analisis familias y documental

7/25/2019 Analisis Familias y Documental

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MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.ANLISIS: # 4Familia Snchez(Familia Expuesta)

FECHA:27/Nov./2!"

GENOGRAMAFAMILIA SNCHEZ

Aex!:El . $. en el caso%resenta&o '(e la hi)a

&e *ntonia+ la %e,(e-aCarmen+ a(n,(e estno se %resent &(rantela sim(lacin+ %(es esen'ermiza.MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.

ANLISIS: # !Familia artnezFECHA:27/Nov./2!"

MO"ELO E#ISTEMOLOG$A AS#ECTOS RELACIONALESEST0CT0*1 Est%u&tu%a'!%aia&i* &el sistema s(s

com%onentes+ toman&o en c(enta ,(e laestr(ct(ra es 3el con)(nto invisile &e&eman&as '(ncionales ,(e or5anizan losmo&os en ,(e interact6an los miemros &e (na'amilia S(s com%onentes %rinci%ales+ o loselementos ,(e com%onen la estr(ct(ra 'amiliar

son8 Su+sistemas, L-mites, .e%a%/u-as,aliaas, &!ali&i!es 0 t%iaula&i!es+a,(ello ,(e env(elve los as%ectos relacionales ,(e hacen '(ncionar al sistema 'amiliar enlos c!text!sen ,(e se &esenv(elve.

S(s lmites son r5i&os+ antes ,(e na&a+ &ei&o a ,(esolamente 9es6s es ,(ien se relaciona con otras%ersonas no %ermite ,(e s( 'amilia se relacione conotros:as;+ incl(so el hecho &e cmo lle5 a %rohiirlas res%ectivas relaciones &e s(s hi)as con s(s %are)as.*simismo+ cae resaltar el hecho &e ,(e haevi&entes coaliciones en el sistema 'amiliar+ %or %arte

&e la ma&re con las hi)as en contra &e 9es6s+ trian5(laciones con *ntonia la hi)a ,(e hace la'(ncin &e al5(no &e los %a&res c(an&o estos no seenc(entran en casa+ 3estailizan&o el sistema. *l5o%ec(liar es las alianzas ,(e realizan al c(m%lir las'(nciones &el ,(ehacer en el ho5ar %(es se or5anizan%ara '(n5ir con s( res%ectiva r(tina. 9es6s se ala%rinci%almente con s(s nietos :as;+ esto sirve %aramantenerlo &entro &el sistema 1(%e con s(s $C? F(n&amenta&a en tres as%ectos %rinci%ales+ lateora com(nicacional &e Bateson+ las&irectivas &e la in'l(encia &e Eric@son lain'l(encia &e in(chin ontalvo. S('(n&amento %rinci%al es &e'inir (n p%!+lema&!&%et! 0 &la%! toman&o en c(enta lasit(acin social &el cliente+ esto se re'ierehacia ,(A ui1a1 s!&ialse &ee &e &iri5ir eltera%e(ta %ara resolver las con&(ctas %rolema

:cristalizacin; me&iante 1i%e&ti2ases%ec'icas. Cae resaltar ,(e tamiAn se &eetomar en c(enta la .e%a%/u-a &e losinte5rantes 'amiliares.

1a manera en cmo se relacionan &ecanta (n nivel)err,(ico maor %or %arte &e 9es6s+ %ero se 5enera(na cierta ca%aci&a& %ara entrar en e,(ilirio c(an&oAste no se enc(entra+ %(es al5o c(rioso es la ten&enciaal e,(ilirio si la ma&re no se enc(entra en casa+ entraa oc(%ar s( l(5ar *ntonia+ ,(ien or5aniza si al5o seenc(entra '(era &e l(5ar ella entra %ara '(n5ir comoal5(no &e los a(sentes. or otra %arte la c(estin ,(ese consi&era cristaliza&a es las con&(ctas ,(e se

5eneran en la relacin eistente entre las hi)as 1(%e%(es re5(larmente resalta el ,(e)arse &e 9es6s.

EST*T=>$C?BEE

rinci%almente en ,(A cmo hacer %ara ,(ese les rin&e (na sol(cin e'ectiva a losp%!+lemas ,(e %resenta (n sistema. 1ass!lu&i!es intenta&as %or las %ersonas sere%iten &e manera ,(e se 5enera (na se&ue&ia

1e &!1u&tas 2istas &!m! 3s!lu&i*4+ %eroen reali&a& terminan sien&o %arte &e la%rolemtica. *&ems el hecho &e (scar&am+i!s's!lu&i!es 3pe/ue5as en la

Consi&ero ,(e &es&e el as%ecto relacional es ,(e se5enera (na cierta sec(encia &e con&(ctas+ recor&an&o,(e no se %(e&e no com(nicar to&a com(nicacines sinnimo &e con&(cta+ la con&(cta re5(lar es lar(tina ,(e viven+ &on&e acontecen varios &etalles

como el hecho &e ,(e el sistema est acost(mra&o alevantarse+ hacerse car5o &e los ,(ehaceres+ s(manera &e relacionarse+ %rinci%almente 1(%e es ,(ienor5aniza las hi)as realizan esa sec(encia




Consi&ero ,(e la manera en cmo se relacionan es (n%a&re &istante con la maora &e s(s hi)os+ ece%tocon Conchita+ &on&e eisten lmites r5i&os+ %(esto,(e artn (sca salir &el sistema no se le %ermite.Da la im%resin &e ,(e eistiera (na alianza me&iantela en'erme&a& &e la ma&re icar&o %or el 3mal &eaires. ientras ,(e acrina realiza (na '(ncin

homeosttica al estar trian5(la&a realizar los&eeres ,(e le corres%on&en a los %a&res..

EST*T=>$C? F(n&amenta&a en tres as%ectos %rinci%ales+ lateora com(nicacional &e Bateson+ las&irectivas &e la in'l(encia &e Eric@son la

in'l(encia &e in(chin ontalvo. S('(n&amento %rinci%al es &e'inir (n p%!+lema&!&%et! 0 &la%! toman&o en c(enta lasit(acin social &el cliente+ esto se re'ierehacia ,(A ui1a1 s!&ialse &ee &e &iri5ir eltera%e(ta %ara resolver las con&(ctas %rolema:cristalizacin; me&iante 1i%e&ti2ases%ec'icas. Cae resaltar ,(e tamiAn se &eetomar en c(enta la .e%a%/u-a &e los

inte5rantes 'amiliares.

El %rolema a nivel relacional+ %areciera es el hecho&e ,(e el %a&re al tener (na )erar,(a maor realiza(na es%ecie &e 3&icta&(ra en la 'amilia al mantener a

los hi)os traa)an&o. Esto la en'erme&a& Cristalizas( sit(acin no los &e)a ver otra %osiili&a& &e3salir &e &on&e se enc(entran inmersos.

EST*T=>$C?BEE

rinci%almente en ,(A cmo hacer %ara ,(ese les rin&e (na sol(cin e'ectiva a losp%!+lemas ,(e %resenta (n sistema. 1ass!lu&i!es intenta&as %or las %ersonas sere%iten &e manera ,(e se 5enera (na se&ue&ia1e &!1u&tas 2istas &!m! 3s!lu&i*4+ %eroen reali&a& terminan sien&o %arte &e la%rolemtica. *&ems el hecho &e (scar

&am+i!s's!lu&i!es 3pe/ue5as en lasec(encia &e con&(cta hacien&o al(sin a al5o,(e res(lte ase,(ile &e llevar a cao %ara las%ersonas im%lica&as en la %rolemtica.

1a sec(encia ,(e se 5enera a nivel &e relacin es loshi)os &esean aan&onar el sistema+ mientras ,(e %or(na %arte la en'erme&a& &e al5(nos miemros laactit(& &el %a&re 5eneran ,(e se re%ita el ciclo ,(emantienen el %rolema las sol(ciones intenta&as sonsalir &el sistema+ camiar la en'erme&a&+ %eronin5(na &e estas les ha res(lta&o. De i5(al 'orma elhecho &e hacer ,(e los hi)os traa)en %ara mantener el

sistema ,(e se v(elva cclico no les est 5eneran&ores(lta&os.


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GENOGRAMAFAMILIA

MART$NEZ

MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.

ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.ANLISIS: # 2Familia >mezFECHA:27/Nov./2!"

GENOGRAMAFAMILIA G6MEZ

Aex!:

1a relacin entre*5(stn osa es

&istante con'lictiva+'alt esa simolo5a almomento &e co%iar el5eno5rama.

El %acientei&enti'ica&o en el casoera el hi)o menor9(anito.




S( estr(ct(ra est or5aniza&a %or (nos lmites &i'(sos%(esto ,(e to&os &(ermen en (n mismo c(arto noha se%aracin al5(na &e los s(sistemas. Eistenhi)os trian5(la&os (no &e ellos ,(e es el maor a ,(eal traa)ar Al contri(ir al 'actor econmico &elho5ar el a&re %(e&e se5(ir vien&o %or s( otro ho5ar+mientras ,(e al mismo tiem%o la hi)a Esther realiza

las laores ,(e le corres%on&en a los %a&res al estar alc(i&a&o &el hi)o menor+ 9(an. or otra %arte+ sevisl(mra (na coalicin &e osa la mam con s( hi)o$C?BEE

rinci%almente en ,(A cmo hacer %ara ,(ese les rin&e (na sol(cin e'ectiva a losp%!+lemas ,(e %resenta (n sistema. 1ass!lu&i!es intenta&as %or las %ersonas sere%iten &e manera ,(e se 5enera (na se&ue&ia1e &!1u&tas 2istas &!m! 3s!lu&i*4+ %eroen reali&a& terminan sien&o %arte &e la

%rolemtica. *&ems el hecho &e (scar&am+i!s's!lu&i!es 3pe/ue5as en lasec(encia &e con&(cta hacien&o al(sin a al5o,(e res(lte ase,(ile &e llevar a cao %ara las

*,( %ara ser honesto lo 6nico ,(e alcanzo a vinc(lar&es&e este mo&elo es el hecho &e ,(e las sol(cionesintenta&as son los hi)os tienen ,(e traa)ar asestailizan la sit(acin econmica &el sistema+a&ems &e ,(e la a(ta sera el hecho &e ,(e laam se ,(e)a &el %a% %osterior esta ,(e)a lle5a alos hi)os los hi)os (scan 3trasla&ar esta ,(e)a con

el a% el %a&re se ,(e)a &e la ma&re as se v(elverec(rsivo el %rolema. Cae resaltar ,(e ,(iz loshi)os sean el vnc(lo %rinci%al me&iante el c(al ela&re la a&re se relacionan+ %(esto ,(e &a la


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MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.ANLISIS: # Familia >(tiArrez.FECHA:

27/Nov./2!"

GENOGRAMA

FAMILIAGUTI7RREZ




e &a la im%resin &e ,(e a,( los lmites son&i'(sos+ %(esto ,(e el s(sistema %arental 'raternalno est 3claramente &ivi&i&o %(esto ,(e se c(m%lenvarias '(nciones al5(nos &e las hi)as %ara ,(e semanten5a la sit(acin homeosttica as el %a&re%o&er se5(ir inmisc(i&o en s(s 3%roectos. or otra%arte+ estamos halan&o &e (na 'amilia reconstr(i&a

&on&e amos %a&res a vienen &e relacionesanteriores e hi)os &e s(s relaciones %asa&as. Sem(estran alianzas entre olan&a s( ma&re+ 9(lia+mientras ,(e >(illermo+ el %a% tiene (na alianza cons( hi)a 1ola %(es tanto ella como olan&a seenc(entran trian5(la&as a ,(e a%oan con el 5astoeconmico en casa mientras ,(e el %a&re no c(m%lecon esta '(ncin.

EST*T=>$C? F(n&amenta&a en tres as%ectos %rinci%ales+ la

teora com(nicacional &e Bateson+ las&irectivas &e la in'l(encia &e Eric@son lain'l(encia &e in(chin ontalvo. S('(n&amento %rinci%al es &e'inir (n p%!+lema&!&%et! 0 &la%! toman&o en c(enta lasit(acin social &el cliente+ esto se re'ierehacia ,(A ui1a1 s!&ialse &ee &e &iri5ir eltera%e(ta %ara resolver las con&(ctas %rolema:cristalizacin; me&iante 1i%e&ti2as

es%ec'icas. Cae resaltar ,(e tamiAn se &eetomar en c(enta la .e%a%/u-a &e losinte5rantes 'amiliares.

Se oserva (na ma&re con (na )erar,(a maor ,(e

es hil %ara em%lear s(s me&ios cristalizar lasit(acin %rolemtica la ,(e)a &e ,(e 3el %a% notraa)a (sca realizar s(s %roectos. Se Cristalizala sit(acin &ei&o a los intentos &e hacer ,(e Astecamie &e %riori&a&es 5enere in5resos %ara la casa+mientras ,(e la ma&re se contin(a ,(e)an&o sore talsit(acin+ %ero lo c(rioso &e esto es ,(e ella mismamantiene el sntoma al se5(ir traa)an&o tamiAnlas hi)as %ara c(rir el 5asto econmico.

EST*T=>$C?BEE

rinci%almente en ,(A cmo hacer %ara ,(ese les rin&e (na sol(cin e'ectiva a losp%!+lemas ,(e %resenta (n sistema. 1ass!lu&i!es intenta&as %or las %ersonas sere%iten &e manera ,(e se 5enera (na se&ue&ia1e &!1u&tas 2istas &!m! 3s!lu&i*4+ %ero

en reali&a& terminan sien&o %arte &e la%rolemtica. *&ems el hecho &e (scar&am+i!s's!lu&i!es 3pe/ue5as en lasec(encia &e con&(cta hacien&o al(sin a al5o

1a 'orma en ,(e se relacionan 5enera (n 5ra&ohomeosttico el c(al se %resenta como %rolema %arala 'amilia+ sien&o (na sec(encia &e con&(ctas en las,(e la a&re reclama al %a&re a s( vez contin(a lasec(encia con las hi)as a ,(e ellas 5eneran laestaili&a& al traa)ar as contin(a el ciclo

rec(rsivo+ ma&re se ,(e)a+ %a&re no traa)a e hi)asc(m%len la '(ncin &el %a&re %ara mantener ele,(ilirio en la 'amilia. *&ems las sol(cionesintenta&as+ ,(e el es%oso traa)e+ las hi)as traa)an&o


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GENOGRAMA #RO#IO: FAMILIA SANTILLN GONZLEZ

1961

Ma. de

Jess

54

1938 - 2011

Roberto

73

1927

Maclovia

88

1968

Tadeo

47

1937

Tadeo

78

1940 - 2012

Ref!io

72

1963 - 2013

"#!elita

50

1964

Roberto

51

1957

$r#esto

58

1987

$r#esto

%&eto'

28

1992

$lesva#

232004

Tadeo

11

(adal)e

1991

Tadeo

24

1994

"le*a#dro

21

1998

Mo#serrat

17

1960

Maria

()e.

551961

"#to#io

54

1995

J#ior

20

2000

Jose)+

15

1993

,rstal

22

1999

Robert

16

1991

Je##ifer

24

1991

a/a#t+a

24

1990

"le*a#dra

25

$


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MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.ANLISIS: # "Familia CastroFECHA:

27/Nov./2!"

GENOGRAMAFAMILIA CASTRO

MATERIA:Formacin BsicaClnica en T. F. S.ALUMNO: ErnestoFlores Santilln.ANLISIS: # G 31aarcha &e losin5HinosFECHA:27/Nov./2!"

FUN"AMENTOS TE6RICOS O8SER9ACIONES

Sistema8 Con)(nto &e com%onentes relaciones+ &e i5(al manerainteresa s(s %ro%ie&a&es atri(tos cmo '(ncionan entre s.

o&emos visl(mrar el sistema con'orma&o %or to&a la'ormacin &e %in5Hinos cmo estos '(ncionan en con)(nto%(es la s(%ervivencia es (n 'in com6n la %ro5enie &e laes%ecie. *l i5(al ,(e eiste el sistema &e la 3socie&a& &e%in5Hinos %o&emos ver tamiAn otros sistemas o s(sistemas si

as se les ,(iere &enominar como el ,(e nace &el con)(nto &e la%are)a &e %in5Hinos el n(evo+ a(n,(e tem%oral ,(e se 'orma




e &a la im%resin &e ,(e a,( los lmites son&i'(sos+ %(esto ,(ien oc(%a (n l(5ar )err,(ico ali5(al ,(e los %a%s es la %e,(e-a 1(l6 :1o(r&es;+%(esto ,(e al vinc(larse con s(s %a%s se m(estra (naclara %re'erencia hacia ella claro est ha alianzas&e s( %arte con la mam+ %o&ramos &ecir ,(e aheiste (na trian5(lacin or otra %arte ha relaciones

&istantes &e %arte &e amos %a&res con olan&o elhi)o maor. or otra %arte+ el s(sistema arentaltiene (na relacin &istante con'lictiva+ al menos esaim%resin me &a. *,( el conteto es m( im%ortante%(es s( stat(s socioeconmico )(e5a (n %a%el cr(cialen la sit(acin &e la 'amilia en s.

EST*T=>$C? F(n&amenta&a en tres as%ectos %rinci%ales+ lateora com(nicacional &e Bateson+ las&irectivas &e la in'l(encia &e Eric@son la

in'l(encia &e in(chin ontalvo. S('(n&amento %rinci%al es &e'inir (n p%!+lema&!&%et! 0 &la%! toman&o en c(enta lasit(acin social &el cliente+ esto se re'ierehacia ,(A ui1a1 s!&ialse &ee &e &iri5ir eltera%e(ta %ara resolver las con&(ctas %rolema:cristalizacin; me&iante 1i%e&ti2ases%ec'icas. Cae resaltar ,(e tamiAn se &eetomar en c(enta la .e%a%/u-a &e los

inte5rantes 'amiliares.

*l5o a resaltar es la )erar,(a ,(e tiene la hi)a menor%(es )(e5a (n %a%el im%ortante en cmo se relacionanlos %a&res con ella+ entre s con los &ems

hermanos. TamiAn %o&emos halar &e ,(e c(an&o se%resenta la cristalizacin &el %rolema es a,(ello ,(etraen a la cons(lta+ las ,(e)as sim(ltaneas &e (noshacia otros como se v(elve rec(rsivo esto en la'amilia. El termino &e o&er ,(e se vinc(la a,( conla sit(acin econmica tamiAn a%oa a lacristalizacin &el %rolema+ %ero no es en s elas%ecto econmico sino cmo se ve la 'amilia a travAs&e este rec(rso.

EST*T=>$C?BEE

rinci%almente en ,(A cmo hacer %ara ,(ese les rin&e (na sol(cin e'ectiva a losp%!+lemas ,(e %resenta (n sistema. 1ass!lu&i!es intenta&as %or las %ersonas sere%iten &e manera ,(e se 5enera (na se&ue&ia1e &!1u&tas 2istas &!m! 3s!lu&i*4+ %eroen reali&a& terminan sien&o %arte &e la%rolemtica. *&ems el hecho &e (scar

&am+i!s's!lu&i!es 3pe/ue5as en lasec(encia &e con&(cta hacien&o al(sin a al5o,(e res(lte ase,(ile &e llevar a cao %ara las%ersonas im%lica&as en la %rolemtica.

1a sec(encia &e relaciones es el hecho &e ,(e laa&re se ,(e)a &el a&re+ este a s( vez se ,(e)a &elos hi)os+ los hi)os ac(&en con la ma&re comienza elciclo otra vez. *,( esa sera+ consi&ero o+ el%rolema vivi&o en la 'amilia. ientras ,(e en nivel9err,(ico se atisa (na hi)a menor %rivile5ia&a %(&iera ser la llave &e entra&a al sistema %ara intentarcosas &istintas a las a lleva&as a cao o me)or &icho

las sol(ciones ,(e ha realiza&o la 'amilia como metera los hi)os al e)Arcito+ %rivarles &e cosas+ ,(e)arse &eellos.


6/7

c(an&o nace el %oll(elo.

?r5anizacin8 relacin &e la 'orma en ,(e se vinc(lan losmiemros cmo res(ltan s(s lmites.

1a or5anizacin &el sistema es a&a%tale a las circ(nstanciasclimticas+ el sistema es aierto c(an&o (sca a s( %are)a loslmites son claros en esta circ(nstancia menciono esto a ,(e%ara sorevivir a los camios &rsticos &e tem%erat(ra tamiAntienen claramente ,(e (na 3(nin tem%oral %(e&e a(&arlos acoeistir sorevivir+ lo %ec(liar &e esto es incl(so c(an&o al56n

%oll(elo m(ere (na &e las ma&re %in5Hino (sca 3roar al%oll(elo &e otra ma&re se mani'iesta (n &escontento hacia lama&re ,(e intent tal roo. ?tro as%ecto ,(e revela s(or5anizacin es el hecho &e ,(e c(an&o emer5en &el a5(a %or%rimera vez %ara em%ren&er s( via)e &een &e es%erar hasta ,(eemer)a el 6ltimo %in5Hino %ara %o&er comenzar con s( lar5ovia)e.

a(ta:s;8 sec(encia &e con&(ctas+ com%ortamientos ,(e res(ltanrec(rsivas :cclicas;

1a %rimera %rinci%al+ consi&ero la ,(e oc(rre ca&a a-o+ elrit(al ,(e se lleva a cao %ara ac(&ir a s( l(5ar &e nacimiento+

%osteriormente em%ren&er el via)e+ (lteriormente %ara localizar(na %are)a+ si5(ien&o con el hecho &e la 5estacin &el h(evo %oll(elo %ara 'inalizar con la crianza comenzar el ciclon(evamente ca&a a-o. *&ems &e esta ha otras ms como lo esel c(i&a&o al t(rnarse (na vez ,(e nace el %oll(elo+ &e i5(al'orma c(an&o oc(rre (na ventisca maor la tem%erat(ra&ismin(e se %resenta la (nin ca&a ocasin ,(e la 3socie&a&%in5Hino as lo cree conveniente.


7/7

6ltimo+ la %Ar&i&a &el %oll(elo 5enera entro%a %ara re5resar a(n esta&o &e homeostasis intentar roar el %oll(elo &e al5(naotra ma&re %in5Hino+ %ero la re5la &e la &inmica &el 5r(%o es,(e esto no es %ermiti&o el roar el %oll(elo &e otra mam

Siner5ia8 la (nin &e ener5as &el sistema %ara alcanzar lo5rar(n 'in/meta en com6n.

Siner5Atica el 'in com6n la (nin &e to&os %ara alcanzar s(o)etivo 'inal. *&ems+ la (nin c(an&o la tem%erat(ra&escien&e %ara 'ormar (na masa maor &e calor %rote5erseentre ellos a s(s com%a-eros. C(an&o los %a&res se ,(e&an alc(i&a&o &el h(evo 'orman (n e,(i%o (ni&o colaora&or.Toman (n cierto tiem%o+ eiste caliracin retroalimentacin al%ro%iciar ,(e ca&a %in5Hino %(e&a %asar al centro &e la masa &es( (nin. Siner5Atica en esta (nin tamiAn en la 6s,(e&a &ecomi&a.

$somor'ismo8 c(an&o en &os estr(ct(ras ha (na cierta similit(&,(e %(e&e %roectarse &e (na a otra o viceversa

Es el e,(ivalente a c(na&o los a&res %in5Hinos la '(ncin ,(ec(m%len c(an&o (no ( otro no se enc(entra. De i5(al manera elms claro isomor'ismo es el ciclo ,(e se re%ite a-o tras a-o a,(e lo re%etirn en al56n momento los %oll(elos c(an&o lle5(ena s( eta%a a&(lta

E,(i'inali&a&8 3meto&olo5a %ara otener el mismo 'in a travAs&e &i'erentes me&ios.

Creo ,(e a,( el ms a%licale es la s(%ervivencia &el sistema s( %reservacin me&iante la %rocreacin &e %oll(elos+ la otra la

s(%ervivencia &el %oll(elo.

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