unid. proyecto de aprendizaje cta tarma

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

“LA CIENCIA Y LA VIDA COTIDIANA”I. DATOS GENERALES

1.1. ÁREA : Ciencia Tecnología y Ambiente1.2. GRADO/SECCIÓN : 2º Grado1.3. BIMESTRE/TRIMESTRE : Primero 1.4. DURACIÓN : 2 semanas1.5. DOCENTES : Freddy HINOSTROZA PUCHOC

Apolonio CALDERON PEREZMiriam MENDOZA MAYTACarmen RAMOS GATO

Fernando MAYO ALANIA

II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el desarrollo de la Investigación y la Tecnología.

III. JUSTIFICACIÓN: Responden a las pregunta¿Por qué?

(Refleja la problemática y solución)¿Para qué?

(Determinar capacidades y actitudes)¿Cómo?

(estrategia)Porque la ciencia y la tecnología nos hacen una vida más cómoda y segura.

Para desenvolverse en una sociedad cambiante, producto de los avances científicos y tecnológicos.

Organizados en equipos para realizar un proyecto de investigación

Producto Elaboración de proyectos de investigación para la feria de ciencia.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Procesos

Transversales/Organizador De

Área

CAPACIDADES ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO(horas)

Comprensión de información

Analiza los conceptos de la ciencia y sus aplicaciones.

Debaten sobre el rol de la ciencia en la vida diaria.

Textos del MEDHojas informativasGuías de prácticas.Internet

4

Indagación y experimentación

Utiliza los procedimientos propios del método científico.

Aplica y comprueba experimentalmente los pasos del método científico en la elaboración de proyectos de investigación.

Guías de prácticas

4

Utiliza tecnologías observadas a través de ensayo error.

Realiza mediciones de longitud, masa y tiempo utilizando instrumentos de laboratorio.

CronómetrometroBalanza

ACTITUDES

Respeta la tecnología nativa aplicada en su contexto.

V. EVALUACIÓNCRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO

Comprensión de información Analiza información sobre la ciencia utilizando fuentes de información. Lista de cotejo.

Prueba oral, escrita.Indagación y

experimentación

Utiliza los procedimientos propios del método científico en la elaboración del proyecto. Lista de cotejo.

Prueba oral, escrita.Utiliza tecnologías observadas a través de ensayo error.

ACTITUDES Trabaja en equipo, escuchando, debatiendo, argumentando, dividiendo el trabajo, etc.

Lista de cotejo

ETR/ DREJ

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

VI. FUENTES DE CONSULTA National Geografic en español www.esmas.com/nationlageographic Animal Planet www.animalplanetlatino.com Costa, Amalia, Fátima Santos y Zuleide Barata

Lugar y fecha………………

VºBº

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