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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico

Nombre y apellido Docente: Mónica Caballero GómezNivel 2020: Quintos Básicos

GUÍA Nº154ª Unidad “Diseño”

OA1

OA4

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: • entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente • entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo • diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.

Asignatura Artes Visuales

Habilidades Observar – analizar - crear – elaborar.

Conceptos Claves

Vestuario – indígena – cultura – localización geográfica -

Cantidad de páginas.

05

Email monica.caballero@colegiostarosa.cl

Horario de clases.

5°A lunes 09:30 a 10:10 hrs.5°B lunes 08:30 a 09:10 hrs.

I. Motivación.¡Buenos días! En esta clase daremos inicio a la 4ª Unidad, en donde seguirán aprendiendo sobre el vestuario, pero en esta oportunidad hablaremos sobre el vestuario indígena americano.

II. Inicio: Es esta ocasión reconoceremos las expresiones artísticas como una representación de la cultura, identificando mediante diversos ejemplos modelos de diseño de vestuario y accesorios.

OC: Observar y analizar el vestuario indígena americano.

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III. Desarrollo: Recordemos algunos conceptos:

Cultura es el conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, religión.

Para informarte más ingresa con estos links a you tuve

https://youtu.be/JuBJmdfCL1s Definición de cultura.

Indígena es aquel que pertenece a un pueblo originario de una región o territorio donde su familia, cultura y vivencias son nativas del lugar donde nacieron y han sido transmitidas por varias generaciones.

El vestuario El vestuario cambia de acuerdo a las necesidades y el gusto de la sociedad. En la sociedad actual, el vestuario cambia vertiginosamente. Sigue los siguientes links para comprender mejor et contenido que se está estudiando.

https://youtu.be/zQOfj62V0q4 https://youtu.be/3Pud6o_8o9ohttps://youtu.be/PZPiR-wEj-shttps://youtu.be/48KMHldnfAA

Localización alude a la  ubicación espacial, término usado en especial en Geografía para identificar donde están situados ciudades, países, puertos, accidentes geográficos, etcétera;

IV. Actividad. Las estudiantes observan vestuario y accesorios de culturas indígenas americanas y

chilenas; Mapuche, Aimara, Rapa Nui, Incas. Comentan sus observaciones explicando cómo han usado los elementos de lenguaje

visual (forma, color, textura, otros) y las funciones que cumplen las diferentes prendas. Comparar el vestuario observado con el que se usa en la actualidad. Seleccionar un traje de alguna cultura indígena americana o chilena. Dibujan en sus cuadernos. Colorean con el material que tenga a mano (lápices de colores, cera, plumoncitos,

témperas) Ambientan de acuerdo a su localización geográfica. Presentación.

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Mapuche

Rapa Nui

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Aimara

Inca

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Paracas

Enviar una fotografía de la actividad el día lunes 16 de noviembre al correo.monica.caballero@colegiostarosa.cl

V. Cierre. Antes de finalizar respondan algunas preguntas, de acuerdo a lo realizado.

> ¿Qué hicimos hoy?

> ¿Qué fue lo que más te gusto realizar? ¿por qué?