universidad veracruzana estudio de opinión acerca de la imagen e impacto institucional *
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1Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Universidad VeracruzanaEstudio de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional *Muestra Comunidad Universitaria Interna
Noviembre 2009 - Enero 2010
“Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación Pública-Subsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior Universitaria”
Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES)
2Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
1. Muestra Obtenida
2. 4. Resultados de la Encuesta a Comunidad Universitaria4.1 Acerca de la educación superior en el Estado de Veracruz4.2 Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación4.3 Acerca de su infraestructura y equipamiento4. 4 Acerca de su vinculación4. 5 Desempeño de sus actores4. 6. Acerca de nuestra institución
3. Resultados de los Grupos
3Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Características de la Muestra Obtenida
Tamaño de muestra: Se obtuvo una muestra de 1,368 entrevistas. El cuadro siguiente muestra los tamaños de muestra de cada uno de los subgrupos poblacionales de interés por región universitaria:
Xalapa Veracruz Orizaba Poza Rica Coatzacoalcos Total
Funcionarios 51 30 16 31 14 142
Académicos 178 67 35 57 44 381
Investigadores 65 15 0 0 0 80
Estudiantes 272 90 44 72 54 532
Empleados 162 27 11 15 18 233
Total 728 229 106 175 130 1368
Muestra
4Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Resultados de la Encuesta aComunidad Universitaria Interna
5Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Acerca de la educación superior en el Estado de Veracruz
6Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Muy buena Buena Mala Muy mala No contestó
7.8%
70.0%
17.4%
1.9% 2.9%
13.2%
70.0%
14.3%
1.6% 0.9%
2000 2010
¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz?
Acerca de la educación superior en Veracruz
7Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Año Muy buena%
Buena%
Mala%
Muy mala%
No contestó
%
Xalapa2000 6.1 69.2 20.0 2.3 2.4
2010 10.9 68.1 17.4 2.6 1.0
Veracruz2000 9.8 73.4 14.5 0.9 1.4
2010 14.4 76.0 8.7 0.0 0.9
Orizaba - Córdoba2000 8.6 66.0 19.6 1.4 4.4
2010 18.9 70.8 8.5 0.9 0.9
Poza Rica - Tuxpan2000 9.7 69.4 15.5 2.4 3.0
2010 14.9 73.1 10.9 0.0 1.1
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 7.0 72.5 15.2 2.0 3.3
2010 17.7 64.6 16.2 1.5 0.0
¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz?
Región
Acerca de la educación superior en Veracruz
8Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación
9Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Aspecto
Noviembre 1999 Enero 2010
MediaDesviación Estándar
MediaDesviación Estándar
Nivel Académico 7.1 1.8 8.2 1.2
Calidad del desempeño de sus docentes 6.8 1.8 7.9 1.3
La calidad de los planes y programas de estudio de licenciatura
6.8 2.0 7.8 1.6
Calidad de los programas de posgrado 6.7 2.2 7.9 1.6
Calidad de sus egresados 6.9 1.7 8.1 1.3
La calidad de su producción en Investigación
5.3 2.5 7.6 1.6
La calidad de la infraestructura y equipamiento de apoyo a la investigación
4.9 2.5 7.2 1.7
La producción editorial 6.0 2.5 7.6 1.8
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación
10Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Muy efectivo Efectivo Poco efectivo Nada efectivo No contestó
20.7%
53.1%
19.4%
2.0% 4.8%7.4%
40.8%35.3%
13.8%
2.7%
2000 2010
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica?
Acerca del MEIF
11Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica?
AñoMuy
efectivo%
Efectivo
%
Poco efectivo
%
Nada efectivo
%
No contestó
%
Xalapa2000 16.3 51.0 25.9 3.4 3.4
2010 5.2 35.2 36.3 19.5 3.8
Veracruz2000 24.1 46.6 15.5 1.7 12.1
2010 9.6 49.8 31.9 7.0 1.7
Orizaba - Córdoba2000 17.2 53.1 21.9 3.1 4.7
2010 11.3 48.1 30.2 8.5 1.9
Poza Rica - Tuxpan2000 21.4 62.9 11.4 0.0 4.3
2010 10.3 49.7 33.7 5.1 1.2
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 32.1 52.8 13.2 0.0 1.9
2010 8.5 38.5 42.3 10.0 0.7
Región
Acerca del MEIF
12Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Muy efectivo%
Efectivo%
Poco efectivo%
Nada efectivo%
No contestó%
Funcionario de Rectoría o Vicerrectoría 19.2 69.2 7.7 3.9 0.0
Funcionario de entidad académica (Director, Administrador, Secretario) 18.1 53.4 19.0 6.0 3.5
Académico de Tiempo Completo 7.7 40.5 42.1 7.2 2.5
Académico por Asignatura 9.1 44.1 40.3 5.4 1.1
Investigador 2.5 53.1 35.8 8.6 0.0
Estudiante de licenciatura 5.6 31.1 37.9 23.8 1.6
Estudiante de posgrado 4.2 31.9 41.2 16.0 6.7
Empleado administrativo 3.5 42.5 34.5 16.8 2.7
Empleado técnico 2.0 49.0 27.5 13.7 7.8
Empleado manual 12.3 49.2 21.5 10.8 6.2
Otro 0.0 75.0 25.0 0.0 0.0
Ocupación
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) para la formación académica?
Acerca del MEIF
13Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Acerca de su infraestructura y equipamiento
14Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Aspecto
Noviembre 1999 Enero 2010
MediaDesviación Estándar
MediaDesviación Estándar
Estado de sus aulas de clase 5.7 2.5 7.4 1.7
Estado de las instalaciones bibliotecarias 6.2 2.6 7.9 1.6
Acervo bibliográfico 5.7 2.5 7.9 1.6
Infraestructura de Laboratorios de Cómputo para apoyo a los alumnos
5.3 3.7 7.5 1.7
Infraestructura informática para trabajo administrativo
5.3 2.5 7.5 1.6
Equipamiento de laboratorios y talleres 4.8 2.6 7.3 1.7
La calidad y suficiencia del servicio de acceso a Internet y correo electrónico
4.5 2.8 7.5 1.8
Estado de sus instalaciones deportivas --- --- 7.4 2.1
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Acerca de su infraestructura y equipamiento
15Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto InstitucionalAcerca de su vinculación
16Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Aspecto
Noviembre 1999 Enero 2010
MediaDesviación Estándar
MediaDesviación Estándar
La vinculación con el sector social 6.0 2.4 7.6 1.7
La vinculación con el sector productivo 5.6 2.4 7.4 1.8
Los programas de difusión artística y cultural 5.8 2.9 7.9 1.8
La calidad y oportunidad de la difusión al interior de la propia universidad de los eventos universitarios
--- --- 7.5 1.72
La calidad y oportunidad de la difusión al exterior de la universidad de los eventos universitarios
--- --- 7.5 1.8
Promoción del deporte --- --- 7.4 2.1
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Acerca de su vinculación
17Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto InstitucionalDesempeño de sus actores
18Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Qué calificación le daría a la gestión del Dr. Raúl Arias Lovillo como Rector de la UV?
Xalapa
Promedio: 7.4Desv. Est.:1.9
Poza Rica-Tuxpan
Promedio: 8.1Desv. Est.:1.6
Orizaba - Córdoba
Promedio: 8.3Desv. Est.:1.6
Veracruz
Promedio: 7.8Desv. Est.:1.7
Coatzacoalcos-Minatitlán
Promedio: 8.0Desv. Est.:1.8
Calificación promedio: 7.8 Desviación Estándar: 1.7
Desempeño de sus actores
19Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el actual Rector?
Excelente15.3%
Ha sido adecuada57.3%
No ha cumplido mis expectativas
21.9%
Es mala4.2%
No contestó1.2%
Desempeño de sus actores
20Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el actual Rector?
Opinión Excelente o adecuada
OpiniónMala y no ha cumplido
mis expectativas
75.5%
67.6%
82.3%
79.4%
78.3%
21.7%
31.4%
20.7%
20.2%
16.2%
Desempeño de sus actores
21Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo califica el desempeño Los Directivos de la Administración dentro de la Universidad?
Región AñoMuy
bueno%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 4.1 50.1 24.7 7.5 13.6
2010 8.5 53.2 14.3 4.4 19.6
Veracruz2000 7.0 49.5 25.7 8.4 9.4
2010 16.6 59.0 11.8 3.5 9.1
Orizaba - Córdoba2000 6.2 57.4 20.1 6.7 9.6
2010 22.6 53.8 9.4 2.8 11.4
Poza Rica - Tuxpan2000 15.5 51.9 17 3.9 11.7
2010 22.3 51.4 12.0 1.7 12.6
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 9.8 56.6 15.2 3.3 15.1
2010 16.9 56.9 6.9 2.4 16.9
Comunidad UV2000 7.8 52.7 21.2 6.2 12.1
2010 13.5 54.3 12.5 3.6 16.1
Desempeño de sus actores
22Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo califica el desempeño del Vicerrector (de cada región) dentro de la Universidad?
Región AñoMuy
bueno%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Veracruz2000 9.2 55.4 13.3 3.9 18.2
2010 21.8 55.0 12.2 0.5 10.5
Orizaba - Córdoba2000 15.6 58.3 18.2 3.7 4.2
2010 15.1 53.8 11.3 6.6 13.2
Poza Rica - Tuxpan2000 3.8 77.5 7.5 2.5 8.7
2010 20.6 58.3 10.3 0.0 10.8
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 43.2 43.2 10.8 2.7 0.1
2010 10.8 61.5 7.7 3.1 16.9
Desempeño de sus actores
23Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo califica el desempeño de los Académicos dentro de la Universidad?
RegiónAño
Muy bueno
%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 6.6 70.5 13.6 1.4 7.9
2010 8.2 70.6 12.4 1.9 6.9
Veracruz2000 15.4 64.5 10.7 0.9 8.5
2010 19.7 67.7 8.7 1.7 2.2
Orizaba - Córdoba2000 9.1 72.7 12.4 1.4 4.4
2010 17.9 73.6 5.7 1.9 0.9
Poza Rica - Tuxpan2000 9.2 72.8 14.1 1.9 2.0
2010 17.1 70.9 8.6 0.0 3.4
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 14.8 69.7 9.8 1.2 4.5
2010 13.8 71.5 7.7 2.3 4.7
Desempeño de sus actores
24Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo califica el desempeño de los Estudiantes dentro de la Universidad?
Región AñoMuy
bueno%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 7.3 71.0 15.2 1.4 5.1
2010 8.2 68.0 14.7 1.5 7.6
Veracruz2000 16.8 64.0 12.6 1.9 4.7
2010 13.5 70.3 13.1 1.3 1.8
Orizaba - Córdoba2000 12.0 67.5 14.4 2.4 3.7
2010 8.5 78.3 9.4 2.8 1.0
Poza Rica - Tuxpan2000 11.7 65.5 19.4 0.5 2.9
2010 14.9 68.0 12.6 0.6 3.9
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 13.1 63.9 18.0 0.4 4.6
2010 13.1 61.5 18.5 2.3 4.6
Desempeño de sus actores
25Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
AñoMuy
bueno%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 2.5 48.8 23.6 4.1 21.0
2010 5.6 52.7 15.8 4.5 21.4
Veracruz2000 7.5 50.9 22.0 3.7 15.9
2010 21.8 50.2 11.8 3.9 12.3
Orizaba - Córdoba2000 3.8 50.2 22.5 5.7 17.8
2010 24.5 41.5 10.4 5.7 17.9
Poza Rica - Tuxpan2000 6.3 59.2 17.0 1.9 15.6
2010 16.0 54.3 11.4 2.9 15.4
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 6.6 56.1 16.0 4.5 16.8
2010 14.6 49.2 12.3 3.8 20.1
¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal académico (FESAPAUV) dentro de la Universidad?
Región
Comunidad UV2000 4.9 52.4 20.7 4.0 18.0
2010 12.0 51.3 13.8 4.2 18.6
Desempeño de sus actores
26Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Año
Muy bueno
%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 2.0 27.4 36.1 14.1 20.4
2010 3.8 35.6 24.2 18.0 18.4
Veracruz2000 4.7 36.9 28.0 16.4 14.0
2010 7.4 38.4 31.4 11.4 11.4
Orizaba - Córdoba2000 1.0 37.8 34.4 15.3 11.5
2010 3.8 34.0 21.7 26.4 14.1
Poza Rica - Tuxpan2000 7.3 51.0 24.8 4.9 12.0
2010 6.9 43.4 26.9 8.6 14.2
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 4.5 30.7 31.1 18.0 15.7
2010 1.5 33.8 36.9 11.5 16.3
¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal administrativo, técnico y manual (SETSUV) dentro de la Universidad?
Región
Comunidad UV2000 3.6 34.9 31.8 13.9 15.8
2010 4.6 36.8 26.8 15.7 16.2
Desempeño de sus actores
27Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo califica el desempeño de la Junta de Gobierno dentro de la Universidad?
RegiónAño
Muy bueno
%
Bueno
%
Malo
%
Muy malo
%
No puedo opinar sobre este aspecto
%
Xalapa2000 1.1 36.7 24.7 5.9 31.6
2010 5.8 39.4 14.1 4.0 36.7
Veracruz2000 5.6 47.2 21.5 4.2 21.5
2010 11.4 52.8 10.9 0.9 24.0
Orizaba - Córdoba2000 2.9 40.2 23.4 5.7 27.8
2010 11.3 51.9 6.6 2.8 27.4
Poza Rica - Tuxpan2000 5.8 48.1 18.0 1.9 26.2
2010 16.6 49.1 10.3 1.7 22.3
Coatzacoalcos – Minatitlán
2000 3.3 44.7 18.0 1.2 32.8
2010 10.8 46.2 6.9 4.6 31.5
Desempeño de sus actores
28Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto InstitucionalAcerca de nuestra institución
29Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cómo considera que se caracteriza mejor el ambiente que prevalece en la Universidad Veracruzana?
Positivo
Negativo
De proyección
De trabajo en colaboración
De innovación
De conformismo
De estancamiento
De tensión
29.6%
17.8%
7.0%
26.6%
14.2%
3.6%
Acerca de nuestra institución
30Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Mencione cual es el principal problema que enfrenta la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual)
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3
31.1%
37.9%
31.0%
Se advierten 3 patrones de opinión sobre este cuestionamiento:
El nuevo modelo educativo y la demasiada demanda estudiantil y poca oferta educativa.
La falta de los recursos financieros.
No existe un verdadero compromiso de trabajo con la institución (funcionarios, docentes,administrativos y estudiantes).
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
Acerca de nuestra institución
31Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual)
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
19.6%
25.4%
32.9%
22.1%
Fortaleza 1
Se advierten 4 patrones de opinión sobre este cuestionamiento:
Nivel académico.
La calidad de los maestros.
Buenas instalaciones y buenas licenciaturas.
La oferta educativa distribuida en las cinco zonas del estado de Veracruz.
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
Acerca de nuestra institución
32Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
27.5%
21.7%
8.4%
42.4%
Fortaleza 2
¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual)
Difusión cultural.
Nivel académico y su reconocimiento a nivel nacional.
Vinculación con el sector social y los recursos financieros.
Planes y programas de estudio de calidad.
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
Se advierten 4 patrones de opinión sobre este cuestionamiento:
Acerca de nuestra institución
33Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Debilidades 1
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6
10.5%
21.9%
16.0%
12.7%
20.3%18.6%
¿Cuáles son las dos principales debilidades de la Universidad Veracruzana? (Opinión abierta)
Se advierten 6 patrones de opinión sobre este cuestionamiento:
Las instalaciones son insuficientes.
El Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).
La falta de maestros de tiempo completo.
Falta de recursos económicos.
Falta de compromiso por parte del personal.
Infraestructura deficiente.
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
GRUPO 6
Acerca de nuestra institución
34Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
¿Cuáles son las dos principales debilidades de la UV? (Opinión abierta)
Debilidades 2
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5
11.0%
21.9%
9.2%
32.0%
25.9%Se advierten 5 patrones de opinión sobre este cuestionamiento:
Las malas instalaciones.
Los planes de estudio, la mala plantilla académica.
Falta infraestructura y el cupo limitado para la actual demanda de estudiantes.
Falta de recursos.
Poco compromiso del docente.
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
Acerca de nuestra institución
35Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Resultados de grupos de discusión
36Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Grupos de Discusión: Comunidad Interna Estudiantes-Xalapa, Coatzacoalcos, Poza Rica: distintossemestres, géneros, carreras y facultades.
Académicos-Xalapa: distintas facultades, centros de investigación, género, edades y antigüedad.
Trabajadores de Confianza -Xalapa distintos géneros, edades, facultades o puestos de trabajo y antigüedad.
Funcionarios -Xalapa distintos géneros, edades, facultades o puestos de trabajo y antigüedad.
Resultados de grupos de discusión
37Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Resultados de grupos de discusión
38Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOEstudiantes Xalapa : Categorización ( “insigths”)SITUACIÓN ACTUALPositivas Negativas
Buen nivel académico Corrupción: inequidad de recursos económicos
Infraestructura Física Falta de comunicación entre estudiantes, personal administrativo y académicos
Periódico Universo MEIF: recorte de materias, horarios discontinuos, no se fortalecen lazos entre grupos, los docentes y personal administrativo siguen siendo rígidos
Resultados de grupos de discusión
39Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOEstudiantes Coatzacoalcos: SITUACIÓN ACTUALPositivas Negativas
Docentes bien preparados Sorteo UV, por al exigencia en la venta de boletos
Aspectos académicos y de infraestructura han mejorado
Falta de infraestructura básica en aulas, instalaciones sanitarias y áreas de laboratorios
Prestigio Social Ausencia de oportunidades para el desarrollo cultural y artístico
La USBI, el CADI, acervo bibliotecario y centro de cómputo.
MEIF: no es flexible, arrastre de materias, no hay oferta y provoca frustración
Resultados de grupos de discusión
40Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOEstudiantes Poza Rica: SITUACIÓN ACTUALPositivas Negativas
Estructura (Campus) y relaciones académicas , por encima de las Universidades del estado.
Los planes de estudio tienen experiencias que pueden ser integradas dentro de otras.
La USBI, nadie la tiene Problemas de infraestructura, no hay salones, se requieren más laboratorios.
Prestigio No existe promoción de nuevas carreras
El apoyo que brindan los maestros a los estudiantes y la preparación de los docentes.
Faltan académicos para impartir las materias.
Líneas de Investigación MEIF, grupos saturados, oferta limitada, horarios discontinuos, no se respetan las cadenas, simulación de tutorías
Resultados de grupos de discusión
41Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOAcadémicos Xalapa: SITUACIÓN ACTUAL
Positivas Negativas
Gran disponibilidad de recursos Se percibe amiguismo y corrupción en los puestos directivos. Despilfarro de recursos
Crecimiento Falta de comunicación entre académicos y personal administrativo
Cuenta con mayor difusión Demasiados proyectos, poca evaluación
Aspectos académicos, laborales y de infraestructura han mejorado notablemente
Escasa investigación: La mayoría de los docente son de hora-asignatura. Falta de tiempo, por Indicadores que piden cantidad no calidad.
Área de artes como referente de la Universidad
Ampliar cobertura: diversidad educativa en distintas zonas del estado
El Rector es un buen líder El contrato colectivo de trabajo requiere un cambio profundo
MEIF: ausentismo área básica, recorte de materias fundamentales
Resultados de grupos de discusión
42Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOTrabajadores de Confianza Xalapa: SITUACIÓN ACTUALPositivas Negativas
Los maestros son exigentes y facilitadores del aprendizaje
Corrupción y “cuatachismo”
La USBI Falta de liderazgo en mandos medios; algunos no se suman a los proyectos del Rector
Prestigio No existe marco normativo para trabajadores de confianza. Falta de reconocimiento a la productividad.
El Rector es un buen líder, conoce ampliamente la Universidad
Falta de infraestructura y recursos para estudiantes y personal administrativo.
Los alumnos están académicamente más preparados y tienen acceso a la educación a distancia.
Auditorías ISO generan corrupción
Facilidades para capacitarse MEIF: horarios mixtos no permiten que el estudiante desarrolle otras actividades.
Resultados de grupos de discusión
43Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ANALISIS POR GRUPOFuncionarios Xalapa: SITUACIÓN ACTUALPositivas Negativas
La Universidad evoluciona aceleradamente
Sindicatos generan Corrupción
Liderazgo del Rector Falta de comunicación e información en la comunidad interna
Institución que promueve beneficio social No existe buena situación financiera
PLADEA, porque permite planear Resistencia al cambio
Proyecto Aula generará integraciones Planta docente es vieja
Visualiza a todo el estado (cobertura) No hay sensibilización a los empleados para sumar cambios.
Formación Integral a los estudiantes como seres humanos más completos
MEIF, problemas de adaptación de alumnos y maestros. Hay limitaciones financieras.
Resultados de grupos de discusión
44Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Situaciones positivas Grupos
Maestros con excelente y buen nivel académico.
Estudiantes XalapaEstudiantes CoatzacoalcosEstudiantes Poza RicaTrabajadores de Confianza Xalapa
Prestigio Social Estudiantes CoatzacoalcosEstudiantes Poza RicaTrabajadores de Confianza XalapaFuncionarios Xalapa
Crecimiento, evolución Estudiantes CoatzacoalcosAcadémicos XalapaFuncionarios Xalapa
El Rector como ejemplo de liderazgo y proyecto
Académicos XalapaTrabajadores de Confianza XalapaFuncionarios Xalapa
Resultados de grupos de discusión
TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL Aspectos Positivos
45Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Situaciones positivas Grupos
La cobertura en Campus de la Universidad
Estudiantes CoatzacolacosEstudiantes Poza RicaFuncionarios Xalapa
Se han mejorado los aspectos de infraestructura
Estudiantes XalapaEstudiantes CoatzacoalcosAcadémicos Xalapa
USBI (CADI y Acervo Bibliográfico) Estudiantes Poza RicaEstudiantes CoatzacoalcosTrabajadores de Confianza Xalapa
Resultados de grupos de discusión
TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL Aspectos Positivos
46Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
TODOS LOS GRUPOS: SITUACIÓN ACTUAL Aspectos NegativosSituaciones Negativas Grupos
MEIF Estudiantes XalapaEstudiantes CoatzacoalcosEstudiantes Poza RicaAcadémicos XalapaTrabajadores de Confianza XalapaFuncionarios Xalapa TODOS LOS GRUPOS
Corrupción, amiguismo, intereses políticos Estudiantes CoatzacoalcosEstudiantes XalapaAcadémicos XalapaTrabajadores de ConfianzaFuncionarios Xalapa (No aparece Est. Poza R.)
Falta de comunicación entre distintos grupos de la comunidad universitaria
Estudiantes XalapaEstudiantes Poza RicaTrabajadores de ConfianzaAcadémicos XalapaFuncionarios Xalapa (No aparece Est. Coatza)
Falta de evaluación de proyectos, maestros y desempeño
Académicos XalapaEstudiantes XalapaTrabajadores de Confianza
Falta Infraestructura: salones, laboratorios, materiales, etc.
Estudiantes XalapaEstudiantes Poza RicaEstudiantes CoatzacoalcosTrabajadores de Confianza
Resultados de grupos de discusión
47Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
ATRIBUTOS UNIVERSIDAD DE PRESTIGIOCategorías Grupos
Sensible a las demandas de la sociedad Académicos XalapaTrabajadores de Confianza XalapaFuncionarios Xalapa
Con recursos materiales (infraestructura) y financieros
Estudiantes CoatzacoalcosEstudiantes XalapaEstudiantes Poza Rica
Vinculación con empresas nacionales e internacionales para prácticas
Estudiantes XalapaEstudiantes Poza RicaFuncionarios Xalapa
Amplia planta académica y actualizada Estudiantes XalapaEstudiantes Poza RicaTrabajadores de Confianza
Organización y transparencia Estudiantes XalapaEstudiantes Poza RicaTrabajadores de Confianza
Sus egresados, profesionistas con reconocimiento social
Académicos XalapaEstudiantes Poza Rica
Resultados de grupos de discusión
48Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
La imagen o identidad de la Universidad Veracruzana, según la comunidad interna, puede contener los siguientes atributos:Las USBIs en sus aspectos espaciales de cobertura ante
demandas sociales y académicas.
Los maestros -con esa palabra- como el bien más valioso de la
comunidad universitaria.
La vinculación con empresas y universidades.
Realizar en conjunto trabajo universitario e investigación,
sensible a las demandas sociales.
Resultados de grupos de discusión
49Estudios de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional
Universidad VeracruzanaEstudio de Opinión acerca de la Imagen e Impacto Institucional *Muestra Comunidad Universitaria Interna
Noviembre 2009 - Enero 2010
“Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación Pública-Subsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior Universitaria”
Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES)
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