seminario dua madrid

PERSONA, DISCAPACIDAD Y TECNOLOGÍA ESCRIBIR CON LOS OJOS y

DESCUBRIR UN NUEVO MUNDO

Giovanni SaviaDocente de escuela secundaria(I.C. “O.G. De Cruyllas” de Ramacca) en Italia

Doctorando en Educación U.C.M. – Madrid

Madrid - 24/9/2014

II Seminario Internacional sobre Diseño Universal para el Aprendizaje

- Haciendo posible una enseñanza para todos -Facultad de Educación (UCM), 23-25 de septiembre de 2014

MIEMBRO DE

II Seminario Internacional sobre Diseño Universal para el Aprendizaje

- Haciendo posible una enseñanza para todos -Facultad de Educación (UCM), 23-25 de septiembre de 2014

MIEMBRO DE

INTRODUCCIÓNUna de las actividades humanas digna de reflexión es sin duda la innovación

tecnológica. La tecnología es, tal vez, el mayor logro del hombre en la

sociedad actual, con innovaciones y avances nunca vistos ni imaginables

antes.

Hoy, vivimos en la era de la tecnología interconectada y de la globalización...

globalización, para suerte, también de los derechos fundamentales de la

dignidad humana, del conocimiento,

del desarrollo potencial y de la educación para todos.

Es en esta inmensa visión de reconocimiento de los derechos,

de aceptación y valoración de las diferencias que declaramos

nuestro sentido de civilidad y respeto para todos.

Resumen

1. El caso(un chico con discapasidad grave)

2. Dificultades (chico, escuela, familia)

3. Investigación y esperanzas

4. La clave (Encuentro con la tecnología)

5. Qué es(qué tipo de tecnología y qué permite haser)

6. Nuevas posibilidades (que antes no existían)

• 7. Conclusiones

Línea temática en la que se inscribe

TIC’s y educación inclusiva

Una experiencia práctica

basada en una persona con discapacidades graves.

que nunca ha podido expresar

sus pensamientos, sentimientos y sueños

hasta que la tecnología ha construido

la llave para la libertad de su comunicación.

La apertura de un nuevo mundo

que ofrece nuevas oportunidades.

La persona

(un chico de diecinueve años)

Situación personalafectado

por tetraplejia espástica-distónica

muy grave

con ausencia

total del lenguaje.

“Muestra” una capacidad intelectual

adecuada a su edadcomo la mayoría de los chicos de su edad,

quiere conocer y vivir la vida que le rodea...

interactuar con la gente y en diferentes contextos,

participar,experimentar, expresar sus emociones

a los demás y al igual que los demás.

Mueve sólo los ojos....espejo del alma

... que reflejan de manera inmediata sus emociones, sus miedos

y sus pensamientos más íntimos, que sólo pocos pueden

comprender plenamente.

Su alma viaja, piensa, procesa, aprende,

crítica, llora, ríe, ama ... es inteligente, entiende, es capaz de realizar una tarea adaptada y produce

pensamientos completos y con sentido... (?)

Después de tantos años vividos sin poder expresarse apenas

(encuentro) la tecnología ha preoducidola clave

El canal

de comunicación alternativo

hacer algo que antes no se podía hacer

Un ordenador especial

que incluye un sofisticado software

(Sistema Eyegaze)

Es un sistema de seguimiento

de los ojos, que permite controlar

un ordenador con los ojos

primera versión - foto original

Eyegaze

se compone de

versiones más actuales

Cómo funciona...una cámara de alta resolución

posicionada debajo de la pantalla, gracias a un

iluminador de infrarrojos, intercepta la ubicación de la

reflexión de la luz sobre la pupila que, a través del

software, se convierte en la indicación de la mirada en

la pantalla...para activar las

funciones en el monitor se deben mantener los ojos durante un cierto lapso de tiempo en elobjeto-icono deseado

¿Qué puedes hacer ?

• Comunicación alfabética

• Cuadrículas de comunicación

(para acelerar el proceso de comunicación)

• Comunicación simbólica

• Manejo del mouse

en un entorno Windows

puede utilizar la indicación de la mirada para escribir directamente en la

pantalla del ordenador, mirando las letras...

puede componer las palabras que pueden

ser emitidas también a través de la síntesis de voz

puede seleccionar fácilmente la frase o símbolos que desee que se

repetirá inmediatamente

a través de la síntesis de voz

puede demostrar a todos lo que piensa

puede dar sus juicios personales e interactuar directamente...

Un nuevo mundo.

Nuevas posibilidades

para el chico, la escuela y la familia...

nuevos horizontes

de desarrollo intelectual

y

creatividad comunicativa

Comunicación

Aumentativa y Alternativa Este tipo de comunicación,

podría entrar en la denominada Comunicación

Aumentativa Alternativa (CAA)...

que es el conjunto

de conocimientos, técnicas,

estrategias y tecnologías

que puede activarse

para facilitar

la comunicación

con las personas

que tienen

dificultades o ausencia

permanente de la

comunicación verbal.

ConclusionesPodemos afirmar, con abierta convicción...

que la inclusión escolar verdadera

de las personas con discapacidad, hasta severas,

en las clases normales

pero,en una sociedad que reconoce y garantiza

los derechos y las diferencias de todos

es posible.

también gracias

a la tecnología...«la tecnología debe ser entendida

como un logro y una oportunidad

diseñada para compensar y mejorar

el potencial humano»

porque

Muchas graciasGrazie

Thank you