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MUSEO DE LA MÚSICA POPULAR JULIO JARAMILLO
Informe de visitaObjetivo: Reencuentro Con La sociedad Cultural
Rescate Y Difusión De Los Grandes Valores De La Música
Popular Guayasense.
Formación Y Motivación De uevos Compositores !
"nt#rprete.
Fe!a$ Lunes %& de 'unio de %&()*si+natura$ Realidad acional
"r#$o: ,(&(
Inte%rantes:Melanie Reinos
-evin viedo
Die+o Freire
Pamela Pavón
Ronnie P#re/
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Mi%#e& Ore&&ana 'Coordinador(
)RE*E +IS,ORIA DE MUSEO
!l Museo de la Música
Popular Guaya0uile1a 2ulio
2aramillo est3 dedicado a
4onrar las +lorias del
arte musical +uayasense5 a
trav#s de composiciones5
autores e int#rpretes a
0uienes la memoria
colectiva +uardó
fidelidad6 as7 como la
+estión de promotores e
impulsadores 0ue desde
Guaya0uil los proyectaronal 3m8ito internacional.
9am8i#n incluye al+unosartistas nacionales 0ue4icieron de esta ciudad suresidencia permanente.
!nla/ando costum8res y tradiciones5 la muestra nosinvita a reali/ar un recorrido 4istórico 0ue seinicia en la primera escuela de música fundada ennuestra ur8e :(;<%=5 y va marcando la evolución dela música popular y sus cultores a los lar+o delsi+lo >>5 4asta el a1o del fallecimiento del?RUISE-OR DE AM.RICA @ :(<,;=.
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Comprende5 adem3s5 una visión retrospectiva de laindustria fono+r3fica en el mundo y en el !cuador5destacando el aporte de los pioneros de laradiodifusión local y de la industria disco+r3ficanacional.
LOS O)JE,I*OS DE LA CREACIO/ DE ES,E MUSEO SO/:
(. Reencuentro 4istórico con nuestra identidad
cultural.
%. Rescate y difusión de los +randes valores de la
música popular +uayasense.
A. Formación y motivación de nuevos compositores e
int#rpretes.
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Durante el recorrido uno puede conocer m3s acerca delo inicios de la "ndustria fono+r3fica en el!cuador5 de los pioneros de la radiodifision deGuaya0uil6 as7 como tam8i#n de la 4istoria de la"ndustria disco+r3fica nacional.
!ntre al+unos de los principales datos 0ue meparecieron interesantes durante el recorrido tenemoslos si+uientes$
La primera escuela profesional de música 0uetuvo Guaya0uil fue 4asta el a1o de (;<%. Laesta8leció la Bociedad Filantrópica.
La Primera r0uesta Binfónica se presento en el
a1o de (<(&.
*ntenor !ncalada5 un lo'ano5 tuvo la +ran ideade importar un aparato port3til +ra8ador dematrices5 con la intención de reali/ar lasprimeras +ra8aciones de artista nacionales. Peroesta idea no se concreto.
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Fue 2os# Domin+o Feraud Gu/m3n 0uien contrata aicasio Bafadi y !nr70ue/ "831e/5 para reali/arlas primeras +ra8aciones en el estudio deColum8ia Records.
icasio Bafadi5 de nacionalidad li8anesa5 lle+oa convertirse en el m3s importante de los
compositores +uaya0uile1os de la primera mitaddel si+lo >>.
Durante los a1os %& se pusieron de moda nuevos
ritmos 8aila8les.
!n Guaya0uil se crearon las primeras 8andas de
'a// del !cuador.
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Por los a1os &5 2.D Feraud Gu/m3n y sus 4i'osfundaron F!D"BCB. Be+unda empresa +ra8adora delpa7s.
Los padres de 2ulio 2aramillo$ 2uan Pantaleón
!ra/o y *polonia Laurido C3ceres.
2ulio 2aramillo nace el ( de octu8re de (<A.Desde pe0ue1o se sintió inclinado por la música5su primera +ira fue a ru+uay5 donde reci8e el
titulo de Mr. 2uramento. Murió a los E( a1os deedad.
RECORRIDO$
!l Museo de la Música Popular Guaya0uile1a tiene unrecorrido5 0ue inicia con la primera escuela demúsica fundada en nuestra ur8e5 marcando adem3s laevolución de la música popular y sus cultores5 4astael a1o del fallecimiento del Ruise1or de *m#rica.
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Sa&as 0#e tiene e& m#seo 1 ada #na de e&&as 0#2objetivo tienen3
PRO,A"O/IS,AS:
!n el Museo 2ulio 2aramillo se podr3 conocer aa0uellos +estores 0ue dieron ori+en e impulso anuestra música popular. Compositores5 autores5empresarios5 etc.5 0ue se convirtieron enprota+onistas de la 4istoria de nuestra MúsicaPopular Guaya0uile1a.
!BC!L* D!L P*B"LL "C*B" B*F*D"$
CA/CIO/ERO:
Con el propósito de revivir una tradición muyporte1a5 el Museo de la Música Popular Guaya0uile1a2ulio 2aramillo5 4a compilado los temas m3spopulares de nuestra música 0ue dar3n ori+en a unaserie de pu8licaciones5 0ue circular3nsemestralmente.
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CREDI,OS:
os complace dar a conocer 0ue como una actividad de
formación personal reiteradamente insistimos a
nuestros estudiantes novatos a visitar el museo de
la música popular Guaya0uile1a5 Captar im3+enes y
filmar videos de la visita +rupal5 conversar con la
4istoriadora 2enny !strada y de todos los +u7as.Ló+icamente presentar un reporte al profesor y las
im3+enes y videos su8ir a los muros de los alumnos
en Face8ooH incluyendo al muro del profesor5 ver
ima+en$
*l+unos novatos pre+untan y IDónde 0ueda el museoJ5incluso unos pre+untan In
Museo de 'ulio 2aramilloJ
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Lue+o de la visita todos vienen llenos de
satisfacción y una identidad cultural plena a favor
de la música popular Guaya0uile1a5 reconocen la
eKtracción 4umilde de 2ulio 2aramillo y ven en #l5 a
un modelo musical di+no imitar5 ver ima+en$
!n las im3+enes presentadas de nuestros compa1erosse puede apreciar lo 0ue nosotros consideramos
?satisfacción@5 de visitar el museo5 aprender de las+u7as y dialo+ar
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istoriadora 2enny !strada Rui/5 0uien con +ustoilustra a nuestros novatos en las finuras culturalesdi+nas de ser de todos5 ver ima+en$
CM!9*R" P!RB*L D!L GRP"nvitamos a todos5 ecuatorianos o no5 a visitar el
museo de la música Guaya0uile1a y conocer m3s de
cerca la vida de nuestro ruise1or con sus lo+ros y
penurias5 con sus #Kitos y fracasos5 y 0uienes
deseen adentrase m3s en nuestra 4istoria dialo+ar
con la 4istoriadora 2enny !strada Rui/.
ui/3s les to0ue un 8risa de suerte y les to0ue vera la escuela del pasillo en acción5 esta escuela escentro de formación de talentos 8a'o la tutela demaestros virtuosos.
!ducamos a nuestros 'óvenes de la ri+urosidadmusical. Deleitar5 ima+inar5 y 4acer sentir laidentidad cultural de los ecuatorianos.
Me atrevo de recomendar 0ue en caso de sentirse
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?8a'onado@ por las situaciones adversas5 de los
estudios5 el tra8a'o 5 la familia5 una visita +uiada
del museo le levantara el 3nimo y potenciara su
esp7ritu creativo con una car+a de ener+7a positiva
para toda la vida.
Direi4n De& M#seo
!L Museo de la Música Popular 2ulio 2aramillo5 0uediri+e la 4istoriadora 2enny !strada Rui/5 est3u8icado en el puerto Banta *na5 en el se+undo pisodel edificio *stillero N A.
2enny indica 0ue$ ?!l mayor lo+ro del museo esacercar al pú8lico de una manera muy cordial a
la cultura y procurarle un reencuentro con suidentidad musical
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Lu+ar frecuentado por la 8o4emia porte1a cuyonom8re5 se+ún cuenta la tradición5 fue asi+nado por
al+ún 'ocoso 0ue comparó la presencia de losmúsicos con la de los la+artos varados en losplayones de nuestros r7os a la espera de sus
presas.
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Pedro Espinoza, también llamado “El Capitán”, un marino mercante cuyacasa “La Cantina de Pedro” era grato reducto de artistas y bohemios
puros. En este sitio se reunían artistas, periodistas, deportistas,proesionales, personalidades de radio y tele!isi"n
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