trabajo del proyecto de innovacion enviar
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
PUNO
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN TRABAJO ENCARGADOPROYETO DE INNOVACIN PEDAGGICA EL RECREO LECTOR PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA LOS ANGELITOS DE DIOS DE CAPACHICA- PUNO 2012DOCENTE:
Msc. WILFREDO I. MAMANI CALDERNPRESENTADO POR: FLOR DE MARIA CUTIMBO PANCA YENNY FLORES FLORES
PAOLA JANETTE DE LA RIVA LUQUE
CLEDY JEANNETTE PAUCAR HUAHUACHAMPI
SEMESTRE: IIIPuno Per
2012I. DATOS GENERALES
TITULO DEL PROYECTO DE INNOVACIN
EL RECREO LECTOR PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA LOS ANGELITOS DE DIOS DE CAPACHICA- PUNO 2012
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA:
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA PARTICULAR LOS ANGELITOS DE DIOS DE CAPACHICA PUNOCODIGO MODULAR N 02516462UGEL: PUNODIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: CAPACHICALUGAR: CAPACHICA DISTRITO: PUNO PROVINCIA: PUNO REGIN: PUNO
INTEGRANTES DEL COMIT DE GESTIN:
NOMBRES Y APELLIDOSCARGODIRECCIONTELEFONOe-mail
FLOR DE MARIA CUTIMBO PANCADIRECTORCAPACHICA995247764flormayra@hotmail.com
YENNY FLORES FLORESPROFESOR DE AULA CAPACHICA958789932Floresy@yahoo.es
PAOLA JANETTE DE LA RIVA LUQUEPERSONAL ADMINISTRATIVOCAPACHICA954786655Paola7x@hotmail.com
CLEDY JEANNETTE PAUCAR HUAHUACHAMPIAPAFACAPACHICA948931244Yaneth_22@hotmail.com
JOSE ANTONIO PAREDES MARIN ALCALDECAPACHICA977652213josean@hotmail.com
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: Marzo del 2012FECHA DE FINALIZACIN DEL PROYECTO: Diciembre del 2012II. DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO:
El deficiente desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes de la Institucin Educativa primaria particular Los Angelitos de Dios de Capachica, conlleva en lo particular al cumplimiento de metas y objetivos dentro de la mira de la misin y visin planteada con el fin de lograr un servicio de calidad educativa.Es por ello que en gran medida, la situacin actual pone de manifiesto la capacidad de las docentes para hacer frente y tomen conciencia del cumplimiento de metas segn las nuevas polticas educativas que aporten a la educacin en los tiempos actuales, que beneficien en gran mayora a la educacin de los alumnos con respecto al desarrollo de la comprensin de lectura y su produccin.Segn las pruebas PISA del ao 2009 el Per ocupa el antepenltimo lugar en el ranking de pases con respecto al rea de comunicacin, en otras palabras de cada 10 estudiantes solo 2 comprenden lo que leen. Es por ello con nuestra investigacin intenta entregar algunas consideraciones generales acerca de los espacios de recreo para aprovecharlos como medio de aprendizaje y desarrollo de capacidades comunicativas y explicar algunos de los problemas observados en las instituciones del nivel primario en lo que se refiere a la comprensin y produccin lectora de los estudiantes como factor primordial en el planteamiento y cumplimiento de metas educativas de nuestra institucin.III. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA Y/O FORMULACION DEL PROBLEMA
El progresivo desinters de estudiantes con dificultades en la comprensin lectora al no entender lo que leen, retrasan sus habilidades expresivas, afecta su autoestima y su participacin y es menos en clases, el maestro concreta su estilo de enseanza aprendizaje al centrarse en los educandos de acuerdo a la programacin curricular, son algunas causas que nos dan luces para la identificacin del problema en que los estudiantes de la Institucin Educativa de Capachica de Puno; tienen limitaciones en los hbitos de lectura afectando un adecuado desarrollo de sus capacidades comunicativas de acuerdo al nivel de logro esperado, esto trae como efecto, que el maestro no consulta ni toma en cuenta nuevas estrategias , estilos y ritmos de aprendizaje que favorezcan al logro de sus capacidades comunicativas de acuerdo a su grado de estudios, el clima afectivo con el maestro no valora ni respecta los sentimientos y necesidades de cada uno en forma recproca, los directivos no toman inters y se muestran indiferentes al considerar que es solo un asunto pedaggico entre el maestro, alumnos y alumnas.
En la actualidad segn la UNESCO existen dificultades en el desarrollo de las habilidades en la lectura, escritura y produccin de textos y uno de los factores es por su realidad socio-geogrfico y econmica del contexto en los pases latinoamericanos. Precisamente por ello, el presente proyecto de innovacin debe contribuir en la solucin, enmarcado en la problemtica general que se ha descrito.
IV. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA
El proyecto de innovacin pedaggica nos ha permitido establecer como problemtica fundamental el escaso desarrollo de la expresin oral, comprensin lectora y produccin de textos por parte de nuestros estudiantes la misma que interfiere de manera a notoria en el rendimiento acadmico y en las relaciones interpersonales dentro de su entorno en que se desenvuelve.
Priorizamos este problema por la preocupacin que hoy existe en las escuelas rurales donde se ha comprobado la dificultad de trasmitir sus ideas, emociones, sentimientos y necesidades. A ello lo que muchos docentes llaman El hablar por hablar.
Este problema pone en manifiesto la importancia del presente proyecto por cuanto a travs de mismo se pretende despertar la reflexin a los docentes sobre las tcnicas y estrategias que usan durante la labor pedaggica y la importancia del desarrollo de la capacidad comunicativa en los alumnos para su vida diaria. El propsito del proyecto es ayudar a los alumnos de la institucin educativa para que desarrollen sus habilidades comunicativas y sean capaces de emitir un sentido crtico, analtico y creativo a su vida personal y a los docentes para que cuenten con estrategias innovadoras en su labor pedaggica y estn sujetos dentro de las exigencias de las nuevas polticas educativas del proceso educativo institucional.
V. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
TIPOMETACARACTERISTICAS
BENEFICIARIOS DIRECTOS220 alumnos y alumnasLos alumnos de la institucin educativa, en su mayora son provenientes de la zona rural, con costumbres diversas de acuerdo a su vivencia familiar.
15 docentesEn su mayora los maestros tienen un promedio de 10 aos de servicio, con paradigmas positivos dispuestos a innovar las propuestas pedaggicas y algunos negativos en su quehacer educativa
BENEFICIARIOS INDIRECTOS210 padres de familiaLa actividad principal de los padres de familia es la actividad pecuaria y con menor incidencia en la agricultura y el comercio en da de plaza; su nivel educativo es bsicamente en el nivel primario.
VI. OBJETIVO Y RESULTADOS
OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO
Aplicar las estrategias del recreo lector para el desarrollo de sus capacidades comunicativas de los estudiantes de la Institucin educativas Primaria Los Angelitos de Dios de Capachica Puno.1 RESULTADO:
Estudiantes que dispongan de textos ilustrados para desarrollar la comprensin lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crtico2 RESULTADO
Educandos aumentan sus niveles de aprendizaje en el manejo de tcnicas de lectura3. RESULTADO
Docentes capacitados y motivados en estrategias de mtodos y tcnicas educativas para la enseanza de las capacidades comunicativas.
4. RESULTADOPadres de familia informados y comprometidos en la educacin de sus hijos sobre hbitos de lectura.VII. ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO RESULTADOS 1Estudiantes que dispongan de textos ilustrados para desarrollar la comprensin lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crtico
ACTIVIDADESMETASCRONOGRAMARESPONSABLES
EFMAMJJASOND
Sensibilizacin a la sociedad sobre la importancia de los libros.
01XDocentes, estudiantes y director
Da de la recoleccin de libros03XXXCONEI, docentes, alumnos
Implementacin de la biblioteca
03xxxDocentes, director
Entrega de libros a los estudiantesDocentes
RESULTADOS 2Educandos aumentan sus niveles de aprendizaje en el manejo de tcnicas de lectura
ACTIVIDADESMETASCRONOGRAMARESPONSABLES
EFMAMJJASOND
Produce textos de su realidad aplicando sus experiencias vividas.
03xxXComit de gestin de textos
Crear espacios de recreo lector en horas de clase para la lectura compresiva libre y creativa
03XxxDocentes, estudiantes y directores
Aprovechar su creatividad espontanea a travs de grafitis manual en su ambiente.03xxxCONEI, director ,docentes
Realizar un festival de lectura referente al calendario cvico escolar y comunal
Director ,docentes
RESULTADOS 3Docentes capacitados y motivados en estrategias de mtodos y tcnicas educativas para la enseanza de las capacidades comunicativas.
ACTIVIDADESMETASCRONOGRAMARESPONSABLES
EFMAMJJASOND
Innovacin de estrategias de enseanza aprendizaje
03xxXComit de gestin de proyectos
Uso de tcnicas y mtodos de lectura en aula
03XxxDocentes, estudiantes y directores
Estrategias para el desarrollo de las capacidades comunicativas
03xxxDocentes, estudiantes y directores.
RESULTADOS 4Padres de familia informados y comprometidos en la educacin de sus hijos sobre hbitos de lectura.
ACTIVIDADESMETASCRONOGRAMARESPONSABLES
EFMAMJJASOND
Estrategias para el apoyo del estudio de sus hijos.02XDocentes, estudiantes y directores
Textos de lectura al alcance de los nios en el hogar.03XXXCONEI, padres de familia
Fortalecimiento de estrategias de lectura en casaxxxCONEI, padres de familia
VIII. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO
ActividadesRubros de GastoUnidad de MedidaCantidadCosto Unitario (S/.)Total
(S/.)Total Rubro
(S/.)Total Actividad
(S/.)Total Resultado
(S/.)
Resultado 13 327.00
Actividad 1.1 Campaa de recoleccin de libros3 327.00
Materiales282.00
PlumonesCajas1015.00150.00
PapelgrafosPliegos3000.40120.00
Cinta adhesivaUnidad81.512.00
Servicios45.00
Difusin radialPropaganda315.0045.00
Bienes3000.00
AdquisicinComputadora13000.003000.00
Resultado 21021.00
Actividad 2.1 Curso taller de tcnicas de lecturas a los estudiantes1021.00
Materiales585.00
Papel bondMillar525.00125.00
PapelgrafosPliegos2000.50100.00
PlumonesCaja2014.00280.00
LpicesCaja105.0050.00
CartulinaPliegos600.5030.00
Servicios504.00
Alquiler DataHora712.0084.00
FotocopiasHoja6000.1060.00
ImpresinHoja7000.20140.00
ConsumoRefrigerio2201.00220.00
Bienes32.00
EngrampadorUnidad117.0017.00
PerforadorUnidad115.0015.00
Resultado 31174.00
Actividad 3.1
Capacitacin a los Docentes en nuevas tcnicas y estrategias innovadoras de la lectura.392.00
Materiales99.00
Papel bondMillar224.0048.00
PlumonesCaja214.0028.00
Cinta adhesivaRollos23.006.00
PapelgradosPliegos200.5010.00
LapicerosCaja17.007.00
Servicios173.00
FotocopiasHoja500.105.00
ImpresinHoja450.209.00
Alquiler- dataHora712.0084.00
ConsumoRefrigerio155.0075.00
Personal120.00
Ponente Hora815.00120.00
Actividad 3.2
Charlas de motivacin y liderazgo dirigido a Docentes sobre cambio de actitud782.00
Materiales67.00
Papel bondMillar124.0024.00
PlumonesCaja214.0028.00
Cinta adhesivaRollos21.503.00
PapelgradosPliegos100.505.00
LapicerosCaja17.007.00
Servicios217.00
FotocopiasHoja500.105.00
ImpresinHoja450.209.00
Alquiler- dataHora1412.00168.00
ConsumoRefrigerio155.0075.00
Personal250.00
EspecialistaHora1025.00250.00
Resultado 4963.00
Actividad 4.1 Taller de escuela de Padres en hbitos de lectura963.00
Materiales186.00
Papel bondMillar324.0072.00
PlumonesCaja414.0056.00
Cinta adhesivaRollos21.503.00
PapelgradosPliegos400.5020.00
LapicerosCaja57.0035.00
Servicios397.00
FotocopiasHoja700.107.00
ImpresinHoja600.2012.00
Alquiler- dataHora1412.00168.00
ConsumoRefrigerio2101.00210.00
Personal380.00
CapacitadorHora1018.00180.00
EspecialistaHoras 1020.00200.00
RESUMEN DEL PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO
ActividadesRubros de GastoTotal
(S/.)Total Rubro
(S/.)Fuentes de FinanciamientoMAMJJASOND
MunicipioInstitucin Educativa
Resultado 1
Actividad 1.1 Campaa de recoleccin de libros
Materiales282.00
Plumones150.00XX
Papelgrafos120.00XX
Cinta adhesiva12.00Xx
Servicios45.00
Difusin radial45.00XxX
Bienes3000.00
Adquisicin3000.00Xx
Resultado 2
Actividad 1.1 Curso taller de tcnicas de lecturas a los estudiantes
Materiales585.00
Papel bond125.00XX
Papelgrafos100.00XX
Plumones280.00XX
Lpices50.00XX
Cartulina30.00XX
Servicios584.00
Alquiler Data84.00Xx
Fotocopias60.00XX
Impresin140.00XX
Consumo300.00XX
Bienes32.00
Engrampador17.00XX
Perforador15.00XX
Personal320.00
Expositor120.00XX
Docentes200.00XX
Resultado 3
Actividad 1.1
Capacitacin a los Docentes en nuevas tcnicas y estrategias innovadoras de la lectura.
Materiales99.00
Papel bond48.00XX
Plumones28.00XX
Cinta adhesiva6.00XX
Papelgrados10.00XX
Lapiceros7.00X
Servicios198.00
Fotocopias5.00XX
Impresin9.00XX
Alquiler- data84.00XX
Consumo100.00XX
Personal300.00
Expositor120.00XX
Capacitador180.00Xx
Actividad 1.2
Charlas de motivacin y liderazgo dirigido a Docentes sobre cambio de actitud
Materiales70.00
Papel bond24.00XX
Plumones28.00XX
Cinta adhesiva6.00XX
Papelgrados5.00XX
Lapiceros7.00XX
Servicios282.00
Fotocopias5.00XX
Impresin9.00XX
Alquiler- data168.00XX
Consumo100.00XX
Personal430.00
Capacitador180.00XX
Especialista250.00XX
Resultado 4
Actividad 1.1 Taller de escuela de Padres en hbitos de lectura
Materiales189.00
Papel bond72.00Xx
Plumones56.00XX
Cinta adhesiva6.00XX
Papelgrados20.00XX
Lapiceros35.00XX
Servicios487.00
Fotocopias7.00XX
Impresin12.00XX
Alquiler- data168.00XX
Consumo300.00XX
Personal380.00
Capacitador180.00XX
Docentes200.00XX
IX. EVALUACION Y MONITOREO DEL PROYECTO
OBJETIVO: Aplicar las estrategias del recreo lector para el desarrollo de sus capacidades comunicativas de los estudiantes de la Institucin educativas Primaria Los Angelitos de Dios de Capachica PunoINDICADORESMEDIOS DE VERIFICACION
RESULTADO 1:
Estudiantes que dispongan de textos ilustrados para desarrollar la comprensin lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crtico
Difusin de la campaa de recoleccin de libros por los medios de comunicacin
Adquisicin de libros segn las metas trazadas de 1000 unidades.Distribucin de los libros segn areas en el ambiente de la biblioteca Biblioteca implementada
Registro de entrega de libros a los estudiantes
RESULTADO 2Educandos aumentan sus niveles de aprendizaje en el manejo de tcnicas de lectura
los estudiantes producen un texto corto de su vida diaria por trimestre
10 pizarras a disposicin de los estudiantes
50 premios para los estudiantes que ganen en el concurso Prueba de entrada
Prueba de proceso
prueba de salida plan de trabajo Informe de la actividad
RESULTADO 3
Docentes capacitados y motivados en estrategias de mtodos y tcnicas educativas para la enseanza de las capacidades comunicativas.3 capacitaciones trimestrales de duracin de una semana a los docentes
13 docentes beneficiarios de las capacitaciones Registro de asistencia los talleres de capacitacin
Informe Clase modelo
Ficha de observacin
RESULTADO 4.Padres de familia informados y comprometidos en la educacin de sus hijos sobre hbitos de lectura.3 escuelas de padres para cada trimestre
220 padres beneficiarios de la escuela de padres Cuestionario
Fotografas
Informe de la actividad
MATRIZ DE CONSISTENCIAOBJETIVORESULTADOSINDICADORACTIVIDADESMETAS
Aplicar las estrategias del recreo lector para el desarrollo de sus capacidades comunicativas de los estudiantes de la Institucin educativas Primaria Los Angelitos de Dios de Capachica PunoEstudiantes que dispongan de textos ilustrados para desarrollar la comprensin lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crticoDifusin de la campaa de recoleccin de libros por los medios de comunicacin
Adquisicin de libros segn las metas trazadas de 1000 unidades.
Distribucin de los libros segn areas en el ambiente de la bibliotecaSensibilizacin a la sociedad sobre la importancia de los libros.
01
Da de la recoleccin de libros
03
Implementacin de la biblioteca
03
Entrega de libros a los estudiantes03
Educandos aumentan sus niveles de aprendizaje en el manejo de tcnicas de lecturalos estudiantes producen un texto corto de su vida diaria por trimestre
10 pizarras a disposicin de los estudiantes
50 premios para los estudiantes que ganen en el concursoProduce textos de su realidad aplicando sus experiencias vividas.
03
Crear espacios de recreo lector en horas de clase para la lectura compresiva libre y creativa
03
Aprovechar su creatividad espontanea a travs de grafitis manual en su ambiente.03
Realizar un festival de lectura referente al calendario cvico escolar y comunal
03
Docentes capacitados y motivados en estrategias de mtodos y tcnicas educativas para la enseanza de las capacidades comunicativas.3 capacitaciones trimestrales de duracin de una semana a los docentes
13 docentes beneficiarios de las capacitacionesInnovacin de estrategias de enseanza aprendizaje
03
Uso de tcnicas y mtodos de lectura en aula
03
Estrategias para el desarrollo de las capacidades comunicativas
03
Padres de familia informados y comprometidos en la educacin de sus hijos sobre hbitos de lectura.3 escuelas de padres para cada trimestre
220 padres beneficiarios de la escuela de padres
Estrategias para el apoyo del estudio de sus hijos.02
Textos de lectura al alcance de los nios en el hogar.03
Fortalecimiento de estrategias de lectura en casa03
X. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTOSe han previsto diversas acciones y estrategias que aseguren la sostenibilidad del proyecto; es decir, que los cambios generados a partir de su ejecucin tengan continuidad y permanencia en la Institucin educativa y en la comunidad, una vez concluido el financiamiento; se ha contemplado lo siguiente:
CAMPO DE SOSTENIBILIDAD EN LA COMUNIDADESTRATEGIAS
Campo educativo
1. Aprendizaje.Se inicia con la diversificacin curricular.
2. Gestin.Se inserta en el Plan Anual de Trabajo.
Campo social
1. Alianza.Realizar pasantas en experiencias similares.
2. Redes educativas.El CONEI coloca en el plan de red el Proyecto Innovador.
Campo poltico.
1. Autoridades locales.Comprometer a funcionarios del Gobierno local en asumir el proyecto como una referente de mejorar de la calidad educativa en el distrito.
2. Difusin de los resultados.Realizar una campaa en medios de comunicacin, local mostrando los aprendizajes de la experiencia.
XI. RENDICIN DE CUENTAS: Conociendo que la rendicin de cuentas es un obligacin y un derecho ciudadanos, el proyecto ha visto por conveniente realizar, durante su ejecucin, reuniones para informar a la comunidad educativa y a la poblacin en general sobre las labores realizadas y sobre los efectos que han producido en el logro de los resultados y del objetivo central del proyecto.Al mismo tiempo se dar a conocer los logros, avances y las dificultades presentadas en la ejecucin del proyecto, se informar sobre el costo de cada una de las actividades realizadas y se pondr a disposicin de los interesados la documentacin contable; es decir, las facturas y las boletas de los bienes adquiridos los servicios contratados, para su revisin.
El Comit de Gestin de Proyectos ha considerado realizar 04 reuniones para la rendicin de cuentas durante la ejecucin del proyecto: por lo tanto se efectuara una reunin cada tres meses, para ello se comunicara a todos los integrantes de la comunidad educativa a fin de contar con su participacin. CAMPOS DE INTERESASPECTOS A CONSIDERAR EN LA RENDICION DE CUENTAS
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
1. Aprendizajes Nivel de avance en el logo de capacidades comunicativas en los estudiantes
2. Gestin Nivel de participacin de directivos y padres de familia durante el proyecto
EN LA COMUNIDAD
1. Participacin de la comunidad Colaboracin en la campaa de difusin de la experiencia del proyecto de innovacin.
2. Autoridades locales Presentacin de los costos y beneficios del proyecto para la mejora de la calidad educativa en el distrito de Capachica
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