universidad pedagÓgica nacional unidad 283 maestrÍa en educaciÓn bÁsica curso propedéutico...

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 283

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Curso Propedéutico Nuevas Tecnologías

Tema 1. Introducción a las Herramientas Tecnológicas Educativas

MATAMOROS, TAMAULIPAS. SEPTIEMBRE 2010

TBCEntrenamiento

Basado en Computadoras

Web 1.0

Web 2.0

TBWEntrenamiento

Basado en la Web

Aparatos Tecnológicos antes

de los 90’s

Radio TelevisiónCorrespondencia Proyectores

Microsoft Office

Encarta

Enciclomedia

Cursos en Ingles

Herramientas Tecnologías Educativas

Escritura

Visualización

Voz

Imagen

interacción

Colaboración

Mapa Mental

Telesecundarias

Aparatos Tecnológicos antes

de los 90’s

Proyectores Correspondencia

Pregunta para ti ¿Cuáles son sus limitaciones?

TBCEntrenamiento Basado

en Computadoras

EncartaEnciclomedia

Microsoft Office

Pregunta para ti

¿Qué ventajas educativas obtienes de estas herramientas?

TBWEntrenamiento

Basado en la Web

Pregunta para ti

¿Cómo implementarías la educación con estas nuevas

herramientas?

Web 1.0

Web 2.0

Actividad: Mapa Mental del Tema 1Competencia: Reconocer la descripción de la tarea pedagógica en la implementación de Herramientas Tecnológicas en la Educación.

Instrucciones: De manera individual o grupal realiza un mapa mental del Tema 1, siguiendo los parámetros que a continuación te mostrara el facilitador.

Al termino de la actividad, vamos a compartir con el grupo nuestro mapa y expondremos nuestros puntos de vista.

Pero ¿Qué es un Mapa Mental?

Tony BuzanUn mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas u otros elementos enlazados y organizados radialmente al rededor de una idea opalabra clave central. (Universidad Da Vinci, 2010)

¿Cuáles son los pasos para un Mapa Mental?

1.- Utilice únicamente ideas clave e imágenes.2.- Iniciar siempre desde el centro de la hoja.3.- A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas.4.- Para darle más importancia, usar el sentido de las manecillas del reloj. 5.- Acomodar esas ideas alrededor de la idea central.6.- Relacionar la idea central con los subtemas utilizando líneas.7.- Remarcar las ideas encerrándolas en círculos, poniendo colores, imágenes, etc. 8.- Ser creativo.9.- No limitarse.

Rubrica del Mapa Mental

Indicador Evaluación1.- Utilice únicamente ideas clave e imágenes. 20%2.- Iniciar siempre desde el centro de la hoja. 5%3.- A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas. 25%4.- Para darle más importancia, usar el sentido de las manecillas del reloj.

10%

5.- Acomodar esas ideas alrededor de la idea central. 5%6.- Relacionar la idea central con los subtemas utilizando líneas.

15%

7.- Remarcar las ideas encerrándolas en círculos, poniendo colores, imágenes, etc.

5%

8.- Ser creativo. 10%9.- No limitarse. 5%

TOTAL 100%