UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA

FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES

Escuela de Artes – Dpto. Música Curso Nivelación 2010

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CURSO DE NIVELACION 2010

ÀREA TEMÀTICA: INTRODUCCIÓN al ANÀLISIS y la APRECIACIÓN MUSICAL

Introducción / Consignas:

El material auditivo de Introducción al Análisis y la Apreciación Musical – complementa al

Apunte Bibliográfico- , se presenta organizado en dos carpetas: I - Períodos y II - Aspectos y

Discurso.

Asimismo este material por sí solo no es suficiente para la apropiación de las habilidades

cognitivas y motrices dadas en los objetivos del Curso, es solo un modelo de los temas a tratar, los

cuales se deben internalizar en el menor tiempo posible, por lo tanto será necesario que se

complemente con la practica regular y constante de cada ingresante, en pos de superar las

dificultades que se les presenten.

La ejercitación será solicitada y evaluada durante el transcurso del Curso de Nivelación.

“No escatimen esfuerzos por superarse, el camino del Arte es arduo pero vale la pena

Felicidades y mucha suerte para todos”

Equipo Docente del Curso de Nivelación de Música 2010 – U.N.C.

Coordinador Curso Nivelación Música Lic. Alejandro J. A. Arias

Docentes

Área Audioperceptiva: Profesor Titular: Prof. Livia Giraudo

Profesor Asistente: Lic. Ignacio Freijo Ayudante Alumno: Pablo Rojas

Área Conceptos Básicos del Lenguaje Tonal: Profesor Titular: Lic. Alejandro Arias

Profesor Asistente: Lic. Tomás Gaitán Ayudante Alumno: José Rivera

Ayudante Alumno: Sebastián Nocetto

Introducción al Análisis y a la Apreciación Musical:

Profesor Titular: Prof. Clarisa Pedrotti Profesor Asistente: Prof. Gabriela Yaya

Ayudante Alumno: Jorge Gaiazzi

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I – Períodos

Para dicha Sección, se propone la siguiente guía de audición, estos son algunos ítems a tener

en cuenta para lograr una audición más provechosa del material presentado. El mismo se ha

organizado en 6 carpetas de acuerdo con los períodos estilísticos en los que tradicionalmente suele

dividirse a la Historia de la Música occidental

Se propone:

Escuchar atentamente (todas las veces que se considere necesario) los ejemplos contenidos en

las carpetas. Se aconseja escuchar una carpeta por vez, no ir “saltando” entre los ejemplos de

las distintas carpetas. Entonces, se escuchará un período musical por vez.

Elaborar 2 ó 3 características que representen al período. Ejemplo: Renacimiento: música

para voces humanas; seria/solemne; no se destaca una melodía principal. Estas características

serán de uso de cada alumno por lo que no es necesario utilizar el vocabulario técnico

específico sino anotar lo que se percibe al escuchar los ejemplos de cada período.

Las características elaboradas por los alumnos se compartirán en un plenario general durante

el desarrollo del Curso de Nivelación.

II - Aspectos y Discurso.

Para esta Sección se sugiere:

Cada carpeta contiene material según cada aspecto tratado en el apunte de Análisis.

Se recomienda leer previamente el apunte de forma completa y luego acudir a los ejemplos auditivos.

En primera instancia sugerimos se realice una escucha focalizada con cada ejemplo sobre

cada uno de los conceptos dados y luego una escucha interrelacionando los distintos aspectos.

Ej:

1era - Audición de MELODÍA / Im wunderschönen Monat Mai. Lied de Schumann.

Revisar:

a) Direccionalidad d) Ámbito

b) Movimiento e) Registro

c) Perfil

2da – Audición

Con el mismo ejemplo, pensar en los otros aspectos citados en el apunte:

a) Ritmo, b) Armonía, c) Textura, e) Dinámicas, f) Espacialidad, g) Timbres, h) Estructura Formal.

Para complementar el estudio recomendamos situar a cada ejemplo dentro de un periodo

histórico. Así podrá reforzar todo lo visto dentro del análisis y apreciación del estilo musical. Al

adscribirlo a un período (usando el ejemplo anterior lo encuadraríamos en el Romanticismo) tener en

cuenta las características anotadas para ese período en particular.