analisis plan-y-nee
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VILICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
INTEGRANTES
Claudia De Jesús Morales Vázquez
Isaín Ramírez Osorio
Allison Robles Muñoz
CATEDRÁTICO
Mtra. Guillermina Isabel Luna Anhelu
ASIGNATURA
Análisis Curricular
TEMA
Análisis De Plan De Estudios 2011 y las Necesidades Educativas Especiales (Nee).
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS A 22 DE ABRIL DEL 2015
Al analizar el plan de estudios 2011, pudimos notar que hay un apartado en la cual
se menciona la inclusión de los niños con alguna dificultad para la escuela regular,
las palabras que se establecen en el Plan de Estudios 2011 son excelentes en
torno a las Necesidades Educativas Especiales o al menos en la Inclusión
Educativa y es demasiado comprometida con ello. Sin embargo, en la actualidad
aunque eso este plasmado en un formato oficial, en realidad no se cumple en
todas las instituciones educativas; debido a no se cuenta con herramientas,
estructura de apoyo para estudiantes con necesidad especial, por ejemplo: apoyo
para niños con silla de ruedas, con las rampas para poder movilizarse sin ningún
impedimento, para los estudiantes sin vista; el sistema Braille, en este caso
pueden ser libros con este modelo, lugares exclusivos. En parte, todo este
problema de genera por la falta de capacitación a los docentes para poder
enfrentar la situación en el aula de clases, ya que solo se plantea en el Plan de
Estudios como teoría pero no se emplea en la práctica dicente y a raíz de ese
detalle puede ser el gran desenlace de la falta de Inclusión Educativa que carecen
nuestras aulas mexicanas
En el caso a los niños problemas de aprendizaje, una buena opción sería la de
añadir al currículo horas extras, o días extra para aquellos estudiantes con
problemas al adquirir ciertas habilidades o conocimientos. Con el objetivo de que
el estudiante no solo se sienta intimidado ante sus compañeros que son regulares
en el aula de clases, y poder acoplarse mucho más rápido al salón de clase. Pero
sobre todo, que el gobierno de cierta forma, pueda ser más cuidadoso y ponga
atención en las necesidades que se presenten en el aula de clases para brindar el
apoyo necesario. También los docentes, pueden crear diversas estrategias para
poder resolver las diversas situaciones que se les pueda presentar y tener la
confianza de solicitar ayuda con el personal capacitado para que de esta forma, se
dé al menos (o a quien lo necesita) la atención necesaria para ese caso. La
capacitación docente de acuerdo a las Necesidades Educativas Especiales sería
una buena propuesta para el Sistema Educativo Mexicano y eso ayudará en la
mejora de la atención y aprendizaje del menor.