Anlisis del Comportamiento

mTRA. Alejandra Bonola JimnezAnlisis del ComportamientoObjetivo:Identificar el modelo de anlisis del comportamientocomo una herramienta en la prestacinde servicios de salud.Participar por turnos.Respetar la opinin de otras personas.Realizar las actividades de aprendizaje.Permanecer durante toda la sesin.NormasContenidoDefinicinMarco HistricoMarco FilosficoAntecedentesPrincipios del condicionamiento operanteTcnicas de intervencinAplicaciones en medicina

Actividades de aprendizaje.CuestionarioEjercicio: disear una posible aplicacin tcnica del modelo de anlisis del comportamiento.Discusin plenariaEvaluacin de la ponente.Cuestionario:Qu es el anlisis del comportamiento?Cul es su marco filosfico?Cul es el principio del condicionamiento operante?Menciona tres tcnicas de intervencin.Menciona una posible aplicacin en los servicios de salud.

Nombre: _____________Fecha: _______________Grupo: ______________A) Cuestionario:

B) Evaluacin de la ponente:C) Ejercicio:

Anlisis del comportamiento:Modelo terico dedicado a la explicacin de la conducta .

Concepto de ser humano:Las personas son sujetos, que interactan en funcin de estmulos.Los estmulos pueden ser de tipo fsico o social, las emociones son una construccin terica con base en una reaccin fsica a un estimulo social.

Teora del conocimiento:Los sujetos son capaces de aprender con base en sus experiencias.El aprendizaje se da sobre el principio de la bsqueda del placer y la evitacin del dolor.

Desarrollo disciplinarioAnlisis del comportamientoDesarrollo disciplinarioInsuficiencia Terica y/o TcnicaContexto Social FavorableNecesidad PrcticaAnlisis del comportamiento

Psicoanlisis/psicologaCtedra/educacin2 Guerra MundialProduccin industrial en serieContexto HistricoNecesidad de capacitar a muchas personas en poco tiempo, para desarrollar tareas especificasAnlisis del ComportamientoMarco FilosficoRacionalismoFenomenologaMtodo CualitativoLa realidad como construccin subjetiva, histrica y poltica.

Conocimiento como una construccin terica.

La teora como herramienta.Marco FilosficoEmpirismoPositivismoMtodo CuantitativoLa realidad es un objeto externo independiente del sujeto.

Conocimiento como descubrimiento.

La teora como explicacin.RacionalismoEmpirismoPsicoanlisisDesarrollo HumanoGestaltAnlisis del comportamientoPsiquiatraNeuropsicologaPsicologa: Modelos TericosPIONEROS

Ivn Pvlov (1849, 1936)RusoMdico dedicado a la psicologa.Ley del reflejo condicionado123E1R1E1R1E2EcRcJohn Watson(1878, 1958) EstadounidensePsiclogo (Universidad de Chicago)Delimitacin epistmica del campo del conductismo como modelo en la psicologa.

Burrhus Frederic Skinner(1904, 1990)

Condicionamiento Operante

Principio del condicionamiento operanteEREEDRECReforzamiento positivoIndicacinCToda conducta en relacin contingente a un estimulo reforzarte, tendera a incrementar o mantener su frecuencia.ObedecidaRecompensaReforzamiento negativoEstimuloaversivoCToda conducta en relacin contingente al escape de un estimulo aversivo tendera a incrementar o mantener su frecuencia.RespuestadeseadaEscapeCastigo positivoConductano deseadaCToda conducta en relacin contingente a un estimulo castigarte, tendera a disminuir su frecuencia.AmonestacinAbandonoCastigo negativoConductano deseadaCToda conducta en relacin contingente a la perdida de un estimulo reforzante, tendera a disminuir su frecuencia.SancinAbandonoModelamientoMoldeamientoReforzamientoIntroducir o incrementar una conducta.CastigoEliminar o disminuir una conductaProgramas de modificacin del comportamientoRaznIntervaloNumero de veces que se presenta una conducta.Ejemplo:Cobro por cada 200 prendas maquiladas.

Tiempo previsto para la presentacin del estimulo contingente.Ejemplo:Cobro quincenal del salario.Programas de modificacin del comportamientoFijoVariablePreestablecer el numero de veces que se desea una conducta y el momento de la presentacin del estimulo contingente.Ejemplo:S desayunas todo, toda la semana, vamos al cine.

Ajuste conveniente del numero de veces que se desea la conducta y el momento de la presentacin del estimulo contingente.Ejemplo:Como desayunaste todo, toda la semana, vamos a ir al cine.Programas de modificacin del comportamientoIntervencinPlanteamiento del problemaObservacin y registroDiseo del programaObservacin y registroRediseo del programa

Tcnicas de ObservacinRegistro AnecdticoRegistro de todo en un tiempo determinado.Registro de frecuenciasRegistro del numero de veces que se presentan las conductas predeterminadas.AutoregistroRegistro por el sujeto del intervalo o razn requerida por el observador.

Lnea baseParmetroProgramacinTcnicaTcnicas de IntervencinTiempo FueraSancinEconoma de fichasRecompensaExtincinPrivacin de estmulosTabla de tiemposRecompensa a intervalo variableLista de cotejoRecompensa a razn fija

Emilio Rives IestaCarlos F Aparicio NaranjoEspaol, criado en el DF.Psiclogo, UNAM.Trabajo en la UV, UdeG.Modelo de la taxonoma de la conducta.MexicanoPsiclogo, UdeGInteraccin de frmacos con estados emocionales.

ActualidadAplicaciones en MedicinaEducacin de pacientes crnicosAdherencia al tratamientoInduccin de estados emociones favorables a la administracin de frmacos.

EjercicioInstrucciones:Plantear un problema que requiera que el paciente cambie algn habito en su estilo de vida.Elegir la conducta a modificar.Qu medida de modificacin de la conducta emplearas ?Cmo implementaras las tcnicas de modificacin del comportamiento, ante el problema planteado?

Evaluacin de la ponente:Qu aprend?Qu me gust de la sesin?Qu no me gusto de la sesin?

mTRA. Alejandra bonola JimnezGRACIAS