tema 16: la percepciÓn del mundo social · leemos los dos experimentos: ilusión* autocinetica...
Post on 04-Aug-2020
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TEMA 16: LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO SOCIAL
¿Hasta qué punto pensamos lo que pensamos y hacemos los que hacemos en función de lo que los demás esperan de nosotros?
CONTENIDOS DEL TEMA
1. Dos experimentos sobre percepción de la realidad física
2. Hábitos culturales y percepción de la realidad física
3. La percepción de la realidad social: primeras impresiones y profecías autocumplidas
4. ¿De dónde proceden las primeras impresiones de los demás?
5. Estereotipos y prejuicios.
6. Colaboración y agresión
7. Medios de comunicación y construcción de la realidad social
PRUEBA DE SOLOMON ASCH
DOS EXPERIMENTOS SOBRE PERCEPCIÓN
En los dos casos se demuestra cómo la presión del grupo hace que cambie nuestra percepción de la realidad (o al menos de lo que decimos que vemos)
Leemos los dos experimentos: Ilusión* autocinetica Prueba de Solomón Asch
*Ilusión: percepción errónea de la realidad. El cerebro interpreta de forma incorrecta lo que le transmiten los sentidos. Ej. Ilusiones ópticas
Alucinación: El cerbro percibe una realidad que no existe. No intervienen los sentidos. Ej. Voces o imágenes en esquizofrenia
¿AUTOENGAÑO O MIEDO AL QUÉ DIRÁN?
• ¿Por qué ocurría esto? Porque percibían de manera diferente o por el miedo al qué dirán?
• ….. • Poco importa, la razón, el resultado es el mismo
tanto si se autoengañan como si no, lo importante es que
la presión lleva a muchas personas a actuar de forma distinta a como lo habrían hecho expontáneamente, incluso contra sus propias convicciones.
ILUSIÓN AUTOCINÉTICA
HÁBITOS CULTURALES Y PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD
• El lenguaje influye en la percepción de la realidad. Ejemplo: los esquimales distinguen multitud de tonalidades del color blanco, a las que le dan nombres diferentes.
• Incluso la percepción de las ilusiones ópticas es diferente según la cultura y el entorno en el que vivimos. Experimento de Segall (1966) sobre las distintas respuestas de grupos étnicos africanos e individuos occidentales ante la percepciòn de tres ilusiones ópticas:
ILUSIÓN DE SANDER
ILUSIÓN
HORIZONTAL-VERTICAL ILUSIÓN DE
MÜLLER-LYER
Los occidentales
vemos más larga de
lo que es la
diagonal izquierda Los occidentales
vemos más larga
de lo que es la línea
inferior (B)
Aunque todos
vemos más larga
la línea vertical,
los africanos la
ven todavía más
larga que
nosotros
LA PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL: PRIMERAS IMPRESIONES Y
PROFECÍAS AUTOCUMPLIDAS
• EXPERIENCIAS DE ROSENTHAL:
– Con ratas (miramos el diagrama)
– Con alumnos (lo habíamos visto en la página 137)
PROFECÍA AUTOCUMPLIDA
• La propia existencia de una creencia o expectativa es la causa que provoca las condiciones que hacen que dicha expectativa se cumpla, por ello, son importantes las primeras impresiones en la percepción de la realidad social .
• Por ello debemos analizar ¿de dónde proceden estas primeras impresiones sobre los demás?, punto siguiente.
¿DE DÓNDE PROCEDEN LAS PRIMERAS IMPRESIONES?
• La información previa que tengamos (sea veraz o no)
• La conducta del sujeto que se ATRIBUYE: – A rasgos propios del sujeto
ATRIBUCIÓN INTRÍNSECA
– A circunstancias exteriores:
ATRIBUCIÓN EXTRÍNSECA
Tendemos a hacer atribuciones intrínsecas sobre personas desconocidas y extrínsecas sobre nuestro comportamiento y el de nuestros conocidos
¿En qué nos fijamos para formarnos una primera impresión?
• Lo leemos
La primera impresión se forma a partir de lo que no es habitual, lo que destaca en un contexto dado.
ejemplo
HECHO Mujer con atuendo de ceremonia
empujando un carrito de bebé
CONTEXTO Otras personas con
atuendo de
ceremonia
Otras personas con
niños pequeños
NOTA DISTINTIVA Silla con bebé Atuendo de
ceremonia
CONCLUSIÓN Madre
responsable
Obsesión por el
atuendo e
ignorancia de las
normas sociales
Homenaje a las víctimas de la indiferencia
PROCESO DE DECISIÓN DE INTERVENIR EN UNA SITUACIÓN. DARLEY Y LATANÉ
• Percepción ambigua: PIENSO QUE NO ES REAL. Se busca una justificación.
• Percepción clara: PIENSO QUE ES REAL.
– Responsabilidad difusa: no me corresponde ayudar, buscar excusas para decidirme a no ayudar (echar responsabilidad a otro, a mi incapacidad…)
– Asunción de responsabilidad propia: si pienso que puedo hacer algo, puedo:
• NO AYUDAR: tomar la decisión de dejar que ayuden otros (no ayudo),
• SI AYUDAR: asumir los posibles riesgos y ayudar (decir qué hago)
CASOS: Alguien cae desmayado en el metro
En la casa de al lado tiene lugar una discusión a gritos Un niño es atropellado por un automóvil Varios alumnos participan en una pelea
Se está produciendo un atraco a punta de navaja
• Percepción ambigua: PIENSO QUE NO ES REAL. Buscad una justificación.
• Percepción clara: PIENSO QUE ES REAL.
– Responsabilidad difusa: no me corresponde ayudar, buscar excusas para decidirme a no ayudar (echar responsabilidad a otro, a mi incapacidad…)
– Asunción de responsabilidad propia: si pienso que puedo hacer algo, puedo:
• NO AYUDAR: tomar la decisión de dejar que ayuden otros (no ayudo),
• SI AYUDAR: asumir los posibles riesgos y ayudar (decir qué hago)
top related