trabajo de educacion ambiental brenda gary 10-1

INSTITUCCION EDUCATIVA

FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

TRABAJO DE: EDUCACION AMBIENTAL

LE PERTENE A :BRENDA GARY MEJIA

GRADO: 10-1,JM

DOCENTE:FERNANDO MUR SAENZ

AÑO:2014

Se llama desarrollo

sostenible aquel

desarrollo que es capaz

de satisfacer las

necesidades actuales

sin comprometer los

recursos y posibilidades

de las futuras

generaciones.

*

*

*Definido como el desarrollo que conduce al crecimiento

económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar

social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en

que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de

las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus

propias necesidades.

*Al Poder Ambiental le estaría

encomendada la facultad de

proteger y conservar la

diversidad biológica y de los

recursos naturales renovables e

hídricos, la promoción del

desarrollo sustentable, la

integridad de la política

ambiental administrada en

Consejos Ambientales

Regionale,La participación

ambiental ha sido definida

como el proceso de implicación

directa de las personas en el

conocimiento, la valoración, la

prevención y la corrección de

problemas ambientales.

*

*Los problemas ambientales representan a cualquier

acción, actitud, trastorno o comportamiento que

afecta al medio ambiente. Éstos pueden ser de dos

orígenes; humano y natural

*SOCIALES Y ECONOMICAS: Las actividades económicas son

parte esencial de la existencia de las sociedades, ellas

permiten la producción de riquezas, el trabajo de los

individuos y generan los bienes y servicios que garantizan su

bienestar social. en la actualidad, muchas actividades

económicas son fuente permanente de contaminación.

*TECNOLOGICOS: El progreso tecnológico, por una parte y el

acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la

alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar

contra el equilibrio biológico de la Tierra.

*EDUCACION:Para comprender qué es la educación ambiental,

es conveniente explicar lo que no es. La educación ambiental

no es un campo de estudio, como la biología, química,

ecología o física, la educación sirve para la conservación y

estudio de la naturaleza son todos temas considerados como

educación ambiental.

*

*La gestión ambiental

responde al "cómo hay que

hacer" para conseguir lo

planteado por el desarrollo

sostenible, es decir, para

conseguir un equilibrio

adecuado para el desarrollo

económico, crecimiento de

la población, uso racional

de los recursos y protección

y conservación del

ambiente.

*

*Las instancias federales competentes en la

materia son: la Secretaría de Medio Ambiente y

Recursos Naturales (SEMARNAT), la

Procuraduría Federal de Protección al

Ambiente (PROFEPA), la Comisión Nacional del

Agua (CNA); la instancia estatal es la

Secretaría de Desarrollo Sustentable (SEDESU)

y las instancias municipales dependen de la

estructura orgánica de cada Ayuntamiento, son

las que les corresponde la gestión ambiental.

*

*Este es el programa para alcanzar los objetivos y metas ambientales. El programa de gestión ambiental debe incluir:

*La designación de las responsabilidades para alcanzar los objetivos y las metas en cada función y nivel relevante de la organización; El proceso de la introducción de tecnologías y procedimientos limpios debe ser un proceso continuo dentro de la compañía.

* Esto llevará a una posición competitiva y mantener un alto estándar de desempeño ambiental.

* La tarea de construir programas de gestión ambiental dentro de las compañías requiere, por lo tanto, de un entrenamiento especial de personal clave.

*Evaluación de Impacto Ambiental

* Programas de Monitoreo Ambiental

* Análisis de riesgos

*Programas de recuperación ambiental

* Programas de medidas de emergencia

*

*Para realizar de una manera lógica la

planificación y el manejo ambiental de un

proyecto o empresa se requiere

fundamentalmente tener claridad y

conocimiento con respecto a la naturaleza y a

las implicaciones de las actividades propias del

proyecto; y sobre las obligaciones y

responsabilidades de carácter ambiental que se

derivan de su ejecución.

*

*Los instrumentos son :

*Políticas

*Instrumentos técnicos

*Administrativos y gerenciales

*Coordinación y participación

*Jurídicos y normativos

*Económicos y financieros.