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“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy”

FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES.

Experimentamos...Prueba un poco de azúcar con la punta de la lengua, luego toma un poco de agua y vuelve a probar un poco de azúcar; pero esta vez, con la ayuda de una cucharita, colócala al fondo de tu lengua.Ahora responde:¿Qué es lo que sientes? ¿Por qué sucederá esto?* Puedes hacer el mismo procedimiento con un poquito de café de cebada.

Papilas Gustativas.

Cuidados de la lengua:

EL SENTIDO DEL

Es el órgano del sentido del gusto, tiene en su superficie externa unas pequeñas granulaciones llamadas papilas gustativas.

Percibir y enviar al cerebro el sabor de las cosas a través de los nervios gustativos.

LA LENGUA FUNCIÓN DEL GUSTO

Existen cuatro sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo. Estos se encuentran en la lengua.

LOS SABORES

Mantener mi boca limpia, cepillándome los dientes y la lengua después de cada comida.

Evitar comer alimentos con sabores demasiado fuertes: muy picantes, muy ácidos, muy salados y muy dulces.

Evitar las comidas muy calientes.

COMP. 1 CAPACIDADES 1,2

DESEMPEÑOS

Describe las características y necesidades de los seres vivos y señalas sus partes.DOCENTE: Marilú Saca Díaz.Sylvia Chacón Orihuela

NIVEL: Primaria GRADO: 2° A y B TRIM. I FECHA: del 23 al 27

ESTUDIANTE

¡A practicar lo aprendido!Lee atentamente y marca la alternativa correcta:

1. El órgano del sentido del gusto es:

a. La nariz.

b. La lengua.

c. La boca.

2. Son unas pequeñas granulaciones encontradas en la lengua:

a. Las pupilas.

b. Las papilas gustativas.

c. Los nervios gustativos.

3. Los cuatro sabores básicos son:

a. Dulce, amargo, salado y ácido.

b. Dulce, semidulce, amargo y semiácido.

c. Saladito, dulce, amargo y rico.

4.- Completa el cuadro con dos alimentos para cada uno de los sabores.

¡Qué interesante!

Trabajo para casita1. En la mitad de una hoja escribe y dibuja 3 cuidados que se debe tener para

proteger el sentido del gusto.

“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy”

FICHAS DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES.

EL SENTIDO DEL OIDOCOMP. 1 CAPACIDADES DESEMPEÑOSDescribe las características y necesidades de los seres vivos y la importancia que tienen el sentido de la vista.DOCENTE: Marilú Saca Díaz.Sylvia Chacón Orihuela

NIVEL: Primaria GRADO: 2° A y B TRIM. I FECHA: del 17 al 20

ESTUDIANTE

¿Sabías que?

Ludwig Van Beethoven el gran compositor y músico alemán quedó sordo a los 30 años y a pesar de eso escribió grandiosas obras musicales porque aprendió a manejar las vibraciones de los sonidos a través del tacto.

Lee atentamente el siguiente esquema:

¡Aplico lo que aprendí!

1.Marca con un aspa (x) las acciones que dañan el sentido del oído.

2.- Escribe y dibuja dentro de cada

recuadro un objeto que emita sonido.

3.- Escribe 4 cuidados del sentido del oído.

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