T. 1. Introducción a la aplicación de las TIC

Ana Belén Balsalobre Gómez1º Grado Maestro Primaria

G r u p o 19 . U N IR

1. Posibilidades de las TIC

INCLUSIÓN EN LA

EDUCACIÓN

1. Nuevos medios=nueva sociedad

2. Educación emplea los medios de la comunicación social

OBJETIVOSFUNDAMENTALES

1. Aprovechamiento didáctico

recursos TIC

2. Desarrollo integralProyecto educativo

2. Roles de profesor y alumno

P ro fe s o

r : + creativo + exigente en

esfuerzo y dedicación

Orientador Facilitador Mediador

Alu m n o

: + críticos + autónomos

3. Los Recursos Multimedia

Cualquier medio=Recurso didáctico (si persigue consecución objetivos).

Aprendizaje en función estrategias didácticas. Profesor como elemento + signitifcativo Medio condicionado x el contexto Medios determinan efectos cognitivos Alumno como procesador activo no pasivo Los medios x sí solos no provocan cambios No existe el supermedio

4. Ventajas TIC

11. Más compañerismo y colaboración

11. Fácil acceso a la información

10. Ampliación del entorno, más contactos

10. Expresión y creatividad

9. Contacto otros profesores y centros

9. Ayudas para la Educación Especial

9. Habilidades de búsqueda

8. Proyectos de los centros (imagen, logros)

8. Buen medio de investigación didáctica

8. Instrumentos para el proceso de información

8. Alfabetización digital

7. Recursos compartidos7. Actualización profesional7. Flexibilidad en los estudios7. Mayor interdisciplinariedad

6. Comunicación más directa con la administración educativa

6. Facilitan la evaluación y control

6. Mayor proximidad del profesor6. Aprendizaje cooperativo

5. Nuevos cnaales de comunicación con las familias

5. Liberan del trabajo repetitivo5. Autoevaluación5. Mayor comunicación

4. Mejora la eficacia educativa4. Mayor contacto con estudiantes

4. Personalización del proceso E-A

4. Aprendizaje a través de errores

3. Mejora la administración y gestión

3. Facilidades para agrupamientos

3. Acceso a múltiples recursos y entornos de aprendizaje

3. Desarrollo inciativa

2. Acerca las enseñanzas a + personas

2. Individualización. Atención diversidad.

2. Atractivo2. Interacción

1. La teleformación abarata costes

1. Fuente de recursos educativos1. Aprenden con - T1. Interés y motivación

CentrosProfesorEstudianteAprendizaje

5. Inconvenientes TIC

9. Virus y esfuerzo económico

9. Dependencia de los demás

8. Recursos con poca potencialidad didáctica

8. Ansiedad

7. Necesidad actualizar equipos y programas

7. Falta conocimiento lenguajes

7. Visión parcial de la realidad

6. Exige mayor dedicación6. Comportamientos reprobables

6. Diálogos rígidos

5. Fuertes inversiones5. Supeditación a los sistemas informáticos

5. Sensación desbordamiento

5. Aprendizajes incompletos y superficiales

4. Mantenimiento de equipos

4. Problemas de mantenimiento de ordenadores

4. Inversión de tiempo4. Información no fiable

3. Necesidad departamento tecnología educativa

3. Desfases respecto a otras actividades

3. Cansancio visual y otras dolencias

3. Pérdida de tiempo

2. Control insuficiente de calidad de la teleformación

2. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo

2. Aislamiento2. Dispersión

1.Costes formación profesorado

1.Estrés1.Adicción1.Distracción

CentrosProfesorEstudianteAprendizaje