teknologia jakintza ikastolan 2014 2015

Jokin Lacalle UsabiagaJakintza Ikastola

Ordizia, 2014ko Irailaren 8a

Teknologia Jakintza ikastolan

2014-2015

Has gaitezen galdera pare

batekin

ABizitza erdia baino gehiago egin duzu Jakintza

ikastolan. Urte gutxi barru ikastola utziko duzu.

Zer eskatuko zenioke ikastolari ?

BImajina ezazu orain ikastola kirol-klub bat

dela, edozein. Eta zu klub horretako kirolari bat zara

BKirolari bezala, hurrengo lau protagonista hauekin

harremana izateko aukera duzu.

Lehendakaria EntrenatzaileaArbitroa Sari Banatzailea

Norekin alderatuko zenuke zuk irakaslea ?

Arbitroa1

Autoritatea, aginduak ematen dituena,azken hitza duena.

Zer dagoen ondo eta zer gaizki erabakitzen duena. Jokabide okerrak zigortzen dituena

Arautegi zehatz eta zabal batean oinarrituta, kirol jarduna “bide onetik” eramaten saiatzen dena.

Sari banatzailea2

Kirolariak egiten duen ahaleginagatik baino, duen ospearengatik zoriondu eta saritzen duena

Desegokiak edo merezimendurik gabeko jokabideen gainetik, balioa azken emaitzari soilik ematen diona.

Banatutako domina eta garaikurrei esker, gizartearen miresmena jasoko duten idoloak sortzea helburua duena.

3

Kolektiboaren arrakasta kirolari onenen zeregina bakarrik dela sinesten duena.

Kirolari onenak soilik aintzat dituena “argazkia” ateratzerakoan.

Taldea egin edo taldean aritu baino, sariak irabaztea helburu bakarra duena.

Entrenatzailea4

Helburu nagusi bezala, taldeko kirolari guztien hobekuntza pertsonala bilatzea duena.

Konpetizioan egindako akats eta erroreak konpontzeko entrenatzea irtenbide bakarra dela garbi duena.

Taldearen indarra norbanako guztien indarren batura baino gehiago dela sinesten duena.

Pentsatu pixka bat

Zein da irakasleok betetzen dugun rola?

Nik ez daukat inongo zalantzarik !

Irakasle baten helburu nagusia, ikasle bakoitzak, bere ezaugarri eta ahalmen propioetatik abiatuz, bere garapen akademiko gorenena lortzen laguntzea da.

?Bereziki zertan lagundu dezake nik

1Etorkizunerako abantaila konpetitiboa suposa dezaketen ezagutzak

zabaltzen

Asko dira betikoa, betiko moduan ikasten dutenak. Bide berriak irekitzea etorkizunerako abantaila izan daiteke.

2Arazo egoeren aurrean irtenbide original eta

berritzaileak bilatzeko teknika eta metodologiak

garatzen

Besteena kopiatzen, gu baino hobe egiten dakitenak asko dira.

3Talde-lana irtenbide

hobeagoak lortzeko tresna aproposena dela

egiaztatzen, horrek duen garrantziaz jabearaziz

Gizarte konplexu honetan aurrera ateratzeko adimen kolektiboa erabiltzea beharrezkoa egiten zaigu

4Guztiok berezkoa duzuen eta denborarekin galtzen

joan zareten pentsamendu kritiko eta sortzailea

berreskuratzen

Sormenaren eta iritzi kritikoaren galerak, gehienetan, besteen aginduetara lan egitea dakar.

5Lanerako iniziatiba eta

autonomia garatzen, arazo eta erroreen aurrean

ekintzailetza eta erresilientzia adieraziz

Xedea ez da “merkatuarentzat” profesionalak heztea, erantzukizunez jokatuko duten hiritarrak heztea baizik

Beraz, zuen esku dago, hartu ala utzi !

Niri bost!Izan ere...

...partida hau ez da zuen eta nire artekoa, zuen eta

zuen ezjakintasunaren artekoa baizik

Irabazten baduzue ikasi duzuelako izango da; galduz

gero, lehen bezain ezjakin izaten jarraituko duzue

Hutsartea!

Zein da ikasgaiaren helburu nagusia ?

“Arazo egoera bati, modu original eta berritzailean irtenbidea emango dion

automatismo bat diseinatu, fabrikatu eta programatu”

Eta horretarako zer jakin behar da ?

Esan beharrik ez dago, zure kabuz biltzen joan zaren ezagutzak ongi

etorriak izango direla. Noski baietz!

Hori dena hasiera hasieratik eta aldiberean ?

Kirolean gertatzen den bezela, ikasketei epemugak ipintzea gehienetan

zentzurik ez dauka. Lasai, ez da lasterketa bat!

Nola bideratu orduan ikaskuntza prozesua ?

Irakaslearen eginkizuna da ebaluazio modu horretan egitea. Baina ni,

zuek bezala, oraindik asko daukat ikasteko. Lagunduko?

Hemen adibide bat

Azken galderak(eta garrantzitsuenak)

?Ebaluatu al daiteke hau

guztia “nota” batekin

?Ebaluatu al daiteke hau

guztia “nota” batekin

?Ebaluatu al daiteke hau

guztia “nota” batekin

?Zentzurik al dauka ikaskuntza guzti horiek “sinbolo”

batekin adieraztea

?Hobetu beharreko alderdiak zenbaki

bakar batez deskriba al daitezke

Argi eta garbi

EZ!

“Bere ikaskuntza prozesua sarien pilaketa soil bat bezala ulertzen duenak, mugak besterik ez dizkio jartzen bere etorkizunari”

Disfruta dezazula aurtengo

ikasturteaz!

Jokin Lacalle UsabiagaJakintza Ikastola

Ordizia, 2014ko Irailaren 8a