reunion rfc 201415 10_15_v2.0 (presentacion)

REUNIÓN DEREUNIÓN DERESPONSABLESRESPONSABLESDE FORMACIÓNDE FORMACIÓN

EN CENTROEN CENTRO15 de octubre

EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS

El CFIE de Burgos 1

– Dirección: Alberto Arribas Almiñana

• direccion@cfieburgos.es

– Área de Educación Infantil: Marta Andrés Calleja (Secretaria)

• infantil@cfieburgos.es

– Área de Convivencia: Begoña Jorde Gongueta

• convivencia@cfieburgos.es

– Área Social: Alberto Fernández Sáiz

• sociales@cfieburgos.es

– Área Lingüistico-Comunicativa (Lengua):

• Cristina Díez Vegas

lengua@cfieburgos.es

El CFIE de Burgos 1

– Área Lingüistico-Comunicativa (Idiomas):

• Noelle Helen Claytonidiomas@cfieburgos.es

– Área de Científico-Tecnológico (Ciencias-Tecnología):

• Nieves López Álvarez ciencias@cfieburgos.es

– Área de Científico-Tecnológico (Matemáticas):

• Ana María Pontón Oca matematicas@cfieburgos.es

– Área de Educación Física y Artística:

• Ángel Arnáiz Alonso de Leciñana artistica@cfieburgos.es

– Área de TIC:

• David H. Martín Alonsoinformatica@cfieburgos.es

El CFIE de Burgos 1

Acceso a la información

Listado de centros

El CFIE de Burgos 1

RESPONSABLES DE FORMACIÓN EN CENTRO

• Funciones:– Coordinar las actividades formativas del centro.

– Servir de enlace entre el centro y el CFIE de Burgos.

– Difundir las convocatorias en el centro.

– Dinamizar la formación en el centro.

– Realizar la detección de necesidades formativas en el centro.

– Asistir a las reuniones con el CFIE de Burgos.

1

SECRETARÍA

– Concepción García Sáez

– Ana Isabel Ronda Ibáñez

Se entregarán certificados

previa solicitudTlf. 947485464

Horario de atención al público:

Lunes a viernes de 10:00 a 14:00

1

CONSERJERÍA

– Mª del Pilar Blanco Camarero

– Mª del Pilar Robles Robles

Entrega de certificados en

horario de tarde, previa solicitud

Horario del centro: Lunes a viernes de

8:00 a 21:00

1

Ámbito geográfico

Comarca Municipios Población

■ Alfoz de Burgos 52 193.341

■ Arlanza 51 13.578

■ La Bureba 51 12.682

■ Montes de Oca 24 6.462

■ Odra-Pisuerga 43 10.461

■ Páramos, Sedano y Loras 10 2.355

■ Ribera del Duero 56 48.035

■ Sierra de la Demanda 51 13.132 Total: 338 300.046

● Centros de Educación Secundaria

● Centros Rurales Agrupados (cabeceras)

● Centros de Primaria

Extensión total del ámbito geográfico del CFIE de Burgos: 11.140 Km2

1

Ámbito geográfico

CENTROS CEPA EH OTROS TOTAL

Burgos 17 0 9 3 0 27 2 0 1 1 1 1 2 1 9 5 9 88

Resto 29 11 11 1 1 6 2 5 0 0 1 0 0 1 0 1 0 69

Total 46 11 20 5 1 33 4 5 1 1 2 1 2 2 9 6 9 157

CEIP CRA IES FP ECA CC AEA CRIE EOI E.Arte Conserv. CPEE CCEE EOAP

Centro Rural Agrupado

Instituto de Enseñanza Secundaria

Centros Integrados de Formación Profesional

Escuela de Capacitación Agraria

Colegios Concertados

CEPA Centro de Educación Pública de Adultos

Aula de Educación Alternativa

Centro Rural de Innovación Educativa

EH Escuela Hogar

Escuela Oficial de Idiomas

Escuela de Arte

Conservatorio

Centro Público de Educación Especial

Centro Concertado de Educación Especial

Equipo de Orientación Educativa Profesional

CEIP Colegio de Educación Infantíl y Primaria

CRA

IES

FP

ECA

CC

AEA

CRIE

EOI

E.Arte

Conserv.

CPEE

CCEE

EOEP

1

PLAN DE FORMACIÓN 2014-2015 2

Contenidos de la formación permanente

• CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE– El patrón de formación del profesorado que

promueve la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León señala que se ha de ligar la formación al desarrollo de las funciones docentes, tomando como eje una formación y evaluación basadas en un modelo competencial del profesorado.

2

• COMPETENCIAS DEL PROFESORADO

Saber

Competencia científica (Conocimientos, capacidades, habilidades, etc, que tienen que ver con el conocimiento y gestión del mismo)

Conocimiento de las áreas, materias y módulos curriculares

Investigación y gestión del conocimiento

Conocimiento en el área de Educación

Saber ser

Competencia intra e interpersonal (Habilidades relacionadas con la forma de ser y bientratar a los demás)

Habilidades personales Acción tutorial Orientación Gestión y Promoción de valores

2Contenidos de la formación permanente

Saber hacer qué

Competencia didáctica(Elementos que tienen que ver con el proceso de enseñanza / aprendizaje y gestión del mismo)

Programación Didácticas específica de áreas, materias y

módulos Metodología y actividades Atención a la Diversidad Gestión del Aula (espacios de aprendizaje) Recursos y materiales Evaluación

Competencia organizativa y gestión del centro

Normativa Organización, planificación, coordinación

(desempeño de puestos específicos) Gestión de Calidad Innovación y mejora

Competencia en gestión de la convivencia

Promoción y control de la convivencia Mediación y resolución de conflictos

2Contenidos de la formación permanente

Saber hacer cómo

Competencia en trabajo en equipo

Actitudes de cooperación y colaboración Participación e implicación en proyectos comunes Técnicas de trabajo en grupo Toma de decisiones. Asunción de responsabilidades

Competencia en innovación y mejora

Afrontamiento del cambio Investigación y experimentación Diagnóstico y evaluación Realización y ejecución de propuestas

Competencia comunicativa y lingüística

Gestión de la información y transparencia Expresión y comunicación Destrezas comunicativas en lengua propia Destrezas lingüístico – comunicativas en lenguas

extranjeras

Competencia digital (TIC)

Conocimiento de las tecnologías Uso didáctico de las mismas Creación con tecnología digital Gestión de equipos y redes

2Contenidos de la formación permanente

Saberestar

Competencia social – relacional(Competencias relativas a relación entre las personas y la participación en comunidad)

Equidad Habilidades sociales Habilidades relacionales Gestión de la participación

22Contenidos de la formación permanente

Líneas prioritarias 2014-2015Consejería de Educación

– Programa del Éxito Educativo.

– Fomento y mejora del clima escolar.

– Fomento de la lectura.

– Formación en competencias comunicativas y lingüísticas en lenguas extranjeras.

– Integración didáctica de las tecnologías de la información y de la comunicación.

– Formación en competencias científicas y didácticas en las diferentes áreas del currículo, en especial en el aprendizaje de ciencias y matemáticas.

2

– RED XXI educacyl digital:

– Bilingüismo

Líneas prioritarias 2014-2015Consejería de Educación 2

FORMFORMappsapps

NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la

Comunidad de Castilla y León.

2

NOVEDADES

2NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

NUEVOS CENTROSSUSCEPTIBLESDE FORMACIÓN

CFIE EQUIPOSEQUIPOSDE ORIENTACIÓNDE ORIENTACIÓNPEDAGÓGICAPEDAGÓGICA

UNIDADES FUNCIONALES DE TRABAJOUNIDADES FUNCIONALES DE TRABAJOORIENTADAS AL APOYO Y ASESORAMIENTO ORIENTADAS AL APOYO Y ASESORAMIENTO EXTERNO A CENTROS DOCENTESEXTERNO A CENTROS DOCENTES

2NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

DESTINATARIOS DESTINATARIOS DE LA FORMACIÓNDE LA FORMACIÓN

Profesorado de enseñanzas no universitarias, en activo o en situacionesasimiladas, que ejerza o haya ejercido la docencia en centros sostenidoscon fondos públicos.

Excepcionalmente, la consejería podrá determinar la posibilidad de otros destinatarios en las actividades de curso y congreso.

2NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

MODALIDADESDE

FORMACIÓN

SEMINARIO

GRUPO DE TRABAJO

CONGRESO

PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO

PROYECTO DE INNOVACIÓNEDUCATIVA

CURSOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROCESOS DE AUTOFORMACIÓN

2NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

FORMACIÓN EN

CENTROS

FORMACIÓN EN

CENTROS

Se contará con la colaboración de un coordinador de formación, calidad e innovación.

Se contará con la colaboración de un coordinador de formación, calidad e innovación.

La consejería determinará las funciones y reconocimiento del coordinador de formación, calidad e innovación.

La consejería determinará las funciones y reconocimiento del coordinador de formación, calidad e innovación.

2NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO

CFIECFIEORGANOS DE GOBIERNODesaparece el consejo escolar

ORGANOS DE GOBIERNODesaparece el consejo escolar

COLABORACIONESPodrá contar con la colaboración de profesorado de centros docentes

COLABORACIONESPodrá contar con la colaboración de profesorado de centros docentes

CERTIFICACIONES- Existirá un registro general de actividades de formación permanente dependiente de la Consejería de Educación, denominado Registro de formación permanente del profesorado de Castilla y León. (sustituirá al programa Sexenios)- Las certificaciones emitidas por las entidades colaboradoras sólo adquieren la eficacia del reconocimiento al ir acompañadas de su inscripción en dicho registro. - Podrán ser registradas de oficio o a instancia del interesado, otras actividades, titulaciones y méritos que hayan sido reconocidos por la comisión autonómica y por las comisiones provinciales de reconocimiento de formación permanente del profesorado.

CERTIFICACIONES- Existirá un registro general de actividades de formación permanente dependiente de la Consejería de Educación, denominado Registro de formación permanente del profesorado de Castilla y León. (sustituirá al programa Sexenios)- Las certificaciones emitidas por las entidades colaboradoras sólo adquieren la eficacia del reconocimiento al ir acompañadas de su inscripción en dicho registro. - Podrán ser registradas de oficio o a instancia del interesado, otras actividades, titulaciones y méritos que hayan sido reconocidos por la comisión autonómica y por las comisiones provinciales de reconocimiento de formación permanente del profesorado.

ACTIVIDADES DE CENTRO

• 27 PLANES DE FORMACIÓN EN CENTRO

– 33 2010-2011 / 40 2011-2012 / 36 2012-2013/ 30 2013-2014

• 7 PLANES PERSONALES DE FORMACIÓN DE EQUIPO

– 13 2010-2011 / 9 2011-2012 / 1 2012-2013 / 8 2013-2014

Actividades de centro: 2014 - 2015 Anuales PF PE TOTAL

Curso 4 4 8

Seminarios 58 35 4 94

Grupos de trabajo 11 15 2 28

Proyectos de formación en centros 1 2 3

Jornadas 1

Proyectos de innovación educativa ? ? ?

Planes de Mejora (pendiente)

TOTAL 71 56 8 133

2

Actividades de centro: 2014 - 2015 Horas ofertadas

Plazas

Curso 130 142

Seminarios 2615 1361

Grupos de trabajo 895 302

Proyectos de formación en centros 130 90

Planes de Mejora (pendiente)

Proyectos de innovación educativa (Pendiente)

? ?

TOTAL 3770 1895

ACTIVIDADES DE CENTRO 2

Organizadas por el CFIE de Burgos 2014-2015 Nº

Horas ofertadas Plazas

Curso ( 6 Cursos UBU) 64 1057 1562

Seminarios 11 359 237

Jornadas 1 6 30

Grupos de trabajo 3 110 70

TOTAL 79 1532 1899

ACTIVIDADES DE CENTRO 2

FORMACIÓN PARA INTERINOS EN PARO

• DESTINATARIOS:– Profesorado incluido en las listas de aspirantes a ocupar puestos

docentes no universitarios en régimen de interinidad, dependientes de la Consejería de Educación, que haya trabajado en el curso escolar 2012-2013 o 2013-1014 en alguno de los diversos centros públicos de la Comunidad de Castilla y León y se encuentre actualmente disponible en dichas listas.

• FINALIDAD:– Posibilitar el profesorado que ha trabajado para la Consejería de

Educación y que pueda ser nuevamente contratado, se mantenga permanentemente actualizado y formado.

• Formación específica on line de carácter regional:

2

CERTIFICACIÓN TIC

• ORDEN EDU/430/2014, de 30 de mayopara el curso escolar 2013/2014. (BOCyL 4 de junio 2013 )

Nivel 5

CFIP SIMÓN DE COLONIA BURGOS

CEIP SIMÓN DE COLONIA ARANDA DE DUERO

CEIP LOS VADILLOS BURGOS

EAYS DE DISEÑO Y DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

BURGOS

CEIP PONS SOROLLA LERMA

CEIP JUAN DE VALLEJO BURGOS

CIFP JUAN DE COLONIA BURGOS

CEIP RÍO ARLANZÓN BURGOS

2

Nivel 4

CEA CONDE DE ARANDA ARANDA DE DUERO

CIFP SANTA CATALINA ARANDA DE DUERO

IES VELA ZANETTI ARANDA DE DUERO

IES LA BUREBA BRIVIESCA

CEIP ANTONIO MACHADO BURGOS

IES CARDENAL LÓPEZ DE MENDOZA BURGOS

COLEGIO JESÚS-MARÍA BURGOS

COLEGIO LA SALLE BURGOS

COLEGIO LICEO CASTILLA BURGOS

CEIP PADRE MANJÓN BURGOS

CERTIFICACIÓN TIC 2

Nivel 4

IES PINTOR LUIS SÁEZ BURGOS

IESO CONDE SANCHO GARCÍA ESPINOSA DE LOS MONTEROS

CEIP MAXIMINO SAN MIGUEL DE LA CÁMARA GUMIEL DE IZÁN

CEIP M.ª TERESA LEÓN IBEAS DE JUARROS

EOI DE MIRANDA DE EBRO MIRANDA DE EBRO

CEIP LOS ÁNGELES MIRANDA DE EBRO

CRA ANTONIO DE NEBRIJA TORRESANDINO

CEIP CLAUDIO SANCHEZ ALBORNOZ BURGOS

CEIP FRANCISCO DE VITORIA BURGOS

IES ODRA-PISUERGA MELGAR DE FERNAMENTAL

CERTIFICACIÓN TIC 2

Nivel 3

CEIP MARCELIANO SANTAMARÍA BURGOS

COLEGIO MARÍA MEDIADORA BURGOS

COLEGIO VIRGEN DE LA ROSA BURGOS

CIFP RÍO EBRO MIRANDA DE EBRO

CRA DIEGO MARÍN PEÑARANDA DE DUERO

CEIP VIRGEN DE LOS ESCUDEROS SANTA MARÍA DEL CAMPO

CEIP VIRGEN DE LAS ERAS SANTIBÁÑEZ-ZARZAGUDA

CRA SIGLO XXI SOTILLO DE LA RIBERA

CEIP TESLA TRESPADERNE

CEIP FRAY ENRIQUE FLÓREZ VILLADIEGO

CERTIFICACIÓN TIC 2

DIRECCIÓN

• CURSOS:– INICIACIÓN A LA FUNCIÓN DIRECTIVA

– ACTUALIZACIÓN DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA

– LOMCE

– FORMACIÓN PARA ÁREA DE INSPECCIÓN EDUCATIVA DE LA DIRECCIÓN PROVINCIALDE BURGOS

– ACTUALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL EQUIPO ASESOR DEL CFIE

• GRUPO DE TRABAJO:– LA LOMCE Y SU APLICACIÓN AL AULA

2

Área de Educación Infantil

• CURSOS:– PROGRAMA COLEGIOS

– PROGRAMA GECE 2000

– PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS

– FORMACIÓN DE TUTORES DEL PRACTICUM

• SEMINARIO:– PROPUESTAS Y CRITERIOS COMUNES PARA LA EVALUACIÓN

FORMATIVA EN EL CENTRO ESCOLAR.

• CURSO UBU:– LAS AUDICIONES MUSICALES ACTIVAS EN ED. INFANTIL

• JORNADA:– LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL CICLO 0-3 AÑOS.

LA ESTÉTICA SENSORIOMOTRIZ

2

Área de Convivencia

CURSOS:– JORNADAS EDUCATIVAS: COMUNICACIÓN, COACHING

Y METODOLOGÍAS.

– DESARROLLO EMOCIONAL Y DE HABILIDADES SOCIOCOMUNICATIVAS.

– MEJORA DE LAS RELACIONES EN EL CENTRO

Y EN EL AULA: LAS HABILIDADES

SOCIALES COMO HERRAMIENTA.

• SEMINARIOS:– EFICACIA EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA, LA

ESCRITURA Y LA ORTOGRAFÍA: VOCABULARIO VISUAL.

– MANEJO CONDUCTUAL EN EL AULA. ESTUDIO DE CASOS, DESARROLLO EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES

2

Área Social

CURSOS:– NUEVAS METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES EN PRIMARIA

– FORMACIÓN DE TUTORES DE PRACTICUM

• CURSOS UBU:– INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Y CARTOGRAFÍA

ONLINE: RECURSOS Y HERRAMIENTAS EN EDUCACIÓN

– LA TRANSICIÓN DEL MEDIEVO A LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA (SS. XV-XVI): CONTINUIDADES Y RUPTURAS

• Seminario:– PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL ARCHIVO MUNICIPAL:

BURGOS DE PUERTA A PUERTA

– FORMACIÓN BACHILLERATO DE EXCELENCIA

2

Área Lingüistico-Comunicativa (Lengua)

• CURSOS:– EL TRABAJO POR PROYECTOS EN PRIMARIA

– FORMACIÓN DE TUTORES DE PRACTICUM

• CURSO UBU:– EL LENGUAJE AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA

• SEMINARIO:– COORDINACIÓN DEL TRABAJO POR PROYECTOS

EN ARANDA DE DUERO

– RECURSOS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL EN PRIMARIA

– RECURSOS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL EN SECUNDARIA

2

Área Lingüistico-Comunicativa (Idiomas)

• CURSOS:– INTRODUCIR 'PHONICS' EN INFANTIL Y PRIMARIA: 3ª edición

– AULAS EUROPEAS I, II, III y IV

– CURSO AVANZADO DE PHONICS

– TRABAJAMOS LA PRONUNCIACIÓN

• SEMINARIOS:– FUN SCIENCE II: electricity and electromagnetism

– Practical guide to CLIL in the primary school classroom

– Practical guide to CLIL in the secondary school classroom

2

Área de Científico-Tecnológico (Ciencias-Tecnología)

• CURSOS:– FORMACIÓN INICIAL PARA LOS PROGRAMAS DISCOVER Y

CONSTRUYENDO SALUD

– AGRICULTURA ECOLOGICA:: COMPOSTAJE, PLAGAS Y MANTENIMIENTO DE SEMILLAS.

– MINEROLOGÍA

– ORIENTACIONES PEDAGOGICAS Y ACTUACIONES

PARA FOMENTAR UNA CULTURA EMPRENDEDORA

– RECICLAJE CREATIVO.

2

Área de Científico-Tecnológico(Matemáticas)

• CURSOS:– METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA

DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA

– METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA

DE LAS MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA

– GEOGEBRA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

• CURSOS UBU:– RECURSOS Y EXPERIMENTOS DE FÍSICA PARA SECUNDARIA

• SEMINARIO:– COMPETENCIA MATEMÁTICA: ALGORITMO ABN

– FORMACIÓN BACHILLERATO DE EXCELENCIA

2

Área de Educación Física y Artística

• CURSO:– EL VÍDEO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA

– PERCUSIÓN CORPORAL. MÉTODO BAPNE

– LA MÚSICA COMO TERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

– DANZAS Y BAILES EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA

2

Área de TIC

• CURSOS:– PLATAFORMA EDUCATIVA JCYL: WEB DE CENTRO (BURGOS Y

ARANDA)

– PLATAFORMA EDUCATIVA JCYL: UTILIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL (BURGOS Y ARANDA)

– PLATAFORMA EDUCATIVA JCYL: ADMINISTRACIÓN DEL AULA VIRTUAL (BURGOS Y ARANDA)

– FORMACIÓN PRELIMINAR REDXXI (BURGOS Y ARANDA)

– FORMACIÓN PRELIMINAR FORMAPPS

– COMPETENCIA DIGITAL EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA (BURGOS Y ARANDA)

• SEMINARIOS:– TALLER DE SCRATCH

– TALLER DE ENTORNOS GNU/LINUX

– COLABORACIÓN PARA REDXXI

– RESPONSABLES REDXXI

2

FORMACIÓN ON-LINE

2• Organiza el Centro Regional de Formación en TIC

de Palencia:http://www.crfptic.centros.educa.jcyl.es/ Curso 2014/15 se ofertarán 41 cursos de formación on-line.

– Dos convocatorias independientes:1. Inscripciones hasta el 9 de octubre de 2014.

– Desarrollo: 15 de octubre al 12 de diciembre de 20142. Inscripciones: del 13 al 30 de enero de 2015.

– Desarrollo: del 19 de febrero al 22 de abril de 2015. ¡Nuevo! Convocatoria de 6 grupos de trabajo. Unificada con el CSFP y CFPI. Solo un grupo de trabajo. Convocatoria: del 15 al 30 de octubre. Desarrollo: del 5 noviembre al 30 de enero.

3• Integrada en la plataforma de la Consejería de Educación:

– http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es

– Accesible desde las direcciones anteriores:

• http://www.cfieburgos.org.es

• http://www.cfieburgos.es

• Convocatorias:

– Comunicaciones a los responsables por correo electrónico.

– Síguenos en y en

– Comunicaciones por correo electrónico: secretaria@cfieburgos.es

PÁGINA WEB

Acceso a convocatorias e inscripciones

Calendario actividades

PÁGINA WEB 3

Nuevo sistema de inscripciones

Información de la convocatoriasAcceso a inscripción

3

Nuevo sistema de inscripciones

Inscripción en convocatoria

Acceso por NIF

Correo de contacto

Teléfono de contacto

Localidad

Centro

Cuerpo

Usuario del portal

Criterio de selección

Enviar

3

Evaluación de actividades

NIF

Acceso a la evaluación

3

Difusión de materiales. CROL

Contenidos diferenciados

Búsqueda general

3CentrodeRecursosOnline

www.educa.jcyl.es/crol/es

Eventos e intervención de ponentes 3

Revista BROTES 3

4RECURSOS EDUCATIVOS DE PRÉSTAMO

• Biblioteca

• Audiovisuales

• Material de laboratorio

• Instrumentos musicales

• Material deportes alternativos

• Kamishibai

• Maletas sobre la evolución humana

• Maletas de reproducciones de la pervivencia del mundo romano en Castilla y León

RECURSOS EDUCATIVOS DE PRÉSTAMO 4

• Maleta con materiales del proyecto del IES Valle del Arlanza de Lerma “El tesoro de las migracionesEl tesoro de las migraciones”

• Kits Caixa Valores

RECURSOS EDUCATIVOS DE PRÉSTAMO 4

5ContactoCFIE de Burgos

– Teléfono: 947-485464

– Fax: 947-485165

– CIF: S 0918359 A

– Dirección: • Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n

• 09193 – BURGOS

– http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es

– http://www.facebook.com/cfieburgos

– http://www.twitter.com/cfieburgos – http://vimeo.com/cfieburgos

– http://www.youtube.com/cfieburgos

Wendy Longo

No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.

Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.

Gracias por vuestra presencia.

ANEXO

Licencias de uso

● Las licencias de uso surgen como una alternativa al copyright. En oposición al “todos los derechos reservados” del copyright, con ellas se pueden definir los derechos que se quieren ceder y los que se reservan.

● Hay muchos tipos de licencias, más o menos restrictivas. Vamos a hablar de las más comunes y las más utilizadas en el mundo educativo.

ANEXO

● Presentación realizada por Nieves López Álvarez (abril 2014)

● Esta obra está bajo una licencia CC- By- Nc

Imagen de wikipedia.org

ANEXOTipos de licencias en las publicaciones

Modificación del diagrama de Txopi, cedido al Dominio Público, copiado de su presentación “Propiedad intelectual, Del software libre a los contenidos libres” → http://xurl.es/licen

ANEXO

Las 6 licencias creative commons

ANEXOLímites a los derechos de autor : enseñanza

● Explotación de la obra con fines de seguridad pública o procedimientos administrativos, judiciales o parlamentarios.

● Explotación de la obra sin lucro en beneficio de personas con discapacidad.

● Cita e ilustración en la enseñanza. (artículo 32 de la LPI)

– Con fines docentes o de investigación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.

– Los profesores de educación reglada pueden reproducir, distribuir y comunicar públicamente pequeños fragmentos de obras, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios únicamente en las aulas e incluyendo el nombre del autor y la fuente.

ANEXO

Permisos en las licencias CC

ANEXOSitios web que difunden REA

● Recursos generales:

– www.commons.wikimedia.org (imagenes, sonidos, videos)

– www.freedigitalphotos.net

– www.freejpg.com.ar

– www.freefoto.com

– www.freeimages.co.uk

– www.freephotos.com

– www.everystockphoto.com

● En estas páginas de recursos se requiere nombrar la procedencia del recurso en nuestro documento.

ANEXO

Sonidos y música libre

● www.freesound.org● www.jamendo.com● www.opsound.org

Vídeos, películas, documentales● www.moviesfoundonline.com● www.vimeo.com