spa ii sep. 26
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Bienvenidos a la Clase Español II
Mrs. Ledferd
Royse City High School 2008-2009
La Rutina Diaria 1st 6 Weeks
• ¿Que día es hoy? Hoy es viernes 26, de septiembre del 2008.
• ¿Cuales son las materias que estudiaste el año pasado? La música, el arte, las matemáticas, los estudios sociales, la historia, la geografía y la salud.
• El pasado de HABLAR: hablé, hablaste, habló, hablamos, hablasteis y hablaron.
• Ya sabes/regular: comer…hablar…vivir…comenzar…explicar…almorzar…buscar…empezar…jugar…llegar…pagar…practicar..
• Ya sabes/irregular: dar…hacer…ir…ser…y ver.
Knowledge: recall
Los objetivos de la clase de hoy son:
• Hoy es viernes 26, de septiembre, del 2008.• Primero, vamos a practicar la rutina diaria.• Segundo, vamos a ver y escuchar el videoclip del
día.• Tercero, vamos a completar la oración de la
palabra del día. • Cuarto, vamos a repasar el pasado de ir, ser,
hacer y los colores. También, vamos a trabajar en el cuaderno de actividades y repasar the FLASHCARD from the book.
Comprehension: understand
Nuestra Pagina Web
http://rchsledferd.jottit.com/
Analysis: create and combine
La Palabra del Día
Estados Unidos
Analysis: create and combine
Oración:
Hay mapa de los Estados en la del de pared la clase
de historia un salón Unidos.
Oración:
Hay un mapa de los Estados Unidos en la
pared del salón de la clase de historia.
Verbs: Regular AR Preterite Verbs
É AMOS
ASTE ARON
Ó
Verbs: Regular IR/ER Preterite Verbs
Í IMOS
ISTE IERON
IÓ
IRFUI FUIMOS
FUISTE FUERON
FUE FUERON
SERFUI FUIMOS
FUISTE FUERON
FUE FUERON
HACER HICE HICIMOS
HICISTE HICIERON
HIZO HICIERON
VER VI VIMOS
VISTE VIERON
VIO VIERON
Traducción
Yo viajé a México el verano pasado. Fui con mis padres y una familia del Salvador.
A trabajar
Complete the paragraph:
Ayer yo _____(ir) a la fiesta de Brad. Yo _____(ver) a todos mis amigos de la escuela. La fiesta ____(ser) muy divertida. Nosotros______(hacer) muchas cosas interesantes como bailar, escuchar música, y comer.
¿Que dicen? ¿Que le gusta? ¿Que te gusta?
HABLAR: Hablé, hablaste, habló, hablamos, & hablaron.
COMER: Comí, Comiste, comió, comimos & comieron.
VIVIR: Viví, viviste, vivió, vivimos & vivieron.
Comprehension: Understand
Unidad 1 : Estados Unidos: ¿Qué pasa?
Self-check Quiz
http://www.classzone.com/books/en_espanol_2/page_build.cfm?id=quiz_e1&u=1
Un repaso muy rápido
Let’s learn colors!© Mr. Craft’s Spanish Class @ CrossRoads Middle School
Asignación de la clase
Analysis: create and combine
¡En español! 2 dos Pg.11-20 “tenemos que terminarHOY”
El Aeropuerto, hoy me voy de viaje a Los Ángeles.….. Ayer, me fui de viaje a los
Ángeles
Application: create and combine
Study these words and phrases before you go on a Spanish speaking country trip and you'll be able to take care of your travel
needs. Application: use and practice
VOCAB.
la aduana — customs la aerolínea — airline
el aeropuerto — airport la almohada — pillow
el asiento — seat el auxiliar de vuelo, la azafata — flight attendant
el boleto — ticket el avión — airplane el baño — bathroom
la clase ejecutiva,—executive class, la clase turista -----tourist class
MORE VOCAB. (bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.)
la comida — meal confirmar una reservación — to confirm a reservation
el destino — destination el equipaje — luggage
el horario, el itinerario — schedule la linea aerea — airline la maleta — suitcase
la oferta — special, sale
MAS VOCABULARIO(bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.)
el pasajero, la pasajera — passenger el pasaporte — passport
la primera clase — first class la reserva, la reservación — reservation
el regreso — return la salida — departure, exit
la tarifa — price la tienda libre de impuestos — duty-free shop
el viaje — journey, trip el vuelo — flight, wing
Unidad 1 : Estados Unidos: ¿Qué pasa? Flashcards
http://www.classzone.com/books/en_espanol_2/page_build.cfm?id=flashcards_e1&u=1&sfd=yes
Listos para el pequeño examen o quiz
• Primero, estudien por 5 minutos
• Segundo, saquen un lápiz o lapicero.
• Tercero, pongan todas sus cosas debajo de sus pupitres, solo necesitan un bolígrafo.
• Cuarto, esperen que les diga cuando empezar.
Evaluation: appraise and value
Conclusion
Conclusion
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