tarea sentimientos de inferioridad
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8/19/2019 Tarea Sentimientos de Inferioridad
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
DESARROLLO INDIVIDUAL
UNIDAD II
PERIODO 1
CICLO: 01-2016
Actividad: Sentiient! de In"e#i!#idad
Cated#$tica: Licda% &ani#a 'e(a)ina Ra*#e+ C#,+
A),n!(:
Ve#nica de) Ca#en '!#a)e( Pint! N!% Ca#net
Sant!( O#)and! F,ente( N!% Ca#net
E)i! Ra"ae) 'a##!.,*n 'a#t*ne+ N!% Ca#net
E)e# /avie# R!da( a##e#a N!% Ca#net
/,)i! Ant!ni! G,+$n Aa#ici! N!% Ca#net
/!( 3)va#! Ca4a( R!d#*5,e+ N!% Ca#net: 7-2089-17
Seccin: 02 vi#t,a)
Fec;a de ent#e5a 2 de "e
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INDICE
I. Objetivo General y Específicos……………………………………………….. 1
II. Video El Circo de las Mariposas…………………………………………….. 2
III. Video Bsca de la !elicidad……………………………………………………"
IV. Video de #san Boyle ..……………………………………………………… $
V. Conclsiones…………………………………………………………………… %
VI% &ne'os……………………………………………………………………………(
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8/19/2019 Tarea Sentimientos de Inferioridad
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i INTRODUCCION
En el presente trabajo se detallan los diferentes senti)ientos basados en los videos
donde )estran tres tipos de senti)ientos or*+nicos, !ísicas, #ociales.
El presente contiene infor)aci-n e sirva de apoyo a las personas, ya e es
i)portante conocer e identificar aellos posibles senti)ientos de inferioridad, ya
sean físicos, sociales or*+nicos otros. / e a trav0s de esta tarea per)itan
sperar o srja n ca)bien en la )anera de ver la vida, no i)portando las
percepciones e ten*an de nosotros lo relevante es encontrar en nestro interior la
capacidad para salir adelante anteponiendo toda adversidad e se nos presente en
la vida.
Co)o en toda tarea e'iste na )etodolo*ía de trabajo nestro *rpo se*re*o cada
no de los videos y saca)os nestras propias opiniones y aportes.
Es por ello e el presente doc)ento se res)e de la si*iente )anera
na portada e identifica al *rpo de al)nos y s respectiva te)+tica. 3e i*al
for)a se presenta el res)en de la investi*aci-n de cada no de los videos, na
introdcci-n en la cal se presenta el infor)e, objetivo *eneral, y n específico, así
co)o respestas a cinco pre*ntas y s respectiva conclsi-n.
El pri)er capítlo se titla E) Ci#c! de )a( 'a#i!(a(, en este video se )estra a
na persona con inferioridades or*+nicas ya e no posee estre)ecidas inferiores y
speriores.
En el se*ndo capítlo se titla En ,(ca de )a Fe)icidad, este capítlo nos enfoca
a n senti)iento de social, ya representa a n 4o)bre con diferentes adversidades
e van desde lo econ-)ico, laboral, y separaci-n fa)iliar, y se antepone a estas
adversidades a trav0s de la confian5a fortale5a y perseverancia de salir adelante.
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En capítlo tercero deno)inado S,(an !=)e, pode)os ver particrl)ente con na
inferioridad de apariencia física en senti)iento pode)os ver a na persona con )ala
apariencia física donde se presenta a n concrso de canto, la percepci-n e tiene
ii INTRODUCCION
el pblico es de lo peor y es rec4a5ada tanto por los jeces co)o el p6blico, sin
e)bar*o s vo5 eli)ina todo prejicio 4)ano, y alcan5a de la noc4e a la )a7ana
ser na persona )y aceptada a nivel internacional.
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I% O/ETIVO GENERAL
Conocer los senti)ientos de inferioridad e e'peri)entan los seres 4)anos
dentro de la sociedad.
O/ETIVOS ESPECIFICOS
3eter)inar la casa8 ori*en y las consecencias de los senti)ientos de
inferioridad
Conocer las diferentes reacciones de las personas a n )is)o senti)iento
de inferioridad.
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II% VIDEO EL CIRCO DE LAS 'ARIPOSAS
1% E>)i.,e e) (entiient! de in"e#i!#idad de) e#(!na?e #incia) de) vide!%
En este caso el personaje principal es 9ill :;ic
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&nte todo y lo principal es la confian5a en no )is)o para solventar las
adversidades de la vida, en particlar las or*+nicas, )entales, sacar todas las
fer5as y eli)inar el yo no pedo, no soy capa5, nadie )e apoya etc. /
proponerse )etas no i)portando lo co)plejo e inalcan5ables e pedan ser lo
i)portante es sean.
&de)+s resaltar el inter0s y lo*rar establecer )etas sobresaliendo de las
dificltades y llenando nevas perspectivas, siendo al*ien en la vida y dejando
a tras las dificltades, para lo*rar proyectar el c)pli)iento de )etas y 0'itos
alcan5ados.
7% C,$)e( ",e#!n )a( a)a
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1% E>)i.,e e) (entiient! de in"e#i!#idad de) e#(!na?e #incia) de)
vide!:
Era de tipo social, con na crisis financiera )y a*da por la cal inclso loabandon- s esposa, asi)is)o, todos ss proyectos eran frstrados, lle*ando al
pnto en el cal no tenía l*ar donde 4abitar, pes al final de cada día era
incierto donde pasaría la noc4e jnto a s 4ijo, así ta)bi0n, sfriendo
4)illaciones, 4a)bre, frío y padeciendo )c4as necesidades.
2% A ?,ici! de) 5#,! c,a)e( ;a
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corto tie)po, asi)is)o, le
*eneraría dependencia de ellos
y posibles 4)illaciones.
8% P!nind!(e ,(ted c!! e) e#(!na?e #incia) de) vide! .,e ;,
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% B,e (entiient!( 5ene#a#!n en ,(ted a) ve# e) v*de! = !#.,e de e(e
(entiient! @'*ni! 8 (entiient!(
Sentiient! e#(!na) E) !#., de e(e (entiient!
e#(!na)
• Driste5a &l ver co)o el personaje principal
sfría cada obst+clo, pero sobre todo
al perder s *rpo fa)iliar.
• !ortale5a El personaje principal de)ostr-
tenacidad, resistencia y deter)inaci-n
en lc4ar por s se7o, lo cal, se
pede poner en pr+ctica y nnca
rendirse a la adversidad, pase lo e
pase.
• !elicidad Conta*iada por el prota*onista al
lo*rar s objetivo, por tanto, es parte
i)portante del ser 4)ano en la
conista de s se7o.
IV% VIDEOS DE SUSAN O&LE
1% E>)i.,e e) (entiient! de in"e#i!#idad de) e#(!na?e #incia) de) vide!%
ay )c4os senti)ientos cando na persona siente defecto !ísico, a #san
Boyle se crea na fealdad de s cerpo co)o obesidad, talla de)asiado baja o
alta, i)potencia se'al, características propias del se'o contrario, aspectos
corporales los cales la llevan toda na vida a ser ne*ativa con ella )is)a.
2% A ?,ici! de) 5#,! c,a)e( ;a
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Oci!ne( C!n(ec,encia
a. @ensar en el sicido a. Aa )erte
b. Vivir toda s vida aislada b. Vivir sola en n a)biente
ne*ativo.
C 3epresi-n c. cons)o de bebidas
alco4-licas o dro*as
d. Odio por blín d. #er na asesina o )al persona
e. Obesidad por blín e. Enfer)edades, estar internada
en 4ospital. Doda s vida
8% P!nind!(e ,(tede( c!! e) e#(!na?e #incia) de) vide! .,e ;,
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c)plir s se7o.
b. !elicidad b. por verla )+s positiva ale*re y
)otivada.
c. 3e &pertra c. @or abrir espacio en n )ndo de
discri)inaci-n.
VI% CONCLUSIONES
a VIDEO EL CIRCO DE LAS 'ARIPOSAS
El video )estra n )ensaje de speraci-n personal, ya e en el personaje
principal se antepone na adversidad )y co)pleja, sin e)bar*o 9ill
de)estra e nada es i)posible, e inclye n pensa)iento 0tico e t pedeslle*ar a ser lo e ieras sin i)portar lo e los de)+s piensen de ti, otro dato
i)portante de )encionar es el atoesti)a ya e personaje se sentía i*norado
en canto a s capacidad física y e de)estra, e la incapacidad físico no
es i)pedi)ento para alcan5ar o lo*rar ts )etas en la vida.
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c VIDEO DE SUSAN O&LE
En la vida para nos es f+cil y para otros s)a)ente difícil, salir adelante en los
diferentes entornos de la vida e nos encontre)os, para el caso del video En
,(ca de )a Fe)icidad, el personaje principal nos deja na *ran ense7an5a
)ostr+ndolos las dificltades e paso para alcan5ar ss objetivos, &de)+s nos
per)ite descbrir e el ser 4)ano pede ele*ir, e tiene la libertad para
decidir 0 ca)ino to)ar. &de)+s nos deja na *ran lecci-n de c-)o 4abiendo
tocado fondoF en s vida, sin pareja, sin trabajo, sin dinero, sin oportnidades
visibles y ciertas es capa5 de creer en sí )is)o, de ser consciente de lo e 0l
pede alcan5ar en la vida.
Re(,iend! )a( t#e( c!nc),(i!ne( e>!ne!( )! (i5,iente:
En nestra vida personal y profesional debe)os de tener confian5a en sí
)is)o, persistencia y alcan5ar las )etas propestas y sacar todas las fer5as y
eli)inar el yo no pedo, no soy capa5, nadie )e apoya etc. / proponerse )etas
no i)portando lo co)plejo e inalcan5ables e esta pedan ser o co)o las
era)os ver. &*re*ado a ello es resaltar el inter0s y lo*rar establecer )etas
sobresaliendo de las dificltades y llenando nevas perspectivas, siendo al*ien
en la vida y dejando a tras las dificltades, para lo*rar proyectar el c)pli)iento
de )etas y 0'itos alcan5ados.
VI% ANEOS
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