uach bachillerato lab 4
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Laboratorio 4Laboratorio 4Fuerzas como Vectores y
ó óAcción ‐ ReacciónDr. Willy H. GerberInstituto de FisicaUniversidad Austral
Valdivia, Chile
Objetivos: Comprender y aplicar los conceptos de descomposición de una fuerza en sus componentes y la aplicación de la tercera ley de Newton al caminar.p y
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Índice
1. Fuerzas como Vectores2. Acción y Reacción
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Fuerzas como Vectores
Veamos el caso de la mosca:
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Caminar por el techo
Porque no se cae del techo (o pared)?
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Caminar por el techo
Las patas de la mosca tienen elementos tipo “escobilla” con mini‐tentáculos
Stanislav Gorb and Natural History Magazinewww.gphysics.net – UACH‐Laboratorio‐4‐Version 10.08
El caminar y correr
También el Geko tiene patas con una gran p gnumero de “tentáculos”
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El caminar y correr
Los pequeños tentáculos se adaptan en forma casi perfecta a la superficie creando una extensa zona de contacto:
Fuerza de Van de Waals
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El caminar y correr
Ok h bOk ahora sabemos como se “adhiere”…. pero y como se suelta nuevamente?
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El caminar y correr
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El caminar y correr
Zona en que opera el mecanismo
Negativo – trabaja por presión (imposible)
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El caminar y correr
Zona en que se puede liberar
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El caminar y correr
Las patas de la mosca además se ayudan con una palanca (torque)
Stanislav Gorb and Natural History Magazine
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El caminar y correr
La estrategia de la mosca es a su vez nuestra defensa.
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Nuestro modelo de la mosca en el techo
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Nuestro experimento
El peso
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Nuestro experimento
El dinamómetro
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Caso simplificado
C l l t ó iCalculo teórico en el caso simétrico
V i d d b lVariando se pueden obtener lecturas de para distintos ángulos .
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1. Tarea
Angulo Error F medida Error F calculada
6‐10 valores sobre el rango
Fuerza [N
]
Angulo [grado]
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Índice
1. Fuerzas como Vectores2. Acción y Reacción
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Índice
Ley de la acción reciprocaToda fuerza ocurre en pares, y estas dos fuerzas son iguales en magnitud y direcciónfuerzas son iguales en magnitud y dirección opuesta.
Isaac Newton(1643‐1727)
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Fuerza al Caminar
Cual es la fuerza que aplicamos sobre el piso?
Pierna Peso Fuerza
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Fuerza al Caminar
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2. Tarea
1. Obtenga sus valores personales de largo de pierna, peso y fuerza de rechazo.rechazo.
2. Obtenga valores de los compañeros.
3 E t di l d t i di i3. Estudie los datos e indique si:
a. Se puede afirmar que el largo de pierna se relaciona mejor que la masa con la fuerza de rechazo.
b. Se puede afirmar que la masa se relaciona mejor que el largo de pierna con la fuerza de rechazo.
c. Ni el largo de pierna ni la masa se relaciona con la fuerza de rechazo.
Como llego a esta conclusión?
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