tecnologia e innovación en elearning 2011

juegos ysimuladores

mundos virtuales

redes sociales

realidad aumentada

http://www.becomelife.org

Tertulia virtual en el Café Gijón . Universidad de Arizona

Elementos para construir

entornos sociales de

aprendizaje

video

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Webex Cisco – versión para iPad2

Videoconferencia

http://www.xatakamovil.com/aplicaciones/groupme-ya-funciona-en-espana-hay-vida-mas-alla-de-whatsapp

NIVEL Rol del alumno

1 - Pasivo. Actúa únicamente como receptor de la información.

2 – Participación muy limitada. Realiza respuestas simples a propuestas instruccionales

en un contexto general basado en el ereading.

3 - Participación limitada. Realiza respuestas simples a propuestas

instruccionales. En un contexto estructurado y

principalmente multimedia.

4 - Participación compleja. Ejecuta una variedad de respuestas a través de técnicas

diversas en respuesta a propuestas instruccionales.

5 - Participación en tiempo real. Se implica directamente en un conjunto de instrucciones y

respuestas muy similares a los de la vida real. (por

ejemplo, con simuladores)

@redondomartin