7/26/2019 Anlisis Barco de Papel

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Soto 1

Barco de papel de Jorge Lujn y Julia Friese1

(Christina Soto van der Plas, Universidad Iberoameriana!

1" #istoria

Un bar$uito de %a%el es aaso lo ms om&n $ue hay, omo die el libro 'lo hae ual$uiera" Sin

embargo, hay un mundo entero %or navegar si tomamos en serio lo $ue signi)ia 'subirse a *l y

+ar%ar" odo suede en el breve momento de un ba-o en tina. un viaje on ontrariedades y

enuentros, ambios de %ers%etiva e inveniones" Una ni-a arma un bar$uito de %a%el y de

%ronto se ve inmersa en un viaje de imaginai/n" 0n su viaje, la ni-a y el onejo luhan ontra el

agua, la lluvia, viajan %or las alantarillas y se detienen en un muelle" Con los binoulares se

asoman a mirar, duermen bajo la obsuridad, mientras las ballenas %asan debajo de ellos, se

multi%lian mientras avan+an ontra el viento y se mojan 'hasta em%a%arse" Finalmente, llegan

al muelle, donde un ni-o les lan+a un salvavidas, ya $ue el bar$uito de %a%el se moja y se

desdobla, al tiem%o $ue la historia aaba on la ni-a abra+ando al ni-o y una invitai/n a volver a

imaginar, a rear de nuevo una aventura, des%u*s de $ue el ba-o se aaba"

" Pers%etivas

Cada nueva %gina deBarco de papelo)ree una nueva %ers%etiva" 2e re)iero a$u3 a

%ers%etiva en su ae%i/n es%aial %ura, es deir, el baro ree, la ni-a se vuelve %e$ue-a o

gigante, se multi%lian las )iguras omo si )ueran )antasmtias o el onejo brina de un lado a

otro de la hoja" Los elementos $ue en una imagen son marginales en la siguiente ganan

%rotagonismo y hay un juego en el $ue ada uno de ellos es %arte )undamental de la historia" Las

ilustraiones de Friese, dentro de su senille+ a%arente, muestran de manera adeuada lo $ue va

suediendo en la historia" Los 'rayones, los juegos de sombra y las l3neas bien maradas son

algunos de los elementos $ue juegan, as3 omo el ontraste de los olores a+ul, blano y verde

12*4io. Fondo de Cultura 0on/mia, 556, 7 %% (IS89. :5;1:5555:!"

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Soto

ontra el rojo del traje de la ni-a" noto a ontinuai/n el te4to entero del libro %ero sin ortes, %ara $ue el letor %ueda

notar $ue en realidad hablamos de un %oema.

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Un bar$uito de %a%el lo hae ual$uiera"

Subirse a *l y +ar%ar, es otra osa"

omarlo un d3a de lluvia,

bajar %or los r%idos de las alantarillas,

esurrirse entre mont3ulos de %iedra,

es$uivar los iebergs de vidrios rotos,

detenerme en el muelle de tu asa, anuniarme on la sirena

y mirarte on los ojos ms redondos $ue %lanetas,

on la boa ms abierta $ue una %uerta,

on un ari-o $ue ree ms r%ido $ue yo,

$ue avan+a on viento a )avor o viento en ontra,

$ue navega haia ti en la borrasa,

$ue se moja hasta em%a%arse"

S3, un bar$uito de %a%el $ue se moja y lentamente se desdobla?

hoja en blano? tina de agua? gotas $ue hablan.

Leme! Invntame otra vez!

0s ruial notar $ue el te4to est esrito en %rimera %ersona %ero laramente on un narratario o

interloutor al $ue se inter%ela diretamente, lo $ue tambi*n im%lia $ue el letor se involure a

otro nivel" 0l enabalgamiento de los elementos meta)/rios as3 omo las )iguras $ue sinteti+an

en el te4to son neesarios %ara involurar una serie de elementos $ue, )inalmente, invitan a abrir

la imaginai/n, a )antasear en el buen sentido de la %alabra"

@" 2s all del libro=lbum

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Soto @

Aurante el %resente a-o, Jorge Lujn, $uien %reviamente ya hab3a organi+ado atividades y

talleres in)antiles, estuvo organi+ando un es%etulo en el 2useo Universitario del Cho%o en la

Ciudad de 2*4io" 0l es%etulo lleva el nombre deBarco de papel, y re&ne la dan+a, la %oes3a

y la m&sia on el objeto de %romover la imaginai/n de los ni-os, %ara $ue 'em%rendan viajes a

remotas tierras en las $ue enontrarn a divertidos %ersonajes omo duendes, magos y animales

on los $ue vivirn divertida aventuras ('Beorrido %or la imaginai/n!" Se %resentan %oemas

eseni)iados on dan+a moderna, breves esenas teatrales y aniones on ritmos di)erentes" >s3,

me %aree $ue el es%etulo dirigido %or Jorge Lujn llega a om%letar en una dimensi/n ms

%er)ormativa y '%rtia lo $ue ya %lanteaba en su libro=lbum" >s3, en %alabras de Lujn, se

%uede atribuir lo $ue die aera de su es%etulo a su libro=lbum, ya $ue su objetivo es el

mismo. 'ativar en los ni-os la imaginai/n $ue ellos tienen %romover su reatividad alentarlos

a $ue ejer+an su libertad )rente a la vida, la libertad $ue im%lia ser uno mismo y no om%ortarse

solamente de auerdo a lo estableido sino rerear la vida omo lo hae la naturale+a a trav*s del

ritmo de las estaiones, del d3a y la nohe, ya $ue todos esos ambios re$uieren de nosotros una

atitud des%ierta y atenta (2endo+a!" 0l es%etulo $ue desarrolla Lujn viene a desa)iar una

ve+ ms nuestra letura, $ue %uede %areer unidimensional, de este ti%o de literatura $ue se

%rodue hoy en d3a y $ue, de)initivamente, ya no se on)ina a el %a%el ni a las %alabras"

Dbras itadas

Lujn, Jorge y Julia Friese"Barco de papel. 2*4io. Fondo de Cultura 0on/mia, 556"

2endo+a, >lejandra" 'odos a bordo delBarco de papel" Cultura UNAM: diario digital. E de

enero del 511" Consultado el ; de 2ar+o del 511"

htt%.GGHHH"ultura"unam"m4Ginde4"html

t%artiuloKid1:KamostrarKItemid157Kt77M

http://www.cultura.unam.mx/index.html?tp=articulo&id=2169&ac=mostrar&Itemid=103&ct=323http://www.cultura.unam.mx/index.html?tp=articulo&id=2169&ac=mostrar&Itemid=103&ct=323http://www.cultura.unam.mx/index.html?tp=articulo&id=2169&ac=mostrar&Itemid=103&ct=323http://www.cultura.unam.mx/index.html?tp=articulo&id=2169&ac=mostrar&Itemid=103&ct=323

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Soto E

'Beorrido %or la imaginai/n in)antil enBarco de papel" Cultura UNAM: Secretara de

comunicacin" Sala de pren#a. de Febrero del 511" Consultado el ; de 2ar+o del 511"

htt%.GGHHH"di)usionultural"unam"m4Gsalade%rensaGinde4"%h%

o%tionomNontentKvieHartileKidE6@.reorrido=%or=la=imaginaion=in)antil=en=

baro=de=%a%el=Katid16.museo=del=ho%oKItemidM

http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22http://www.difusioncultural.unam.mx/saladeprensa/index.php?option=com_content&view=article&id=584:recorrido-por-la-imaginacion-infantil-en-barco-de-papel-&catid=18:museo-del-chopo&Itemid=22