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signatura/subTICA
rofesor (es): AVID GUERRE
cademia/ MóUMANIDADE
ompetencias:Analiza y evaCaracteriza lIdentifica losna manera crí
ompetencias 1 Elige las fue
cuerdo a relev
4 Estructura
1 Privilegia e
esultado de Astablece relacocial. ontribuye a laerechos humaalora el desarn su medio am
ema Integrada ética en mi v
ompetencias Organiza su 1.2 Incorxperiencias de
Planifica lo
bmodulo:
ERO CORTÉS
ódulo: S
: alúa la imporas cosmovisis supuestos dítica y justific
Genéricas: entes de info
vancia y conf
ideas y argum
l diálogo com
Aprendizaje: ciones interpe
a construccióanos. rrollo científimbiente.
or: vida diaria.
a aplicar porformación corpora nuevos e enseñanza
os procesos d
PLAN
ELABO
Disciplrtancia de la fones de su code los argumecada
ormación más
fiabilidad.
mentos de m
mo mecanism
ersonales san
n de una ciud
co y tecnológ
el docente (sontinua a lo laconocimienty aprendizaje
e enseñanza
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Iden
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linares ( X ) filosofía en suomunidad entos con los
s relevantes p
anera clara, c
mo para la solu
nas en armon
dadanía basa
gico y explica
según acuerdargo de su tratos y experiene.
y aprendizaj
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
ntificación
Plantel : 08 MENCHACA
Periodo EscolAGOSTO‐DICI
Semestre: TERCERO
Horas/seman4 HORAS
u formación
s que se trata
para un prop
coherente y s
ución de conf
nía con su sex
ada en el mul
el impacto q
do 447): ayectoria proncias al acerv
e atendiendo
TES FEPD-004
CTICA
A
ar: EMBRE 2016
a:
Profesionalepersonal y co
a de convence
ósito específ
sintética
flictos
xualidad, apl
ticulturalism
que tiene en
ofesional. vo con el que
o al enfoque
6
es ( ) olectiva.
er y analiza la
fico y discrim
licadas en su
mo, la demand
la relación co
e cuenta y los
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SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
a confiabilida
ina entre ella
vida familiar
da y el respet
on otros sere
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1
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
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05
n contextos d
onceptual: icidad/moralid
esponsabilidad
versidad
bertad
teridad
entidad
onocimiento
ctitudinal: ctitud de solide la mejor ma
empo Progra
ompetencias adesarrollar (habilidad,
onocimiento y actitud)
disciplinares,
dad
daridad intelenera posible
amado: 100%
Actividad qdoc
(EnseNo. de
1. Explica lasa desarrollardel curso, la evaluación y con otras disSes. 1
PLAN
ELABO
curriculares y
D
ectual. Consisun argument
que realiza el cente eñanza) e sesiones
competencias r, el contenido forma de la interacción
sciplinas.
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
y sociales am
imensiones
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ste en disponeto para deter
ActividadeT
Fase
Actividad / T
Actividad
Actividad ind1. Anota las cel contenido evaluación, ladisciplinas.
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
mplios.
de la Comp
Procedimenta1. Identifica lo
que guían una
5. Cuestiona c
ondiciones, u
10. Analiza h
motivos de los
10. Confronta
dilemas éticos
11. Explora oomportamien
erse a no rehminar si es va
s de AprendTiempo Real:
I Apertura
Transversalid
d que realiza e(Aprendizaje)
ividual competencias a del curso, la fora interacción co
TES FEPD-004
CTICA
petencia
al: os gustos, in
a acción prop
cómo reperc
una decisión p
hechos socia
s actores.
a perspectiva
s, políticos o m
opciones disnto, en divers
uir el desacualioso y qué t
dizaje
dad
el alumno
desarrollar, rma de n otras
ntenciones, p
pia, así como
cutirá en los
propia.
ales y descr
as distintas s
morales.
stintas a las ssos ámbitos d
erdo o la coniene de valios
El material didáctico a utilizar en cada clase.
Libreta
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
retensiones o
o sobre las de
demás, dada
ribe las razo
sobre controv
suyas, de accde la vida hum
nfrontación, aso.
Productode
Aprendizae
Apuntes
2
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
o deseos
e otros.5.
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versias o
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ompetencias sciplinares
Analiza y
valúa la
mportancia de
filosofía en su
rmación
ersonal y
lectica
y
e
y
2. Solicita la breve texto ycontestacióncuestionario Ses. 2
3. Solicita leeética y moramoral y éticamoral; tomacontestar uncomenzar copartir de paladesconocidaSes. 3‐4
4. Encarga lasobre las teofundamentaequipos. Ses. 5
PLAN
ELABO
lectura de un y la n de un .
er los temas de l, definición de a, valoración r apuntes, a pregunta y on su glosario a abras s.
exposición orías éticas les a tres
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Actividad Ind2. Tras la lectactivación detema ética y Ledesma DurLombardo, Pa(2014) 1ª Edicomo base palas siguientes 1. El Estado d
decider por e
a)¿que consid
con la minorí
b) ¿Cómo ayu
de proyectos
bienestar a la
c) ¿Qué signi
los medios”?
d) Por medio
qué es más v
aeropuerto o
e) En este cas
defenderse y
prioridad?
f) ¿Qué es la
g) ¿Qué relacmoral? h) ¿Qué es uni) ¿Conoces a
¿Cuáles?
Actividad ind3. Lee los temdefinición demoral y tomacontesta a la felicidad se reel dinero? Aselaboración d
Actividad ind4. Leen las teelaboran un cExponen treséticas fundama) Ética de la b) Ética cristic) Ética modeSe aplica coe
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
dividual tura de un brevee conocimientos moral, del Librorán, Guadalupe yablo de la Editorción,‐el cual funara esta asignats preguntas:
detenta el derec
el bien de la may
deraciones se de
ía afectada?
uda la ética en la
s sociales que pr
a mayoría de pe
fica la frase “el f
de la ética. ¿se
valioso: construir
o una escuela?
so, ¿qué derech
y/o a cuales hay
moral?
ción existe entre
na valoración malgunas teorías é
ividual mas de ética y me moral y ética, va apuntes de cadpregunta ¿Creeelacione de algúsí mismo comiende un glosario de
ividual y en equeorías fundamencuadro comparas equipos sobre mentales: antigua Greciaana erna valuación
TES FEPD-004
CTICA
e texto de previos del o Ética de y Rodríguez rial Esfinge. ncionara ura. contesta
cho de
yoría pero,
ebe tener
a planeación
roporcionan
rsonas?
fin justifica
puede saber
r un
os deben
que darles
e ética y
oral? éticas?
moral, valoración da tema y es que la ún modo con nza con la e términos.
uipo ntales y ativo las teorías
Libro de texto
Libro de texto Cuaderno Hojas blancas
Libro de texto Computadora Internet Cuaderno Proyector Hojas blancas
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Cuestionaro
contestado
Apuntes
Pregunta contestadaGlosario
Cuadro comparativ
o ExposiciónGlosarioLista de cotejo
3
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
ri
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5.3%
5.3%
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5.3%
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C. 6.fuinfmrepapresdisenacreco
05
Genéricas
1 Elige lasentes deformación ás levantes ara unropósito specífico yscrimina ntre ellas decuerdo a sulevancia yonfiabiliad
s e
y
e y
5. Aplica un cpara la activaconocimient Sesión 6
6. Encarga latema finalidainteraccionecontestar poun siguiente Ses‐ 7
7. Aplicaciónactividad de Ses. 8
8. Encarga lade una tabla y sentimient Ses. 9
9. A partir demanejo de eanálisis de lasociedad de muertos, aplcomunidad d
PLAN
ELABO
cuestionario ación de os previos.
lectura del ades de las s humanas y osteriormente cuestionario.
de una Construye T.
elaboración de emociones os.
e la lectura mociones y del película La los poetas ica la de indagación.
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Autoevaluaci
Actividad ind 5.Escribe conentiendes poComunicacióEmoción SentimientoAutonomía Libertad Voluntad ResponsabilidInteligencia e
Actividad ind6. Tras la lectlas interacciosiguiente cuea) Cuál es la iinterpersonahumano? b) ¿Qué es unc) ¿Cuál es lad) ¿En qué cocerebro reptie) ¿Cuál es lanuestras emo Se aplica coe
Actividad seg7. Contesta u
Actividad ind8. Después dde las fuenteacciones; ela10emocioneslibro de textodiferencia de
Actividad ind9. A partir deel manejo dela película La muertos; en anota la preg
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
ión del tema
dividual
n tus propias palor: n
dad emocional
ividual tura del tema finones humanas coestionario: importancia de lles en la vida de
na emoción? finalidad de lasonsiste y cómo filiano? a importancia deociones?
valuación
gún construye Tuna actividad de
ividual e leer el tema, ces de sentimientobora una tabla ds y 10 sentimieno, reflexionandoe cada uno de ell
ividual e la lectura en voe emociones y desociedad de loscomunidad de ingunta que mejor
TES FEPD-004
CTICA
abras lo que
nalidades de ontesta el
las relaciones el ser
s emociones? funciona el
e manejar
construye T
conocimiento os y de ntos en el o sobre la los.
oz alta sobre el análisis de s poetas ndagación r designe la
Libro de texto
Libro de texto Hojas blancas
Según el tipo dactividad
Libro de texto Hojas blancas
Libro de texto Computadora Película Cuaderno Hojas blancas
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Cuestionaro
contestado
Cuestionaro
contestado
Glosario
de Actividad realizada
Tabla Glosario
Preguntasformuladasy respuesta Glosario
4
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
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5.3%
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5.3%
5.3%
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05
ompetencias sciplinares
Analiza y
valúa la
mportancia
e la filosofía
n su
rmación
ersonal y
olectica
Ses. 10‐12
y
y
10. Indica ande Libertad, autonomía, rescrito las acrealizan a cadel día, identdecisiones ququé manera contexto. Y ccuestionario argumentada Ses. 13‐14
11. Encarga cpreguntas deconocimient Ses. 15
PLAN
ELABO
alizar el tema heteronomía y relatar por ctividades que bo a lo largo tificar las ue toman y de inciden en tu contestar un
amente.
contestar las e os previos.
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
idea central ddespués en egrupal.
10. Después Libertad. Hetrelata por escrealizas a cabidentifica las qué manera icontesta arguclaridad las s a) ¿De dóndequé función tb) ¿En qué ciestudiar las equé? c) ¿Cuáles sode que las peemociones?d) ¿Qué actitpersona que convivir en soe) ¿Qué activmanejo del ef) ¿Por qué eautonomía?g) ¿Qué entie“servirte de tla guía de otrh) ¿Qué es un
Actividad ind11.Contesta lconocimientoa) ¿Qué caractuvo la sexuacivilización?b) ¿Por qué lafertilidad? c) ¿Por qué esexualidad ded) En tu comumorales se sirespecto a la e) Describe tucrees que surPag.48
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
del texto, primeequipo y posterio
de analizar el teteronomía y autocrito las actividabo a lo largo del decisiones que inciden en tu coumentadamenteiguientes pregu
e provienen las etienen en la vidaencia se apoya lemociones huma
n las consecuenersonas no contr
tud debes tomartiene problemaociedad? vidades pueden estrés y evitar la s importante bu
endes por la exptu propio entendro”? n acto heteróno
ividual las preguntas deos previos: cterísticas te imaalidad en los oríg
a mujer es un sí
es importante mes un punto de vunidad ¿Qué noguen culturalmesexualidad? us puntos de visrgieron esas reg
TES FEPD-004
CTICA
ro individual, ormente
ema de onomía, ades que día e tomas y de
ontexto. Y e y con ntas:
emociones y a social? la ética para anas y por
ncias sociales rolen sus
r frente a una s para
contribuir al depresión? uscar la
presión dimiento sin
omo?
e
aginas que genes de la
mbolo de
irar la vista ético? ormas ente
sta ¿por qué glas?
Libro de texto Hojas blancas
Libro de texto
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Cuestionaro
Contestado
Glosario
Cuestionaro
contestado
5
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
ri
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5.3%
ri
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5.3%
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CoGe 6.fuinfmrepapresdisenacreco
05
ompetencias enéricas
1 Elige lasentes deformación ás levantes ara unropósito specífico yscrimina ntre ellas decuerdo a sulevancia yonfiabiliad
12. Solicita incaracterísticaprincipales rede las teoríashedonismo yepicureísmo,cuadro compredactar conpalabras cómla ética y el pvida cotidianSes. 16
s e
y
e y
13. A partir dsobre los difeconceptos defilósofos y esla comunidadindagación. Ses 17
14. Encarga creactivos, delectura sobreintegridad de . Ses.18
15. Solicita reel análisis deaceptación ellevan a caboalguno de lostemas: a) El feminicib) Movimiendiversidad se Ses. 19
PLAN
ELABO
nvestigar las as y los epresentantes s del y del , a través de un parativo y propias mo se relaciona placer con la na.
de la lectura erentes el amor de scritores, aplica d de
contestar dos espués de una e el tema la e la persona.
ealizar el tema e identidad, se o un debate con s siguientes
idio en México ntos sobre exual
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Actividad en 12. Investiga principales redel hedonismrealizando unAsí mismo, repalabras cómplacer con tu
13. Elabora udiferentes coexpresado poescritores y cA partir de lamanejo los damor de filósen comunidapregunta quecentral de losindividual, deposteriormen
Actividad Ind14. ¿Qué signpersona? Tena la sexualidaExplica la relformación deque la rodea?
Actividad ind15. A partir daceptación e un debate cotemas: a) El feminici
asociaciones
abordando su
b) La historia
movimientos
sobre diversi
Lésbico, Gay,
Travesti.
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
equipo las característicepresentantes dmo y del epicureín cuadro compaedacta con tus pmo se relaciona lau vida cotidiana.
un cuadro sinóptonceptos del amor algunos filósocientíficos. lectura en voz aiferentes concepsofos y escritoread de indagacióne mejor designe s conceptos, primespués en equipnte grupal.
dividual nifica la integridaner una vida dignad ación que hay ee una persona y ?
ividual y en equdel análisis del teidentidad, se lle
on alguno de los
dio en México, l
creadas para co
us causas.
y característica
s mexicanos y m
dad sexual y el m
, Transgénero, T
TES FEPD-004
CTICA
cas y los e las teorías ísmo, rativo. propias a ética y el
tico con los or, ofos,
alta sobre el ptos del s diversos; n anota la la idea mero o y
ad de la na respecto
entre la el entorno
uipo ema evan a cabo siguientes
las
ombatirlo,
s de los
undiales
movimiento
Transexual y
Libro de texto Internet
Libro te texto Cuaderno Hojas blancas
Libro de texto Cuaderno Hojas blancas
Libro dconsulta Internet Libreta Hojas blancas
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Cuadro comparativ
o
Escrito
Preguntasformuladasy respuesta Glosario
Ejercicios contestado
Glosario
de Apuntes Debates
Glosario
6
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
v5.3%
s s as
5.3%
os 5.3%
5.3%
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Co
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Codis 2. lascodeco
05
ompetencias adesarrollar (habilidad,
onocimiento y actitud)
ompetencias sciplinares
Caracterizas osmovisiones e suomunidad
16. Aplicaciótipo prueba E Ses. 20
Actividad qdoc
(EnseNo. de
1. Aplica ejer
activación de
conocimient
Ses. 1
2. Solicita an
elaborar un c
sinóptico sob
Ciudadanía,
política.
Ses. 2
3. Solicita el
cuento de El
Paul Sartre y
comunidad d
PLAN
ELABO
n de examen ENLACE.
que realiza el cente eñanza) e sesiones rcicios de
e
os previos.
alizar y
cuadro
bre el tema
libertad y
análisis del
Muro de Jean
y aplica la
de indagación.
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Apoyarse en
file:///C:/Use
i%C3%B3nOb
danodel%20F
http://www.
content/uplo
HERNANDEZ‐
Actividad ind16. Contesta enlace.
Fase
Actividad/ t
Actividad
Actividad ind1. Contesta c
siguientes pa
De Lib Jus Pa Ciu Vio Gu
2. Analiza el ty política; pocuadro sinópsubtemas. Realiza plenacuestión.
Individual y e3. Lee el cuenSartre y en coanotas la preidea central ddespués en egrupal.
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
las siguinetes pá
ers/hp/Downloa
bservatorioNacio
Feminicidio.pdf
puds.unr.edu.ar
oads/2014/06/SA
‐H%C3%A9ctor‐
ividual el Examen tipo
II Desarrollo
transversalid
d que realiza e(Aprendizaje)
ividual con tus propias p
alabras:
emocracia bertad sticia
acifismo udadano olencia uerra
tema de Ciudadasteriormente elatico tomando en
aria sobre el tem
en equipo nto del Muro deomunidad de indegunta que mejodel texto, primeequipo y posterio
TES FEPD-004
CTICA
áginas
ds/Presentac
onalCiudada
r/wp‐
ALINAS‐
Miguel.pdf
prueba
ad
el alumno
palabras las
anía, libertad abora un n cuenta los
ma en
e Jean Paul dagación or designe la ro individual, ormente
Copias
El material didáctico a utilizar en cada clase.
Cuaderno
Libro de texto
Copias Internet
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Examen
Productode
Aprendizae
Definiciones propias
Cuadro sinóptico glosario
preguntas formuladasy respuestaglosario
7
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5%
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Coge 6.4ideardeclacosin
05
ompetencias enéricas
4 Estructuraeas ygumentos e maneraara, oherente yntética
Ses. 3‐4
4. Solicita el
elaboración d
argumentativ
tema uso de
guerra, la tol
paz.
Ses. 5
y
y
5. Encarga la
de ejemplos
entorno estu
Ses. 6
6. Aplica ejer
activación de
previo.
Ses. 7
7. Encarga el
mural o pági
sobre alguna
indígena, den
monocultura
multicultural
diversidad.
Ses. 8‐9
8. Solicita el
texto etapa d
normalizació
según Cangu
Foucault y ap
comunidad d
PLAN
ELABO
análisis y
de un texto
vo sobre el
la violencia: la
lerancia y la
elaboración
dentro del
udiantil.
rcicios de
el conocimiento
aborar un
na electrónica
a cultura
ntro del tema
a,
lismo y
análisis del
de
ón del siglo XIX
uilhen y
plica la
de indagación.
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
https://wwwpv=2#q=cuensartre
4. Analiza la eviolencia: la gy elabora un palabras desdtema en cues
Actividad Ind5. A partir deDemocracia yanota 1º ejemen tu escuela
6. Contesta loconocimiento
Actividad en 7. Después dmonoculturadiversidad eluna página eimágenes reusobre algunaen México. (ccreencias, traidioma).
Actividad ind8. Explica queal redactar undespués de aindagación, adesigne la ideindividual, deposteriormen
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
w.google.com.mxnto+el+muro+de
el tema de uso dguerra, la toleratexto argumentde tu punto de vstión.
dividual el análisis del temy participación pmplos donde se a, colonia y ciuda
os ejercicios de ao previo.
equipo y grupale analizar el tem, multiculturalisabora un periódlectrónica con tounidas y la infor cultura o pueblcomida, vestimeadiciones, prácti
ividual, en equipe es lo normal y n texto argumenaplicar la comunanotas la pregunea central del teespués en equipnte grupal.
TES FEPD-004
CTICA
x/?ion=1&ese+jean+paul+
de la ncia y la paz tativo de 150 vista sobre el
ma pública, presenten ad.
activación de
ma de mo y dico mural o odas las rmación los indígenas enta, icas, religión,
po y grupal lo anormal, ntativo, idad de nta que mejor exto, primero o y
libro de texto Cuaderno
Libro de texto cuaderno
Libro de texto
Libro de texto Papel Hojas blancas de colores
Libro de texto Cuaderno
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Texto argumentado glosario
Ejemplos
Ejercicio contestado
y
Mural o página electrónica Glosario
Preguntas formuladasy RespuestasGlosario
8
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
d5%
5%
5%
5%
s
5%
CO
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CO
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Codis 2. lascodeco Co
05
ompetencias sciplinares
Caracterizas osmovisiones e suomunidad
ompetencias
Ses. 10‐11
9. Solicita ela
cuadro comp
la discrimina
integración h
Ses. 12
10. Aplicacióactividad de Ses. 13
11. Solita con
cuestionario
página 98.
Ses. 14
12. Encarga c
ejercicio de a
conocimient
Ses. 15
13. Encarga e
cuadros sinó
justicia y der
otro sobre la
fundamentac
moral en el d
Ses. 16
14. Solicita e
sondeo con f
amigos a trav
cuestionario
comparativo
Ses. 17
15. Solicita e
cuento del te
ante la ley y
PLAN
ELABO
aborar un
parativo entre
ción y la
horizontal
n de una Construye T.
netstar el
de cierre de la
contestar el
activación de
os.
elaborar dos
pticos sobre
recho natural y
a
ción de la
derecho.
laborar un
familiares y
vés de un
. Y un cuadro
.
el análisis del
ema Igualdad
aplica la
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
Se aplica coe
Actividad ind9. Elabora undiscriminació
Actividad seg10. Contesta
Actividad en 11. Contesta la página 98, cada respues
Actividad ind12. Contesta activación de
13. Elabora dsobre sobre lderecho natufundamentacsegún Leibniz
14. Realiza uny amigos parorganizacioneprotección deMéxico y poscuadro comp
15. Lee el temcomunidad dpregunta quecentral del te
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
valuación grupa
ividual n cuadro comparón e integración
gún construye Tla actividad de C
binas el cuestionario argumentando sta
ividual el cuestionario e cocimientos pr
dos cuadro sinópa idea de justiciural otro sobre lación moral del dz y Kant.
n sondeo con tua saber qué pienes civiles orientae los derechos hsteriormente reaparativo con las r
ma Igualdad antede indagación ane mejor designe exto, primero ind
TES FEPD-004
CTICA
al
rativo entre horizontal.
Construye T.
de cierre de claramente
de revios.
pticos uno a y el a erecho
us familiares nsan de las adas a la humanos en aliza un respuestas.
e la ley y en notas la la idea dividual,
Libro de texto Cuaderno
Según el tipo dactividad
Libro de texto
Libro de texto
Libro de texto Cuaderno
Libro de texto Hojas blancas
Libro de texto Cuaderno
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Cuadro comparativo
de Actividad dconstrúye T
Cuestionario contestado
Cuestionario contestado
Cuadros sinópticos Glosario
Sondeo Cuadro comparativo Glosario
preguntas formuladasy respuestaglosario
9
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
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05
enéricas
4 Estructuraeas ygumentos e maneraara, oherente yntética
ompetencias adesarrollar (habilidad,
onocimiento y actitud)
ompetencias sciplinares
Identificas supuestose losgumentos
y
y
comunidad d
Ses. 18
16. Solicita c
preguntas de
pág, 116 de l
Ses. 19
17. Solicita c
examen tipo
Ses. 20
Actividad qdoc
(EnseNo. de
s s
1. Encarga co
ejercicio de c
previos.
Ses. 1
2. Indica anaprogreso cietecnológico yconsumo y ccuestionario Ses. 2
PLAN
ELABO
de indagación.
ontestar las
e cierre de la
libro de texto.
ontestar el
prueba Enlace.
que realiza el cente eñanza) e sesiones ontestar el
conocimientos
lizar el texto ntífico ‐y prácticas de ontesta un .
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
después en egrupal.
Actividad en 16. Contesta pág. 116.
Actividad ind17. Contesta Enlace.
Fas
Actividad/t
Actividad
Actividad ind1. Contesta e
previos.
Actividad ind2. Analiza el ttecnológico ycontesta las sa) ¿Cuál es eldesarrollo cieb) ¿Qué benedesarrollo? c) ¿Cuándo sedependiente de sociedad sd) ¿Consideraalcance de toe) ¿Cuáles so
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
equipo y posterio
binas las preguntas d
ividual el examen tipo
se III Cierre
ransversalid
d que realiza e(Aprendizaje)
ividual el ejercicio de co
ividual texto progreso cy prácticas de cosiguientes pregul objetivo principentífico y tecnolóeficios sociales h
e dice que la socde la tecnologíase refiere? as que la tecnolooda la sociedad pon las consecuen
TES FEPD-004
CTICA
ormente
e cierre de la
prueba
dad
el alumno
onocimientos
científico ‐onsumo y untas: pal del ógico’ ha traído el
ciedad es a, ¿a qué tipo
ogía está al por igual? ncias del
Libro de texto
Copias
El material didáctico a utilizar en cada clase.
Libro dtexto
Libro de texto
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Preguntas contestada
Examen contestado
Productode
Aprendizae
e Ejercicio contestado
Cuestionario contestado Glosario
10
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
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cotracoy codedemy j Coge 9.el compasoco
05
on los que seata deonvencer
analiza laonfiabilidad e las fuentese unaanera críticajustificada
ompetencias enéricas
1 Privilegiadiálogo
omo ecanismo ara laolución deonflictos
e e
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3. Solicita quequipos tomtexto Controvigilancia cieprincipio de como la búsqfuente de inflleven a caboel grupo con argumentos. Ses. 3
4. Solicita el texto de La stransgénico abiodiversidadinvestigador,y moral en laindagación. Ses. 4‐5
5. Encarga elcuadro comptemas Derecexperimentaseres humanSes. 6
6. Aplica ejeractivación deconocimientSes. 7
7. Indica elabmental acercConciencia dsemejanzas yentre especierotafolio o ca Ses. 8‐9
8. Solicita reacomentariosdespués unatema Vecindespecies y soespecial la Duniversal de
PLAN
ELABO
ue todos los en apuntes del ol de riesgo, ntífica y precaución, así queda en otra formación y o un debate en buenos
análisis del iembra de maíz afectará salud y d, según , del tema Ética a comunidad de
aborar un parativo de los hos y ación con los nos y animales.
rcicio para la e os previos.
borar un mapa ca de la tema e las y diferencias es, en hoja de artulina.
alizar orales y conclusión, del ad entre olidaridad, en eclaración los derechos
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
atraso tecnol
Actividad en 3. Cada equipdel texto de Ccientífica y prcomo la búsqinformación periódicos o cabo un debacientífico y laseres humanambiente, a f
4. Lee el texttransgénico abiodiversidadtema Ética y indagación andesigne la ideindividual, deposteriormen
Actividad ind5. Elabora untemas Derechlos seres humcuaderno.
Actividad ind6. Contesta loactivación de
Actividad en 7. Elabora untema Conciendiferencias erotafolio o cade manera ar
Actividad ind8. Realiza comuna conclusióespecies y soDeclaración uanimales.
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
lógico para una
equipos
po analiza y tomControl de riesgrincipio de precaqueda en otra fu(revistas, internelibros de consulate sobre el quea experimentacióos, animales y efavor y en contra
o de La siembraafectará salud y d, según investigmoral y en comunotas la preguntea central del teespués en equipnte grupal.
ividual n cuadro comparhos y experimenmanos y animale
ividual os ejercicios pare conocimientos
equipo n mapa mental ancia de las sementre especies, eartulina y explicargumentada.
ividual mentarios oralesón, del tema Vecolidaridad, en espuniversal de los
TES FEPD-004
CTICA
comunidad?
ma apuntes o, vigilancia aución, así uente de et, ta), se lleva a hacer del ón con los el medio a.
de maíz
gador, del unidad de ta que mejor exto, primero o y
rativo de los ntación con es en el
ra la previos.
acerca de la ejanzas y n hoja de arla al grupo
s y después cindad entre pecial la derechos
Libro de texto
Revistas
Libros
Periódicos
Computadora
Internet
Hojas blancas
Libro de texto
Cuaderno
Libro de texto Cuaderno
Libro de texto
Libro de texto Hojas drotafolio Cartulina
Libro de textoCuaderno
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
Apuntes con
dos dos
fuentes de
información
Glosario
preguntas formuladasy respuestaglosario
Cuadro comparativo
Ejercicio contestado
de Mapa mental
o Comentaros argumentados
11
MA DE ÓN DE LIDAD 01:2008
PA/ESF-06
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05
ompetencias sciplinares
Identificas supuestose losgumentos on los que seata deonvencer
analiza laonfiabilidad e las fuentese unaanera críticajustificada
e cumplieron
egistra los cam
s s
e e
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animales. Ses. 10‐11
9. Solicita el texto El movcontra de la animal, del teentre especieen la comuniindagación. Ses. 12‐13
10. Encarga lConciencia etexto Playas y contesta pr Ses.14
11. Solicita ccuestionario tema Conciede la pág. 15Ses. 15
12. Solicita ecampaña o pconcientizacipara aplicarscasa o coloniestudiante. Ses‐ 16‐19
13. Aplica exprueba enlacSes. 20
las actividad
mbios realiza
Equipo d
PLAN
ELABO
análisis del imiento en crueldad ema Vecindad es y solidaridad idad de
leer el tema cológica y del contaminadas reguntas.
ontestar el de cierre del ncia ecológica, 54.
laborar una programa de ión ecológica se en la escuela, ia del
xamen tipo ce.
es programa
ados:
e apoyo
NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
9. Analiza el tcontra de la cVecindad enten comunidapregunta quecentral del tedespués en egrupal.
Actividad ind10. Lee el temdel texto Playlas siguientesa) ¿Por qué seste tipo en lb) ¿Cuál es eestudios satinc) ¿Qué puedcontaminaciód) ¿Qué acciosituaciones c
Actividad en 11. Contesta tema Concien154.
12. Elabora lao programa dpara aplicarscolonia dond
Actividad ind13. Contesta
das:
Elementos de
CTICA DOCENT
ANEACION DIDÁC
texto El movimiecrueldad animaltre especies y soad de indagacióne mejor designe exto, primero indequipo y posterio
ividual ma Conciencia eyas contaminadas preguntas: se publica informos medios? l interés principanarios en las pladen causar estosón? ones humanas pomo ésta?
binas el cuestionario ncia ecológica, d
a estructura de ude concientizacióe en tu escuela, e vives.
ividual examen tipo pr
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e Apoyo (Rec
TES FEPD-004
CTICA
ento en , del tema olidaridad y n anotas la la idea dividual, ormente
cológica y as contesta
mación de
al de realizar ayas? s grados de
provocan
de cierre del de la pág.
una campaña ón ecológica casa o
ueba enlace.
cursos)
Libro de texto
Cuaderno
Libro de texto
Libro de texto
Libro dconsulta Internet Hojas blancas
Copias
NO ( )
Bibliografía
SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
preguntas formuladasy respuestaglosario
o Preguntas contestada
Cuestionario
de Programa ocampaña
Examen contestado
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PA/ESF-06
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ojas de rotafoevistas, libros
Evalua
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PLAN
ELABO
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NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
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SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
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14) Ética (1ª Edart
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13
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PA/ESF-06
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2. Me r
3. Ayud
4. Acepofrecier
5. Consactivida
6. Cons
7. Brind
8. En getrabajo
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10. Apr
Criterio
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boré activamen
esponsabilicé
dé a mis compa
pté la ayuda deron
sidero que cumad asignada
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TES FEPD-004
CTICA
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PP/PP
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14
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PA/ESF-06
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6. Dese
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PP/PP
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PA/ESF-06
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CTICA
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PP/PP
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16
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PA/ESF-06
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PA/ESF-06
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2. Anota en c
3. Incluye en
4. Utiliza colo
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6. Presenta cl
7. Propicia co
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NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
na columna c
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ELABO
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NEACION DIDAC
ORACIÓN DE PLA
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ANEACION DIDÁC
mundo
TES FEPD-004
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SISTEMGESTIÓLA CALISO 900
PP/PP
20
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