encargaron de motivar,

facilitar, dirigir, apoyar al grupo así como asistir a los recursos que ofrecieron orientaciones,

charlas y talleres.

El primer día del campamento se registraron y se les dio la bienvenida e instrucciones

sobre la organización del Campamento. La orientación contó con la participación del

personal del CUA y con la asistencia de padres, madres, encargados o encargadas los cuales

evidenciamos en el anejo 2. El compromiso de su familia inmediata con el CUA es de vital

importancia para el éxito del participante.

Por tres días consecutivos, en horario de 8:00 am a 3:00 pm, asistieron a

orientaciones/talleres a cargo de estudiantes representantes de los distintos programas de

bachillerato grado asociado y traslados Las organizaciones estudiantiles junto a los



3

recibieron orientaciones de: Admisiones, Asistencia Económica, Cuadro de Honor, Programa

de Honor, Honor Roll Society y Atlético.

La mañana del último día del Campamento los jóvenes tuvieron una charla por el

Departamento de Consejería sobre el autocompromiso y otra de Acceso al Éxito. Se

dividieron en grupos y junto a sus líderes elaboraron una presentación electrónica con la que

deleitaron a los invitados en la tarde. Nos acompañaron padres, madres, encargados y

encargadas así como personal de UPRB (ver anejo 3).

Se coordinó con el Departamento de Educación de Puerto Rico para los desayunos y

almuerzos de los participantes por los días que estuvieron en UPRB (ver anejo 4). Los días

de las excursiones se les ordenó almuerzo (ver anejo 5). El Dr. Daniel Chéverez estuvo

encargado de buscar y entregar meriendas y almuerzos. Fue la persona responsable de

cumplir las exigencias de la Autoridad de Comedores Escolares y quien recibió las

monitorías. Cada día recibieron una merienda en la mañana.

El repaso de College Board que ofrece la DECEP se le ofreció a cuatro estudiantes que

pasarán a cuarto año Los jóvenes visitaron la UPRB los sábados para beneficiarse del repaso



PROGRAMA

Junio Jueves 4 Viernes 5 Lunes 8 Martes 9 Jueves 11

8:00 Registro

Grupo 1

SOFI

Grupo 2

ADEM

Grupo 1

EducaciónFísica

Grupo 2

Pedagogía

Grupo 1

CienciasComp

Grupo 2

Electrónica

OrientaciónAdmisiones y

AsistenciaEconómica

9:00 Bienvenida

TunaVaquera

(2 canciones)Orientación

sobre elcampamento

Cuadro deHonor

Programa deHonor

OrganizacionesEstudiantilesOrientación

AtléticoDance Team

Cheers LeadersBandaCoroTuna

10:00 Receso –

MeriendaCoro

Grupo 1ADEM

Grupo 2SOFI

Grupo 1Pedagogía

Grupo 2Educación

Física

Grupo 1Electrónica

Grupo 2Ciencias

Comp

Integración dela tecnología amis estudiosGrupo 1 yGrupo 2

11:00 TallerMirando al

futuroocupacional

12:00 Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo

1:00 Excursión por elRecinto -

BandaGrupo 1Biología

Grupo 2Ingeniería

Grupo1Ingeniería

Grupo 2Biología

Grupo 1CISO yHUMA

Grupo 2Química

Integración dela tecnología amis estudios



2

III. Equipo de trabajo

Nombre Rol1. Dra. Claritza Castro Pagani Coordinadora General2. Carla N. Rosas Ayudante3. Dr. Daniel Chéverez Coordinador de Actividades y alimentos4. Prof. María I. Colón Tallerista-Integración de la tecnología5. Dra. Peggy Y. Santiago Tallerista - Integración de la tecnología6. Prof. Limary Nieves Curso SOCI-3265 Técnicas de Investigación7. Julio Oquendo Líder Repasos de College Board 8. Taliany Berríos Líder Repasos de College Board 9. Gabriela Silva Líder recreativa

10. Paola Ramos Líder recreativa11. Edward Muñoz Líder recreativo12. Bárbara Feliciano Líder recreativa13. Yajiri Feliz Líder recreativa

14. Milexa Rodríguez Líder recreativa15. Angely Berríos Líder recreativa16. Damilís Vázquez Líder recreativa17. Meralis Santiago Asistente18. Jomarie González Asistente19. Spencer Betancourt Tallerista – SOFI20. Yadiel Cabrera Tallerista – SICI21. Israel Mójica Tallerista – BIOL22. Alexis J. Quiñones Tallerista – BIOL23. Angiezel Merced Morales Tallerista – BIOL24. Jescelica Ortiz Rivera Tallerista – BIOL



3

Nombre Rol42. Felix Rivera Tallerista – ELECT

43. Shelsea Negrón Tallerista – ELECT44. Norberto López Tallerista – ELECT45. Belianis Ruiz Tallerista – ELECT46. Mark A. McMillian Villalobos Tallerista – INGE47. Alina Figueroa Feliciano Tallerista – HUMA48. Héctor M. Feliciano Guzmán Tallerista – EDFI49. Andrea Ortiz García Tallerista – PEDA

50. Omar R. Reyes Tallerista –

PEDA51. Zuleika Rivera Tallerista – EDFI52. Nicole Feliciano Tallerista – EDFI53. Jorge Afanador Tallerista – BIOL54. Karla Negrón Tallerista – BIOL55. Iván Febus Rivera Tallerista – INGE56. Hilvin Rosario Berríos Tallerista – GEMA

En el anejo 7 encontrará evidencia del trámite de acciones de personal docente y

requisición de estudiantes a jornal. En el anejo 8 encontrará solicitudes de empleo y

comprobantes de desembolsos de los talleristas.

IV. Participantes

Nombre Grado Escuela

1. Alondra S. Pagán Márquez 8vo Brígida Álvarez Rodríguez2 A tt M L d 9 D J é A Dá il



4

Nombre Grado Escuela

19. Angelia M. Molina Rivera 9no Mercedes Rosado

20. Dinoshka Cruz Huertas 10mo Miguel de Cervantes Saavedra21. Isaic Malik Courage 11mo Miguel de Cervantes Saavedra22. Jason Valdés Hidalgo 10mo Miguel de Cervantes Saavedra23. Joey Valdés Hidalgo 10mo Miguel de Cervantes Saavedra24. Sara N. Arroyo Acevedo 11mo Miguel de Cervantes Saavedra25. Tatiana Olmo Rosa 11mo Miguel de Cervantes Saavedra26. Tomás Andino Santiago 11mo Miguel de Cervantes Saavedra27. Alexxandra Irizarry rosario 9no Pablo Casals28. Edgar A. Vega Pagán 9no Papa Juan XXIII29. José A. Valerio Rivera 9no Papa Juan XXIII30. Abimeleck Ruiz Calzada 10mo Tomás C. Ongay31. Ariana Solano Rosario 11mo Tomás C. Ongay32. Carlos Cabreja 10mo Tomás C. Ongay33. Chris E. Rosario Orta 10mo Tomás C. Ongay34. Julio Martínez Pérez 10mo Tomás C. Ongay

35. Kevin Lozada Rosado 11mo Tomás C. Ongay36. Orlando Santiago Cabrera 10mo Tomás C. Ongay37. Sarahí Collazo Rivera 10mo Tomás C. Ongay38. Shellyann Torres Zorrilla 10mo Tomás C. Ongay39. Yeimi Rivera Colón 10mo Tomás C. Ongay40. Jesús G. Torres Ramos 9no Tomás Masso Rivera

En total se recibieron 57 solicitudes de estudiantes desventajados económicamente que

desearon participar del campamento de verano Camino a la Universidad. En el anejo 1 se



5

Presupuesto Enmendado CACGP Enmendado 16 de junio de 2015

Dr. Claritza Castro Pagani Verano 2015 - Camino a la Universidad A. Senior Personnnel Cuenta

Principal

Investigator $ 4,086Salario Coordinadora General Claritza

Castro 86232.683.000.5020.310.861600350

Aportaciones $ 376 Aportación Claritza Castro Pagani 86232.683.000.5200.310.861600350

Total SeniorPersonnel $ 4,462

B. OtherPersonnel

Faculty $ 2,231Salario profesor curso SOCI 3265 $2043 +

$188 aportación Lymarie Nieves

86232.683.000.5040.310.861600350

86232.683.000.5200.310.861600350

Other

Professionals $ 1,000Servicios profesionales dos talleristas

María Isabel Colón y Peggy Santiago 86232.683.000.6200.310.861600350

Graduate

Students $ 1,559

Ayudante de 22 horas X 6 X

12.00=$1559.50 + $24.50 Aportación

Carla N. Rosas Pagarán de CACGP

UndergraduateStudents

JORNALES $ 10,523

Jornales $10,522.50Yajiri Feliz, Edward

Muñoz, Milexa Rodríguez, Bárbara

Feliciano, Angely Berríos, Damiliss,

Gabriela Silva, Paola Ramos, Jomarie

González Irene, Julio Oquendo, Taliany

Berríos, Meralis Santiago 86232.683.000.5190.310.861600350

Other $ 2,231Salario profesor Director Campamento

$2043 + $188 aportación Daniel Chéverez

86232.683.000.5040.310.861600350

86232.683.000.5200.310.861600350

Total Salaries

& Wages $ 17,544

C. FringeBenefits



6

G. Other DirectCosts

Materials and

Supplies $ 6,215 86232.683.000.6020.310.861600350

Other (fees and

transportation) $ 1,325 Viajes a Recintos $1,325 86232.683.000.6140.310.861600350

Total $ 7,540

H. Total DirectCosts (A-G) $ 34,778

BASE Amountfor calculations $ 28,174

I. IndirectCosts

Base * 8% $ 2,254

J. Total Direct

and IndirectCosts $ 37,032

VI. Tuna Vaquera

La Tuna de la UPRB deleitó a los participantes el

primer día del campamento. Fue una actividad muy

alegre pues la Tuna Vaquera no solo se limitó a cantar

y realizar sus bailes de fantasía con banderas y



7

Cuando la Dra. Sonia Pagán orientó para toda aquella persona que interese pertenecer

a la Tuna al ser admitido a UPRB se observó mucho interés. Algunas estudiantes

mencionaron que tomarían clases de música para estar listas.

VII. Porrismo y baile

El primer día de campamento los jóvenes tuvieron un

recorrido por el Recinto. En la cancha pudieron observar la

demostración de porrismo y baile. Esta actividad fue del

agrado de los participantes, no solo porque las ejecutorias de

ambos equipos campeones invictos en las competencias de la

Liga Atlética Interuniversitaria son excelentes, sino porque sus

dirigentes integraron a los participantes del campamento al

equipo de porrismo. El Sr. Gedalías Casillas y el Sr. Ricky

Castrillón invitaron a los participantes del

campamento a dejarse elevar por el equipo de



8

VIII. Talleres

Los participantes recibieron orientación de los distintos bachilleratos, grados asociados

y programas de traslado que existen en la UPRB. Los estudiantes líderes de organizaciones

estudiantiles planificaron los talleres que se realizaron (ver anejo 11). A continuación

resumen de lo realizado por taller y las evaluaciones recibidas.

1. Ingeniería. El taller se llevó a cabo en el laboratorio

de física, ya que los estudiantes del programa de

traslado demostraron el experimento de proyectiles y

explicaron posibles aplicaciones aeronáuticas y

militares. También presentaron el diseño de un

submarino.

80 00%90.00%

100.00% 87.50% 90.63% 90.63%84.38%

93.75%81.25%

96.88% 93.75% 90.63% 87.50%

Campamento de Verano: Camino a la UniversidadJunio 2015

Taller de Ingeniería y Gerencia de Materiales, n=32



9

2. Gerencia de Materiales. Presentaron

aplicaciones del campo de la estadística con los

dulces que provenían de un Mr. Potato Head.

3. Biología. Los talleristas subdividieron el grupo

en varias estaciones. Uno de sus grupos estaba

extrayendo el ADN de unas fresas mientras

otros estaban observando distintos tipos de

células en un microscopio.

50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%


Taller de Biología, 40



10

4. Sistemas de Oficina. Realizaron diseños de

publicaciones tales como tarjetas de

presentación, hojas sueltas y una presentación

electrónica.

0.00%

20.00%

40.00%60.00%

80.00%

100.00%100.00%100.00%

86.49%94.59%100.00%97.30% 94.59% 97.30%100.00%94.59%

0.00% 0.00%13.51%

5.41% 0.00% 2.70% 5.41% 2.70% 0.00% 5.41%

Campamento de Verano: Camino a la UniversidadJunio 2015Taller de Sistemas de Oficina, n=37

Mucho/ Bastante Regular/ Poco



11

6. Pedagogía. Trabajaron en barro unas losetas en las

cuales plasmaron sus aspiraciones profesionales. El

arte quedará en las paredes del CUA.

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%94.44%97.22% 94.44%86.11%94.44%88.89%94.44%100.00%97.22%94.44%

5.56% 2.78% 5.56%13.89%

5.56% 11.11% 5.56% 0.00% 2.78% 5.56%

Campamento de Verano: Camino a la Universidad

Junio 2015Taller de Administración de Empresas, n=36





12

7. Educación Física. Realizaron una demonstración

deportiva frente al teatro de nuestra institución

mientras les explicaban su bachillerato. Los

jóvenes participaron de los deportes.

8. Electrónica. Con un circuito introductorio para el

aprendizaje de técnicas de soldadura pudieron

crear un juego de adivinanzas electrónico.

0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%

100.00%100.00%90.00%93.33%86.67%93.33%90.00%90.00%93.33%96.67%86.67%

0.00%10.00%6.67%13.33%6.67%10.00%10.00%6.67% 3.33%13.33%


Junio 2015Taller de Educación Física, n=30




13

9. Ciencias de Computadoras. Utilizaron un ambiente

de programación en el cual prepararon el movimiento

de un dibujo animado. El taller fue tan impactante que

muchas féminas se matricularon en otro campamento

titulado CompuChicas, una iniciativa para aumentar el

número de féminas en el Departamento de Ciencias de Computadoras.

0.00%

50.00%

100.00%100.00%100.00%100.00%96.43%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%

0.00% 0.00% 0.00% 3.57% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Campamento de Verano: Camino a la UniversidadJunio 2015Taller de Ciencias en Computadoras, n=28




14

11. Humanidades. Realizaron una dinámica en la

cual se presentaron las distintas ramas de las

humanidades.

12. Ciencias Sociales. En el taller se enfatizó en el

bachillerato de Psicología.

0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%

100.00%91.67%91.67%87.50%91.67%83.33%91.67%91.67%91.67%83.33%91.67%

8.33% 8.33% 12.50% 8.33% 16.67% 8.33% 8.33% 8.33% 16.67% 8.33%


Junio 2015 Taller de Química, n=24


C d C l d d



15

Además de los talleres ofrecidos por los estudiantes líderes de organizaciones

estudiantiles pudieron participar del taller Integración de la tecnología a mis estudios por

la Prof. María I. Colón y la Dra. Peggy Y. Santiago. En el mismo pudieron hacer búsqueda en

Internet para hacer escrito en Word. Se enfatizó en la redacción de ensayos. Además,

pudieron registrarse en la página de Acceso al Éxito y realizar la prueba de interés

ocupacional.

0.00%10.00%

20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%

96.88% 93.75% 93.75% 93.75% 96.88% 93.75%100.00% 96.88% 96.88% 93.75%

3.13% 6.25% 6.25% 6.25% 3.13% 6.25%

0.00%

3.13% 3.13% 6.25%


Taller Integración de la Tecnología a la Educación, n=32



16

realizar la prueba de interés ocupacional. La Sra. Emely Medina les ofreció orientación de

Acceso al éxito y les hizo entrega del mapa Sigue el Camino al Éxito el cual se continuará

trabajando durante el próximo semestre con los mentores y mentoras del CUA.

En el taller Integración de la tecnología a mis estudios pudieron registrarse y completar

el cuestionario de exploración de carreras en (http://exito.upr.edu/. Se utilizó una hoja

para resumir los resultados de los estudiantes (ver anejo 13). Este cuestionario, el cual

consta de distintas partes, se evalúa la actitud o valoración de sí mismo, aptitudes, valores

ocupacionales e intereses ocupacionales.

Entre los resultados más significativos obtenidos se encuentran que en cuanto a la

valoración de sí mismos o actitud, la puntuación promedio fue de 66.94 de un total de 80

puntos. Por otra parte la aptitud que más resalta corresponde a verbal mientras que la

numérica, ejecutiva y ventas se encuentran entre las puntuaciones más bajas. En referencia

a los valores ocupacionales que más resaltan son el reconocimiento, autoridad y ayudar a

los demás. Mientras tanto, la parte de área ocupacional se dividía en social, investigativo,

artístico y administrativo siendo el área social la que más puntuación reportó mientras que

http://exito.upr.edu/






Nombre

Actitud

Aptitud1

Aptitud2

Aptitud3

ValoresOcupa-

cionales1

Valores

Ocupacionales

2

Valores

Ocupacionales

3

Valores

Ocupacionales

Bajos1

Valores

Ocupacionales

Bajos2

Valores

Ocupacionales

Bajos3

Social

Investigativo

Artístico

Administrativo

Ocupación

escogida

Yeimi A.Rivera

61 Social Admi-nistrativo

Investi-gación

10 7 5 6

Tatiana Olmo 68Admi-nistrativo

SocialInvestigación

13 5 4 9

AdrianaCamacho

72 SocialArtístico

SocialAdministrativo

Artístico

Investigación

14 10 7 12

ZorielysArroyoCintrón

74 Música SocialDeportiva

Ayudar alos demás

TetoIndependencia

VariedadRelacionarmecon la gente

Seguridad 11 5 6 8

Sara N.ArroyoAcevedo

70 Verbal Numér ica

MecánicaConstructiva

AutoridadAyudar alosdemás

ValoresMorales

DineroRelacionarmecon gente

Seguridad 6 10 4 10

Adriana P.Camacho

72 VerbalMecánica yConstr uctiva

ArtísticoPlástico

Reconocimiento

DineroCreatividad

Reto Seguridad 8 6 8 8

Pedro LaboyFigueroa

63

Mecánica yConstructiva

Música

SocialValoresMorales

Reconocimiento

Autoridad Creatividad 11 8 6 5

Yonairi LaraMosquea

68 SocialDeportiva

TeatralyConstructiva

VariedadRelacionarme conGente

Crecercomo persona

13 5 4 8

Valery

JulianneRivera 77 VerbalCientíf ica Social

Reconocimiento

Autoridad

Ayudar

a losdemás VariedadRelacionarmecon gente

Crecer como persona 11 10 4 5

Karla N.Rodríguez

61 VerbalCientíf ica

SocialReconocimiento

ValoresMorales

Independencia

Reto VariedadCrecer como persona

7 9 5 9

Karla Soto 80Científica

VentasTeatraly

AutoridadSeguridad

ValoresMorales

Reconocimiento

VariedadRelacionarme con gente

6 12 5 7



18

Nombre

Actitud

Aptitud1

Aptitud2

Aptitud3

ValoresOcupa-

cionales1

Valores

Ocupacionales

2

Valores

Ocupacionales

3

Valores

Ocupacionales

Bajos1

Valores

Ocupacionales

Bajos2

Valores

Ocupacionales

Bajos3

Social

Investigativo

Artístico

Administrativo

Ocupación

escogida

Constructiva

Naomi R.Soto

58Teatral yConstructiva

Deportiva

Reconocimiento

Dinero Creatividad 13 5 3

Jamairi SotoLópez


Científica

Reconocimiento

Autoridad

Ayudara losdemás

Relacionar me con lagente

Crecer como persona

Seguridad 10 6 8 6

Jesús A.Torres Ramos

76 Verbal

Mecánica yConstr uctiva

ArtísticoPlástico

Creatividad

Reconocimiento

Crecercomo persona

Variedad Seguridad 15 5 6 4

Jaon ValdésHidalgo 71 Verbal Ejecutiva Deportivo Dinero

Crecer

como persona

Creatividad Reconocimiento Ayudar a losdemás ValoresMorales 5 11 7 7

Edgar A.Vega

64Científica

SocialDeportiva

DineroRelacionarme congente

Variedad

Creatividad

RetoCrecer como persona

12 5 5 8

Angelia M.MolinaRivera

64 MúsicaReconocimiento

ValoresMorales

Creatividad

Autoridad RetoRelacionarme con gente

11 510

4

TomásAndinoSantiago


MúsicaReconocimiento

Autoridad

Ayudara losdemás

VariedadCrecer como persona

Seguridad 6 12 2 10Médico

Sarahí M.

Collazo67

Científic

a

Deport

iva

Mecánica

Constructiva

Autoridadcreativid

ad

Valores

Morales

independe

nciareconocimiento

Relacionarm

e con gente11 5 8 6

psicologíaforense

Alanis N.Cotés Rolón

61 Social

Destrezamanual

TeatralyConstructiva

Ayudar alos demás

ValoresMorales

Creatividad

Reconocimiento

DineroRelacionarme con gente

13 4 6 9

Psicólogo,maestro,terapistaocupacional

AlondraCotés Rolón

66 numérica

artístico plástico

socialAyudar alos demás

ValoresMorales

Crecercomo persona

Reconocimiento

Dinero variedad 11 7 5 7



19

Nombre

Actitud

Aptitud1

Aptitud2

Aptitud3

ValoresOcupa-

cionales1

Valores

Ocupacionales

2

Valores

Ocupacionales

3

Valores

Ocupacionales

Bajos1

Valores

Ocupacionales

Bajos2

Valores

Ocupacionales

Bajos3

Social

Investigativo

Artístico

Administrativo

Ocupación

escogida

Héctor Díaz 61 verbal Numér ica

Científica

Reconocimiento

Autoridad

dinero valoresmorales

variedad 12 9 5 4

AlexxandraIrizarry

55artista plástico

SocialEjecutivo

Ayudar alos demás

ValoresMorales

Crecercomo persona

Creatividad

reto variedad 13 5 7 5 psicóloga,guía turístico,dietista

Annette M.Leonardo

69artista plástico

Música


Ayudar alosdemás

dinero seguridad 12 7 2 4

Kevin LozadaRosado

71

Mecánica yConstructiva

artístico plástico


Ayudar alosdemás

dineroindependencia

variedadCrecer como persona

14 111

4Técnico deElectica/Artista

Narelys M. Negrón Rivas

72 Numéricas

Mecán

ica yconstr uctiva

Científica

Reconocimiento

Autoridad

Creatividad

Variedad Relacionarmecon gente

Crecer como persona

8 9 9 4Psicología,Psiquiatría

Alondra S.PagánMárquez


MecánicaConstructiva

Reconocimiento

Ayudar alosdemás

dinero Autoridad reto variedad 7 7 7 9

Programadora

Antonio A.Puchols

55 Verbal



Autoridad

Dinero Reto VariedadRelacionarme con gente

8 5 13 4

Victoria M.Puchols

58 SocialEjecutiva

ValoresMorales

Crecercomo

persona

Reconocimient

o

Autoridad RetoRelacionarme con gente

10 7 7 7

EnfermeraAbimeleckRuiz Calzada


Científica

Reconocimiento

Ayudar alosdemás

ValoresMorales

Dinero Independencia variedad 11 4 9 6Artístico

ArianaSolano

64 Verbal


ArtísticoPlástico

AutoridadAyudar alosdemás

Creatividad

Reconocimiento

Valores MoralesIndependencia

13 7 5 5

Enfermería

ShellyannTorres

65 MúsicaCientíf ica


Ayudar alosdemás

dinero RetoCrecer como persona

Seguridad 11 10 3 6Criminólogo



20

Nombre

Actitud

Aptitud1

Aptitud2

Aptitud3

ValoresOcupa-

cionales1

Valores

Ocupacionales

2

Valores

Ocupacionales

3

Valores

Ocupacionales

Bajos1

Valores

Ocupacionales

Bajos2

Valores

Ocupacionales

Bajos3

Social

Investigativo

Artístico

Administrativo

Ocupación

escogida

Joey ValdésHidalgo

63 artista plástico

Música

Ejecutivo

Autoridad ValoresMorales

Independencia

Creatividad

Seguridad 6 13 4 5

José ValerioRivera

67 VerbalMecánica

ArtísticoPlástico

Reconocimiento

ValoresMorales

Reto Autoridad 11 8 7 5Cirujano,BiólogoMarino

Isaic Courage 72 Verbal


ArtísticoPlástico

Ayudar alos demás

ValoresMorales

Independencia

Reconocimiento

Dinero variedad 12 6 5 7Técnico deElectrónica



21

X. Orientaciones

Se ofrecieron varias orientaciones a los jóvenes entre estas:

Mirando al futuro ocupacional por el Prof. Nelson Vázquez Espejo, Director de laOficina de Empleo.

El estudiante modelo: El autocompromiso por el Dr. Ángel Burgos y el Prof. RaúlDones del Departamento de Consejería.

Programa Atlético por la Sra. Doriscelis Roura.

Tuna Vaquera por la Dra. Sonia Pagán.

Asistencia Económica por el Sr. Marcos de Jesús Rosado, Director de la Oficina deAsistencia Económica.

Admisiones por la Sra. Carmen Montes, Directora de la Oficina de Admisiones. Colectivo Universitario para el Acceso por la Dra. Claritza Castro Pagani,

Coordinadora.

Organizaciones estudiantiles por la Sra. Lourdes Tañón, Decana Auxiliar delDecanato de Asuntos Estudiantiles.

Acceso al Éxito por la Sra. Emely Medina.En el anejo 14 encontrará las hojas de asistencia con los conferenciantes. Estas



22

XI. Excursiones

Se visitaron los Recintos de Carolina, RíoPiedras, Cayey y Mayagüez con el propósito

de que pudieran identificar ofrecimientos

que no hay en UPR Bayamón. Los

contactos y la logística de las excursiones

fue organizada por la Sra. Carla N. Rosas,

Ayudante en el CUA.

UPR Carolina

La Sra. Ámbar Gutiérrez de la UPR

Carolina ayudó en la coordinación de

las actividades. La experiencia fue

bien interesante porque los

organizadores se concentraron en los

h ú i l UPR



23

hoteles cuando el conferenciante mencionó la posibilidad de viaje en crucero y conocer la

administración de los alimentos en este tipo de viaje. Luego del almuerzo el consejo de estudiantestuvo una actividad de animación con bailes y música dentro

de un ámbito profesional.

UPR Río Piedras

La primera parada fue en el museo de la institución y nos

recibieron los artistas que brindaron los talleres de grabado.

Los grupos se dividieron y mientras un grupo visitaba el

museo de arte del recinto, el otro grupo recibía las

instrucciones de una de las técnicas de grabado. En la tarde

los estudiantes visitaron las facilidades de Radio

Universidad y caminamos hacia la torre.

UPR Cayey

Los talleres se llevaron a cabo en la biblioteca del recinto. Nos



24

UPR Mayagüez

El Dr. Gerson Beauchamp del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Computadoras nos recibió

en su laboratorio de sistemas de control automático. En este laboratorio, el doctor Beauchamp nos

mostró el experimento del péndulo invertido y dos bocinas distintas que se diseñaron en este

laboratorio. Luego de esta demonstración los estudiantes visitaron el planetario del Departamento

de Física. Tuvieron la oportunidad de visitar el laboratorio de circuitos integrados y el laboratorio

de juguetes y herramientas controladas por controladores programables. Luego del almuerzo la

Oficina de Admisiones ofreció su orientación en la cual los estudiantes aprovecharon para hacer

preguntas. En esta excursión nos acompañaron los padres de uno de los participantes.

La hoja de evaluación utilizada para las excursiones se encuentra en el anejo 16. A

continuación se presentan los resultados de la evaluación a las excursiones.



25

30%

40%

50%

60%48%

35%

52%

26% 26%22%

26%

57%

35%

Campamento de Verano: Camino a la UniversidadJunio 2015 Excursiones a Recintos UPR, n=23

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%

Temascumplidos

Obtuvieroninformación

Dudasaclaradas

Interesesvocacionales

Ampliaciónde opciones

Distribucióndel tiempo

Recomendara otros

95.65% 95.65% 95.65% 95.65% 95.65% 95.65% 95.65%

8.70% 8.70% 8.70% 8.70% 8.70% 8.70% 8.70%


Junio 2015 Excursiones a Recintos UPR, n=23




26



27



28



29



30



31



32



33



34



35



36



37



38

Se construyó una rúbrica de avalúo (ver anejo 17) que se ofreció en dos tiempos

durante el Campamento de Verano. La primera rúbrica se administró el 4 de junio de 2015,primer día del campamento y la repetición de la misma se administró el último día del

campamento, el 18 de junio de 2015. La intención de esta rúbrica era auscultar cambios en

las aspiraciones e intereses vocacionales de los y las participantes a raíz de su asistencia al

campamento así como también su sentir en cuanto a las experiencias y herramientas que

este les podría brindar. Entre los hallazgos más significativos podemos destacar que cinco

de los participantes reportaron un cambio en el interés vocacional al final del campamento.

Por otra parte catorce mostraron un cambio en la pregunta dos que pretendía conocer cuan

dirigidos estaban los mismos en cuanto a lo que debían estudiar respecto a lo que querían

ejercer en el futuro. En esta parte se evidencia que el campamento pudo aportar en cuanto

a su decisión vocacional de manera que estén dirigidos entendiendo que programa

académico deben solicitar para poder ejercer la carrera escogida.

De los 22 participantes 20 seleccionaron carreras mientras que 2 de estos

decidieron que desean continuar carreras técnicas (ver anejo 17) Diez de los participantes



39

necesita más información para entender mejor su carrera universitaria. Un 90% de los

participantes reportó haber aclarado su futura carrera universitaria mediante elcampamento mientras que un 38% de estos creen que necesitan más información para

aclarar su futura carrera universitaria. La tabla a continuación resume los resultados.



40

Ap

ellidos

No

mbre

E

dad

G

rado

Genero

Escuela

FuturaCarrera

Estudiar

Procedimientos

Universitarios

Asignacionesdela

es

cuela

Información

FuturaCarrera

ClarificarFutura

Ca

rrera

Com

entarios

Adicionales

AndinoSantiago Tomás 17 11 M Cervantes Veterinario Biología 3 3 3 3

N/A

ArroyoAcevedo Sara N. 17 12mo F Cervantes Veterinaria Biología 3 3 3 3

N/A

ArroyoCintrón

Zorielys 13 9 FJesúsSánchezErazo

Ginecólogao OrtopedaPediátrico

Medicina 2 3 2 2 N/A

CabrejaSánchez Carlos D. 16 11 M Ongay

Ingenieríamecánica Ingeniería 3 3 3 3 N/A

CamachoRomán

Adriana P. 13 9 FJesúsSánchezErazo

GeólogaAstrónoma

Físicas 3 1 3 3 N/A

Courage Isaic 16 11 M Cervantes En proceso No sabe 2 2 3 3

Me gustaría quehubiese un

programa de cómosacar el mejor

provecho al estudioy diferentes

métodos y técnicasde estudiar.

Collazo Sarahí M. 16 11 F Ongay PolicíaJusticiaCriminal

2 3 2 3

Me ayudará aobtener másinformación de loque quiero estudiar.



41

Apellidos

Nombre

Edad

Grado

Genero

Escuela

FuturaCarrera

Estudiar

Procedimientos

Un

iversitarios

Asig

nacionesdela

escuela

Información

FuturaCarrera

ClarificarFutura

Carrera

C

omentarios

A

dicionales

Cotés Rolón Alondra 12 8 FJesúsSánchezErazo

Estilista deuñas

Cosmetología

3 2 2 3 N/A

Cotés Rolón Alanis N. 13 9 F

JesúsSánchezErazo

PsicologíaPediatra Salud 3 2 3 3

N/A

Diaz Hector 13 9 M

Jesús

SánchezErazo

Abogado Leyes 3 3 3 3 N/A

EspadaAponte

Inaara 14 10 FJoséAntonioDavila

Veterinaria Biología 3 2 3 3 N/A

IrizarryRosario

Alexxandra 14 9 FPabloCasals

Cirujana oFotógrafa

Biología 2 1 2 2

Durante elcampamento megustaría conocer lasmaterias que tienesque estudiar paraser cirujana y

fotógrafa.LaboyFigueroa

Pedro 14 9 MJesúsSánchezErazo

Mecánico Ingeniería 1 2 2 3 N/A

LaraMosquea

Yonairi 14 10 FJoséAntonioDávila

Enfermera Medicina 3 2 3 3

Espero que en estecampamento puedaaprender muchomás para asíutilizarlo en mi



42

Apellidos

Nombre

Edad

Grado

Genero

Escuela

FuturaCarrera

Estudiar

Procedimientos

Un

iversitarios

Asig

nacionesdela

escuela

Información

FuturaCarrera

ClarificarFutura

Carrera

C

omentarios

A

dicionales

futura vidauniversitaria.

Leonardo Annett M. 15 10 FJoséAntonioDavila

Cosmetologa

Cosmetología

2 3 1 3 N/A

Lozada Kevin 16 12 M Ongay Técnico

Cienciasde

Computadoras oElectrónica

2 3 2 3 N/A

MolinaRivera

Angelia M. 15 10 MMercedesRosado

ProductoraIngenieríaen sonido

2 2 3 3 N/A

Negrón Narelys M. 14 9 F CervantesPsiquiatríaForense

Psiquiatra,Biología,JusticiaCriminal 3 2 3 3

N/A

Olmo Rosa Tatiana 16 12mo F Ongay EnfermeraEnfermería 3 3 3 3 N/A

Pagán Alondra S. 13 9 FBrígidaÁlvarezRodríguez

No sabeMatemáticas

3 2 3 3 N/A

PucholsPagani

Antonio A. 12 8 MFranciscoCelizieMartínez

BiólogoMarino

Ciencias 3 1 1 3 N/A



43

Apellidos

Nombre

Edad

Grado

Genero

Escuela

FuturaCarrera

Estudiar

Procedimientos

Universitarios

Asig

nacionesdela

escuela

Información

FuturaCarrera

ClarificarFutura

Carrera

C

omentarios

A

dicionales

PucholsPagani

Victoria M. 15 10 FJosé S.Alegría

No sabeEnfermería

2 2 2 2

Espero conocerdiferentes áreasuniversitarias queme ayuden aencontrar mi

pasión.

Rivera Valery 14 9 FJesúsSánchezErazo

Abogada No sabe 3 3 3 3 N/A

RiveraColón

Yeimi 16 11mo F Ongay EnfermeraEnfermería

2 1 2 3

Pues que yo puedacumplir mis metasy que mis sueños sehagan realidad y

poder ser alguienen el mañana de

bien y no de mal.

Rodríguez Karla N. 14 9 FJesúsSánchezErazo

PatólogoForense

JusticiaCriminal

2 1 3 3 N/A

RuizCalzada Abimeleck 16 11 M Ongay Ebanista

Manejo deempresas 3 3 3 3

N/A

Solano Ariana 15 11mo F OngayEnfermerade parto

N/A 3 1 3 1

Gracias por laoportunidad de esoque le puedo tomar

para mi bien yfuturo.



44

Apellidos

Nombre

Edad

Grado

Genero

Escuela

FuturaCarrera

Estudiar

Procedimientos

Universitarios

Asig

nacionesdela

escuela

Información

FuturaCarrera

ClarificarFutura

Carrera

C

omentarios

A

dicionales

Soto Naomi R. 11 8 FJoséAntonioDávila

ChefArtesCulinarias

2 3 3 2 N/A

SotoLeonardo

Karla M. 14 9 FJoséAntonioDávila

Abogada Leyes 3 2 3 2 N/A

Soto López Jamairi 13 9 FJesúsSánchezErazo

Forense Ciencias 3 3 3 3 N/A

Torres Shellyann 15 11 F OngayPatólogoForense

Anatomía 2 2 2 1

Espero descubrirque quisieraestudiarcorrectamente sihay otras opciones.

TorresRamos

Jesús G. 15 10 MTomasMasoRivera

TerapiaFísica

EducaciónFísica

3 3 3 3 N/A

ValdésHidalgo

Jason 16 11mo M CervantesDiseñadorGráfico o

Psicología

Diseño deniveles

3 3 2 2 N/A

ValdésHidalgo

Joey 15 10 M Cervantes EmpresarioAdministr ación deempresas

3 1 3 3 N/A

ValerioRivera José A. 15 10 M Papa Juan Cirujano Medicina 2 1 3 3

N/A

Vega Pagan Edgar A. 15 10mo M Papa JuanPatólogoForense Medicina 2 1 3 3

N/A



45

XIII. Conclusiones

Los estudiantes recibieron con alegría su certificado de participación en el Campamento

de Verano: Camino a la Universidad (ver anejo 18). El Colectivo Universitario para el

Acceso cuenta con una página en Facebook https://www.facebook .com/cua.uprb en dónde

podrán apreciar fotos y los videos testimoniales de estudiantes y madres ante la

experiencia del campamento. Estos hablan por sí solos y son la mejor manera de concluir

el informe, pues no cabe duda alguna que el Campamento de Verano: Camino a la

Universidad fue todo un éxito. Le agradecemos a la Dra. Ana Helvia Quintero, Directora

Ejecutiva Consejo K-16, y a la Dra. Sonia M. Bartolomei Suárez, Coordinadora Ejecutiva

Proyecto Acceso al Éxito en la Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles, por haber

otorgado los fondos para que este proyecto fuese posible.



46

ANEJOS



47

Anejo 1 – Solicitud a campamentos de verano auspiciados por CACGP



48

Anejo 2 – Hoja de Asistencia invitados y personal 4 de junio de 2015



49

Anejo 3 – Hoja de Asistencia invitados y personal 18 de junio de 2015



50

Anejo 4 – Programa de Servicios de Alimentos de Verano



51

Anejo 5 – Almuerzo en excursiones



52

Anejo 6 – Repaso de College Board



53

Anejo 7 Solicitudes de empleo líderes, trámites de acciones de personal docente yrequisiciones estudiantes a jornal



54

Anejo 8 – Solicitudes de empleo talleristas y comprobante de desembolsos



55

Anejo 9 – Asistencia participantes y recogido de padres, madres o encargados



56

Anejo 10 – Autorización a pagar a Carla N. Rosas desde Acceso Éxito



57

Anejo 11. Plan de talleres por organizaciones estudiantiles y hojas de asistencia detalleristas



58

Anejo 12. Hoja de evaluación de talleres

Campamento de Verano Camino a la universidad

Hoja de evaluación de los talleres

Instrucciones: Coloque una marca de cotejo (

) al lado de la opción que mejor describasu opinión. La escala a utilizarse es mucho-A, bastante-B, regular-C y poco-D.

Criterio A B C D

La información fue presentada de forma clara y organizada.

Los temas presentados en el taller cumplieron con lo que esperaba.

El taller me ayudó a obtener información sobre el área profesional queno conocía.

El taller me ayudó a clarificar cuáles son mis intereses vocacionales.

La dinámica que se utilizó en el taller fue apropiada para comprendermejor las funciones de la profesión.

La distribución del tiempo fue adecuada.



59

Anejo 13. Interés Ocupacional – Acceso al éxito

Cuestionario acceso.éxitoInstrucciones: Completa los cuatro cuestionarios en línea. Vacía en este papel TODAS laspuntuaciones.Nombre: ______________________________

1. Actitud Puntuación: ___________2. Aptitudes

a. Menciona tus aptitudes más altas:

_____________________________________

______________________________________

_______________________________________3. Valores Ocupacionales

Menciona los tres más altas : Menciona los tres más

bajos:

________________________ _________________________

________________________ _________________________

________________________ _________________________4. Intereses Ocupacionales

AREA OCUPACIONAL TOTAL

SOCIAL



60

Anejo 14. Hoja de asistencia de los conferenciantes



61

Anejo 15 Hoja de evaluación de las orientaciones


) al lado de la opción que mejor describa

su opinión. La escala a utilizarse es mucho-A, bastante-B, regular-C y poco-D.

Criterio A B C D

1. La información fue presentada de forma clara y organizada.

2. Las orientaciones recibidas cumplieron con lo que esperaba.3. Las orientaciones me ayudaron a obtener información que no

conocía.

4. Las orientaciones me ayudaron a clarificar cuáles son mis interesesvocacionales.

5. La dinámica que se utilizó en las orientaciones fueron apropiadas

para comprender mejor la información recibida.6. La distribución del tiempo fue adecuada.

7. Mis dudas sobre los programas y servicios que ofrece la universidadfueron aclaradas durante las orientaciones.

8. Las instalaciones físicas fueron adecuadas.

9. Hubo oportunidad para participar en la discusión de los temas.

10 Recomendaría a otras personas participar de esta actividad

62



62

Anejo 16. Hoja de Evaluación de Excursiones

Campamento de Verano Camino a la universidad

Hoja de evaluación de las excursionesParte I:


) al lado de la opción que mejor describasu opinión. La escala a utilizarse es mucho-A, bastante-B, regular-C y poco-D.

Criterio A B C D

11. Los temas presentados en las excursiones a las diferentesunidades cumplieron con lo que esperaba.

12. Por medio de las excursiones obtuve información importante queno conocía.

13. Mis dudas relacionadas con los programas y servicios de lasunidades fueron aclaradas.

14. Las excursiones me ayudaron a clarificar cuáles son mis interesesvocacionales.

15. Por medio de las excursiones pude ampliar mis opciones paracontinuar estudios universitarios.

16. La distribución del tiempo fue adecuada.

63



63

Criterio Orden

Carolina

CayeyMayagüezRío Piedras

Comentarios adicionales:_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

64



64

Anejo 17. Rúbrica del avalúo del campamento

Rúbrica inicial del avalúo del campamento

4 de junio de 2015

Escuela___________________________________ Edad____________ Grado___________

Género_____________

Instrucciones: De acuerdo con tu opinión, contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo esperas que sea tu experiencia en elcampamento este año? Escribe tu contestación aquí:

2. ¿Cuál crees que sería tu futura carrera? Escribe tu contestación aquí:

3. ¿Qué quisieras estudiar para poder ejercer esacarrera?

Escribe tu contestación aquí:

65



65

7. ¿Crees que esta experiencia te permitaclarificar tu futura carrera universitaria?

¿Cuánto?

Mucho____ Bastante____ Poco____ Nada____

Comentarios adicionales:_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

Modificado en mayo 2015

66



66

Rúbrica final del avalúo del campamento18 de junio de 2015

Escuela___________________________________ Edad____________ Grado___________

Género_____________

Instrucciones: De acuerdo con tu opinión, contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo esperas que sea tu experiencia en elcampamento este año?


2. ¿Cuál crees que sería tu futura carrera? Escribe tu contestación aquí:

3. ¿Qué quisieras estudiar para poder ejercer esacarrera?


67



67

Instrucciones: Coloque una marca de cotejo () al lado de la opción que mejor describa suopinión. La escala a utilizarse es mucho, bastante, regular y poco. 5. ¿Crees que la experiencia de participar de este

campamento te permitió entender los procedimientos universitarios mejor?

¿Cuánto?


6. ¿Crees que tus experiencias en el campamentote ayudarán con las asignaciones de la escuela?

¿Cuánto?


7. ¿Crees que esta experiencia te permitió obtenerinformación sobre tu futura carrera? ¿Cuánto?Mucho____ Bastante____ Poco____ Nada____

8. ¿Crees que esta experiencia te permitióclarificar tu futura carrera universitaria?

¿Cuánto?


9. ¿Crees que necesitas más información que laofrecida para entender mejor tu futura carrera? ¿Cuánto?


Comentarios adicionales:

_________________________________________________________________________________________________________

68



68

Anejo 18. Certificado de Participación

1



Universidad de Puerto Rico en BayamónColectivo Universitario para el Acceso

Confiere el presente certificado a

en testimonio de su participación

Dra. Claritza Castro Pagani Dr. Daniel ChéverezCoordinadora CUA Coordinador Campamento

ombre del Participante

ampamento de Verano amino a la Universidad

Otorgado en Bayamón, Puerto Rico, el día Fecha).

anejo 9 informe campamento de verano 2015 cacgp

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