plan de apoyos para trabajo con nee en la escuela
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PLAN APOYOS
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RECORDEMOS…..
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Condiciones del aula que favorecen la participación de todas y todos los
estudiantes.O Planeación de clase con criterios de diversidad y
accesibilidad.O Estrategias para promover disciplina en el grupo.O Estrategias cooperativas en el
aula(social/académico)O Mediación de conflictos entre estudiantes.O Flexibilidad en la evaluación.O Conocimiento de los estudiantes y sus entornos.O Trabajo cooperativo entre docentes, directivos y
familias.
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CARACTERISTICAS DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
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PRACTICAS PEDAGÓGICAS EN EL AULA Cada característica del perfil, que es considerada como debilidad debe tener una estrategia clara y precisa, que
evidencia una secuencia lógica del proceso.
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APOYOS DEL ENTORNO
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CONCLUSION
O Los planes de apoyo no son estáticos, deben revisarse cada año y modificarse; ya que algunas características socioemocionales, motivaciones e intereses, hábitos y conductas pueden variar; de igual manera las estrategias deben revisarse en términos de si han sido efectivas para los docentes.
O El lenguaje debe ser muy claro y preciso ya que debe permitirle al docente objetividad sobre las necesidades del estudiante. (estrategia de validación del plan)
O Nos invita a hacer practicas consientes y pensadas en cada niño o joven.