DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y

LA FORMACIÓN DOCENTE

Ema Julia Massera

Formación Permanente de UTUMontevideo, noviembre 2012

Actual crisis del capitalismoOportunidad para sociedad que lo trascienda

EDUCACIÓN INCUBADORA DE NUEVA SOCIEDAD

PROBLEMA

FORMACIÓN DOCENTEUNIVERSIDAD DocentesCientíficos Terciaria (Universitaria)ArtistasInvestigadores UTU Profesionales Obreros Grado Técnicos Posgrado Media Terciaria

EDUCACIÓN REPRODUCTORA SOCIEDAD EXISTENTE Problema Hipótesis

PROBLEMA

Problema Hipótesis

Fruto de la separación en partes parciales auto-conducidas, la educación uruguaya

Carece de una conducciónNo constituye un sistema Se corresponde con formación social y la reproduce

PROBLEMA

Separación

Universidad / F Docente / UTUCiencia / Docencia / TrabajoInvestigación / Enseñanza

Problema Hipótesis

Separación

partes parciales jerárquicas (y montevideanas)paralelas al territorio

PROBLEMA

Problema Problema Hipótesis

partes totalesconfluyentes en el territorio

HIPÓTESIS

Problema Hipótesis

trayectorias curriculares hasta Doctoradodocentes, investigadores y profesionales en la misma aulainvestigación y posgrado sistema nervioso del conjuntoespecialización territorialse hace cargo de un territorio, junto a actores pertinentes

HIPÓTESIS

Problema Hipótesis

EDUCACIÓN INCUBADORA DE NUEVA SOCIEDAD

HIPÓTESIS

Problema Hipótesis