taller de memoria
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Atención focalizada
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:Explíquele que van a realizar un ejercicio en el que deberá concentrarse, ya que tendrá que tachar la letra S cada vez que se repita.
a c k l m b n k j d l m a e t b d e r q w s z a x c v f b j h d e r t b b b a i d e f a d y h f o p t r s w q p l k j h i m n t u i o p d f e r s x z c v b g t e r e w a s q c f g h j k l ñ ç a p o i y t b c d x z a s e d n b m l k j ñ z d f e t r y u i h g f z a q m n b v c f g h j k l i o p u y t r s d e f b a q w z a s c d f e r t g y h u i o p j k l h n m b v c d f g t r e s x f y h j k l ñ p o a z q w e r t u y i b v c d s x z a s w u i o l m k l ñ n j h b v g u i o p y t r e w q a s z x c b v d k i o l m ñ ç b v h k l o i e r d t u y z a s q w e r t y u g b f d s c v s x z a s e d t b c f g n m i j k l g d s e r t u i o p ñ l m n j b a l c s f d t u i o p j h
Anagramas
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje y la memoria.
Consignas:
Las siguientes palabras que, combinando las letras de las mismas, sin añadir ni eliminar ninguna, nos dan palabras distintas a las originales. Busca significados distintos a las escritas a continuación:
1. CABRA…………….
2. PARO…………….
3. ROCA…………….
4. SARTA…………….
5. PARCA……………..
6. TOSER…………….
7. ZORRA…………….
8. AMOR…………….
Lenguaje y praxias
Objetivos:Intervenir sobre la escritura
Consignas:
Dicte al familiar el siguiente texto para que lo copie:
“Era un día muy soleado. El mar estaba muy revuelto pero eso no impedía que los bañistas se atrevieran a desafiar las olas. Los niños hacían castillos en la arena y también jugaban con raquetas”
10102009
Praxias
Objetivos: Intervenir sobre las praxias constructivas.
Consignas:
Realice en 3 hojas distintas los siguientes dibujos: un triángulo, un rombo y un cubo.
08092009
Atención
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
¿Qué letra está desparejada? Escríbala en el recuadro final.
A I Ñ M M
G G P D P
T R T R L
I F Ñ L D
Z Z A
Memoria de trabajo
Objetivos:Intervenir sobre la memoria de trabajo.
Consignas:
Pídale que deletree las siguientes palabras en orden directo y luego inverso
ARO – CORTEZA – TRACTOR AVIÓN – HORMIGA – ESTATUTO –
ROMPECABEZAS – NOTIFICACIÓN IMPRUDENCIA 01082009
Fluencia verbal
Objetivos:
Intervenir sobre el lenguaje y memoria.
Consignas:A continuación debe escribir 20 palabras que empiecen por CA, que no sean ni nombres de persona ni ciudades.
01082009
Memoria Inmediata
Objetivos:Intervenir sobre la memoria inmediata, control mental y discriminación auditiva.
Consignas:
Voy a decirle una serie de palabras que no tienen ningún significado. A continuación debe repetir con la misma entonación y cadencia las palabras que le voy a pronunciar.
Pseudopalabras de tres sílabas:
1. na – jo – ca
2. ir – za – lo
3. co – pe – fa
4. ti – con – ra
5. re – ne – ve
6. lo – de – sa
7. si – za – ma
8. cla – jo – pe
9. tre – bu – li
10.cri – lla – po
11.li – tro – ca
12.le – na – po
03072009
Praxias constructivas
Objetivos:Intervenir sobre las praxias constructivas.
Consignas:Realice los siguientes dibujos: un cuadrado y dentro una redonda. Después dibuje en otro espacio un triángulo y dentro una redonda.
03072009
Control mental
Objetivos:
Intervenir sobre la memoria y el control mental.
Consignas:
Escuche atentamente, pues a continuación le voy a deletrear una serie de palabras. Una vez haya terminado me tendrá que decir de que palabra se trata.
NATA
ASNO
RATON
PASEO
REBAJA
TOCADO
GRANITO
CARACOL
RECADOS
SUCIEDAD
TRABAJAR
RECIBIDOR
TORMENTA
Atención
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
Debe marcar, rodeando con un círculo, la letra o número diferente en cada serie
1. 2 2 2 5
2. A N A A
3. r r d r
4. 0 8 0 0
5. w v v v
6. K K K L
7. 8 3 3 3
8. 9 9 4 9
9. c c c n
10.1 1 7 1
11.M M M N
12.4 4 4 7
12062009
Memoria de trabajo
Objetivos:Intervenir sobre la memoria de trabajo.
Consignas:
Pídale que deletree las siguientes palabras en orden directo y luego inverso
CUADERNO – NARIZ – LIBRETA – ARZOBISPO – BANDERA – ERRÁTICO – ANDÉN
05052009
Lenguaje
Objetivos:
Intervenir sobre la escritura.
Consignas:
Dicte al familiar el siguiente texto para que lo copie:
Me gusta ir al cine todos los fines de semana. Encuentro muy divertido visualizar películas que te transmitan todo tipo de sensaciones y emociones.
05052009
Praxias constructivas.
Objetivos:Intervenir sobre las praxias constructivas.
Consignas:Realice los siguientes dibujos (una mesa, un árbol y un coche).
03042009
“Memoria de trabajo”
Objetivos:Intervenir sobre la memoria de trabajo.
Consignas:
Pídale que deletree las siguientes palabras en orden directo y luego inverso:
PAREJA – HAMBRE – MARMOTA – LEGUMBRE – ABANDERADO – FRECUENCIA – DISGUSTO
“Atención”
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
¿Qué número está desparejado? Escríbalo en el recuadro final.
1 2 6 3 9
6 8 4 6 7
2 7 1 0 6
5 9 10 4 10
3 8 0
16032009
Lenguaje
Objetivos:
Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Escriba una frase o historia corta con las palabras de un mismo grupo:
Ejemplo:
Carta – Billete – Amigo Soleado
Era un día muy soleado y escribí una carta para un amigo y en ella había un billete de avión para venir a verme
1. Cerveza – Camarero – Barra – Flores
2. Trimestre – Lluvia – Lago niña
3. Perro – Mujer – Paraguas Dientes
4. Lápiz – Tijeras – Piedra Mano
16032009
Lenguaje
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Coloque en cada uno de los guiones una vocal para formar una palabra con significado.
D_ r_ c c _ _n D _ t _ l
D _ d _ s D _ r _
D _ _ D _ f _ r n c _ _
D _ t _ s D _ s _ c _ r
D _ v _ r t _ d _ D _ s t _ c _ r
D _ n t _ s c _ D _ s c _ r g _ r
16022009
Atención
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
¿Qué palabra está desparejada? Escríbala en el recuadro final.
Pelota Nube Nombre Hijo Silla
Camello Pelota Casa Lirio Mesa
Nube Hombre Lirio Hombre Casa
Silla Nombre Hijo Río Avión
Mesa Río Avión
16022009
Organización
Objetivos:Intervenir sobre la organización.
Consignas:
Ordene cronológicamente el proceso necesario para preparar una maleta. Numere del 1 al 8, desde el primero al último paso.
Cerrar la maleta
Abrir la maleta
Buscar la maleta
Dejarla en la puerta
Coger la ropa
Pensar que ropa queremos llevarnos
Hacer una lista de las cosas a llevarnos
Poner la ropa
Gnosias
Objetivos:Intervenir sobre las gnosias.
Consignas:
Dígame si las siguientes caras que le voy a mostrar están tristes, alegres o enfadadas. Aquí se requerirá una revista donde hayan caras (sean de famosos o no) para poder realizar el ejercicio.
07012009
Gnosias
Objetivos:Intervenir sobre las gnosias.
Consignas:
Dígame de que color son:
Pera: Castañas:
Plátano: Cerezas:
Mandarina: Tronco del árbol:
Sangre: Hojas:
Rábano: Oro:
01122008
Memoria de trabajo.
Objetivos:Intervenir sobre la memoria de trabajo.
Consignas:
Leemos dígito por dígito en voz alto y le pedimos que los repita. Luego le pedimos que los diga en orden inverso.
6 – 4
7 – 9 – 0
3 – 4 – 2 – 1
7 – 9 – 5 – 3 – 6
8 – 2 – 1 – 5 – 9 – 8
01122008
Orientanción
Objetivos:Intervenir sobre la orientación.
Consignas:
Completar los siguientes enunciados escribiendo la respuesta correcta
Nombre:
Apellidos:
Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
¿Qué día de la semana es?:
¿Qué día del mes estamos?:
¿Qué mes estamos?:
¿En qué ciudad estamos?:
10112008
Lenguaje
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Ordene las siguientes frases:
1. Tomillo en campo el fuimos coger a
1. Ido invitados bebidas supermercado a para al Pepito comprar ha los
1. Gran ser estudiando Pedro llegar para a ópera cantante un está de
1. El de concurso obtuvo el Carlitos premio el en del dibujo primer colegio
1. libros Juan fueron José y comprar a a tienda la
Memoria
Objetivos:Intervenir sobre la memoria.
Consignas:
Escribir 35 objetos que puedan encontrarse en una sala de baile
Pista,….
17102008
Lenguaje
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Son palabras que, combinando las letras de las mismas, sin añadir ni eliminar ninguna, nos dan palabras distintas a las originales. Busca significados distintos a las escritas a continuación:
1. TOSER _ _ _ _ _
2. TELAR _ _ _ _ _
3. TOSCO _ _ _ _ _
4. PARCA _ _ _ _ _
5. BORLA _ _ _ _ _
6. PELAR _ _ _ _ _
7. TORRE _ _ _ _ _
8. PARTO _ _ _ _ _
9. TERCA _ _ _ _ _
10. LIBRA _ _ _ _ _
17102008
Lenguaje
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Une con una línea las palabras que sean opuestas.
1.Empezar2.Blanco3.Positivo4.Abierto5.Ir6.Alto7.Principio8.Aprobar9.Grande10.Dar
1.Cerrado2.Final3.Negativo4.Quitar5.Pequeño6.Negro7.Volver8.Suspender9.Terminar10.Bajo
17092008
Atención
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
Anote en el recuadro inferior cuantas veces se repiten los siguientes animales.
Serpiente, gato, león, delfín, serpiente, hipopótamo, gato, hipopótamo, serpiente, gato, león, delfín, delfín, delfín, gato, serpiente, gato, león, león, serpiente, hipopótamo, serpiente, gato, delfín, hipopótamo, gato, delfín, gato, delfín, serpiente, letón, gato, delfín, serpiente, serpiente, delfín, gato, gato, delfín, serpiente, gato, delfín, serpiente, gato, delfín, serpiente, gato, león, delfín, hipopótamo, delfín, gato, serpiente, gato, delfín, gato, serpiente, delfín, delfín, gato, serpiente, serpiente, gato, delfín, león, león, león, serpiente, hipopótamo, delfín, gato, león, león, delfín, delfín, gato, serpiente,
serpiente, gato, león, león, serpiente, delfín, hipopótamo, delfín, gato.
ANIMALES REPETICIONES
SERPIENTE
GATO
LEÓN
DELFÍN
HIPOPOTAMO 17092008
Memoria
Objetivos:Intervenir sobre la memoria.
Consignas:Escriba 10 objetos que pueda encontrar en una iglesia. Bancos, ….
Lenguaje
Objetivos:Intervenir sobre lenguaje y memoria.
Consignas:
Escriba 15 palabras que empiecen por RA y que no sean nombres de personas ni países.
RA…..
01082008
Lenguaje
Objetivos:
Intervenir sobre el lenguaje.
Consignas:
Ordene por orden alfabético las siguientes palabras:
CALCULADORA – SUPERFICIE – ANIMADORA – TIBURÓN – SONIDO – AVE –TIRANTE – PIZARRA VENTANA – NIEBLA – BALANZA – DARDO – RATÓN – LABIO – PINTURA – ENERGÍA – RELATIVO –CIRCO – VIENTO – GRANDE.
07072008
Memoria
Objetivos:Intervenir sobre la memoria.
Consignas:
Explíquele que van a realizar un ejercicio dónde tiene que encontrar la respuesta a una pregunta, con la ayuda de algunas letras:
Película famosa:
L_ _ _ _ _ z m_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Montaña de Cataluña:
M_ _ _ _ _ _ _ _ _
Signo del Zodíaco:
_ _ _ i _ _ _ _o
Monumento significativo de Barcelona:
L_ S_ _ _ _ _ _ F_ _ _ _ _ _
07072008
Atención y reconocimiento
Objetivos:Intervenir sobre la atención, lenguaje y la memoria.
Consignas:
En este ejercicio vamos a trabajar la atención y el reconocimiento. Une cada país con su capital correspondiente:
Francia Estocolmo
Alemania Pekin
Italia Lima
España Andorra la vella
Perú Rabat
Portugal Lisboa
Andorra París
China Madrid
Uruguay Pretoria
Argentina Berlin
Sudafrica Roma
Marruecos Buenos Aires
Suecia Montevideo 02062008
Atención focalizada
Objetivos:Intervenir sobre la atención.
Consignas:
Explíquele que van a realizar un ejercicio en el que deberá concentrarse, ya que tendrá que tachar la letra b cada vez que se repita.
a c k l m b n k j d l m a e t b d e r q w s z a x c v f b j h d e r t b b b a i d e f a d y h f o p t r s w q p l k j h i m n t u i o p d f e r s x z c v b g t e r e w a s q c f g h j k l ñ ç a p o i y t b c d x z a s e d n b m l k j ñ z d f e t r y u i h g f z a q m n b v c f g h j k l i o p u y t r s d e f b a q w z a s c d f e r t g y h u i o p j k l h n m b v c d f g t r e s x f y h j k l ñ p o a z q w e r t u y i b v c d s x z a s w u i o l m k l ñ n j h b v g u i o p y t r e w q a s z x c b v d k i o l m ñ ç b v h k l o i e r d t u y z a s q w e r t y u g b f d s c v s x z a s e d t b c f g n m i j k l g d s e r t u i o p ñ l m n j b a l c s f d t u i o p j h
Anagramas
Objetivos:Intervenir sobre el lenguaje y la memoria.
Consignas:
Las siguientes palabras que, combinando las letras de las mismas, sin añadir ni eliminar ninguna, nos dan palabras distintas a las originales. Busca significados distintos a las escritas a continuación:
1. SABER…………….
2. SARTA…………….
3. CASAR…………….
4. BORLA…………….
5. LIBRA……………..
6. PARCA…………….
7. MESAR…………….
8. COLOR…………….
01052008
Memoria
Objetivos:Intervenir sobre la memoria semántica.
Consignas:
Explíquele que van a realizar un ejercicio en el que deberá relacionar mediante flechas diferentes monumentos históricos y comunidades autónomas de España en los que se encuentran:
Alhamabra Cataluña
Puerta de Alcalá Galicia
Catedral de Santiago Comunidad de Madrid
Sagrada Familia Andalucía
Guggenheim País Vasco 01052008
Memoria
Objetivos:Intervenir sobre la memoria.
Consignas:
Léale las siguientes frases una a una y pídale que las repita:
Esta tarde iremos a la playa.
Esta primavera habrá más sequía que la anterior.
Mi hijo ha estado estudiando para entrar en la universidad.
El público quedó satisfecho con la muestra de arte del pintor.
En verano iremos a visitar a mis padres que viven en Soria.
El vecino de al lado se ha comprado una nueva mascota.
El presidente del gobierno ha realizado una conferencia para hablar sobre el cambio climático.
01042008
Cálculo
Objetivos:
Intervenir sobre el procesamiento numérico.
Consignas:
Léale los siguientes enunciados asegurándose de que el familiar está atento.
Diga un número comprendido entre el 34 y el 41
Diga un número comprendido entre el 321 y el 327
¿Qué números hay entre el 65 y el 72?
¿Qué números hay entre el 724 y el 728?
Diga un número mayor que 13 y menor que 34
Diga un número mayor que 655 y menor que 878
Diga dos números anteriores a 900
Diga dos números posteriores a 534
01042008
Semejanzas y diferencias
Objetivos:Intervenir sobre las funciones ejecutivas.
Consignas:
Pregúntele en qué se diferencia el siguiente grupo de palabras
Una abeja y una hormiga
El balonmano y el baloncesto
Un sofá y una butaca
Un aire acondicionado y una calefacción
Un bolígrafo y un lápiz
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