análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

7

Click here to load reader

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

Presentación de poster titulado “Analisis del tratamiento de la alfabetización informacional en Bachillerato”, creado por Guerrero-Vives R.M., Sureda-Negre J., Morey-López M., Rubio-Mifsud M.D. , expuesto el día 18 de octubre en las 2ªs Jornadas Valencianas de Documentación 2013.

TRANSCRIPT

Page 1: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 2: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Estudi de models teòrics d’ALFIN a l’educació secundària.

Anàlisi de llocs web per a la promoció de l’ALFIN a secundària.

Entrevista en profunditat al professorat de batxillerat.

Page 3: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

1. Quins tipus de treballs encomana el professorat?

2. Quines metodologies utilitzen a l’aula?

3. Quina valoració general fan dels treballs presentats?

4. Què els agradaria trobar en una eina de promoció de l’ALFIN?

Page 4: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Els alumnes copien i aferren

indiscriminadament, sense fer un ús crític

de la informació que recuperen

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Crec que els meus alumnes coneixen

Internet millor que jo

No puc dedicar temps a aquest

ensenyament perquè m’he d’adaptar

als continguts del currículum

Page 5: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

CONCLUSIONS

• La finalitat de l’elaboració de treballs de classe no s’assoleix.

• El professorat no sap com vèncer la indiferència dels alumnes a

l’hora de fer treballs de classe.

• Els alumnes no adquireixen una formació en quant al tractament

adient de la informació.

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 6: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

CONTINUACIÓ DE L’ESTUDI

• Posar en marxa un instrument web per a la promoció de l’ALFIN

a l’educació secundària (adreçats a professors i alumnes).

• Crear grups de discussió (formats per documentalistes i

professors) per adequar l’eina a la realitat de les aules de

secundària.

• Utilitzar l’eina en un entorn didàctic i valorar-ne els resultats.

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 7: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

MOLTES GRÀCIES

PER LA VOSTRA ATENCIÓ.

http://alfinasecundaria.blogspot.com.es/

[email protected]