uach bachillerato lab 4

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Laboratorio 4 Laboratorio 4 Fuerzas como Vectores y ó ó Acción Reacción Dr. Willy H. Gerber Instituto de Fisica Universidad Austral Valdivia, Chile Objetivos: Comprender y aplicar los conceptos de descomposición de una fuerza en sus componentes y la aplicación de la tercera ley de Newton al caminar. www.gphysics.net – UACHLaboratorio4Version 10.08

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UACH Lectures, Bachillerato Spring 2008

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Page 1: UACH Bachillerato Lab 4

Laboratorio 4Laboratorio 4Fuerzas como Vectores y 

ó óAcción ‐ ReacciónDr. Willy H. GerberInstituto de FisicaUniversidad Austral

Valdivia, Chile

Objetivos: Comprender y aplicar los conceptos de descomposición de una fuerza en sus componentes y la aplicación de la tercera ley de Newton al caminar.p y

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Page 2: UACH Bachillerato Lab 4

Índice

1. Fuerzas como Vectores2. Acción y Reacción

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Fuerzas como Vectores

Veamos el caso de la mosca:

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Page 4: UACH Bachillerato Lab 4

Caminar por el techo

Porque no se cae del techo (o pared)?

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Caminar por el techo

Las patas de la mosca tienen elementos tipo “escobilla” con mini‐tentáculos

Stanislav Gorb and Natural History Magazinewww.gphysics.net – UACH‐Laboratorio‐4‐Version 10.08

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El caminar y correr

También el Geko tiene patas con una gran p gnumero de  “tentáculos”

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El caminar y correr

Los pequeños tentáculos se adaptan en forma casi perfecta a la superficie creando una extensa zona de contacto:

Fuerza de Van de Waals

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El caminar y correr

Ok h bOk ahora sabemos como se “adhiere”…. pero y como se suelta nuevamente?

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El caminar y correr

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Page 10: UACH Bachillerato Lab 4

El caminar y correr

Zona en que opera el mecanismo

Negativo – trabaja por presión (imposible)

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Page 11: UACH Bachillerato Lab 4

El caminar y correr

Zona en que se puede liberar

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El caminar y correr

Las patas de la mosca además se ayudan con una palanca (torque)

Stanislav Gorb and Natural History Magazine

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Page 13: UACH Bachillerato Lab 4

El caminar y correr

La estrategia de la mosca es a su vez nuestra defensa.

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Page 14: UACH Bachillerato Lab 4

Nuestro modelo de la mosca en el techo

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Page 15: UACH Bachillerato Lab 4

Nuestro experimento

El peso

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Page 16: UACH Bachillerato Lab 4

Nuestro experimento

El dinamómetro

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Page 17: UACH Bachillerato Lab 4

Caso simplificado

C l l t ó iCalculo teórico en el caso simétrico

V i d d b lVariando     se pueden obtener lecturas de      para distintos ángulos      .

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1. Tarea

Angulo Error F medida Error F calculada

6‐10 valores sobre el rango

Fuerza [N

]

Angulo [grado]

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Índice

1. Fuerzas como Vectores2. Acción y Reacción

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Índice

Ley de la acción reciprocaToda fuerza ocurre en pares, y estas dos fuerzas son iguales en magnitud y direcciónfuerzas son iguales en magnitud y dirección opuesta.

Isaac Newton(1643‐1727)

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Fuerza al Caminar

Cual es la fuerza que aplicamos sobre el piso?

Pierna Peso Fuerza

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Fuerza al Caminar

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2. Tarea

1. Obtenga sus valores personales de largo de pierna, peso y fuerza de rechazo.rechazo.

2. Obtenga valores de los compañeros.

3 E t di l d t i di i3. Estudie los datos e indique si:

a. Se puede afirmar que el largo de pierna se relaciona mejor que la masa              con la fuerza de rechazo.

b. Se puede afirmar que la masa se relaciona mejor que el largo de pierna con la fuerza de rechazo.

c. Ni el largo de pierna ni la masa se relaciona con la fuerza de rechazo.

Como llego a esta conclusión?

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