trabajo individual fase 3 olga lucía hernandez_gc 11

PROGRAMA DE APRENDIZAJE ACADÉMICO

ESTUDIANTES CON BAJO, MEDIO Y ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO 1º A

5º DE PRIMARIAOLGA LUCÍA HERNÁNDEZ SILVA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

1.Estimulación de la memoriaOBJETIVOSEl propósito del programa de estimulación de la memoria en los niños comprendidos entre los grados de 1º a 5º de primaria, con un rango de edad entre los 6 y 11 años de edad, es desarrollar de una manera entretenida, la capacidad intelectual, de razonamiento y de aprendizaje, para que los niños ‘aprendan a aprender’ desde las edades más tempranas.Con la ayuda de estos juegos de estimulación temprana para niños, los pequeños mejorarán sus habilidades de memoria, atención, lenguaje verbal.

METODOLOGÍACada niño elegirá los juegos dependiendo no solamente de los que más le gusten, sino también de los juegos que están adaptados a su nivel, edad y campo de conocimiento

Estimulación de la memoriaRECURSOS O MATERIALES REQUERIDOSComo recursos o materiales requeridos para la actividad, se requerirán dibujos, sonidos llamativos para el menor y animaciones.Esto significa la necesidad de trabajar con impresos, y con otros medios que permitan una conexión audiovisual como tablets, computadores portátiles e incluso animación por diapositivas.

Ejercicios para estimular la memoria

Busca por imágenes Laberintos

Ejercicios para estimular la memoria

Memoria Secuencial Visual

Busca la palabra

Ejercicios para estimular la memoria

RELACIONES

2.Estimulación del lenguajeOBJETIVOSEl propósito del programa de estimulación del lenguaje en los niños de los cursos 1º a 5º de primaria, en el rango de 6 a 11 años de edad, es crear en el niño la capacidad de comunicación de forma verbal y lingüística, a través de conversaciones en situaciones determinadas, en consideración a contextos espaciales y temporales.Se busca crear habilidades para entender y utilizar símbolos verbales como una manera de comunicación.

METODOLOGÍAParte de la utilización de un lenguaje claro, buena vocalización y respeto al menor.Es importante no interrumpirlo cuando hable y no anticipar las respuestas.Es importante no solo escuchar sino buscar que el menor pueda escuchar al tutor o docente.

Estimulación del lenguajeRECURSOS O MATERIALES REQUERIDOSComo recursos o materiales requeridos para la actividad, se requerirán dibujos, sonidos llamativos para el menor y animaciones.Esto significa la necesidad de trabajar con impresos, y con otros medios que permitan una conexión audiovisual como tablets, computadores portátiles e incluso animación por diapositivas.

Ejercicios para estimular el lenguaje

Lectura de cuentos Juegos con fonemas

Ejercicios para estimular el lenguaje

Reproducción de sonidos en dispositivos

Juegos de asociación auditiva

Ejercicios para estimular el lenguaje

RELACIONES

3.Estimulación de la planificaciónOBJETIVOSEl propósito del programa de estimulación de la memoria en los niños comprendidos entre los grados de 1º a 5º de primaria, con un rango de edad entre los 6 y 11 años de edad, es lograr en el menor que adquiera la capacidad de situar hechos, objetos o pensamientos dentro de una serie sucesiva. En la evolución de esta estructura están presentes las operaciones lógicas de pensamiento, por ello los niños/as que no tengan adquirido esta forma de pensamiento pueden llegar a presentar problemas de percepción temporal, especialmente a lo referido de orden temporal.

METODOLOGÍACada niño elegirá los juegos dependiendo no solamente de los que más le gusten, sino también de los juegos que están adaptados a su nivel, edad y campo de conocimiento.Se incorporaran a los juegos conceptos relacionados con el tiempo y la planificación.

Estimulación de la planificaciónRECURSOS O MATERIALES REQUERIDOSComo recursos o materiales requeridos para la actividad, se requerirán dibujos, sonidos llamativos para el menor y animaciones.Esto significa la necesidad de trabajar con impresos, y con otros medios que permitan una conexión audiovisual como tablets, computadores portátiles e incluso animación por diapositivas.

Ejercicios para estimular la planificaciónEjercicios de

secuenciaciónSecuenciación por forma

Ejercicios para estimular la planificaciónSecuenciación por tamaño y

formaRompecabezas

Ejercicios para estimular la planificaciónPROGRAMADORES